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　　親(qin)愛的同(tong)學們(men)，尊敬的家長們(men)、老師們(men)、朋友(you)們(men)：

　　大家上午好！

　　又到(dao)(dao)了鳳凰花開的(de)季(ji)節，離別的(de)歌(ge)聲響徹荔園，青(qing)春的(de)激情(qing)摩(mo)挲淚(lei)眼。氣(qi)氛烘托到(dao)(dao)這，百(bai)萬(wan)級的(de)修(xiu)音師(shi)當然(ran)要重出(chu)江湖。前些天(tian)，我和學院院長、書記們(men)一道為同學們(men)錄制的(de)MV，你(ni)們(men)都(dou)看了嗎?“就(jiu)在啟程的(de)時刻(ke)，讓我為你(ni)唱(chang)首(shou)歌(ge)，不知以后你(ni)能否再(zai)見到(dao)(dao)我。等(deng)到(dao)(dao)相遇(yu)的(de)時刻(ke)，我們(men)再(zai)唱(chang)這首(shou)歌(ge)，就(jiu)像我們(men)從未離別過(guo)。”此時此刻(ke)，此情(qing)此景，最(zui)波瀾壯闊(kuo)的(de)祝福都(dou)應化作呼嘯長風(feng)，送(song)一萬(wan)只鴻雁振翅高飛。同學們(men)，畢業快樂！

　　你(ni)(ni)們這屆畢業(ye)生境遇有(you)些特別，懵懵懂(dong)(dong)懂(dong)(dong)就(jiu)闖入(ru)了百年(nian)變局與世紀疫情交織的(de)(de)歲月(yue)。你(ni)(ni)們由(you)被迫遭(zao)遇，到主動應(ying)對，特殊(shu)(shu)的(de)(de)際遇意(yi)味著特殊(shu)(shu)的(de)(de)歷練，特殊(shu)(shu)的(de)(de)歷練意(yi)味著特殊(shu)(shu)的(de)(de)稟(bing)賦，個中甘苦，永遠值得回味。歲月(yue)不饒(rao)人，你(ni)(ni)們也沒有(you)饒(rao)過歲月(yue)，一天(tian)天(tian)都(dou)過得那么投入(ru)，那么飽(bao)滿，你(ni)(ni)們應(ying)該為(wei)自己(ji)鼓掌！

　　同學們(men)，我(wo)對你們(men)這屆畢(bi)業生的(de)(de)(de)感情(qing)也因這段共(gong)同的(de)(de)(de)特(te)殊經歷而(er)格外深(shen)沉(chen)，“情(qing)不知所起(qi)，一往而(er)深(shen)！”最柔美的(de)(de)(de)回(hui)憶，莫(mo)過(guo)于大學時光。但(dan)今(jin)天，我(wo)們(men)不喝(he)雞湯，不訴離殤，在你們(men)即將展開的(de)(de)(de)人生新(xin)卷上，我(wo)只(zhi)想為你們(men)寫上俠氣(qi)縱橫(heng)的(de)(de)(de)4個(ge)字：仗(zhang)劍天涯！

　　如果要問哪一(yi)種(zhong)冷兵器最豪(hao)氣(qi)干(gan)云(yun)又詩(shi)情畫意(yi)(yi)，那無疑是(shi)(shi)劍。劍，作為中華文化的(de)(de)重要載體，凝(ning)聚(ju)了千古豪(hao)杰俠(xia)(xia)客、文人騷客的(de)(de)精神、情操和追(zhui)求。劍，乃君子之物(wu)，是(shi)(shi)正氣(qi)的(de)(de)象(xiang)征，風雅的(de)(de)具象(xiang)，智慧的(de)(de)化身，行俠(xia)(xia)的(de)(de)武器；是(shi)(shi)精氣(qi)神靈(ling)，風骨傲然，也是(shi)(shi)風花雪月，婉約浪漫；有鋼鐵意(yi)(yi)志(zhi)，奔放如彩云(yun)漫天(tian)，有處子意(yi)(yi)境(jing)，皎潔似月光洗地(di)。

　　同學們，你們從昨天(tian)(tian)走到(dao)了今天(tian)(tian)，又將(jiang)踏(ta)上新(xin)的征途。我希望你們錘煉(lian)好、磨煉(lian)好、修煉(lian)好自己的人生之劍(jian)。錘煉(lian)劍(jian)品，具有(you)劍(jian)的意志和擔(dan)當，磨煉(lian)劍(jian)鋒，具有(you)劍(jian)的尖(jian)利(li)和剛毅，修煉(lian)劍(jian)氣，具有(you)劍(jian)的血性(xing)和豪邁，以(yi)夢(meng)為馬，仗劍(jian)天(tian)(tian)涯。

