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爭做為學 為事 為人的“大先生”

——在2024年開學典禮暨軍訓總結匯報大會上的講話

華中(zhong)師范(fan)大(da)學校(xiao)長(chang) 彭雙階(jie)

2024年9月(yue)22日

親愛的同學們，敬愛的教官們、老師們：

　　大家(jia)上午(wu)好！草木(mu)染青黃，桂香分秋(qiu)色(se)。在(zai)這個美好的(de)日(ri)子里，我們(men)歡聚一堂，舉行2024級新(xin)生(sheng)開學典禮暨軍訓總結匯報大會。在(zai)此，我代表(biao)(biao)立新(xin)書記(ji)，代表(biao)(biao)全(quan)體師(shi)(shi)生(sheng)員工，向(xiang)12114名新(xin)同學表(biao)(biao)示熱烈的(de)歡迎！向(xiang)辛勤培育你們(men)的(de)老師(shi)(shi)們(men)和默(mo)默(mo)奉獻的(de)家(jia)長們(men)表(biao)(biao)示衷心(xin)的(de)感謝！向(xiang)承擔軍訓任(ren)務的(de)空軍預警學院首長和教(jiao)官們(men)表(biao)(biao)示崇高的(de)敬意！

　　作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)所走過(guo)121年(nian)輝(hui)煌歷程的(de)百年(nian)老校(xiao)，華中(zhong)(zhong)(zhong)師范大(da)學(xue)弦歌不輟、人才輩出(chu)。中(zhong)(zhong)(zhong)共一(yi)大(da)代表陳潭秋、李漢俊(jun)、劉仁靜，中(zhong)(zhong)(zhong)國第一(yi)個工人共產(chan)黨員(yuan)鄭凱卿，中(zhong)(zhong)(zhong)國工人運動杰(jie)出(chu)領(ling)袖林育南，《黃(huang)河大(da)合唱》詞(ci)作(zuo)(zuo)者光未(wei)然，“中(zhong)(zhong)(zhong)國圖書館學(xue)教(jiao)(jiao)育之父(fu)”沈祖(zu)榮，全國政協原副主(zhu)席萬國權，中(zhong)(zhong)(zhong)國科學(xue)院院士應崇福、陳慶宣，首屆(jie)“全國教(jiao)(jiao)書育人楷模”汪金(jin)權，等等，都是(shi)學(xue)校(xiao)的(de)杰(jie)出(chu)校(xiao)友。他們是(shi)華師的(de)豐碑，是(shi)我們最(zui)引(yin)以為(wei)豪的(de)驕傲。

　　一(yi)(yi)(yi)代(dai)人(ren)有(you)一(yi)(yi)(yi)代(dai)人(ren)的擔當，每一(yi)(yi)(yi)代(dai)人(ren)都要經(jing)歷自己的成長。不論是在奧(ao)運賽場上永不放棄、頑強拼搏，還是在志愿服務(wu)上挺身(shen)而出、奮不顧(gu)身(shen)，抑(yi)或是在科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)上披荊斬棘、乘風破浪，青(qing)年人(ren)的自信從容(rong)既來源(yuan)于(yu)蒸蒸日(ri)上的國家，也源(yuan)于(yu)堅持夢想、勇于(yu)拼搏的奮斗。相信有(you)了你們的加入，華師一(yi)(yi)(yi)定會更加出彩！

