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　　為深入推進(jin)(jin)育(yu)(yu)人方式(shi)(shi)、辦學(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)、管理體(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)、保障機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)改革，增強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)適應性，淄(zi)博(bo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)認真落實職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展總(zong)要(yao)求(qiu)，對淄(zi)博(bo)市職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)發展現狀進(jin)(jin)行充(chong)分(fen)調研(yan)，積(ji)極推進(jin)(jin)中(zhong)職(zhi)教育(yu)(yu)與高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)融合發展，在建立(li)中(zhong)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)聯合辦學(xue)(xue)(xue)精準(zhun)對接和跨學(xue)(xue)(xue)校專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)融合機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)基礎(chu)上(shang)，積(ji)極探索(suo)中(zhong)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)培(pei)(pei)養(yang)新模式(shi)(shi)、新樣板，從人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)方案一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)設計(ji)(ji)方面入手，充(chong)分(fen)融入立(li)德樹(shu)人要(yao)求(qiu)，構(gou)建一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)設計(ji)(ji)中(zhong)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)聯合培(pei)(pei)養(yang)體(ti)系(xi)。在人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)設計(ji)(ji)的(de)(de)基礎(chu)上(shang)，對于(yu)轉(zhuan)段(duan)(duan)人數少、轉(zhuan)段(duan)(duan)率低(di)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和學(xue)(xue)(xue)校，采(cai)用(yong)插班制(zhi)(zhi)(zhi)、合班制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)編班模式(shi)(shi)，提高(gao)(gao)(gao)人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)效(xiao)率。充(chong)分(fen)發揮“崗課(ke)賽(sai)證”相互(hu)融合機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)的(de)(de)大(da)賽(sai)培(pei)(pei)養(yang)前置及(ji)一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)培(pei)(pei)養(yang)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)，提前將三(san)二連讀中(zhong)職(zhi)段(duan)(duan)學(xue)(xue)(xue)生納入技(ji)能大(da)賽(sai)培(pei)(pei)養(yang)，保證學(xue)(xue)(xue)生中(zhong)職(zhi)期間參(can)加市級以上(shang)技(ji)能大(da)賽(sai)，高(gao)(gao)(gao)職(zhi)階(jie)段(duan)(duan)接續進(jin)(jin)行一(yi)(yi)體(ti)化(hua)(hua)培(pei)(pei)養(yang)，并探索(suo)建立(li)獲(huo)獎學(xue)(xue)(xue)生免(mian)試轉(zhuan)段(duan)(duan)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。

　　通過一系列有效(xiao)措施(shi)的(de)制定與實施(shi)，有利(li)于中(zhong)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)一體化培(pei)養(yang)新模式(shi)的(de)建(jian)立，促進了(le)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)與中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)協(xie)同發展。下一步，淄(zi)博職(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)院(yuan)將(jiang)在中(zhong)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)聯(lian)合辦學(xue)(xue)及長學(xue)(xue)制上繼續深入探索，為中(zhong)、高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)聯(lian)合培(pei)養(yang)特色高(gao)(gao)(gao)技能人才(cai)貢(gong)獻淄(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)力(li)量。（通訊員：張(zhang)樹禮 劉萌萌）