3月(yue)6日,西北大學召開(kai)2024年工作安(an)排部(bu)署(shu)會。全體校領導,國家(jia)級高層次人才代表、離退休老同志(zhi)代表,以及機關科(ke)級以上干部(bu),院(系)黨政班(ban)子成(cheng)員,直(zhi)屬(shu)、附屬(shu)、業務單(dan)位和實(shi)體機構主要負責人參會。會議(yi)由校黨委書記(ji)蔣林主持(chi)。

副校長(主(zhu)持(chi)行(xing)(xing)政(zheng)工(gong)作)孫慶偉在講話中(zhong)深入分(fen)析了學(xue)(xue)校發(fa)展(zhan)面臨的(de)(de)(de)(de)基(ji)本形勢,闡述了總體(ti)工(gong)作思路(lu)(lu),對(dui)2024年重點工(gong)作進行(xing)(xing)了安排部署。他(ta)指出,高等教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)戰略方位(wei)是明確(que)的(de)(de)(de)(de),高等教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭格(ge)局(ju)是清(qing)晰的(de)(de)(de)(de),西北大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)任務是清(qing)楚的(de)(de)(de)(de),我們已經有了明晰的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)方向(xiang)和路(lu)(lu)線圖、施工(gong)圖。他(ta)強(qiang)調,開(kai)局(ju)當(dang)有開(kai)局(ju)之勢、開(kai)局(ju)之為,結合工(gong)作要點,要圍繞“六個一(yi)流”,努(nu)力(li)追(zhui)趕超越,爭當(dang)示范引領(ling)。要涵育一(yi)流的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)精神,增(zeng)強(qiang)思想(xiang)引領(ling)力(li);培(pei)養一(yi)流的(de)(de)(de)(de)人才方陣(zhen),激發(fa)奮(fen)斗內驅力(li);夯實一(yi)流的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)基(ji)礎,增(zeng)強(qiang)教(jiao)育浸潤力(li);打造一(yi)流的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科集群,增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)科競(jing)爭力(li);對(dui)標(biao)一(yi)流的(de)(de)(de)(de)科研水平,增(zeng)強(qiang)科研創(chuang)新力(li);形塑(su)一(yi)流的(de)(de)(de)(de)治(zhi)理體(ti)系,持(chi)續提升治(zhi)校軟實力(li)。
他(ta)對(dui)今后工作(zuo)(zuo)提出(chu)了具體要求(qiu)。一是堅定信心、鼓足干(gan)(gan)勁(jing),不(bu)(bu)斷提振(zhen)干(gan)(gan)事創(chuang)業的(de)精(jing)氣神,努力破(po)解(jie)發(fa)展(zhan)難(nan)(nan)題,在“雙一流”建(jian)設(she)中贏得主動(dong)。二(er)是大道(dao)至簡、實干(gan)(gan)為先,持續聚焦(jiao)內涵建(jian)設(she)和高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan),把解(jie)決師生急難(nan)(nan)愁盼(pan)問題和事關學校發(fa)展(zhan)大局的(de)關鍵問題有機統一起來。三是事不(bu)(bu)避難(nan)(nan)、攻堅克難(nan)(nan),持續提升工作(zuo)(zuo)質(zhi)量和成(cheng)效,積(ji)極履職盡責,強化(hua)服務意(yi)識,摒棄浮(fu)躁(zao)情緒。四是勇于(yu)擔當、主動(dong)作(zuo)(zuo)為,強化(hua)創(chuang)新意(yi)識、引領意(yi)識和品牌意(yi)識,始終做善(shan)作(zuo)(zuo)善(shan)成(cheng)的(de)實干(gan)(gan)家、創(chuang)新者(zhe)和奮斗(dou)者(zhe)。他(ta)最后強調(diao),全校上下(xia)要始終保持“韌”的(de)精(jing)神、“創(chuang)”的(de)勁(jing)頭、“干(gan)(gan)”的(de)作(zuo)(zuo)風(feng),堅定不(bu)(bu)移地推進“雙一流”建(jian)設(she)和高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan),為強國建(jian)設(she)、民族復(fu)興,譜寫陜西(xi)(xi)新篇(pian)、爭做西(xi)(xi)部示范(fan)貢獻更大的(de)西(xi)(xi)大力量。