　　今日(ri)新同學(xue)，明日(ri)“大(da)先生(sheng)”。在第(di)40個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節(jie)來臨之(zhi)際，習近平(ping)總書記在全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會上發表了(le)重(zhong)要(yao)講話，為(wei)(wei)建設教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)指明了(le)前(qian)進方向(xiang)。心懷“國(guo)之(zhi)大(da)者”，為(wei)(wei)國(guo)家和(he)民族培養(yang)一大(da)批高素質專(zhuan)業化(hua)的未來教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，是(shi)華中師(shi)(shi)范(fan)大(da)學(xue)當(dang)仁不(bu)讓的時代使命。不(bu)論同學(xue)們是(shi)師(shi)(shi)范(fan)生(sheng)還(huan)(huan)是(shi)非師(shi)(shi)范(fan)生(sheng)，是(shi)本科生(sheng)還(huan)(huan)是(shi)研究(jiu)生(sheng)，將來是(shi)從事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業還(huan)(huan)是(shi)其他職業，都應(ying)該讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家精(jing)神成(cheng)為(wei)(wei)一種(zhong)文化(hua)信(xin)仰(yang)和(he)價值追求(qiu)，爭做為(wei)(wei)學(xue)、為(wei)(wei)事、為(wei)(wei)人(ren)的“大(da)先生(sheng)”。這既是(shi)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作者精(jing)神肖像的高度(du)凝煉，也是(shi)對(dui)每(mei)一位新同學(xue)人(ren)生(sheng)目標的生(sheng)動引領。在此(ci)，我分享(xiang)三點(dian)體會，與同學(xue)們共勉。

　　第一(yi)，在(zai)為(wei)學(xue)(xue)(xue)上(shang)涵養扎實(shi)學(xue)(xue)(xue)識，追求“大學(xue)(xue)(xue)問”。學(xue)(xue)(xue)習(xi)是人(ren)生成長之梯、文明傳承之途(tu)、國家興盛之要。伴(ban)隨(sui)著新(xin)(xin)(xin)一(yi)輪科(ke)技革命和(he)產業(ye)(ye)變(bian)革，知識更(geng)新(xin)(xin)(xin)不(bu)(bu)斷加快(kuai)，社會分(fen)工(gong)日(ri)益細化，大數據(ju)、云計算、人(ren)工(gong)智能、區塊(kuai)鏈、物聯(lian)網等新(xin)(xin)(xin)技術(shu)層(ceng)出不(bu)(bu)窮，勞動關系靈(ling)活化、工(gong)作(zuo)內容多樣化、工(gong)作(zuo)方式(shi)彈(dan)性(xing)化等新(xin)(xin)(xin)就業(ye)(ye)形(xing)態如(ru)火如(ru)荼，對(dui)青年人(ren)的能力素質提(ti)出了(le)新(xin)(xin)(xin)的更(geng)高(gao)要求。“非學(xue)(xue)(xue)無(wu)以(yi)廣才，非志(zhi)無(wu)以(yi)成學(xue)(xue)(xue)”。同學(xue)(xue)(xue)們依靠(kao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)走到今(jin)天(tian)，也必(bi)然要依靠(kao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)走向未來(lai)。著名經濟學(xue)(xue)(xue)家、《資本論》翻譯者、廈門(men)大學(xue)(xue)(xue)原校長王(wang)亞南(nan)校友在(zai)大學(xue)(xue)(xue)時“相互成立各種形(xing)式(shi)的讀書會，以(yi)充實(shi)自(zi)(zi)己(ji)”，在(zai)宿舍門(men)口貼上(shang)“來(lai)客接談(tan)十分(fen)鐘，超過(guo)時間恕不(bu)(bu)奉陪”，勉勵自(zi)(zi)己(ji)“在(zai)研(yan)究(jiu)上(shang)，固(gu)不(bu)(bu)應有占便宜和(he)取(qu)巧的心理”。

