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　　11月14日，中國科學(xue)院院士(shi)、蘭州大(da)學(xue)校長嚴純(chun)華在城關校區(qu)宣講黨的二十大(da)精神，5000余名研究生和導師(shi)在線上(shang)收聽收看(kan)。報(bao)告(gao)會(hui)由副校長潘保(bao)田主持。

　　“我(wo)的(de)(de)整個(ge)學(xue)(xue)習(xi)過程與大(da)家(jia)是同步的(de)(de)，我(wo)們都(dou)以(yi)不同形式觀看了大(da)會(hui)的(de)(de)實況直播，并通過各級各類新(xin)聞媒(mei)體(ti)持續學(xue)(xue)習(xi)黨的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)精神。”嚴純華開(kai)門見山地分(fen)享了自己的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式，便(bian)從黨的(de)(de)二(er)十(shi)大(da)總(zong)體(ti)情(qing)況和(he)主要(yao)成果切入，就過去五年(nian)和(he)新(xin)時代(dai)(dai)十(shi)年(nian)的(de)(de)偉大(da)變革，馬(ma)克(ke)思主義中國化(hua)(hua)時代(dai)(dai)化(hua)(hua)，中國式現代(dai)(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)中國特(te)色、本(ben)質要(yao)求和(he)重大(da)原(yuan)則，全面建(jian)設社會(hui)主義現代(dai)(dai)化(hua)(hua)國家(jia)的(de)(de)目標任務，堅持黨的(de)(de)全面領導和(he)全面從嚴治(zhi)黨，黨對青(qing)年(nian)的(de)(de)寄語(yu)和(he)要(yao)求，教育科技人才(cai)的(de)(de)基礎性(xing)(xing)戰略性(xing)(xing)支撐作用等方(fang)面與廣(guang)大(da)師生(sheng)展開(kai)了學(xue)(xue)習(xi)交流(liu)。

　　“可(ke)以說，‘團結(jie)奮斗’一詞貫穿(chuan)黨的(de)(de)二十大報告(gao)的(de)(de)始終，這也(ye)說明在全(quan)(quan)面建設(she)社會(hui)主義(yi)(yi)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)國(guo)(guo)家的(de)(de)新征程(cheng)上，只有(you)(you)全(quan)(quan)黨全(quan)(quan)國(guo)(guo)各族人民(min)團結(jie)奮斗，才能(neng)實現(xian)(xian)中華(hua)民(min)族偉大復興的(de)(de)中國(guo)(guo)夢。”嚴(yan)純華(hua)希(xi)望同(tong)學們(men)結(jie)合(he)報告(gao)中所(suo)提到(dao)的(de)(de)“兩步(bu)走(zou)”戰略和總體(ti)目標，認真體(ti)會(hui)團結(jie)奮斗的(de)(de)含義(yi)(yi)，以“請黨放心(xin)、強國(guo)(guo)有(you)(you)我”的(de)(de)信念埋(mai)頭苦干、奮勇前進，為實現(xian)(xian)中國(guo)(guo)式(shi)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)貢(gong)獻(xian)卓越(yue)力(li)量。

　　“過去(qu)五年(nian)(nian)和(he)新(xin)時代以來的(de)(de)十年(nian)(nian)，在(zai)黨和(he)國(guo)家發展進(jin)程中極不尋(xun)常、極不平凡。”嚴純華(hua)帶領(ling)(ling)大家全(quan)(quan)方位(wei)回顧了過去(qu)五年(nian)(nian)和(he)新(xin)時代十年(nian)(nian)的(de)(de)偉(wei)大成就(jiu)、偉(wei)大變革，深刻闡明了這些偉(wei)大變革的(de)(de)里程碑意(yi)義。他指出(chu)，全(quan)(quan)面建成小康社會(hui)、經濟(ji)實力(li)實現歷史性(xing)躍(yue)升、生態環(huan)境(jing)持(chi)續改(gai)善、維(wei)護國(guo)家安全(quan)(quan)能力(li)顯著提高、國(guo)際地(di)位(wei)有效提升、中國(guo)共產黨在(zai)革命性(xing)鍛造(zao)中更加堅強有力(li)、高等教(jiao)育(yu)進(jin)入普(pu)及化階段等一系列成就(jiu)和(he)實踐充分證(zheng)明，“兩個確立”是(shi)新(xin)時代引領(ling)(ling)黨和(he)國(guo)家事業(ye)從勝(sheng)利(li)走(zou)向新(xin)的(de)(de)勝(sheng)利(li)的(de)(de)政治(zhi)保(bao)證(zheng)，是(shi)戰(zhan)勝(sheng)一切(qie)艱難(nan)險(xian)阻(zu)、應對一切(qie)不確定性(xing)的(de)(de)最大確定性(xing)、最大底(di)氣(qi)、最大保(bao)證(zheng)。

