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　　9月(yue)11日(ri)上午，四川大學(xue)(xue)2023級(ji)本(ben)科生開學(xue)(xue)典禮在江安校區隆重舉(ju)行。

　　典禮上，校(xiao)長汪(wang)勁松作(zuo)了(le)題為《與(yu)優秀同(tong)行 與(yu)時代共(gong)進》的(de)(de)講話(hua)。他希望同(tong)學們珍惜在川大的(de)(de)學習生(sheng)涯，與(yu)優秀同(tong)行、與(yu)時代共(gong)進，在青(qing)春的(de)(de)賽(sai)道上奮力奔跑。

與優秀同行 與時代共進

——在2023級本科生開學典禮上的講話

校長 汪勁松

同(tong)學們、老師們，各(ge)位來(lai)賓、各(ge)位家長：

　　大(da)家好(hao)！九月的(de)(de)(de)四川(chuan)大(da)學，江安明遠湖畔，處處洋(yang)溢著青春朝氣(qi)，我(wo)(wo)們又有(you)一批優(you)秀的(de)(de)(de)學子從(cong)天南地(di)北來到川(chuan)大(da)，為古(gu)樸厚重的(de)(de)(de)學校(xiao)增(zeng)添了新的(de)(de)(de)活力與激情。在這里，我(wo)(wo)代(dai)表全校(xiao)師(shi)生，代(dai)表甘(gan)霖書記，向圓夢(meng)川(chuan)大(da)的(de)(de)(de)同學們表示(shi)衷心的(de)(de)(de)祝賀和熱烈(lie)的(de)(de)(de)歡迎(ying)！也對同學們選擇川(chuan)大(da)作為追求夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)新起(qi)點(dian)表示(shi)感謝！

　　大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)(zhi)大(da)(da)(da)不在(zai)大(da)(da)(da)樓之(zhi)(zhi)大(da)(da)(da)，而是在(zai)于(yu)精神(shen)之(zhi)(zhi)大(da)(da)(da)、作(zuo)(zuo)為之(zhi)(zhi)大(da)(da)(da)。四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)跨越三世紀、歷(li)(li)(li)經百(bai)余年風(feng)雨(yu)滄桑(sang)卻弦歌不輟，正是得益于(yu)她形成(cheng)了(le)以(yi)校訓“海納百(bai)川(chuan)(chuan)(chuan)，有容乃大(da)(da)(da)”、校風(feng)“嚴(yan)謹、勤奮、求是、創(chuang)新(xin)”為核(he)心的(de)(de)川(chuan)(chuan)(chuan)大(da)(da)(da)精神(shen)。回望川(chuan)(chuan)(chuan)大(da)(da)(da)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)(li)程，從四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)中西學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂的(de)(de)“力圖富強”到四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)省城高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂的(de)(de)“仰(yang)副國家(jia)(jia)、造就通(tong)才”，再到今天(tian)培養(yang)擔當民族復(fu)興重任(ren)的(de)(de)時(shi)代新(xin)人(ren)(ren)(ren)，川(chuan)(chuan)(chuan)大(da)(da)(da)人(ren)(ren)(ren)始終飽含強烈的(de)(de)家(jia)(jia)國情(qing)懷和(he)社會擔當。127年來，川(chuan)(chuan)(chuan)大(da)(da)(da)匯聚(ju)了(le)歷(li)(li)(li)史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)顧頡剛(gang)、文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)李劼人(ren)(ren)(ren)、美學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)朱光潛、物理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)吳(wu)大(da)(da)(da)猷、植物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)方(fang)(fang)文(wen)(wen)培、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)柯召等大(da)(da)(da)師(shi)巨(ju)匠，培育(yu)了(le)共和(he)國元(yuan)帥朱德、國家(jia)(jia)主席楊尚昆、文(wen)(wen)壇巨(ju)匠郭沫若、人(ren)(ren)(ren)民作(zuo)(zuo)家(jia)(jia)巴(ba)金等一(yi)大(da)(da)(da)批(pi)國家(jia)(jia)和(he)民族棟梁。開創(chuang)了(le)中國現代口腔(qiang)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、創(chuang)辦全(quan)國第(di)(di)一(yi)個高分子專(zhuan)業，在(zai)中國科(ke)教史(shi)上(shang)創(chuang)造了(le)眾(zhong)多的(de)(de)“第(di)(di)一(yi)”。從編(bian)著世界上(shang)第(di)(di)一(yi)部《甲骨文(wen)(wen)字典(dian)》到創(chuang)造首個以(yi)中國本土研究(jiu)工作(zuo)(zuo)命名的(de)(de)有機人(ren)(ren)(ren)名反(fan)應，從三星(xing)(xing)堆(dui)遺址發(fa)掘到東方(fang)(fang)紅(hong)四(si)號衛星(xing)(xing)研制，從抗(kang)擊(ji)非典(dian)、抗(kang)震(zhen)救災到抗(kang)擊(ji)新(xin)冠肺炎(yan)疫情(qing)，在(zai)國家(jia)(jia)科(ke)技進步、文(wen)(wen)化繁榮和(he)社會發(fa)展(zhan)的(de)(de)每一(yi)步都(dou)活躍著川(chuan)(chuan)(chuan)大(da)(da)(da)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)身影，書(shu)寫了(le)不負時(shi)代、不負人(ren)(ren)(ren)民的(de)(de)答卷。