　　我校“中(zhong)國(guo)文(wen)(wen)聯終身成(cheng)就民間(jian)文(wen)(wen)藝家”劉守(shou)華教授一生只(zhi)(zhi)做(zuo)(zuo)一件(jian)事，潛心(xin)民間(jian)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)特別是故(gu)事學(xue)(xue)(xue)研(yan)究60多年，專(zhuan)心(xin)致志、心(xin)無旁騖(wu)，把“小(xiao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)”做(zuo)(zuo)出(chu)(chu)“大(da)學(xue)(xue)(xue)問”，在(zai)“小(xiao)天地”寫出(chu)(chu)“大(da)文(wen)(wen)章(zhang)”，在(zai)“小(xiao)樓房”帶(dai)出(chu)(chu)“大(da)隊伍”，形成(cheng)具有華師(shi)特色的中(zhong)國(guo)民間(jian)故(gu)事學(xue)(xue)(xue)理論體(ti)系(xi)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)體(ti)系(xi)和話語體(ti)系(xi)，成(cheng)為中(zhong)國(guo)民間(jian)故(gu)事學(xue)(xue)(xue)的扛旗之(zhi)(zhi)人。知識的獲得絕(jue)非(fei)朝夕之(zhi)(zhi)功，只(zhi)(zhi)有日積(ji)月累才能厚(hou)積(ji)薄發(fa)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)是學(xue)(xue)(xue)生的本分(fen)，同學(xue)(xue)(xue)們要做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)生涯規劃，努力(li)做(zuo)(zuo)到好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)、樂學(xue)(xue)(xue)、善學(xue)(xue)(xue)，將(jiang)(jiang)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)精、將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)問學(xue)(xue)(xue)深、將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)術做(zuo)(zuo)強(qiang)，將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)當作一種愛好(hao)(hao)、一種習(xi)慣、一種生活方式(shi)，既要向(xiang)書(shu)本學(xue)(xue)(xue)，也要向(xiang)實(shi)踐學(xue)(xue)(xue)，真(zhen)正做(zuo)(zuo)到學(xue)(xue)(xue)以致用(yong)、用(yong)以促學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)用(yong)相長，努力(li)成(cheng)為可堪(kan)大(da)用(yong)、能擔重任的棟梁之(zhi)(zhi)材。

　　第二，在為事上勤修仁(ren)愛之(zhi)心，涵養(yang)“大(da)情懷(huai)”。大(da)道不孤，大(da)愛無(wu)(wu)疆。越是變革的(de)時代(dai)，越呼喚胸懷(huai)天下的(de)擔當。當今世(shi)界正處于百(bai)年未有之(zhi)大(da)變局，人(ren)(ren)類社會面臨前所(suo)未有的(de)挑戰(zhan)。面對“人(ren)(ren)類向何處去”“世(shi)界怎(zen)么(me)了，我們怎(zen)么(me)辦”這(zhe)樣的(de)世(shi)界之(zhi)問、歷(li)史之(zhi)問和時代(dai)之(zhi)問，構建人(ren)(ren)類命運共同(tong)體(ti)(ti)成為擲(zhi)地有聲(sheng)的(de)中國(guo)答案。無(wu)(wu)論(lun)是城市還是鄉(xiang)村(cun)，無(wu)(wu)論(lun)是中國(guo)還是其他(ta)國(guo)家和地區，都是一個(ge)休戚(qi)相關、命運與共的(de)共同(tong)體(ti)(ti)。

　　26年(nian)來，我校研究(jiu)生(sheng)支(zhi)教團417名志愿者奔赴(fu)青海、新疆(jiang)、貴州、寧(ning)夏、云南等(deng)省(sheng)份接力開(kai)展(zhan)支(zhi)教活動(dong)(dong)，“用一(yi)年(nian)的(de)(de)時間，做一(yi)件(jian)終身難忘的(de)(de)事(shi)情”，為(wei)西部教育事(shi)業貢(gong)獻華師(shi)力量、青春力量。我曾去新疆(jiang)看望過這些(xie)學生(sheng)，他們講述的(de)(de)一(yi)件(jian)件(jian)支(zhi)教故(gu)事(shi)、一(yi)樁樁暖心往事(shi)，讓我非常感動(dong)(dong)。26年(nian)耕耘，26年(nian)播種，數以(yi)萬計的(de)(de)西部孩子在支(zhi)教老師(shi)的(de)(de)影響下(xia)堅定了對大學的(de)(de)向往，讓夢想的(de)(de)種子生(sheng)根發芽、開(kai)花結果。有愛才(cai)有責(ze)任，有責(ze)任才(cai)有奉(feng)獻。希望同學們立己達人、兼濟天(tian)下(xia)，有一(yi)份熱發一(yi)分光，合作共(gong)贏、美美與共(gong)，努力成為(wei)一(yi)個有大愛、有品(pin)格的(de)(de)人，為(wei)照亮和溫暖更多學子前行(xing)道(dao)路、為(wei)讓世界變(bian)得更加美好而不懈(xie)奮(fen)斗(dou)。

