8月(yue)22日,湖(hu)北(bei)省(sheng)委副書(shu)記、省(sheng)長王(wang)忠林(lin)前往武漢(han)大(da)學調(diao)(diao)研(yan)人形(xing)機器人整機研(yan)制工作(zuo)情況。他強(qiang)調(diao)(diao),要深入學習(xi)貫(guan)徹黨的二十屆三中(zhong)全會精神(shen),認真落實習(xi)近平(ping)總書(shu)記關(guan)于科(ke)技創新(xin)(xin)(xin)的重要論述,推(tui)動科(ke)技創新(xin)(xin)(xin)和產(chan)業(ye)創新(xin)(xin)(xin)融合發展,加快搶占新(xin)(xin)(xin)賽道(dao)培(pei)育新(xin)(xin)(xin)質生(sheng)產(chan)力,打造人形(xing)機器人產(chan)業(ye)創新(xin)(xin)(xin)發展高(gao)地。湖(hu)北(bei)省(sheng)委常委、常務副省(sheng)長邵新(xin)(xin)(xin)宇,武漢(han)大(da)學黨委書(shu)記黃(huang)泰巖、中(zhong)國(guo)科(ke)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士劉勝、副校長龔威(wei)參加調(diao)(diao)研(yan)。

王忠(zhong)林強(qiang)(qiang)(qiang)調,人(ren)(ren)(ren)形(xing)(xing)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)是(shi)科技競爭(zheng)的(de)新(xin)(xin)高地、未來產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)新(xin)(xin)賽(sai)道、經濟(ji)增長(chang)的(de)新(xin)(xin)引擎,商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)應(ying)用正加速(su)推進,前景廣(guang)闊、未來可(ke)期(qi)。要(yao)(yao)搶(qiang)抓(zhua)機(ji)(ji)遇、攻(gong)(gong)堅突破,以更大(da)力(li)(li)度(du)更實(shi)舉措推進人(ren)(ren)(ren)形(xing)(xing)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)整(zheng)機(ji)(ji)研(yan)制(zhi),加快(kuai)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)展,不斷培育新(xin)(xin)動能。要(yao)(yao)立足湖北省科創和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)優(you)勢(shi),凝聚產學(xue)研(yan)各(ge)界力(li)(li)量(liang),集(ji)中(zhong)攻(gong)(gong)克關鍵(jian)共性技術,盡快(kuai)形(xing)(xing)成一批(pi)高水平科研(yan)成果(guo)并實(shi)現就地轉化(hua)。要(yao)(yao)以人(ren)(ren)(ren)形(xing)(xing)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)整(zheng)機(ji)(ji)研(yan)制(zhi)為牽引,系統梳(shu)理產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈(lian)供應(ying)鏈(lian),針對(dui)短板(ban)弱(ruo)項(xiang)加強(qiang)(qiang)(qiang)項(xiang)目(mu)招引培育,持(chi)續延鏈(lian)補鏈(lian)強(qiang)(qiang)(qiang)鏈(lian),壯大(da)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)集(ji)群。要(yao)(yao)堅持(chi)以“用”為導(dao)向(xiang),聚焦智能制(zhi)造(zao)、智慧(hui)醫(yi)療、智慧(hui)物流等(deng)領(ling)域,全(quan)力(li)(li)拓展應(ying)用場景,推動人(ren)(ren)(ren)形(xing)(xing)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)在發(fa)(fa)(fa)展中(zhong)應(ying)用、在應(ying)用中(zhong)發(fa)(fa)(fa)展。各(ge)相關方面要(yao)(yao)強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)服務(wu)保障,發(fa)(fa)(fa)揮“鏈(lian)長(chang)+鏈(lian)主+鏈(lian)創”機(ji)(ji)制(zhi)作用,加強(qiang)(qiang)(qiang)統籌協調,及(ji)時破解難題;健全(quan)人(ren)(ren)(ren)才服務(wu)體系,大(da)力(li)(li)引育高層次人(ren)(ren)(ren)才;用好(hao)政府投(tou)資(zi)(zi)基金群,撬動更多社會(hui)資(zi)(zi)本投(tou)入,促進新(xin)(xin)產品新(xin)(xin)技術研(yan)發(fa)(fa)(fa)、推廣(guang)、應(ying)用;科學(xue)布局人(ren)(ren)(ren)形(xing)(xing)機(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)算力(li)(li),加速(su)大(da)模型訓練迭代和(he)產品應(ying)用,完善信息(xi)基礎設施,為產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展營造(zao)良好(hao)生態。
