中國教育在線
簽約儀式現場
為深入貫徹落實習近平總書記(ji)在中共中央政治局(ju)第五(wu)次集體學(xue)(xue)習時的(de)重(zhong)要(yao)講話精(jing)神，落實“大力加強(qiang)基礎學(xue)(xue)科、新興學(xue)(xue)科、交(jiao)叉學(xue)(xue)科建設”有關要(yao)求，服務教(jiao)育(yu)強(qiang)國建設，7月(yue)17日(ri)，北(bei)京航(hang)空航(hang)天大學(xue)(xue)與中央財經大學(xue)(xue)合作協(xie)議簽(qian)約儀式(shi)在北(bei)航(hang)學(xue)(xue)院路(lu)校(xiao)區(qu)舉行。中央財經大學(xue)(xue)黨(dang)(dang)委(wei)(wei)書記(ji)何秀超，校(xiao)長馬海(hai)濤，黨(dang)(dang)委(wei)(wei)副(fu)(fu)(fu)書記(ji)梁勇，黨(dang)(dang)委(wei)(wei)副(fu)(fu)(fu)書記(ji)、紀(ji)委(wei)(wei)書記(ji)張慶東，副(fu)(fu)(fu)校(xiao)長朱凌(ling)云，副(fu)(fu)(fu)校(xiao)長范衛(wei)宏，副(fu)(fu)(fu)校(xiao)長李濤，副(fu)(fu)(fu)校(xiao)長李建軍(jun)；北(bei)京航(hang)空航(hang)天大學(xue)(xue)黨(dang)(dang)委(wei)(wei)書記(ji)趙長祿(lu)，校(xiao)長王云鵬，黨(dang)(dang)委(wei)(wei)副(fu)(fu)(fu)書記(ji)、紀(ji)委(wei)(wei)書記(ji)、國家監委(wei)(wei)駐北(bei)航(hang)監察專員何新洲，副(fu)(fu)(fu)校(xiao)長陶智，副(fu)(fu)(fu)校(xiao)長劉(liu)樹(shu)春，副(fu)(fu)(fu)校(xiao)長黃海(hai)軍(jun)，黨(dang)(dang)委(wei)(wei)副(fu)(fu)(fu)書記(ji)程波(bo)出席簽(qian)約儀式(shi)。簽(qian)約儀式(shi)由劉(liu)樹(shu)春主(zhu)持。
北京(jing)航空航天大學黨委(wei)書記趙長祿講話
北京航空航天大學校長王云鵬講話
趙長祿、王(wang)云鵬(peng)(peng)對(dui)中(zhong)央財經大(da)學(xue)(xue)一行的到來表(biao)示(shi)熱(re)烈歡迎。趙長祿指(zhi)出，在(zai)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育期間，兩校(xiao)共同(tong)深(shen)(shen)(shen)(shen)入學(xue)(xue)習貫徹習近平總(zong)書記關于教(jiao)育的重(zhong)要(yao)(yao)論述，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)深(shen)(shen)(shen)(shen)度合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，是(shi)推(tui)(tui)動(dong)(dong)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育走深(shen)(shen)(shen)(shen)走實(shi)(shi)、落(luo)實(shi)(shi)落(luo)細的具體舉措，對(dui)于兩校(xiao)建設一流(liu)大(da)學(xue)(xue)、推(tui)(tui)動(dong)(dong)內(nei)涵式(shi)發展(zhan)(zhan)(zhan)，服務(wu)(wu)教(jiao)育強國(guo)建設，具有十(shi)分重(zhong)要(yao)(yao)的意義。北航(hang)和(he)中(zhong)財大(da)在(zai)各(ge)自領域具有明顯優勢(shi)，雙方圍繞推(tui)(tui)動(dong)(dong)優勢(shi)學(xue)(xue)科交叉融(rong)合(he)，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)復合(he)型人(ren)才(cai)(cai)聯(lian)合(he)培養(yang)，深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，將(jiang)有力帶動(dong)(dong)教(jiao)師之(zhi)間深(shen)(shen)(shen)(shen)度交流(liu)互動(dong)(dong)，攜手推(tui)(tui)進(jin)(jin)高(gao)(gao)質量發展(zhan)(zhan)(zhan)。他表(biao)示(shi)，兩校(xiao)始(shi)終(zhong)堅持(chi)服務(wu)(wu)國(guo)家戰略和(he)經濟社會發展(zhan)(zhan)(zhan)的需求(qiu)導(dao)向，相(xiang)信(xin)雙方合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)將(jiang)在(zai)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)高(gao)(gao)等教(jiao)育人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)中(zhong)發揮(hui)重(zhong)要(yao)(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，希望相(xiang)關學(xue)(xue)院(yuan)加(jia)強溝通(tong)，相(xiang)關部門加(jia)強指(zhi)導(dao)，扎(zha)實(shi)(shi)推(tui)(tui)進(jin)(jin)后續工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)目取得(de)豐碩成果。