　　同(tong)學(xue)們，一(yi)(yi)代(dai)代(dai)優秀的(de)(de)(de)川(chuan)大(da)(da)人(ren)(ren)(ren)攜手前行(xing)，把(ba)(ba)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)價值融入民族的(de)(de)(de)血(xue)脈，用行(xing)動追(zhui)求卓越(yue)、踐行(xing)國(guo)之大(da)(da)者(zhe)。如今你(ni)們選擇這里(li)，就要傳承好鐫刻在(zai)(zai)(zai)川(chuan)大(da)(da)人(ren)(ren)(ren)骨子里(li)的(de)(de)(de)這種精(jing)神，特別是(shi)在(zai)(zai)(zai)新(xin)時代(dai)新(xin)起(qi)點(dian)上肩負起(qi)時代(dai)賦予(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)任，川(chuan)大(da)(da)也將為(wei)(wei)你(ni)們成長成才竭盡全力(li)提(ti)供堅實的(de)(de)(de)保(bao)障。學(xue)校(xiao)把(ba)(ba)立德樹人(ren)(ren)(ren)作為(wei)(wei)辦學(xue)的(de)(de)(de)根本(ben)任務，確立了(le)“培(pei)(pei)養具有(you)崇高理想信念、深厚人(ren)(ren)(ren)文底蘊、扎實專(zhuan)業知識(shi)(shi)、強烈創新(xin)意(yi)識(shi)(shi)、寬廣(guang)國(guo)際視野的(de)(de)(de)國(guo)家棟(dong)梁和社會(hui)精(jing)英(ying)”的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養目標(biao)，構建(jian)了(le)“價值塑造—能(neng)力(li)培(pei)(pei)養—知識(shi)(shi)傳授”三(san)位一(yi)(yi)體的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養體系。同(tong)學(xue)們可(ke)以在(zai)(zai)(zai)通識(shi)(shi)課(ke)程的(de)(de)(de)學(xue)習里(li)感悟人(ren)(ren)(ren)文熏陶、培(pei)(pei)養科學(xue)素養，可(ke)以在(zai)(zai)(zai)“探(tan)究(jiu)式、小班化”課(ke)堂上頭腦(nao)風暴、思維碰撞。可(ke)以在(zai)(zai)(zai)暑期的(de)(de)(de)國(guo)際課(ke)程周，不出校(xiao)門學(xue)習世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)課(ke)程，同(tong)時，“大(da)(da)川(chuan)視界”海(hai)外訪學(xue)計劃也會(hui)給(gei)予(yu)同(tong)學(xue)們更(geng)多的(de)(de)(de)看世(shi)界的(de)(de)(de)窗口(kou)。在(zai)(zai)(zai)川(chuan)大(da)(da)，包括(kuo)全國(guo)重(zhong)點(dian)實驗室在(zai)(zai)(zai)內的(de)(de)(de)一(yi)(yi)大(da)(da)批科研平臺都將為(wei)(wei)同(tong)學(xue)們開(kai)放，所有(you)的(de)(de)(de)院士名師(shi)都歡迎(ying)大(da)(da)家來(lai)交流(liu)討論。希望(wang)同(tong)學(xue)們珍惜在(zai)(zai)(zai)川(chuan)大(da)(da)的(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)涯，與優秀同(tong)行(xing)、與時代(dai)共進(jin)，在(zai)(zai)(zai)青春的(de)(de)(de)賽道上奮(fen)力(li)奔跑(pao)。借此機會(hui)，我想給(gei)大(da)(da)家提(ti)出四點(dian)希望(wang)。

