狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　重(zhong)慶大學(xue)(xue)認真(zhen)學(xue)(xue)習貫徹習近平(ping)總(zong)書記關(guan)于教(jiao)育(yu)的(de)(de)重(zhong)要論(lun)述，落實立德樹人(ren)(ren)根本任務(wu)，將(jiang)育(yu)人(ren)(ren)作(zuo)(zuo)為資助(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)出發(fa)點(dian)和落腳點(dian)，不斷(duan)完善資助(zhu)(zhu)育(yu)人(ren)(ren)體(ti)系(xi)機制、創(chuang)新資助(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)式(shi)方(fang)法，持續加強組織領導(dao)、注重(zhong)協同配合(he)、優化精(jing)準(zhun)服務(wu)，提高資助(zhu)(zhu)育(yu)人(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)科學(xue)(xue)化規范化精(jing)準(zhun)化水平(ping)，助(zhu)(zhu)力學(xue)(xue)生順利求學(xue)(xue)、全面發(fa)展。

　　聚焦扶(fu)困扶(fu)智，發(fa)揮組(zu)織體(ti)系的保(bao)障(zhang)作(zuo)用。建(jian)立由校(xiao)長任主(zhu)任的學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)管(guan)(guan)理(li)委員會，統籌推動全(quan)校(xiao)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人工(gong)作(zuo);成立學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)管(guan)(guan)理(li)中心，具(ju)體(ti)推進(jin)各(ge)項工(gong)作(zuo)落實。推動各(ge)學(xue)院成立學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)委員會，在學(xue)院、年級(ji)、班級(ji)分別建(jian)立學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)領(ling)導小(xiao)組(zu)、工(gong)作(zuo)小(xiao)組(zu)和民主(zhu)評議(yi)小(xiao)組(zu)，努(nu)力構(gou)建(jian)一體(ti)貫通(tong)的資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人體(ti)系。依托(tuo)“資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人名(ming)師工(gong)作(zuo)室”，組(zu)建(jian)發(fa)展型(xing)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)指(zhi)導教師隊伍，為學(xue)生(sheng)(sheng)提供學(xue)業(ye)指(zhi)導、職業(ye)規(gui)劃、心理(li)咨詢等方面支持。出臺家(jia)庭經濟困難學(xue)生(sheng)(sheng)認定(ding)工(gong)作(zuo)實施(shi)(shi)辦法(fa)，制(zhi)定(ding)國家(jia)獎助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)金(jin)實施(shi)(shi)細(xi)則、勤工(gong)助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)管(guan)(guan)理(li)辦法(fa)和實施(shi)(shi)細(xi)則、愛心救助(zhu)(zhu)(zhu)基金(jin)管(guan)(guan)理(li)辦法(fa)及各(ge)類(lei)獎助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)金(jin)評審管(guan)(guan)理(li)辦法(fa)等19項制(zhi)度(du)，為更好(hao)開展資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人工(gong)作(zuo)提供制(zhi)度(du)保(bao)障(zhang)。分類(lei)建(jian)立健全(quan)國家(jia)獎學(xue)金(jin)獲(huo)得(de)學(xue)生(sheng)(sheng)“鑄魂培(pei)優”、國家(jia)勵志獎學(xue)金(jin)獲(huo)得(de)學(xue)生(sheng)(sheng)“思(si)源奮(fen)進(jin)”、國家(jia)助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)金(jin)獲(huo)得(de)代表“結對(dui)同行”以(yi)及針對(dui)家(jia)庭臨時困難學(xue)生(sheng)(sheng)的“求助(zhu)(zhu)(zhu)直通(tong)車(che)”等專(zhuan)項工(gong)作(zuo)機制(zhi)，確保(bao)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人工(gong)作(zuo)有效覆蓋。