黃(huang)泰巖向(xiang)王忠(zhong)林一(yi)行介紹了武(wu)(wu)漢(han)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)機器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)系的(de)(de)基本情況。他(ta)表(biao)示,在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)工智能發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)浪潮下,武(wu)(wu)漢(han)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)匯集計算(suan)機、數學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)統計、動力與(yu)機械、城市(shi)設計、測繪遙感、導航、電子信息等多個優勢特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)力量(liang)共建(jian)機器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)系,與(yu)校友企業開展(zhan)(zhan)校企合作,旨在(zai)以國(guo)家目(mu)標和戰略需求(qiu)為(wei)導向(xiang),匯聚在(zai)國(guo)際范圍內(nei)引領機器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)科發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)師資(zi)力量(liang),產出機器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)基礎理(li)論和關(guan)鍵技術上的(de)(de)顛覆性創(chuang)新(xin)成(cheng)果,培育各層(ceng)(ceng)次的(de)(de)優秀機器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)專業人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才。通過(guo)對機器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)和運用產生有利于國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)和社(she)會進步的(de)(de)經(jing)濟效益(yi)、社(she)會價(jia)值,同時促進武(wu)(wu)漢(han)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)多學(xue)(xue)(xue)(xue)科交(jiao)叉(cha)融合和多層(ceng)(ceng)次人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,將武(wu)(wu)漢(han)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)機器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)系建(jian)設成(cheng)為(wei)國(guo)際機器(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)技術研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)一(yi)方重鎮。
隨(sui)后,工業科(ke)學研究院(yuan)兼(jian)微電子(zi)學院(yuan)副教(jiao)授(shou)李淼介紹(shao)(shao)了劉勝院(yuan)士團隊人(ren)形機(ji)(ji)器人(ren)“天問(wen)”的基本(ben)情況、研發進度(du)和主要功能及應用場景。計算機(ji)(ji)學院(yuan)副院(yuan)長玄躋峰介紹(shao)(shao)了機(ji)(ji)器人(ren)精密(mi)操作(zuo)和人(ren)機(ji)(ji)問(wen)答互動(dong)的相關情況。
① 凡本(ben)(ben)(ben)站(zhan)注明(ming)“稿件(jian)來(lai)源(yuan):中國教育(yu)(yu)在線”的所有文字、圖片(pian)和音視頻(pin)稿件(jian),版權均屬本(ben)(ben)(ben)網(wang)所有,任(ren)何媒(mei)體、網(wang)站(zhan)或(huo)個人未經本(ben)(ben)(ben)網(wang)協議(yi)授權不得轉(zhuan)載、鏈接(jie)、轉(zhuan)貼(tie)或(huo)以其(qi)他方式(shi)復制(zhi)發表。已經本(ben)(ben)(ben)站(zhan)協議(yi)授權的媒(mei)體、網(wang)站(zhan),在下載使用時(shi)必須注明(ming)“稿件(jian)來(lai)源(yuan):中國教育(yu)(yu)在線”,違者本(ben)(ben)(ben)站(zhan)將依(yi)法追究(jiu)責任(ren)。
② 本站(zhan)注明稿(gao)件來(lai)源為其(qi)他媒體的文/圖等(deng)稿(gao)件均為轉(zhuan)(zhuan)載(zai)稿(gao),本站(zhan)轉(zhuan)(zhuan)載(zai)出(chu)于非商(shang)業性(xing)的教育和科研(yan)之目(mu)的,并不(bu)意味著贊同其(qi)觀點或證實其(qi)內(nei)容的真實性(xing)。如轉(zhuan)(zhuan)載(zai)稿(gao)涉及版權等(deng)問(wen)題,請作者在(zai)兩周內(nei)速(su)來(lai)電或來(lai)函聯系。




中國教育在線