　　一(yi)(yi)是(shi)要立(li)大志(zhi)，做心(xin)懷家國(guo)(guo)(guo)的(de)川大人(ren)。“志(zhi)之(zhi)所(suo)(suo)趨，無(wu)遠勿屆，窮山距(ju)(ju)海，不(bu)(bu)能限也(ye)。”心(xin)中(zhong)有(you)志(zhi)向(xiang)，行動才有(you)力量(liang)。求(qiu)學(xue)路上知道自己(ji)心(xin)之(zhi)所(suo)(suo)向(xiang)，為(wei)(wei)何而學(xue)，就(jiu)會(hui)更加篤定(ding)(ding)從容、勇敢堅韌。在抗(kang)戰年(nian)代，學(xue)校千余名師生南遷峨眉，在艱(jian)苦的(de)環境下“沒(mei)有(you)停過(guo)一(yi)(yi)堂課”。那時(shi)(shi)在校的(de)兩位(wei)老(lao)學(xue)長(chang)陳榮悌院(yuan)士和李蔭遠院(yuan)士，他(ta)們(men)(men)(men)通過(guo)學(xue)習認(ren)識(shi)到當(dang)時(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)家科(ke)技水平與(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)先(xian)進水平的(de)差距(ju)(ju)，從而樹立(li)了科(ke)學(xue)報國(guo)(guo)(guo)的(de)志(zhi)向(xiang)，后來出國(guo)(guo)(guo)留學(xue)深造并取得博士學(xue)位(wei)。新中(zhong)國(guo)(guo)(guo)成立(li)后，他(ta)們(men)(men)(men)毅然舍棄國(guo)(guo)(guo)外的(de)優厚待遇，于1954年(nian)和1956年(nian)突(tu)破重重困難(nan)選擇回國(guo)(guo)(guo)效力，陳榮悌學(xue)長(chang)帶(dai)領中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)配位(wei)化學(xue)研究躋身世界先(xian)進水平，李蔭遠學(xue)長(chang)成為(wei)(wei)我國(guo)(guo)(guo)固體物理理論研究的(de)開拓者之(zhi)一(yi)(yi)。同學(xue)們(men)(men)(men)，雖(sui)然我們(men)(men)(men)現在所(suo)(suo)處的(de)時(shi)(shi)代不(bu)(bu)同、面臨的(de)挑戰也(ye)不(bu)(bu)同，但是(shi)每一(yi)(yi)代青年(nian)都有(you)自身的(de)使命，只有(you)堅定(ding)(ding)志(zhi)向(xiang)追求(qiu)，厚植家國(guo)(guo)(guo)情懷，把小我融(rong)入大我追求(qiu)無(wu)我，才能為(wei)(wei)自己(ji)的(de)未來找到軌道，為(wei)(wei)民(min)族(zu)的(de)復興(xing)作出貢(gong)獻。

