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　　在全黨(dang)深(shen)入(ru)開展(zhan)學(xue)習貫徹習近平(ping)新時代中(zhong)國特色社會主義(yi)思(si)想主題教(jiao)育(yu)、認真(zhen)貫徹落實(shi)黨(dang)中(zhong)央關于在全黨(dang)大(da)興調(diao)查研究重要(yao)決策(ce)部署之(zhi)際，4月16日，在吳(wu)玉(yu)章(zhang)老(lao)校(xiao)長(chang)的故里四川省自(zi)貢市榮(rong)縣，凝聚(ju)著中(zhong)國人(ren)(ren)(ren)民大(da)學(xue)對吳(wu)玉(yu)章(zhang)老(lao)校(xiao)長(chang)家鄉的深(shen)情(qing)厚誼，承載著校(xiao)地雙方深(shen)化合作(zuo)、攜手共贏的美(mei)好愿(yuan)景，中(zhong)國人(ren)(ren)(ren)民大(da)學(xue)-自(zi)貢市人(ren)(ren)(ren)民政(zheng)府合作(zuo)協議簽署儀式暨“中(zhong)國人(ren)(ren)(ren)民大(da)學(xue)人(ren)(ren)(ren)才培養教(jiao)育(yu)基地”“中(zhong)國人(ren)(ren)(ren)民大(da)學(xue)校(xiao)史教(jiao)育(yu)基地”揭牌儀式舉行(xing)！

　　中國人民大(da)學黨委書(shu)記張東剛，黨委副書(shu)記鄭水泉，吳玉章老校長孫女(nv)、原信(xin)息學院教授吳本立等革命(ming)前(qian)輩(bei)后人以及(ji)有(you)關專家教授和部(bu)門(men)負責(ze)同志(zhi)；

　　中共自貢市委(wei)(wei)書記曾洪(hong)揚，市委(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)、常(chang)務副市長(chang)肖冰(bing)東，市委(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)、秘書長(chang)、組織部部長(chang)朱云，市委(wei)(wei)常(chang)委(wei)(wei)、宣傳(chuan)部部長(chang)黃勁等出席。

　　紅色血脈 精神傳承

　　張東剛在講話中指出，吳玉(yu)章老校(xiao)長作(zuo)為中國(guo)人民(min)大學與自(zi)貢之(zhi)間獨(du)具魅力的(de)共同人文(wen)標(biao)志和精(jing)神(shen)標(biao)識，這(zhe)份歷(li)史淵源、紅(hong)色血脈、深厚情(qing)誼(yi)把我(wo)們雙方緊(jin)密團結在一起。

　　2022年(nian)4月(yue)25日，習近(jin)平總書記(ji)到中國(guo)(guo)人(ren)民(min)大(da)學(xue)考察調研，高(gao)度肯定中國(guo)(guo)人(ren)民(min)大(da)學(xue)“在抗日烽火中誕生，在黨(dang)(dang)的關懷(huai)下發展壯大(da)，具有(you)光榮的革命傳(chuan)(chuan)統和(he)(he)(he)鮮(xian)明的紅色基(ji)因(yin)”“黨(dang)(dang)辦的大(da)學(xue)讓(rang)黨(dang)(dang)放心(xin)(xin)、人(ren)民(min)的大(da)學(xue)不負(fu)人(ren)民(min)”的精神品格，勉勵(li)我們“一定要把這(zhe)一光榮傳(chuan)(chuan)統和(he)(he)(he)紅色基(ji)因(yin)傳(chuan)(chuan)承好，守(shou)(shou)好黨(dang)(dang)的這(zhe)塊重要陣地”“讓(rang)聽黨(dang)(dang)話(hua)、跟黨(dang)(dang)走的信(xin)念成為人(ren)大(da)師生的自覺追求(qiu)。”以(yi)吳玉章(zhang)老校長為優秀(xiu)代表的共產黨(dang)(dang)人(ren)“堅(jian)持真(zhen)理、堅(jian)守(shou)(shou)理想，踐行初心(xin)(xin)、擔當使(shi)命，不怕(pa)犧牲、英(ying)勇(yong)斗爭，對黨(dang)(dang)忠誠、不負(fu)人(ren)民(min)”的崇高(gao)信(xin)仰和(he)(he)(he)堅(jian)定追求(qiu)，就(jiu)是中國(guo)(guo)人(ren)民(min)大(da)學(xue)鮮(xian)明紅色基(ji)因(yin)的底色和(he)(he)(he)內(nei)核。