　　劍如(ru)其(qi)(qi)(qi)人(ren)(ren)，劍品(pin)即(ji)人(ren)(ren)品(pin)。劍是(shi)正義之物、風(feng)(feng)雅(ya)之具，唯正人(ren)(ren)君子(zi)(zi)、仁人(ren)(ren)志士(shi)、雅(ya)人(ren)(ren)儒生(sheng)方能(neng)(neng)(neng)仗其(qi)(qi)(qi)器、堪其(qi)(qi)(qi)用(yong)。金庸先(xian)生(sheng)名(ming)著(zhu)(zhu)《神雕(diao)俠侶》中(zhong)(zhong)，率軍力抗蒙古鐵騎的(de)(de)(de)大俠郭靖(jing)說：“俠之大者，為(wei)(wei)(wei)國為(wei)(wei)(wei)民(min)”，深刻詮(quan)釋了(le)文(wen)人(ren)(ren)俠客的(de)(de)(de)生(sheng)命境界和(he)(he)終極段位。800多(duo)年(nian)前的(de)(de)(de)一(yi)個秋天(tian)(tian)，辛棄疾和(he)(he)朋(peng)友在喝酒(jiu)，酒(jiu)還未(wei)酣，但(dan)鞘中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)劍光、報國的(de)(de)(de)熱(re)忱已蠢蠢欲(yu)動、躍躍欲(yu)試、閃耀清(qing)秋，所謂“喚起一(yi)天(tian)(tian)明月，照我滿懷冰雪，浩(hao)蕩百川流。鯨飲未(wei)吞海，劍氣已橫秋。”七劍下天(tian)(tian)山(shan)，好(hao)漢上梁山(shan)，皆為(wei)(wei)(wei)匡扶正義，懲惡揚善。這兩天(tian)(tian)刷到一(yi)個視頻，博主采(cai)訪一(yi)大學(xue)生(sheng)，問她“你認為(wei)(wei)(wei)高考是(shi)否(fou)能(neng)(neng)(neng)夠幫寒門學(xue)子(zi)(zi)走出(chu)大山(shan)?”學(xue)生(sheng)回(hui)答(da)：“我認為(wei)(wei)(wei)接受(shou)高等教(jiao)育不(bu)是(shi)為(wei)(wei)(wei)了(le)擺脫一(yi)個貧困(kun)的(de)(de)(de)家(jia)鄉(xiang)，而是(shi)要幫家(jia)鄉(xiang)擺脫貧困(kun)。”一(yi)語擲地，鏗鏘有(you)力。胸中(zhong)(zhong)有(you)豪情(qing)，手(shou)中(zhong)(zhong)才會(hui)有(you)利(li)劍。仗劍天(tian)(tian)涯(ya)，還意味著(zhu)(zhu)要視野寬廣(guang)，志在四(si)方。比如(ru)我們(men)深圳(zhen)大學(xue)，要立足(zu)特區(qu)(qu)，服務“雙區(qu)(qu)”，胸懷祖國，放眼(yan)世界；青年(nian)人(ren)(ren)，尤(you)其(qi)(qi)(qi)是(shi)我們(men)深圳(zhen)大學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)子(zi)(zi)，不(bu)能(neng)(neng)(neng)躺平在狹小的(de)(de)(de)舒適區(qu)(qu)中(zhong)(zhong)，應該要在更廣(guang)闊的(de)(de)(de)天(tian)(tian)地、更廣(guang)泛的(de)(de)(de)領(ling)域(yu)取得更璀璨的(de)(de)(de)成就。仗劍天(tian)(tian)涯(ya)，也必定要修(xiu)心養性，風(feng)(feng)流蘊藉。怨去吹簫，狂來說劍；為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)處事，有(you)理有(you)節；舉手(shou)投足(zu)，君子(zi)(zi)之風(feng)(feng)。