　　二(er)是(shi)要(yao)(yao)厚基(ji)(ji)礎(chu)，做勤(qin)奮好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)川大人。學(xue)(xue)(xue)(xue)習是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)第一(yi)要(yao)(yao)務(wu)，把基(ji)(ji)礎(chu)打(da)(da)牢(lao)、把根基(ji)(ji)扎(zha)穩未來才會(hui)行穩致遠(yuan)。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)老(lao)學(xue)(xue)(xue)(xue)長、經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)家蔣學(xue)(xue)(xue)(xue)模先生(sheng)曾(ceng)講(jiang)到，母校的(de)(de)(de)教育(yu)使他養成了(le)勤(qin)奮嚴(yan)謹的(de)(de)(de)治學(xue)(xue)(xue)(xue)態(tai)(tai)度，對(dui)(dui)他的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)生(sheng)涯影響很大。他在80多歲高齡時還堅持每(mei)天工作、更新修訂《政治經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)》教材，書(shu)桌旁更是(shi)放滿(man)了(le)幾千張(zhang)寫滿(man)字的(de)(de)(de)小卡(ka)片，只為(wei)確保所(suo)做的(de)(de)(de)研(yan)究真實可靠。希(xi)望(wang)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)傳承好(hao)(hao)這種嚴(yan)謹求真、勤(qin)奮努(nu)力的(de)(de)(de)優良傳統，樹(shu)立正確的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習態(tai)(tai)度，養成良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)，上好(hao)(hao)每(mei)一(yi)門課(ke)程，做好(hao)(hao)每(mei)一(yi)項(xiang)實驗(yan)，自覺遵(zun)守學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)規范(fan)，認(ren)真對(dui)(dui)待每(mei)一(yi)門考試，像(xiang)海(hai)綿吸水一(yi)樣(yang)汲取知識，打(da)(da)牢(lao)基(ji)(ji)礎(chu)、練(lian)好(hao)(hao)內功，為(wei)人生(sheng)打(da)(da)好(hao)(hao)底色。

　　三是(shi)(shi)要強(qiang)能(neng)(neng)力(li)，做積極奮進的川(chuan)大(da)人。本領能(neng)(neng)力(li)強(qiang)，才能(neng)(neng)從容地迎接挑戰，自(zi)信(xin)地面(mian)對(dui)未來，擔(dan)當勝任好各(ge)種角色與使命。今年(nian)夏天，世界(jie)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)運(yun)動會在成都(dou)成功(gong)舉辦，賽場內外(wai)都(dou)躍動著我們川(chuan)大(da)青年(nian)的身(shen)影，其(qi)中，開(kai)幕式8名護(hu)旗手之一(yi)、全國向(xiang)上(shang)向(xiang)善好青年(nian)孫一(yi)民同學(xue)(xue)就(jiu)是(shi)(shi)代(dai)表。他在校期間勤于(yu)鉆研、潛(qian)心做好口腔醫(yi)學(xue)(xue)研究(jiu)，積極參加國際學(xue)(xue)術會議和高水平(ping)學(xue)(xue)科(ke)(ke)競賽，多次組(zu)織和參與大(da)型(xing)口腔義診、口腔科(ke)(ke)普宣傳(chuan)，不斷提(ti)升(sheng)(sheng)自(zi)己的專業能(neng)(neng)力(li)、實(shi)踐能(neng)(neng)力(li)和綜合素質。大(da)學(xue)(xue)是(shi)(shi)人生(sheng)成長的重要階段，也是(shi)(shi)提(ti)升(sheng)(sheng)能(neng)(neng)力(li)的黃(huang)金時(shi)期，希望同學(xue)(xue)們在強(qiang)化(hua)知識(shi)學(xue)(xue)習的基礎(chu)上(shang)主動提(ti)升(sheng)(sheng)能(neng)(neng)力(li)素質，尤其(qi)是(shi)(shi)在深度(du)學(xue)(xue)習、深度(du)思考的過程中培養科(ke)(ke)學(xue)(xue)思維能(neng)(neng)力(li)，激發(fa)創新創造基因。同時(shi)，同學(xue)(xue)們還要在學(xue)(xue)習生(sheng)活和研究(jiu)實(shi)踐中，有意(yi)識(shi)地增強(qiang)彼此協(xie)作精神，提(ti)升(sheng)(sheng)溝通表達能(neng)(neng)力(li)等，努力(li)成長為(wei)全面(mian)發(fa)展的川(chuan)大(da)學(xue)(xue)子。