　　一(yi)年來，中(zhong)國人民大學(xue)(xue)師(shi)生深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)總(zong)書記在學(xue)(xue)校考察調研時重要(yao)講(jiang)話精(jing)神，大力(li)(li)弘揚吳(wu)玉(yu)章老(lao)校長的(de)精(jing)神品格，以傳(chuan)承紅色(se)基(ji)因為文化(hua)血脈(mo)，以扎根中(zhong)國大地為發展(zhan)根基(ji)，著力(li)(li)將學(xue)(xue)校紅色(se)基(ji)因、紅色(se)文化(hua)有機融入(ru)管黨治黨、辦學(xue)(xue)治校、立德樹人全過程各方(fang)面，講(jiang)好(hao)(hao)中(zhong)國共產黨的(de)故事，講(jiang)好(hao)(hao)黨創辦人民大學(xue)(xue)的(de)故事，沿(yan)著習(xi)近平(ping)總(zong)書記指引的(de)建設中(zhong)國特色(se)、世(shi)界(jie)一(yi)流大學(xue)(xue)新(xin)路(lu)奮勇前進(jin)。

　　今天，共同(tong)推動(dong)雙方加(jia)強協作、優(you)勢互補、互惠共贏(ying)，這(zhe)既是(shi)全面(mian)貫(guan)徹黨的二十大(da)精(jing)(jing)神(shen)和習近平(ping)總(zong)書記重要講話精(jing)(jing)神(shen)的實際(ji)行動(dong)，也是(shi)傳(chuan)承發揚吳玉(yu)章老(lao)校長的精(jing)(jing)神(shen)與風范，辦好人民滿意的教(jiao)育，強化現代(dai)化建設(she)人才支撐(cheng)的具體舉措。

　　第一(yi)，傳承發揚吳(wu)玉(yu)(yu)章老(lao)校(xiao)長為(wei)國(guo)擔當、為(wei)黨奉(feng)獻的政治品格，共建精(jing)(jing)神(shen)家園(yuan)。希望共同(tong)(tong)加強(qiang)吳(wu)玉(yu)(yu)章故居陳列館(guan)(guan)建設，提升吳(wu)玉(yu)(yu)章故居陳列館(guan)(guan)教育示范基(ji)(ji)地影響(xiang)力(li)，合力(li)打造(zao)國(guo)家二級及(ji)以上博物館(guan)(guan)，協同(tong)(tong)推進全(quan)國(guo)愛(ai)國(guo)主義教育示范基(ji)(ji)地建設，助(zhu)力(li)自貢擦亮紅色(se)文(wen)化資源底(di)色(se)，共同(tong)(tong)打造(zao)在全(quan)國(guo)、世界具有(you)重(zhong)要(yao)影響(xiang)力(li)的，集激發愛(ai)國(guo)熱情、凝聚人(ren)民(min)力(li)量、弘揚民(min)族精(jing)(jing)神(shen)、傳承紅色(se)基(ji)(ji)因等功能(neng)為(wei)一(yi)體的精(jing)(jing)神(shen)家園(yuan)、精(jing)(jing)神(shen)殿(dian)堂、精(jing)(jing)神(shen)高地。

