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1月(yue)12日(ri)，在(zai)中(zhong)南大學(xue)卓越工程(cheng)師產教融合培養工作論壇上，卓越工程(cheng)師學(xue)院正式宣告成(cheng)立。
湖南省(sheng)教(jiao)育廳(ting)黨(dang)組成員、副廳(ting)長(chang)蘭勇，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)有色金屬學(xue)會理事長(chang)賈明(ming)星(xing)，校(xiao)領導李(li)建成、蔣(jiang)(jiang)建湘、郭學(xue)益、黃健陵、李(li)景升、何(he)軍(jun)、蔣(jiang)(jiang)麗忠，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)工程院(yuan)院(yuan)士趙中(zhong)(zhong)(zhong)偉，湖南省(sheng)教(jiao)育廳(ting)、湖南省(sheng)科(ke)技(ji)廳(ting)，湘江新(xin)區(qu)、岳麓山大學(xue)科(ke)技(ji)城等(deng)(deng)相關(guan)單位負(fu)責人，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)五礦、中(zhong)(zhong)(zhong)鋁(lv)集(ji)團、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)鐵(tie)(tie)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)鐵(tie)(tie)建等(deng)(deng)205家企業代表，學(xue)校(xiao)相關(guan)職能部(bu)門(men)、各二級研究(jiu)生(sheng)培養單位、研究(jiu)生(sheng)導師代表等(deng)(deng)共計(ji)600余人參加(jia)活(huo)動。校(xiao)黨(dang)委副書記蔣(jiang)(jiang)建湘主(zhu)持活(huo)動開(kai)幕式。
此次活動旨在深入貫徹國家(jia)對卓(zhuo)越工(gong)程師培(pei)養的重要指示精神，深化卓(zhuo)越工(gong)程師培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge)，匯聚中南大學優質教育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)和企(qi)業優勢產(chan)業資(zi)源(yuan)，協同共建中南大學卓(zhuo)越工(gong)程師學院(yuan)，打(da)造產(chan)學研用(yong)融(rong)合(he)創新共同體，實施有組織科研和人才培(pei)養，著力打(da)造卓(zhuo)越工(gong)程師培(pei)養“樣板(ban)間”，為我國工(gong)程教育(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)探索新路徑。
中(zhong)南大(da)(da)學(xue)校(xiao)長(chang)、中(zhong)國(guo)(guo)工程院(yuan)院(yuan)士李(li)建成(cheng)致開幕辭，介紹了卓越工程師學(xue)院(yuan)的(de)(de)成(cheng)立背景以及卓越工程師培養(yang)的(de)(de)“中(zhong)南經(jing)驗(yan)”。他表示(shi)，學(xue)校(xiao)將充(chong)分發揮卓越工程師學(xue)院(yuan)改革“試驗(yan)田”功能，期待(dai)與眾多行(xing)業(ye)領域的(de)(de)企(qi)業(ye)協同(tong)共(gong)建，面向國(guo)(guo)家重大(da)(da)需求，采取“企(qi)業(ye)出題、校(xiao)企(qi)共(gong)答、產業(ye)評卷”的(de)(de)方(fang)式，將人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)工作融(rong)入產業(ye)發展、技術攻(gong)關實(shi)踐，持續推動(dong)攻(gong)克“卡(ka)脖子”難題，產出一批重大(da)(da)成(cheng)果，形成(cheng)校(xiao)企(qi)協同(tong)的(de)(de)“全鏈條(tiao)設(she)計、全要素配置、全過程培養(yang)”卓越工程人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)新模(mo)式，為建設(she)教育強國(guo)(guo)、科技強國(guo)(guo)、人(ren)(ren)才(cai)強國(guo)(guo)做出“中(zhong)南貢獻”。
蘭勇建(jian)議，中(zhong)南(nan)大學(xue)(xue)卓越(yue)工程(cheng)(cheng)師學(xue)(xue)院要(yao)注重跨界交叉融合(he)，共育(yu)“卓越(yue)人才”;要(yao)站在工程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)改革新(xin)起(qi)點，打造產教(jiao)(jiao)融合(he)“新(xin)標桿”;校(xiao)企深度融合(he)，助力湖(hu)南(nan)“三高四新(xin)”戰略(lve)實(shi)施。賈明星表(biao)示(shi)，中(zhong)國有色金屬學(xue)(xue)會將不斷(duan)加強自身組織建(jian)設(she)和(he)企業(ye)合(he)作，準確把握行業(ye)發展的最新(xin)動(dong)態(tai)，為高校(xiao)學(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)規劃提供參考，推動(dong)產業(ye)與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)深度融合(he)，努力實(shi)現教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)產業(ye)的共贏。