　　唐詩(shi)《劍(jian)客(ke)》說：“十年磨劍(jian)終(zhong)(zhong)成鋒(feng)，一朝破(po)竹勢如虹(hong)。”劍(jian)在(zai)石上磨，人在(zai)事上磨。你們在(zai)青春歲月(yue)中歷經無數次磨練(lian)，終(zhong)(zhong)于(yu)來到這片荔枝(zhi)林。經過三年、四年或(huo)者(zhe)更長久的淬(cui)煉，又(you)將跨入新的研習(xi)深(shen)造之(zhi)所、安(an)身(shen)立命(ming)之(zhi)處(chu)。面(mian)對(dui)人海茫茫、世事紛紛，你們篤定還(huan)是(shi)(shi)(shi)彷(pang)徨(huang)?從容(rong)還(huan)是(shi)(shi)(shi)恐(kong)慌(huang)?世界(jie)上最大的恐(kong)慌(huang)莫(mo)過于(yu)本領(ling)恐(kong)慌(huang)。劍(jian)的磨練(lian)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)知識、練(lian)本領(ling)。無論你選擇求學(xue)(xue)、求職還(huan)是(shi)(shi)(shi)蟄伏待(dai)機(ji)，本領(ling)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)你披(pi)荊斬(zhan)棘的利(li)劍(jian)，劍(jian)鋒(feng)所指，所向(xiang)披(pi)靡。這個本領(ling)可以涵蓋(gai)智商(shang)、情商(shang)、體質、心質等方方面(mian)面(mian)，但要(yao)讓我歸(gui)結一條標準，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我樂此不疲一直(zhi)強調(diao)的解決(jue)(jue)問(wen)題的能(neng)力。我們理工科的師生，要(yao)能(neng)夠(gou)聚焦解決(jue)(jue)“卡(ka)脖(bo)子”問(wen)題，突破(po)關鍵技術(shu)，促進自立自強；人文(wen)社科的師生要(yao)能(neng)夠(gou)著力解決(jue)(jue)“傷腦筋”問(wen)題，減(jian)少精神內耗，建設靈(ling)魂居所。“寶劍(jian)鋒(feng)從磨礪出，梅花香(xiang)自苦寒來”，希望(wang)同學(xue)(xue)們能(neng)夠(gou)甘坐冷板凳，勤練(lian)真本領(ling)，打(da)造“蛟(jiao)分承影，雁落忘歸(gui)”之(zhi)劍(jian)。

　　李太白說“安(an)得倚(yi)天(tian)劍(jian)(jian)，跨海斬長(chang)鯨。”江(jiang)湖仗劍(jian)(jian)，關鍵時刻還要(yao)亮劍(jian)(jian)，要(yao)有劍(jian)(jian)的(de)(de)(de)血(xue)性、劍(jian)(jian)的(de)(de)(de)氣(qi)概。1935年，當(dang)紅軍(jun)二萬五千里長(chang)征即將到(dao)達(da)陜北之際(ji)，毛澤東登(deng)上(shang)昆侖支脈岷山峰頂(ding)，遙望青海一(yi)(yi)帶蒼(cang)蒼(cang)茫茫，指點江(jiang)山，激揚文字：“不要(yao)這高，不要(yao)這多雪。安(an)得倚(yi)天(tian)抽寶劍(jian)(jian)，把汝裁(cai)為三截。一(yi)(yi)截遺歐，一(yi)(yi)截贈美，一(yi)(yi)截還東國。太平世(shi)界(jie)，環球(qiu)同此(ci)涼熱。”當(dang)今世(shi)界(jie)，風云變幻(huan)，新的(de)(de)(de)國際(ji)秩序和地緣格局正以前所未有的(de)(de)(de)速度(du)、力(li)度(du)、深度(du)重塑(su)人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)認知(zhi)，我(wo)們每個人(ren)都(dou)置身其中。這個世(shi)界(jie)上(shang)很多事情，守住(zhu)了底(di)線才可能拓展上(shang)限。大到(dao)國際(ji)，小(xiao)到(dao)人(ren)際(ji)，對(dui)邊(bian)界(jie)的(de)(de)(de)捍衛是維(wei)持長(chang)治久安(an)的(de)(de)(de)重要(yao)基礎。不妥協(xie)自己的(de)(de)(de)核(he)心(xin)利(li)益(yi)，不隱瞞自身的(de)(de)(de)根本(ben)觀點，并緊(jin)握維(wei)護核(he)心(xin)利(li)益(yi)和根本(ben)觀點的(de)(de)(de)神劍(jian)(jian)，在此(ci)基礎上(shang)再談和光同塵(chen)、韜光養晦，這才是文明世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)正確(que)打開方(fang)式。“來如(ru)雷霆收震怒”，方(fang)能“罷如(ru)江(jiang)海凝清(qing)光”。