　　第三，在為(wei)(wei)人(ren)上堅定(ding)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)念，樹立“大志向”。理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)念是(shi)(shi)精神(shen)(shen)支柱，是(shi)(shi)一個(ge)民族精氣神(shen)(shen)的(de)(de)“鈣片(pian)”。“浪跡(ji)江湖(hu)數舊游，故人(ren)生(sheng)(sheng)死各千秋。已擯憂患尋常事，留得豪情作楚(chu)囚。”周恩來總理(li)在1953年(nian)將這(zhe)首《獄中詩》抄錄下來，以緬懷他的(de)(de)親密(mi)戰友、我(wo)(wo)校(xiao)校(xiao)友惲(yun)代(dai)英(ying)。惲(yun)代(dai)英(ying)一生(sheng)(sheng)堅持“利社會、利國(guo)家、利天下”的(de)(de)革命(ming)信(xin)念，被周總理(li)譽(yu)為(wei)(wei)“中國(guo)革命(ming)青(qing)(qing)年(nian)的(de)(de)楷模(mo)”。他立下宏愿，愿意發出更多(duo)的(de)(de)熱(re)和光，燒掉過老的(de)(de)中國(guo)，誕(dan)生(sheng)(sheng)一個(ge)新(xin)中國(guo)！我(wo)(wo)校(xiao)體育學(xue)院2021級(ji)運(yun)(yun)動(dong)(dong)訓練專(zhuan)業(ye)陳(chen)佳鵬同學(xue)，在杭(hang)州亞(ya)運(yun)(yun)會男(nan)子4×100米決賽(sai)賽(sai)場上，面(mian)對落后前方(fang)日本選手(shou)2個(ge)身位的(de)(de)不(bu)利局勢，他咬緊牙(ya)關、拼盡(jin)全力、逆轉奪金，為(wei)(wei)國(guo)增光、為(wei)(wei)校(xiao)添(tian)彩。只有(you)堅定(ding)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)念，人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)奮斗才(cai)有(you)更高的(de)(de)思想(xiang)(xiang)(xiang)起點(dian)，干(gan)事創業(ye)才(cai)有(you)不(bu)竭(jie)的(de)(de)精神(shen)(shen)動(dong)(dong)力。同學(xue)們要將“小我(wo)(wo)”融入“大我(wo)(wo)”，在奮斗中釋(shi)放(fang)青(qing)(qing)春(chun)激情、追(zhui)逐青(qing)(qing)春(chun)理(li)想(xiang)(xiang)(xiang)，以青(qing)(qing)春(chun)之我(wo)(wo)、奮斗之我(wo)(wo)，為(wei)(wei)民族復興鋪路架橋(qiao)，為(wei)(wei)祖國(guo)建設添(tian)磚加瓦。

　　同學們！大(da)先生之(zhi)“大(da)”在于有大(da)學問(wen)、大(da)情(qing)(qing)懷、大(da)志向，在于言為(wei)士(shi)則(ze)、行為(wei)世范。從教育(yu)家(jia)精神(shen)中汲取(qu)精神(shen)養(yang)分，在最能(neng)吃苦的年紀(ji)“自(zi)找苦吃”，激發(fa)自(zi)強不息、百折(zhe)不撓的精神(shen)力量，錘煉(lian)迎難而上、擔當作為(wei)的過硬本領，涵養(yang)家(jia)國天(tian)下(xia)、民胞物與的博大(da)情(qing)(qing)懷，奮(fen)力書寫無悔的青春(chun)篇(pian)章(zhang)，這才(cai)是最美的青春(chun)模樣。

　　最后，祝愿同學(xue)們(men)擁有充(chong)實(shi)而有愛的大學(xue)時光(guang)！未(wei)來屬(shu)于(yu)你們(men)！光(guang)榮屬(shu)于(yu)你們(men)！謝(xie)謝(xie)！