中(zhong)南(nan)大學卓越工程(cheng)師(shi)學院將采(cai)取(qu)校企(qi)共同(tong)招(zhao)生、共同(tong)培(pei)(pei)養(yang)(yang)、共同(tong)選題、共享成果(guo)，構建(jian)師(shi)資(zi)互通(tong)、課程(cheng)打通(tong)、平臺融(rong)通(tong)、政策(ce)暢通(tong)的“四通(tong)”培(pei)(pei)養(yang)(yang)機制，實施(shi)國際(ji)化產教融(rong)合(he)、項(xiang)目集(ji)群(qun)化融(rong)合(he)、優勢學科群(qun)融(rong)合(he)“三融(rong)合(he)”聯合(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)，校企(qi)雙(shuang)方共同(tong)落(luo)實聯合(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)教學、科研、生活所需的空間設施(shi)等配套條件，建(jian)立全過(guo)程(cheng)學生管理服務體系，常態(tai)化、制度(du)化、規模化組(zu)織各類產教對接活動，推(tui)動校企(qi)協同(tong)育(yu)人、共同(tong)發展。
主(zhu)論(lun)壇(tan)上，中(zhong)(zhong)南(nan)(nan)大學副校長(chang)、卓(zhuo)(zhuo)越工(gong)程(cheng)師學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)蔣麗忠以(yi)“服務國家需求(qiu)、鍛造卓(zhuo)(zhuo)越人(ren)(ren)(ren)才(cai)”為(wei)題作工(gong)作報告(gao)。中(zhong)(zhong)國工(gong)程(cheng)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)趙(zhao)中(zhong)(zhong)偉(wei)以(yi)“如何(he)創新(xin)”為(wei)主(zhu)題講述了如何(he)培(pei)養(yang)創新(xin)性思維，并結合(he)自身科研創新(xin)經歷分享了冶金(jin)學科產教融合(he)培(pei)養(yang)人(ren)(ren)(ren)才(cai)的育(yu)人(ren)(ren)(ren)心得。研究生(sheng)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)孫偉(wei)以(yi)“卓(zhuo)(zhuo)越人(ren)(ren)(ren)才(cai)助力企業高質量(liang)發(fa)展(zhan)”為(wei)題報告(gao)了中(zhong)(zhong)南(nan)(nan)大學開展(zhan)校企合(he)作卓(zhuo)(zhuo)越人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)專項(xiang)情況。中(zhong)(zhong)國五(wu)礦(kuang)集團有(you)限公司黨組組織部(bu)(人(ren)(ren)(ren)力資源部(bu))副部(bu)長(chang)譚兆奎結合(he)校企聯合(he)工(gong)程(cheng)碩(shuo)博士(shi)培(pei)養(yang)專項(xiang)，介紹了中(zhong)(zhong)國五(wu)礦(kuang)工(gong)程(cheng)碩(shuo)博士(shi)培(pei)養(yang)成效。中(zhong)(zhong)南(nan)(nan)大學優(you)秀研究生(sheng)導師團隊(dui)代表(biao)何(he)旭(xu)輝教授報告(gao)了中(zhong)(zhong)南(nan)(nan)大學風(feng)工(gong)程(cheng)團隊(dui)基于國家需求(qiu)和團隊(dui)在研縱橫(heng)向科研項(xiang)目，結合(he)學生(sheng)研究興趣，形成了土木工(gong)程(cheng)專業研究生(sheng)培(pei)養(yang)模式。
在(zai)當日下(xia)午(wu)召開的中南大(da)學卓越(yue)(yue)(yue)工(gong)程師(shi)(shi)學院理(li)事單位座談(tan)會，以及“智能(neng)綠色礦業(ye)”“材料(liao)與(yu)化工(gong)、制造(zao)智能(neng)化”“冶金、環境(jing)與(yu)新能(neng)源”“土木交(jiao)通信息”四(si)個(ge)卓越(yue)(yue)(yue)工(gong)程師(shi)(shi)產教(jiao)(jiao)融合培養工(gong)作分論(lun)壇上，學校研(yan)究生(sheng)培養單位、企業(ye)代(dai)表、研(yan)究生(sheng)導(dao)師(shi)(shi)等共(gong)話卓越(yue)(yue)(yue)工(gong)程師(shi)(shi)產教(jiao)(jiao)融合培養工(gong)作，為卓越(yue)(yue)(yue)工(gong)程師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育建言獻策。
此外，大會還(huan)舉行了湖南(nan)省(sheng)優(you)秀研(yan)究生導(dao)師(shi)和導(dao)師(shi)團(tuan)隊、湖南(nan)省(sheng)學位與(yu)研(yan)究生教育先進(jin)個人(ren)頒獎儀式。
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