　　仗劍天涯，說白了(le)就(jiu)是希望同(tong)學們有情懷、有本領、有勇氣。有情懷追求真解(jie)決問(wen)(wen)(wen)題(ti)，有本領確保問(wen)(wen)(wen)題(ti)真解(jie)決，有勇氣敢于解(jie)決真問(wen)(wen)(wen)題(ti)。習(xi)近(jin)平總書記在(zai)今年6月24日召開的(de)(de)全國(guo)(guo)科(ke)(ke)技(ji)大會(hui)、國(guo)(guo)家科(ke)(ke)學技(ji)術獎勵大會(hui)、兩(liang)院(yuan)院(yuan)士(shi)大會(hui)上指出：“把我(wo)國(guo)(guo)建設成為(wei)科(ke)(ke)技(ji)強(qiang)國(guo)(guo)，是近(jin)代(dai)(dai)以(yi)來中(zhong)(zhong)(zhong)華民族(zu)孜(zi)孜(zi)以(yi)求的(de)(de)夢想，一代(dai)(dai)又一代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)華兒女為(wei)之殫精竭慮，不懈奮斗。現在(zai)，歷史的(de)(de)接力棒，已經傳到了(le)我(wo)們這一代(dai)(dai)人手中(zhong)(zhong)(zhong)。”總書記的(de)(de)話令我(wo)十分感慨，萬(wan)千(qian)思緒。科(ke)(ke)技(ji)強(qiang)，則(ze)國(guo)(guo)家強(qiang)，科(ke)(ke)技(ji)興(xing)，則(ze)民族(zu)興(xing)。近(jin)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)落(luo)(luo)后，根本原因之一是科(ke)(ke)技(ji)落(luo)(luo)后。今天的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)，現代(dai)(dai)化建設的(de)(de)關鍵(jian)是科(ke)(ke)技(ji)。期待同(tong)學們的(de)(de)身影早日閃耀在(zai)實(shi)現高水平科(ke)(ke)技(ji)自(zi)立自(zi)強(qiang)、民族(zu)偉大復興(xing)的(de)(de)時代(dai)(dai)大舞臺！

　　同學們(men)(men)，千言(yan)萬(wan)語(yu)，總(zong)有(you)無語(yu)凝噎的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)。臨別之際，雖然和(he)你(ni)們(men)(men)談(tan)了很多希望(wang)，生怕遺漏了什么(me)，但我(wo)也深知(zhi)，我(wo)們(men)(men)這一(yi)(yi)代人的(de)(de)(de)(de)(de)想象力(li)不(bu)足以想象你(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)未來，你(ni)們(men)(men)也大可不(bu)必非要成(cheng)為我(wo)們(men)(men)想象的(de)(de)(de)(de)(de)樣子。未來的(de)(de)(de)(de)(de)航(hang)程有(you)時(shi)(shi)(shi)會風平浪靜(jing)，有(you)時(shi)(shi)(shi)會風急浪高(gao)，可能(neng)歲月靜(jing)好(hao)，也難(nan)免驚(jing)心(xin)動魄。如果讓(rang)我(wo)再叮囑幾句，那就是(shi)希望(wang)你(ni)們(men)(men)將畢業(ye)禮物啟程飯盒打(da)包(bao)帶上，在人生奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)疆場上懂得(de)照(zhao)顧(gu)好(hao)自(zi)(zi)己(ji)，好(hao)好(hao)干飯，好(hao)好(hao)生活；像(xiang)種(zhong)子一(yi)(yi)樣扎根生長，一(yi)(yi)生向陽！拼搏(bo)獲(huo)得(de)常有(you)時(shi)(shi)(shi)差，人生際遇自(zi)(zi)有(you)花期(qi)。當(dang)你(ni)偶爾感到倦怠和(he)迷茫時(shi)(shi)(shi)，不(bu)妨(fang)回來母校深大，看(kan)(kan)看(kan)(kan)來時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)路，找找熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)人，感受(shou)(shou)感受(shou)(shou)夢想最初的(de)(de)(de)(de)(de)氣息。“還記得(de)年少時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)夢嗎?像(xiang)朵永遠不(bu)凋零的(de)(de)(de)(de)(de)花，陪我(wo)經過那風吹雨打(da)，看(kan)(kan)世(shi)事無常，看(kan)(kan)滄桑(sang)變化。” 要記住，母校是(shi)你(ni)們(men)(men)崇劍(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)殿堂、磨劍(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)工坊、亮劍(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)后方！

　　同學們，啟程吧，希望(wang)你們帶著母校賦予的正氣(qi)之(zhi)劍(jian)、智慧之(zhi)劍(jian)、血性之(zhi)劍(jian)，琴心劍(jian)膽(dan)，以夢為馬，仗(zhang)劍(jian)天涯！

　　謝謝大家！