蔣林在(zai)總(zong)結講話中(zhong)指出(chu),2024年(nian)是新中(zhong)國成(cheng)立75周(zhou)年(nian),是實(shi)(shi)(shi)(shi)現“十四(si)五(wu)”發(fa)展(zhan)目標的(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)之年(nian),也(ye)是學(xue)校落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)十四(si)次黨(dang)代會(hui)精神,實(shi)(shi)(shi)(shi)施“七大(da)工(gong)(gong)程(cheng)”“六大(da)計劃”“三大(da)行動”的(de)(de)(de)(de)起步之年(nian)。做(zuo)好(hao)(hao)今(jin)年(nian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo),對于實(shi)(shi)(shi)(shi)現學(xue)校高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)內涵式發(fa)展(zhan)、扎實(shi)(shi)(shi)(shi)推進“雙一(yi)(yi)流(liu)”建(jian)設具有十分重要的(de)(de)(de)(de)意(yi)義。就落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)2024年(nian)重點工(gong)(gong)作(zuo),他提出(chu)三點意(yi)見:一(yi)(yi)是在(zai)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)黨(dang)對學(xue)校工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)全(quan)面領導上“見真章”,繃緊紀律之“弦”。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)理論武裝,落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)立德樹人根本任(ren)務,強(qiang)(qiang)化(hua)基(ji)層黨(dang)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)(zhi)功(gong)能(neng)和(he)組(zu)織功(gong)能(neng),推動全(quan)面從(cong)嚴(yan)治(zhi)(zhi)黨(dang)向(xiang)縱深發(fa)展(zhan)。二是在(zai)深化(hua)干(gan)部作(zuo)風(feng)能(neng)力(li)上“下(xia)真功(gong)”,立起規矩之“尺(chi)”。治(zhi)(zhi)衙門(men)做(zuo)派、興(xing)調查研(yan)究(jiu),做(zuo)到貼(tie)(tie)近一(yi)(yi)線、貼(tie)(tie)近實(shi)(shi)(shi)(shi)際、貼(tie)(tie)近師生;治(zhi)(zhi)慵(yong)懶散漫、興(xing)雷厲風(feng)行,不(bu)斷強(qiang)(qiang)化(hua)“勤快(kuai)嚴(yan)實(shi)(shi)(shi)(shi)精細(xi)廉”作(zuo)風(feng);治(zhi)(zhi)躺平擺爛、興(xing)敢(gan)作(zuo)善為,讓師生看(kan)到實(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)成(cheng)效;治(zhi)(zhi)鋪張(zhang)浪費、興(xing)勤儉節(jie)約(yue),樹牢過緊日(ri)子的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)意(yi)識,加(jia)(jia)快(kuai)推行全(quan)成(cheng)本核(he)算,努力(li)破(po)解資源約(yue)束。三是在(zai)推動高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)上“出(chu)實(shi)(shi)(shi)(shi)招”,夯實(shi)(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)之“基(ji)”。加(jia)(jia)大(da)力(li)度(du)(du),打造(zao)高(gao)(gao)水平人才隊伍,推進人才隊伍存(cun)量(liang)(liang)、質(zhi)量(liang)(liang)、增量(liang)(liang)“三提升”;注重質(zhi)量(liang)(liang),全(quan)力(li)迎接本科教(jiao)學(xue)評(ping)估(gu),做(zuo)到站位(wei)再(zai)提高(gao)(gao)、措施再(zai)嚴(yan)實(shi)(shi)(shi)(shi)、責任(ren)再(zai)明(ming)確(que)(que),確(que)(que)保學(xue)校審(shen)核(he)評(ping)估(gu)工(gong)(gong)作(zuo)圓(yuan)滿完成(cheng);拓展(zhan)廣度(du)(du),增強(qiang)(qiang)戰略眼光(guang),發(fa)揮(hui)各學(xue)科優(you)勢特色,主(zhu)動服務國家“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建(jian)設;強(qiang)(qiang)化(hua)深度(du)(du),搶抓機遇,助力(li)我(wo)省建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)端能(neng)源化(hua)工(gong)(gong)基(ji)地;增強(qiang)(qiang)溫度(du)(du),強(qiang)(qiang)化(hua)民生保障,認真研(yan)究(jiu)解決師生關注的(de)(de)(de)(de)熱點難點問題,切實(shi)(shi)(shi)(shi)提高(gao)(gao)師生的(de)(de)(de)(de)滿意(yi)度(du)(du)和(he)幸福感。
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