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　　5月16日，同濟大(da)學(xue)發布《人工智能(neng)賦能(neng)學(xue)科創新發展行動計劃(2024-2027)》，并啟動八(ba)大(da)核心任務。

　　發布儀式(shi)上，同濟(ji)大學校長、中國工(gong)程(cheng)院(yuan)院(yuan)士(shi)鄭慶華(hua)介紹(shao)了《行動(dong)計劃》。同濟(ji)大學把(ba)“人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)+”作(zuo)(zuo)為教育發展(zhan)(zhan)的戰(zhan)略任(ren)務(wu)，以“鞏(gong)固、調整(zheng)、轉(zhuan)型(xing)、提升”為工(gong)作(zuo)(zuo)主線，以數(shu)智(zhi)化、綠色化、融合(he)化“三化”作(zuo)(zuo)為促(cu)進學科(ke)(ke)(ke)轉(zhuan)型(xing)高質量(liang)發展(zhan)(zhan)的路徑方(fang)向(xiang)，全面(mian)探索智(zhi)能(neng)技術(shu)賦能(neng)教育教學、科(ke)(ke)(ke)學研究、工(gong)程(cheng)技術(shu)、管理服務(wu)的創新實踐(jian)，推動(dong)學科(ke)(ke)(ke)轉(zhuan)型(xing)升級高質量(liang)發展(zhan)(zhan)。

　　《行動(dong)計劃(hua)》提出了“1+N”的人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)賦能(neng)(neng)(neng)學科創新(xin)發展(zhan)思(si)路，其中，“1”指的是(shi)推動(dong)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)學科發展(zhan)，“N”指的是(shi)對其他學科和各(ge)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)全(quan)面賦能(neng)(neng)(neng)，促進(jin)全(quan)校(xiao)學科的整(zheng)體轉型升級。“1”為(wei)“N”的賦能(neng)(neng)(neng)提供人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)理論(lun)、方法(fa)、技術、工(gong)(gong)(gong)具等支撐，“N”則(ze)為(wei)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)提供新(xin)場景、新(xin)應用，推動(dong)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)落地見效(xiao)。“1”和“N”互(hu)相賦能(neng)(neng)(neng)，互(hu)相促進(jin)，互(hu)相成(cheng)就。

　　《行動計劃》部署了(le)八大核心(xin)任(ren)務，分別是：

　　一是推動自主(zhu)智(zhi)能(neng)科學(xue)中(zhong)心(xin)建設，搶占智(zhi)能(neng)科技創新高峰；

　　二是打造(zao)人工智能(neng)算力數(shu)據平(ping)臺，支撐智能(neng)科學范式(shi)變(bian)革；

　　三是參與國(guo)家人(ren)工(gong)智能(neng)專項建設，選育人(ren)工(gong)智能(neng)專業精英；

　　四是實施人工智能賦能教學創新(xin)，培養復合型創新(xin)性人才；

　　五是推進人工智能(neng)賦能(neng)科學研究(jiu)，攻克(ke)重大關鍵科技問(wen)題；

　　六是加強人工(gong)智(zhi)能社會治理研究，創(chuang)新文科建設發展(zhan)范式；

　　七是(shi)深化(hua)人工智能國(guo)際合作交(jiao)流，共筑人工智能發展高地；

　　八是(shi)建設智慧(hui)校(xiao)園十大(da)系(xi)統工程(cheng)，提升保障能力服務(wu)水平。