王(wang)云鵬(peng)(peng)指(zhi)出，北航(hang)與中(zhong)財大(da)各(ge)有優勢(shi)、特(te)色(se)鮮明，希望雙方以(yi)此次簽訂合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)協(xie)議為(wei)契(qi)機(ji)，堅持(chi)高(gao)(gao)起點(dian)謀劃，加(jia)強對(dui)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內(nei)容的整體部署和(he)系統推(tui)(tui)進(jin)(jin)，進(jin)(jin)一步打牢合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)基礎；堅持(chi)高(gao)(gao)標準設計，創新(xin)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)方案，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)科研(yan)深(shen)(shen)(shen)(shen)度合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，把科研(yan)優勢(shi)轉(zhuan)化(hua)(hua)成人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)優勢(shi)；堅持(chi)高(gao)(gao)效率落(luo)實(shi)(shi)，扎(zha)實(shi)(shi)推(tui)(tui)進(jin)(jin)協(xie)議中(zhong)各(ge)項(xiang)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內(nei)容落(luo)到實(shi)(shi)處。他表(biao)示(shi)，兩校(xiao)同(tong)為(wei)沙河(he)高(gao)(gao)教(jiao)園區高(gao)(gao)校(xiao)聯(lian)盟成員(yuan)，希望雙方務(wu)(wu)實(shi)(shi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，進(jin)(jin)一步探索新(xin)的契(qi)合(he)點(dian)，為(wei)聯(lian)盟創新(xin)發展(zhan)(zhan)(zhan)提(ti)供新(xin)范式(shi)。
中央財經大學黨委書記何秀超講話
中央財經大學(xue)校(xiao)長馬海濤講話
何秀超、馬海濤(tao)對(dui)北(bei)航建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來矢志空天(tian)報國(guo)(guo)(guo)，服(fu)務(wu)教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)、科技強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)、制(zhi)造強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)、網絡(luo)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)取得(de)的(de)(de)成(cheng)就表示衷心(xin)祝賀。何秀超指出，兩(liang)(liang)(liang)校(xiao)(xiao)有(you)著(zhu)深(shen)(shen)厚的(de)(de)歷史淵源，結下了深(shen)(shen)厚友誼，兩(liang)(liang)(liang)校(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)作(zuo)是落(luo)實習近平總(zong)書記(ji)關(guan)(guan)于(yu)教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)建(jian)設重要(yao)(yao)論述(shu)和關(guan)(guan)于(yu)學(xue)科交(jiao)(jiao)叉融(rong)(rong)合(he)(he)(he)重要(yao)(yao)要(yao)(yao)求的(de)(de)具體行(xing)(xing)動(dong)(dong)。面(mian)對(dui)當(dang)前數(shu)字金(jin)(jin)融(rong)(rong)、數(shu)字經濟(ji)發展趨勢(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)將計(ji)(ji)算(suan)機(ji)科學(xue)與技術與金(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)、應用經濟(ji)學(xue)領域(yu)(yu)的(de)(de)人(ren)才和學(xue)科優(you)勢(shi)(shi)(shi)貫通起來，打(da)造好(hao)“計(ji)(ji)算(suan)機(ji)+金(jin)(jin)融(rong)(rong)”這一創新(xin)交(jiao)(jiao)叉方(fang)向。希望(wang)兩(liang)(liang)(liang)校(xiao)(xiao)加強(qiang)(qiang)(qiang)溝通聯絡(luo)，高(gao)標準推動(dong)(dong)合(he)(he)(he)作(zuo)協議(yi)落(luo)地，打(da)造學(xue)科交(jiao)(jiao)叉融(rong)(rong)合(he)(he)(he)的(de)(de)高(gao)地和樣(yang)板，下功夫制(zhi)定好(hao)人(ren)才培養方(fang)案，以(yi)點帶面(mian)開展其他方(fang)面(mian)深(shen)(shen)度合(he)(he)(he)作(zuo)。