　　第二，傳(chuan)承(cheng)發揚吳(wu)玉章老校(xiao)長(chang)堅(jian)守初心、心系教育(yu)(yu)(yu)的深厚(hou)情懷，共育(yu)(yu)(yu)時代新人(ren)。以吳(wu)玉章故(gu)居陳列(lie)館掛牌設立“中國人(ren)民(min)(min)大(da)學(xue)人(ren)才(cai)培養基地”和(he)“中國人(ren)民(min)(min)大(da)學(xue)校(xiao)史教育(yu)(yu)(yu)基地”為契機，共同面向全國大(da)中小(xiao)學(xue)開展思想政(zheng)治教育(yu)(yu)(yu)和(he)黨史學(xue)習教育(yu)(yu)(yu)，建(jian)設國內一(yi)流的“大(da)思政(zheng)課”實(shi)踐(jian)(jian)教育(yu)(yu)(yu)基地，引導學(xue)生(sheng)(sheng)知(zhi)史愛黨、知(zhi)史愛國，在實(shi)踐(jian)(jian)中了解國計(ji)民(min)(min)生(sheng)(sheng)、回應時代召喚、踐(jian)(jian)行青年擔當，了解中國式現代化(hua)的生(sheng)(sheng)動實(shi)踐(jian)(jian)，為中華(hua)民(min)(min)族的偉大(da)復興扣(kou)(kou)好(hao)人(ren)生(sheng)(sheng)第一(yi)粒扣(kou)(kou)子(zi)。

　　第(di)三，傳承(cheng)發揚吳玉(yu)章老校(xiao)長(chang)腳(jiao)踏實(shi)地、艱苦奮斗(dou)的(de)精神追求，共(gong)立時代潮(chao)頭。深入研究宣(xuan)傳吳玉(yu)章老校(xiao)長(chang)的(de)政治思(si)想、教育思(si)想、文化思(si)想，弘揚吳玉(yu)章老校(xiao)長(chang)“樹雄心，立大(da)(da)志”“為國家、人(ren)民做一個有用的(de)人(ren)才”的(de)價值追求，激(ji)勵廣大(da)(da)干部群眾特別是青年一代，牢(lao)記(ji)空談誤國、實(shi)干興邦(bang)，堅(jian)定信心、埋頭苦干，沿著中國式現代化的(de)康莊大(da)(da)道闊步(bu)前進(jin)。

　　“春蠶到(dao)死絲(si)方盡，人至期頤(yi)亦不(bu)休。一息尚存須努力，留作青(qing)年好范疇！”吳玉章老校長(chang)曾(ceng)寫下的(de)(de)這(zhe)首自勵詩，既是(shi)(shi)他畢生(sheng)追求的(de)(de)生(sheng)動寫照(zhao)，也(ye)是(shi)(shi)激(ji)勵我們為全面建設社會主(zhu)義(yi)現代化國家(jia)而團(tuan)結奮(fen)斗(dou)的(de)(de)強大精(jing)神(shen)動力。希(xi)望我們雙(shuang)方緊密聯系、加(jia)強交流，傳承發揚(yang)以吳玉章老校長(chang)為典范的(de)(de)紅色教育家(jia)、人民(min)教育家(jia)精(jing)神(shen)，共同(tong)朝著強國建設、民(min)族復興的(de)(de)宏偉目標踔厲(li)奮(fen)發，努力創造更加(jia)無(wu)愧(kui)于時代、無(wu)愧(kui)于人民(min)、無(wu)愧(kui)于先輩的(de)(de)新業績！

　　歷史淵源 血脈情誼

　　曾洪揚(yang)在致(zhi)辭(ci)中指(zhi)出，今天，大家懷著對吳玉章老校(xiao)長的(de)(de)深深眷戀，相聚(ju)美麗鹽都，深入(ru)考察調研，并就(jiu)簽(qian)訂第二輪校(xiao)市合(he)(he)(he)作協(xie)(xie)議(yi)進(jin)行會商交流(liu)，充分(fen)彰顯了中國人(ren)民(min)大學主動服務地方(fang)(fang)發展、真情(qing)關心(xin)自(zi)貢(gong)的(de)(de)責任擔(dan)當(dang)，必將為自(zi)貢(gong)高質量(liang)發展提(ti)供更有力(li)的(de)(de)人(ren)才和智力(li)支撐。中國人(ren)民(min)大學與自(zi)貢(gong)的(de)(de)情(qing)誼源(yuan)遠流(liu)長，特別是2018年簽(qian)署合(he)(he)(he)作協(xie)(xie)議(yi)以來，我們進(jin)一(yi)步深化了全方(fang)(fang)位、多領域、高層次(ci)交流(liu)合(he)(he)(he)作。