　　在(zai)談及中(zhong)國(guo)(guo)共產黨為(wei)什么能(neng)，中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)為(wei)什么好時(shi)，嚴純華指出(chu)，歸根到(dao)底(di)是(shi)(shi)(shi)馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)行，是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)時(shi)代化(hua)的(de)馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)行。擁(yong)有馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)科學理(li)論(lun)指導是(shi)(shi)(shi)我們(men)黨堅(jian)定信仰信念、把握歷史主(zhu)(zhu)(zhu)動的(de)根本(ben)所在(zai)。對我們(men)每個人來說，理(li)解好、運用好中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)時(shi)代化(hua)的(de)馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)，是(shi)(shi)(shi)學習(xi)宣傳貫徹黨的(de)創新理(li)論(lun)的(de)應然之義(yi)(yi)，是(shi)(shi)(shi)用黨的(de)創新理(li)論(lun)指導具(ju)體工作(zuo)實踐的(de)應然之義(yi)(yi)。

　　“從現(xian)在起，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共產(chan)(chan)(chan)黨(dang)(dang)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心任務(wu)就是團結(jie)帶領全(quan)國(guo)各族(zu)人民全(quan)面建成社(she)會(hui)主義現(xian)代(dai)(dai)化強國(guo)、實現(xian)第二(er)個百年奮斗目(mu)標，以中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式現(xian)代(dai)(dai)化全(quan)面推進(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族(zu)偉大復興。”講解新(xin)時(shi)代(dai)(dai)新(xin)征程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共產(chan)(chan)(chan)黨(dang)(dang)的(de)使命任務(wu)時(shi)，嚴純(chun)華表示，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式現(xian)代(dai)(dai)化是中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共產(chan)(chan)(chan)黨(dang)(dang)領導的(de)社(she)會(hui)主義現(xian)代(dai)(dai)化，既有各國(guo)現(xian)代(dai)(dai)化的(de)共同特征，更有基于自己(ji)國(guo)情的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色。在這(zhe)條(tiao)前進(jin)道路上，我們必須(xu)牢牢堅持和加強黨(dang)(dang)的(de)全(quan)面領導、堅持中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主義道路、堅持以人民為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心的(de)發展思想、堅持深化改革開放、堅持發揚斗爭(zheng)精神。

　　“黨(dang)(dang)的(de)(de)二十大(da)報(bao)(bao)告(gao)中(zhong)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、科(ke)(ke)技(ji)(ji)、人才被(bei)辟(pi)出專章(zhang)，這對三(san)者(zhe)的(de)(de)重(zhong)要意義給予(yu)了明確指示。”嚴純華就(jiu)報(bao)(bao)告(gao)中(zhong)關于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、科(ke)(ke)技(ji)(ji)、人才的(de)(de)內容為師生作(zuo)了詳細講(jiang)解(jie)。他從(cong)1978年以(yi)來(lai)歷次黨(dang)(dang)代會(hui)報(bao)(bao)告(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業的(de)(de)擺(bai)位強調了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)國之大(da)計、黨(dang)(dang)之大(da)計。他說，黨(dang)(dang)的(de)(de)二十大(da)報(bao)(bao)告(gao)第(di)一次將科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)興國戰略、人才強國戰略、創(chuang)新驅動發展戰略擺(bai)在(zai)一起統籌部(bu)署(shu)、系統謀(mou)劃，不(bu)僅表明了三(san)者(zhe)的(de)(de)基礎性戰略性支(zhi)撐作(zuo)用，也為高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)人才培養指明了方(fang)向，“科(ke)(ke)技(ji)(ji)是(shi)第(di)一生產力，人才是(shi)第(di)一資源，創(chuang)新是(shi)第(di)一動力，而(er)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)前三(san)者(zhe)的(de)(de)基礎，四個方(fang)面相互依存、相輔相成。”