　　四是要(yao)重實(shi)踐(jian)，做知(zhi)行合一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)川大人(ren)。《禮記》講(jiang)“博(bo)學(xue)之，審問之，慎思(si)之，明辨之，篤(du)行之”。知(zhi)于心，篤(du)于行，學(xue)問思(si)辨后最終還是要(yao)落到行動(dong)上，通過(guo)實(shi)踐(jian)來(lai)檢驗(yan)。“中(zhong)(zhong)國(guo)公(gong)(gong)(gong)共衛生(sheng)之父”、我校(xiao)老(lao)一(yi)(yi)(yi)(yi)輩科學(xue)家(jia)陳志潛教授，在讀書(shu)期間(jian)看到當時老(lao)百姓缺醫少藥(yao)的(de)情況，就立志從事公(gong)(gong)(gong)共衛生(sheng)事業(ye)，畢(bi)業(ye)后他一(yi)(yi)(yi)(yi)頭扎進最需要(yao)公(gong)(gong)(gong)共衛生(sheng)的(de)農(nong)(nong)村(cun)，大膽(dan)引入(ru)現(xian)代(dai)醫學(xue)，積極開(kai)展鄉村(cun)衛生(sheng)實(shi)踐(jian)，創建了我國(guo)第一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)農(nong)(nong)村(cun)公(gong)(gong)(gong)共衛生(sheng)體(ti)系，有效改善了當地老(lao)百姓的(de)健康水(shui)平(ping)。“紙上得(de)來(lai)終覺淺，絕知(zhi)此事要(yao)躬(gong)行”。行動(dong)才是青年最有效的(de)磨礪(li)。全(quan)國(guo)勞(lao)動(dong)模范(fan)、學(xue)校(xiao)電(dian)氣(qi)工程(cheng)(cheng)學(xue)院(yuan)優(you)秀畢(bi)業(ye)生(sheng)李光耀，扎根金沙(sha)江(jiang)畔(pan)帶領團隊解決了繼電(dian)保護與安全(quan)自(zi)(zi)(zi)動(dong)化裝置的(de)“卡脖子”問題，同時創造了單月(yue)、單年接(jie)機發電(dian)的(de)世界紀錄，將(jiang)自(zi)(zi)(zi)身所學(xue)應用在電(dian)廠安全(quan)保障的(de)最前(qian)沿。相信未來(lai)同學(xue)們也會像(xiang)歷代(dai)川大人(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，在行中(zhong)(zhong)知(zhi)、在知(zhi)中(zhong)(zhong)行，在強(qiang)國(guo)建設的(de)實(shi)踐(jian)里完善自(zi)(zi)(zi)我、增長才干(gan)，在完善自(zi)(zi)(zi)我的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)貢獻(xian)川大人(ren)的(de)力量與智(zhi)慧。

　　同學們(men)，在(zai)川大(da)歷(li)史文化源頭之(zhi)(zhi)一的尊經書院(yuan)，曾懸(xuan)掛(gua)這樣一副對聯：“考四(si)海(hai)而為俊，緯(wei)群龍之(zhi)(zhi)所經”，寄寓著(zhu)對來自五湖四(si)海(hai)的優秀(xiu)學子的厚望(wang)。希望(wang)大(da)家(jia)在(zai)這里打牢立身(shen)立業根基，與優秀(xiu)同行(xing)、與時代共進(jin)，用(yong)求真的渴望(wang)汲取成(cheng)長的力量，用(yong)奮進(jin)的姿態書寫無悔的青春，爭做(zuo)堪(kan)當民(min)族復(fu)興重(zhong)任的時代新人。你(ni)們(men)揮灑汗水、努(nu)力奮斗的樣子將成(cheng)為川大(da)最(zui)美的風(feng)景。