　　搭建資助(zhu)平臺，發揮(hui)勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)助(zhu)學(xue)的(de)載體(ti)作(zuo)(zuo)用。持(chi)續(xu)加強校內勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)助(zhu)學(xue)基地建設(she)，明(ming)確學(xue)生(sheng)勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)助(zhu)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)組(zu)(zu)織機(ji)構、崗(gang)位設(she)置、財務管理、法律責任等各環(huan)節，常設(she)本(ben)科(ke)生(sheng)勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)助(zhu)學(xue)組(zu)(zu)織60余(yu)個(ge)，提供勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)助(zhu)學(xue)崗(gang)位1500余(yu)個(ge)，年支出勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)助(zhu)學(xue)經費近400萬(wan)元。積(ji)極拓展科(ke)學(xue)研究、國際交流、國內合作(zuo)(zuo)、社會(hui)公益等方(fang)面的(de)輔助(zhu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)位，幫助(zhu)學(xue)生(sheng)提升(sheng)能力(li)、開闊眼界、積(ji)累經驗。組(zu)(zu)織相(xiang)關(guan)部門(men)制定(ding)勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)助(zhu)學(xue)崗(gang)位育人(ren)計劃，明(ming)確指導老師，讓學(xue)生(sheng)在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)踐中獲得專業(ye)知(zhi)識和相(xiang)關(guan)技能。完(wan)善校院兩(liang)級勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)實(shi)(shi)踐先進個(ge)人(ren)、勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)實(shi)(shi)踐標兵等勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)育人(ren)表彰體(ti)系，推選參(can)與勤(qin)(qin)工(gong)(gong)(gong)(gong)助(zhu)學(xue)的(de)學(xue)生(sheng)作(zuo)(zuo)為勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)實(shi)(shi)踐先進典型，營(ying)造(zao)崇(chong)尚勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)、熱(re)愛勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)、勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)光榮的(de)良好氛圍(wei)。

　　凝(ning)聚工(gong)作(zuo)(zuo)合(he)(he)力(li)(li)(li)，發揮部門(men)(men)聯動的協同(tong)作(zuo)(zuo)用。將(jiang)資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人(ren)納入學(xue)(xue)校(xiao)“時(shi)代新(xin)人(ren)鑄魂(hun)工(gong)程”重(zhong)要內容及“十大(da)育(yu)(yu)人(ren)體系”，作(zuo)(zuo)為“三全(quan)育(yu)(yu)人(ren)”工(gong)作(zuo)(zuo)重(zhong)點項目(mu)，統(tong)一(yi)部署、統(tong)一(yi)建(jian)設，廣泛動員(yuan)和組織相關部門(men)(men)凝(ning)聚合(he)(he)力(li)(li)(li)，共同(tong)推進(jin)資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)，著力(li)(li)(li)構建(jian)物質幫助(zhu)(zhu)(zhu)、道(dao)德(de)浸潤(run)、能(neng)力(li)(li)(li)拓(tuo)展、精神激勵有效(xiao)融(rong)合(he)(he)的資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人(ren)長效(xiao)機制(zhi)。學(xue)(xue)生資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)中心(xin)每年(nian)定期(qi)與各(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)聯合(he)(he)開展“勵志(zhi)、感恩(en)、誠信”主題教育(yu)(yu)系列活(huo)動，與黨委宣傳部、各(ge)勤工(gong)助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)團隊(dui)共同(tong)舉辦“資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人(ren)，勵志(zhi)青春(chun)”頒獎(jiang)(jiang)晚會;與國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)處推出“圓(yuan)夢(meng)(meng)計劃”項目(mu)，每年(nian)選拔120名品學(xue)(xue)兼優的家庭經(jing)濟困(kun)難學(xue)(xue)生赴國(guo)(境)外學(xue)(xue)習(xi)交(jiao)流(liu);持續(xu)加大(da)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)投入力(li)(li)(li)度，2022年(nian)本科生綜合(he)(he)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)由400萬元提高至(zhi)1000萬元;進(jin)一(yi)步拓(tuo)展社會捐贈項目(mu)渠道(dao)，2022年(nian)新(xin)籌集社會捐助(zhu)(zhu)(zhu)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)150余萬元。依托校(xiao)內各(ge)部門(men)(men)指導(dao)的勤工(gong)助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)服務總隊(dui)、勵行(xing)志(zhi)愿者協會、精進(jin)愛心(xin)社、思源社等學(xue)(xue)生團隊(dui)，開展“陽光資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)，助(zhu)(zhu)(zhu)夢(meng)(meng)青春(chun)”資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)政(zheng)策宣傳月活(huo)動，推動形成全(quan)員(yuan)關注、全(quan)員(yuan)參(can)與的資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)(yu)人(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)氛圍。