　　嚴純華指出，全(quan)校研(yan)究生導師(shi)及培(pei)養(yang)單(dan)位要深刻把(ba)握(wo)黨的(de)(de)二十(shi)大報告對于教育科技(ji)人才(cai)工(gong)作的(de)(de)部署(shu)，主(zhu)動從報告中(zhong)發現課題、發掘(jue)課題，從強(qiang)化(hua)(hua)(hua)國(guo)家(jia)(jia)戰略科技(ji)力量的(de)(de)角度開辟(pi)發展(zhan)(zhan)(zhan)新領域(yu)、新賽道，不斷塑造發展(zhan)(zhan)(zhan)新動能、新優勢。一(yi)是(shi)(shi)落實(shi)立德(de)樹人根(gen)本(ben)任務(wu)，從學(xue)科建設、教材建設、教師(shi)隊伍、師(shi)德(de)師(shi)風、教育數字化(hua)(hua)(hua)、思想政(zheng)治工(gong)作等方面(mian)入手，培(pei)養(yang)德(de)智體美勞全(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義建設者和(he)接班人。二是(shi)(shi)提高(gao)(gao)科技(ji)創新能力，堅持(chi)“四個面(mian)向”，服務(wu)國(guo)家(jia)(jia)戰略，進一(yi)步深化(hua)(hua)(hua)有組織的(de)(de)科研(yan)，把(ba)高(gao)(gao)水平人才(cai)資源和(he)學(xue)科特(te)色(se)優勢集聚起(qi)來(lai)(lai)，為國(guo)家(jia)(jia)和(he)地區經濟社(she)會(hui)發展(zhan)(zhan)(zhan)特(te)別是(shi)(shi)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)提供有力支撐。三是(shi)(shi)全(quan)面(mian)提高(gao)(gao)人才(cai)自(zi)主(zhu)培(pei)養(yang)質量，堅持(chi)黨管(guan)人才(cai)原則，深化(hua)(hua)(hua)人才(cai)發展(zhan)(zhan)(zhan)體制機制改革，把(ba)各方面(mian)優秀人才(cai)集聚到黨和(he)人民的(de)(de)事業(ye)(ye)中(zhong)來(lai)(lai)。

　　就下(xia)一步如何(he)全(quan)面深入學(xue)習宣(xuan)傳(chuan)貫(guan)徹黨(dang)的二(er)十(shi)大(da)(da)精神(shen)，嚴純華希望(wang)研究生導師(shi)要(yao)認真學(xue)習，深刻領(ling)會，自(zi)覺(jue)做(zuo)黨(dang)的二(er)十(shi)大(da)(da)精神(shen)的堅定信仰者；要(yao)學(xue)思踐悟，示范引領(ling)，自(zi)覺(jue)做(zuo)黨(dang)的二(er)十(shi)大(da)(da)精神(shen)的積極傳(chuan)播者；要(yao)躬身實(shi)踐，勇毅前行，自(zi)覺(jue)做(zuo)黨(dang)的二(er)十(shi)大(da)(da)精神(shen)的模范實(shi)踐者。

　　“當(dang)我們到達理想彼岸的(de)(de)(de)(de)時候，成功一定(ding)不是(shi)敲(qiao)鑼(luo)打(da)鼓、興高(gao)采烈(lie)而(er)來，必(bi)定(ding)是(shi)靠艱(jian)苦奮(fen)斗而(er)來。”結合黨的(de)(de)(de)(de)二十大報告中習近(jin)平總(zong)書記(ji)對青年人的(de)(de)(de)(de)殷(yin)殷(yin)囑托(tuo)，嚴純華(hua)說，在中華(hua)民族走向世界舞臺中央的(de)(de)(de)(de)過程中，我們一定(ding)會經歷更(geng)多的(de)(de)(de)(de)困(kun)難和(he)驚(jing)濤(tao)駭浪，艱(jian)苦奮(fen)斗不僅是(shi)成長(chang)路上(shang)必(bi)經的(de)(de)(de)(de)磨煉，更(geng)是(shi)國家和(he)社(she)會對青年人的(de)(de)(de)(de)期許和(he)囑托(tuo)，每(mei)一個(ge)青年人都應該時刻做好(hao)艱(jian)苦奮(fen)斗的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備。