　　近年來，我們共同(tong)(tong)傳(chuan)承紅(hong)(hong)色(se)基因，攜手建設了(le)(le)高(gao)水平(ping)的(de)吳玉章故居陳(chen)列展(zhan)(zhan)，打造了(le)(le)賡續紅(hong)(hong)色(se)血脈的(de)生動(dong)殿堂；共同(tong)(tong)培育優(you)秀人才，聯合成立了(le)(le)中國人民大(da)(da)學(xue)青年干部(bu)教(jiao)(jiao)育培訓中心(xin)，近500余名青年教(jiao)(jiao)師和學(xue)子在鹽都大(da)(da)地上貢獻智慧(hui)，近萬名黨員干部(bu)在國家高(gao)端智庫中汲取營養(yang)；共同(tong)(tong)提質(zhi)基礎教(jiao)(jiao)育，自2010年起，先(xian)后有83名畢業生來市(shi)支教(jiao)(jiao)，為“鹽都未來工程(cheng)”增添了(le)(le)濃墨重彩(cai)的(de)一筆；共同(tong)(tong)賦能高(gao)質(zhi)量(liang)發展(zhan)(zhan)，合作舉辦了(le)(le)中國人民大(da)(da)學(xue)第三屆(jie)校(xiao)友論壇，通過搭建“校(xiao)友經濟”平(ping)臺，助力(li)老工業城(cheng)市(shi)轉型升級。

　　邁步新征程(cheng)，自(zi)貢(gong)正深入(ru)學習貫徹黨的(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精(jing)神，認真落實(shi)省委決策部署，堅定不移(yi)實(shi)施“融圈強(qiang)極(ji)”“工業強(qiang)市”“文旅興市”“城鄉(xiang)融合”四(si)大(da)(da)戰(zhan)略，努力走(zou)(zou)出一(yi)條體(ti)現(xian)自(zi)貢(gong)特色(se)、服務戰(zhan)略全局(ju)的(de)新時代(dai)高質(zhi)量(liang)跨越發展新路(lu)。在這個(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)們(men)迫(po)切需要得到中(zhong)國(guo)人(ren)民(min)大(da)(da)學的(de)支持，迫(po)切需要深化與中(zhong)國(guo)人(ren)民(min)大(da)(da)學的(de)合作，希望(wang)我(wo)們(men)以常走(zou)(zou)常親的(de)情懷加強(qiang)常態化交流。

　　中華(hua)人民共(gong)和國成立(li)后，吳玉章老校(xiao)長(chang)曾三次(ci)回(hui)鄉探親，為家(jia)鄉發(fa)展把脈指向(xiang)。我(wo)們(men)都是(shi)吳玉章老校(xiao)長(chang)的(de)(de)“親友團”，要多走動、常(chang)來往，通過(guo)建立(li)定期聯(lian)絡、巡回(hui)推介(jie)、互訪交流等機制，讓這份特殊(shu)的(de)(de)情誼薪火相傳。希望(wang)(wang)我(wo)們(men)以(yi)(yi)共(gong)建共(gong)贏的(de)(de)理念引(yin)領(ling)(ling)多領(ling)(ling)域合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。聚焦產(chan)業(ye)發(fa)展協(xie)同、人才(cai)培養聯(lian)手(shou)、科創(chuang)平臺共(gong)建、教育事(shi)(shi)業(ye)互促、文史研究(jiu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、紅色文化共(gong)推等方面找準合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)共(gong)振點、探索合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)新模式，打造校(xiao)地(di)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)共(gong)同體。希望(wang)(wang)我(wo)們(men)以(yi)(yi)實績實效(xiao)的(de)(de)導向(xiang)推動高質量發(fa)展。以(yi)(yi)第二輪(lun)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)協(xie)議簽訂為契機，發(fa)揚“實事(shi)(shi)求是(shi)、真誠合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、務實高效(xiao)”的(de)(de)良好作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)，進一步推動合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提質擴面增效(xiao)，形(xing)成機制順暢、政策聯(lian)通、人才(cai)流動、資(zi)源(yuan)共(gong)享的(de)(de)生(sheng)動局面，打造新時代校(xiao)地(di)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)新典范。