　　強化示范引(yin)領，發揮(hui)優(you)秀(xiu)典型(xing)的(de)帶動(dong)(dong)作用。建立健全獎(jiang)(jiang)助(zhu)學(xue)(xue)金(jin)(jin)選(xuan)推體系和科學(xue)(xue)評(ping)價指標，將道德品質、學(xue)(xue)習成績、科研(yan)水平、創新能(neng)力(li)、社會(hui)實踐和公益服務等作為評(ping)選(xuan)依據(ju)(ju)，根據(ju)(ju)各項獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)和部(bu)分社會(hui)捐助(zhu)的(de)助(zhu)學(xue)(xue)金(jin)(jin)特點，合(he)理設置評(ping)選(xuan)依據(ju)(ju)權重。通過(guo)校園媒體積極宣(xuan)傳(chuan)國(guo)家(jia)(jia)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)、國(guo)家(jia)(jia)勵志獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)、社會(hui)專(zhuan)項獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)獲得者(zhe)(zhe)(zhe)先(xian)進事跡，開(kai)(kai)展“爭先(xian)創優(you)”“學(xue)(xue)術(shu)之星”“感動(dong)(dong)校園人物”“優(you)秀(xiu)志愿(yuan)者(zhe)(zhe)(zhe)”“勤工助(zhu)學(xue)(xue)十佳學(xue)(xue)生(sheng)”等評(ping)選(xuan)活動(dong)(dong)，努力(li)營(ying)造樹典型(xing)、學(xue)(xue)典型(xing)的(de)良(liang)好(hao)(hao)氛圍。每年組(zu)織(zhi)“年度人物”宣(xuan)講會(hui)，以國(guo)家(jia)(jia)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)獲得者(zhe)(zhe)(zhe)為主體開(kai)(kai)設“前鋒值班室(shi)”，開(kai)(kai)展“標兵(bing)一對(dui)一”等項目，通過(guo)分享經驗、輔導課程等形式，切實發揮(hui)好(hao)(hao)優(you)秀(xiu)朋(peng)輩的(de)引(yin)領作用。動(dong)(dong)員國(guo)家(jia)(jia)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)、國(guo)家(jia)(jia)勵志獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)獲得者(zhe)(zhe)(zhe)開(kai)(kai)展帶頭(tou)早起、帶頭(tou)學(xue)(xue)紅色文(wen)化、帶頭(tou)向黨組(zu)織(zhi)靠攏、帶頭(tou)參(can)加體育鍛煉、帶頭(tou)參(can)與學(xue)(xue)業幫扶的(de)“5個帶頭(tou)”活動(dong)(dong)，以“頭(tou)雁效應”激(ji)發“雁群活力(li)”，輻(fu)射(she)帶動(dong)(dong)更(geng)多學(xue)(xue)生(sheng)德智體美勞全面發展。

　　做(zuo)好(hao)精(jing)(jing)準資(zi)助(zhu)(zhu)，發揮數據(ju)要素(su)的驅動作(zuo)用。完善家(jia)庭經濟(ji)困難認定(ding)標準和流程，合理應用分(fen)析(xi)基(ji)礎(chu)數據(ju)、民主(zhu)測評結果(guo)，確(que)保資(zi)助(zhu)(zhu)對象精(jing)(jing)準認定(ding)。依托(tuo)學(xue)(xue)校中心(xin)數據(ju)庫和智慧學(xue)(xue)工系(xi)統，根據(ju)校園消費習慣、學(xue)(xue)業成(cheng)(cheng)績動向和生活(huo)軌(gui)跡分(fen)布情(qing)(qing)況(kuang)等，及時(shi)發現(xian)需(xu)要資(zi)助(zhu)(zhu)對象，把(ba)握受助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)長(chang)情(qing)(qing)況(kuang)。制(zhi)定(ding)《家(jia)庭經濟(ji)困難本科學(xue)(xue)生隱(yin)形資(zi)助(zhu)(zhu)工作(zuo)方(fang)案》，綜合應用學(xue)(xue)生在校大數據(ju)，科學(xue)(xue)分(fen)析(xi)學(xue)(xue)生餐飲(yin)、出勤(qin)、借(jie)閱、交(jiao)通(tong)、水電等情(qing)(qing)況(kuang)，構建(jian)隱(yin)形資(zi)助(zhu)(zhu)評估模型。依托(tuo)一(yi)卡通(tong)中心(xin)充值消費數據(ju)，摸底學(xue)(xue)生生活(huo)基(ji)本支出情(qing)(qing)況(kuang)，建(jian)立隱(yin)形資(zi)助(zhu)(zhu)動態調整(zheng)機制(zhi)。針對因突(tu)發狀況(kuang)因素(su)造(zao)成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)生家(jia)庭經濟(ji)影(ying)響等情(qing)(qing)況(kuang)，構建(jian)集臨時(shi)困難補助(zhu)(zhu)、愛心(xin)基(ji)金(jin)、單(dan)列專項補助(zhu)(zhu)為一(yi)體的幫扶體系(xi)，確(que)保學(xue)(xue)生順利(li)完成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)業。堅(jian)持公開(kai)透明與保護隱(yin)私(si)相結合，充分(fen)尊重和保護學(xue)(xue)生隱(yin)私(si)，根據(ju)數據(ju)分(fen)析(xi)進(jin)行精(jing)(jing)準認定(ding)，切(qie)實(shi)把(ba)資(zi)助(zhu)(zhu)工作(zuo)好(hao)事(shi)做(zuo)好(hao)、實(shi)事(shi)辦實(shi)。