　　“世界是(shi)(shi)你們的(de)(de)，也是(shi)(shi)我們的(de)(de)，但(dan)歸根(gen)結底是(shi)(shi)你們的(de)(de)，希(xi)望(wang)寄托(tuo)在(zai)(zai)你們身上。”報告會結束之(zhi)際(ji)，他(ta)借此勉勵年輕學子們要在(zai)(zai)學習研究階段點亮(liang)理(li)想(xiang)航標、恪守學術(shu)規范、矢(shi)志創新探索，做有理(li)想(xiang)、敢擔當、能吃苦、肯奮斗(dou)的(de)(de)新時代好青年，“到2035年、2050年，你們應當正是(shi)(shi)國家(jia)(jia)的(de)(de)中(zhong)堅(jian)力量，希(xi)望(wang)大家(jia)(jia)從現(xian)在(zai)(zai)就開始展望(wang)未來，在(zai)(zai)那(nei)個時候成(cheng)為國家(jia)(jia)和(he)社會的(de)(de)棟(dong)梁之(zhi)才!”

　　材料與能源(yuan)學院2020級碩士研究(jiu)生(sheng)周錦宇(yu)表示，聽(ting)完嚴(yan)純華(hua)校長的(de)宣講，他(ta)更加明白(bai)，實現(xian)以中(zhong)國(guo)(guo)式(shi)現(xian)代(dai)化全面推(tui)進中(zhong)華(hua)民(min)族偉大復(fu)興這一宏偉目標，科(ke)教興國(guo)(guo)戰(zhan)(zhan)略、人才(cai)強國(guo)(guo)戰(zhan)(zhan)略、創新驅動發展戰(zhan)(zhan)略勢在必行。作為研究(jiu)生(sheng)的(de)我(wo)們(men)應有(you)強烈(lie)的(de)使命感(gan)、責(ze)任感(gan)，苦練本領技術，立志做(zuo)有(you)理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗(dou)的(de)新時(shi)代(dai)好青年(nian)，肩負(fu)起黨的(de)使命和人民(min)的(de)期望。

　　“只(zhi)有艱(jian)(jian)苦奮斗、腳踏實(shi)地，才能(neng)實(shi)現理想。”數學(xue)與(yu)統計學(xue)院2021級碩(shuo)士研究生劉誠說(shuo)，無(wu)論是黨的二十大報(bao)告還是校長的宣講，都(dou)提(ti)到了艱(jian)(jian)苦奮斗。“作為一名青(qing)年學(xue)生，我會認真學(xue)習(xi)領悟這(zhe)四個字的深(shen)刻含義，帶著國(guo)家(jia)和學(xue)校對我們的深(shen)切期望做好當下(xia)的每一件事，不(bu)負青(qing)春(chun)韶華，到祖國(guo)最需要的地方去建功立業”。

　　第一臨床醫(yi)學(xue)院(yuan)2021級碩士研(yan)究(jiu)生(sheng)張(zhang)甜甜說(shuo)，嚴純華校長(chang)從多個(ge)方面對黨(dang)的(de)(de)二(er)十大(da)精(jing)神(shen)(shen)(shen)進(jin)行了(le)全面系統的(de)(de)解讀，既有深(shen)入(ru)淺(qian)出的(de)(de)理論闡述，又有聯系實際(ji)的(de)(de)具體事例，令人深(shen)受(shou)啟發。“作(zuo)(zuo)為(wei)一名入(ru)黨(dang)積極分子，我(wo)(wo)會高標準要求自己；作(zuo)(zuo)為(wei)臨床醫(yi)學(xue)專業的(de)(de)研(yan)究(jiu)生(sheng)，在(zai)今(jin)后的(de)(de)學(xue)習中(zhong)，我(wo)(wo)會將黨(dang)的(de)(de)二(er)十大(da)精(jing)神(shen)(shen)(shen)轉化為(wei)強大(da)的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)(shen)動力(li)，努力(li)學(xue)習好專業知識；作(zuo)(zuo)為(wei)班長(chang)，我(wo)(wo)也(ye)會把黨(dang)的(de)(de)二(er)十大(da)精(jing)神(shen)(shen)(shen)貫徹到(dao)工作(zuo)(zuo)生(sheng)活中(zhong)，做好本職工作(zuo)(zuo)，協助老師，服務(wu)同(tong)學(xue)”。