馬海濤(tao)表示，當(dang)前經濟(ji)社會發展面(mian)臨(lin)新(xin)形勢(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)建(jian)設教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)、推動(dong)(dong)新(xin)興交(jiao)(jiao)叉學(xue)科建(jian)設背(bei)景下，兩(liang)(liang)(liang)校(xiao)(xiao)啟(qi)動(dong)(dong)合(he)(he)(he)作(zuo)項(xiang)目具有(you)重要(yao)(yao)意義(yi)。下一步，中財大將在(zai)(zai)培養方(fang)案設計(ji)(ji)、實驗室(shi)建(jian)設、課程設置(zhi)等方(fang)面(mian)制(zhi)定具體、切實可行(xing)(xing)的(de)(de)工(gong)作(zuo)舉措。同時(shi)希望(wang)兩(liang)(liang)(liang)校(xiao)(xiao)發揮各自科研優(you)勢(shi)(shi)(shi)，加強(qiang)(qiang)(qiang)科研項(xiang)目合(he)(he)(he)作(zuo)，在(zai)(zai)計(ji)(ji)算(suan)機(ji)和金(jin)(jin)融(rong)(rong)學(xue)科合(he)(he)(he)作(zuo)的(de)(de)基礎(chu)上(shang)，推動(dong)(dong)其他學(xue)科領域(yu)(yu)深(shen)(shen)度合(he)(he)(he)作(zuo)，努力引領高(gao)校(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)作(zuo)新(xin)范式。
中央財(cai)經大學(xue)金(jin)融(rong)學(xue)院和北航計算(suan)機(ji)學(xue)院負責(ze)人圍繞相關工作作交(jiao)流發言(yan)。
馬(ma)海濤、王云(yun)鵬分別代(dai)表(biao)中財(cai)大(da)和北航簽(qian)約
馬海濤、王(wang)云鵬分(fen)別代表(biao)中央財經大學(xue)和(he)北航簽約。根據協議，雙方(fang)將充(chong)分(fen)發揮(hui)北航在(zai)計(ji)算機高(gao)(gao)等教(jiao)育與(yu)(yu)科(ke)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)的核心優(you)勢與(yu)(yu)中財大在(zai)金融教(jiao)育與(yu)(yu)學(xue)術研(yan)(yan)究(jiu)高(gao)(gao)地的綜(zong)(zong)合(he)(he)實力(li)，在(zai)人才培(pei)養(yang)、科(ke)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)、學(xue)科(ke)基地等方(fang)面開展(zhan)(zhan)全面深入(ru)的合(he)(he)作，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)學(xue)科(ke)交叉組織(zhi)形式(shi)，有組織(zhi)地開展(zhan)(zhan)跨校(xiao)跨學(xue)科(ke)研(yan)(yan)究(jiu)，探索復合(he)(he)型拔尖創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)人才培(pei)養(yang)模式(shi)，建構新(xin)(xin)(xin)工科(ke)與(yu)(yu)新(xin)(xin)(xin)文科(ke)建設范(fan)式(shi)，推動計(ji)算機和(he)金融領(ling)域(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)人才培(pei)養(yang)體系變革，提高(gao)(gao)服務國家戰略發展(zhan)(zhan)的綜(zong)(zong)合(he)(he)能力(li)。
簽約(yue)儀式前，與會(hui)人員一行參觀了北航校(xiao)史館。
兩校(xiao)相關部門、學院負(fu)責人參加(jia)簽約儀式。
① 凡本(ben)站注明“稿件(jian)來源(yuan)：中(zhong)國(guo)教育在(zai)線”的所(suo)有文字、圖片(pian)和音(yin)視頻稿件(jian)，版權均屬本(ben)網所(suo)有，任何媒體(ti)、網站或(huo)個人(ren)未(wei)經(jing)本(ben)網協(xie)議授權不得轉(zhuan)載(zai)、鏈接、轉(zhuan)貼(tie)或(huo)以其他方式(shi)復制(zhi)發表。已(yi)經(jing)本(ben)站協(xie)議授權的媒體(ti)、網站，在(zai)下載(zai)使用時必須注明“稿件(jian)來源(yuan)：中(zhong)國(guo)教育在(zai)線”，違(wei)者(zhe)本(ben)站將依(yi)法追究(jiu)責任。
② 本(ben)(ben)站注明稿(gao)件來(lai)(lai)源為其(qi)(qi)他媒體的文/圖(tu)等(deng)稿(gao)件均為轉(zhuan)載稿(gao)，本(ben)(ben)站轉(zhuan)載出于非商業性的教(jiao)育(yu)和科研之目的，并不意味著贊同其(qi)(qi)觀點或(huo)(huo)證(zheng)實其(qi)(qi)內容的真實性。如(ru)轉(zhuan)載稿(gao)涉及(ji)版權等(deng)問(wen)題(ti)，請作者(zhe)在(zai)兩周(zhou)內速(su)來(lai)(lai)電或(huo)(huo)來(lai)(lai)函聯系。