　　自(zi)貢市委(wei)常(chang)委(wei)、秘書長、組織部部長朱云主持。

　　續簽授牌 再譜新篇

　　鄭水泉、肖冰東代(dai)表雙方簽署合作協議(yi)，張東剛、曾洪(hong)揚鑒簽。

　　張(zhang)東剛為中國(guo)人民(min)大(da)學人才培養基地(di)(di)、中國(guo)人民(min)大(da)學校史教育基地(di)(di)授(shou)牌。中共榮縣縣委(wei)書記易冬縣委(wei)常委(wei)、組織部(bu)部(bu)長(chang)周(zhou)名陽(yang)代表榮縣接牌。

　　為深入學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平新時代中國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)主義思想和黨(dang)的(de)二十大精神(shen)，弘揚偉大建(jian)(jian)黨(dang)精神(shen)，傳(chuan)承紅色基因，賡續紅色血脈，著力培養(yang)擔當民族復(fu)興大任的(de)時代新人(ren)(ren)，中國(guo)人(ren)(ren)民大學(xue)和自貢市(shi)人(ren)(ren)民政府在前期合作(zuo)(zuo)基礎上(shang)，擬進(jin)(jin)一(yi)步推(tui)進(jin)(jin)榮(rong)縣吳(wu)玉(yu)章故(gu)居(ju)陳列館(guan)建(jian)(jian)設(she)成(cheng)為全國(guo)愛國(guo)主義教(jiao)育(yu)示范基地，發揮榮(rong)縣吳(wu)玉(yu)章故(gu)居(ju)陳列館(guan)的(de)青少年人(ren)(ren)才培養(yang)作(zuo)(zuo)用，推(tui)進(jin)(jin)榮(rong)縣吳(wu)玉(yu)章故(gu)居(ju)陳列館(guan)博物館(guan)評估(gu)定級工(gong)作(zuo)(zuo)，共建(jian)(jian)干部(bu)教(jiao)育(yu)培訓基地，繼續探索(suo)在干部(bu)掛職、科學(xue)研究、成(cheng)果轉(zhuan)化、社(she)會(hui)(hui)實踐、學(xue)生支教(jiao)、公益講座等方(fang)面加強合作(zuo)(zuo)。

　　緬懷先輩 參觀故居 瞻仰墓地 敬獻花籃

　　吳玉章老校長(chang)一生為(wei)(wei)黨的事(shi)業、為(wei)(wei)國(guo)家和民族的命(ming)運奮(fen)(fen)斗不(bu)息，無論何種境遇，他(ta)(ta)追(zhui)求(qiu)進步、追(zhui)求(qiu)光明、追(zhui)求(qiu)真理，奮(fen)(fen)進在時代前列的赤子(zi)之心始(shi)終不(bu)變。他(ta)(ta)是“延安五老”之一，毛澤東同志(zhi)稱他(ta)(ta)是“一輩子(zi)做好事(shi)，不(bu)做壞事(shi)，一貫(guan)地有(you)益(yi)于廣大群眾，一貫(guan)地有(you)益(yi)于青(qing)年(nian)，一貫(guan)地有(you)益(yi)于革命(ming)”，中(zhong)共中(zhong)央(yang)致賀(he)詞稱贊他(ta)(ta)為(wei)(wei)：“中(zhong)國(guo)革命(ming)最先進最覺悟的老戰士”。

　　他是民主(zhu)革命的先行(xing)者(zhe)；他是共產(chan)主(zhu)義的奮斗者(zhe)；他是新型(xing)文教(jiao)事(shi)業的開拓者(zhe)；他是中國(guo)人民大學的締造者(zhe)。

　　時代新人 所學所悟

（中國(guo)人(ren)民大學(xue)支教團成員）

　　中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民(min)(min)大學支(zhi)教團成員、玉章(zhang)中(zhong)(zhong)(zhong)學政治老師王(wang)詩龍表示，在吳(wu)玉章(zhang)故居陳列館，我(wo)們發現并講述73年(nian)前那群先輩的故事。中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民(min)(min)共(gong)和國(guo)(guo)成立(li)后，1949年(nian)12月(yue)，中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)決定(ding)成立(li)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)民(min)(min)大學，由吳(wu)玉章(zhang)出任校長。1950年(nian)10月(yue)開學典(dian)禮舉辦，從(cong)此(ci)吳(wu)玉章(zhang)老校長開始了17年(nian)的人(ren)大建設和辦學歷程。

　　在(zai)陳列館，我們發現了(le)(le)歷(li)史傳承(cheng)的故事。今年(nian)(nian)人(ren)大(da)(da)(da)派出了(le)(le)勞(lao)(lao)動(dong)實(shi)踐(jian)團進行勞(lao)(lao)動(dong)實(shi)踐(jian)，1952年(nian)(nian)吳玉章老校長組織(zhi)勞(lao)(lao)動(dong)實(shi)踐(jian)團，這(zhe)是(shi)一場跨越68年(nian)(nian)的人(ren)大(da)(da)(da)傳承(cheng)；今年(nian)(nian)全黨上下大(da)(da)(da)興調查研究之風(feng)，而早在(zai)1958年(nian)(nian)，毛澤東同志安排人(ren)員(yuan)調研，要求他們帶上中國人(ren)民大(da)(da)(da)學編寫的書籍，人(ren)大(da)(da)(da)教材一直(zhi)是(shi)我們黨調查研究的重要法寶。

　　今天(tian)，我們(men)這(zhe)群青年能(neng)夠站在這(zhe)里，既(ji)是(shi)代代人大(da)人始終發揚玉章精神的(de)結(jie)果，更是(shi)我們(men)在未來繼續(xu)傳(chuan)承(cheng)紅色血脈的(de)原因(yin)。

　　玉章高中學(xue)生(sheng)朱敏表示，人(ren)大(da)支教(jiao)團老師在課上一直告訴我(wo)們(men)，今日和平安寧(ning)的(de)讀書(shu)環(huan)境來(lai)之不易，需(xu)要我(wo)們(men)倍加(jia)珍惜。那時(shi)起我(wo)就在想，在那個(ge)風(feng)雨如(ru)晦的(de)年(nian)(nian)代，那群青年(nian)(nian)是如(ru)何學(xue)習、又學(xue)習了什么內容(rong)呢(ni)？

　　在吳玉(yu)章(zhang)故(gu)居(ju)陳列館(guan)，看著這些褪色(se)的(de)(de)照片、被反復翻閱(yue)以至于(yu)墨跡模糊的(de)(de)書籍，我(wo)仿佛走進(jin)了(le)他(ta)們(men)的(de)(de)課堂，與(yu)他(ta)們(men)聆聽(ting)同(tong)一堂課。他(ta)們(men)告訴我(wo)，只要明白為何而學(xue)，那便(bian)無時無刻(ke)無處不可(ke)學(xue)——輾轉(zhuan)奔(ben)波中可(ke)以學(xue)，風雨飄(piao)搖中可(ke)以學(xue)，汗水揮灑間也(ye)可(ke)以學(xue)；沒有機會就創(chuang)造機會學(xue)，沒有合適(shi)的(de)(de)學(xue)校(xiao)就建(jian)設學(xue)校(xiao)學(xue)！

　　他們就是我們的榜樣。

　　歷史川流(liu)不息，精神代(dai)代(dai)相傳。