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3月28日，中國(guo)(guo)科學(xue)(xue)院(yuan)大學(xue)(xue)(以下簡稱(cheng)國(guo)(guo)科大)雁棲湖(hu)校(xiao)區迎來新“里(li)程碑”——前沿(yan)交叉科學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)隆重(zhong)舉(ju)行(xing)首屆學(xue)(xue)生開(kai)學(xue)(xue)典(dian)禮。
在國(guo)家大(da)力推進教育(yu)、科(ke)技、人(ren)才體(ti)制(zhi)機制(zhi)一體(ti)化改革，加快建設教育(yu)強國(guo)、科(ke)技強國(guo)、人(ren)才強國(guo)的(de)背景下，國(guo)科(ke)大(da)統籌(chou)整合(he)(he)校(xiao)內外優質教學(xue)和科(ke)研資源，成(cheng)立前沿交(jiao)叉科(ke)學(xue)學(xue)院。學(xue)院首批招收來自69個學(xue)科(ke)專業的(de)368名優秀在讀(du)博士生，聚焦(jiao)科(ke)技前沿，實施超(chao)常規培養，旨在探索出(chu)具有科(ke)教融(rong)合(he)(he)特色、引領科(ke)技前沿的(de)拔尖創(chuang)新人(ren)才自主培養體(ti)系。
中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)(yuan)長、黨(dang)組成(cheng)員(yuan)、國(guo)科(ke)(ke)大(da)黨(dang)委書記、校長周琪(qi)在(zai)(zai)開(kai)學(xue)典禮上指(zhi)出，成(cheng)立前沿交叉(cha)科(ke)(ke)學(xue)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)學(xue)校探(tan)(tan)索(suo)教(jiao)(jiao)育、科(ke)(ke)技(ji)(ji)、人才培養變革(ge)之路(lu)(lu)的(de)重大(da)舉措(cuo)。他(ta)強調，學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)首屆學(xue)生作(zuo)為中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、國(guo)科(ke)(ke)大(da)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)融合3.0新(xin)時代的(de)“黃埔一(yi)期”，要以(yi)“兩彈一(yi)星”精神為引領，能(neng)從實踐中(zhong)(zhong)找(zhao)問(wen)(wen)題，在(zai)(zai)科(ke)(ke)學(xue)指(zhi)導中(zhong)(zhong)解決(jue)問(wen)(wen)題，在(zai)(zai)解決(jue)問(wen)(wen)題中(zhong)(zhong)塑造自身創新(xin)能(neng)力(li)(li)。他(ta)表示，在(zai)(zai)新(xin)教(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)、科(ke)(ke)技(ji)(ji)變革(ge)的(de)時代里，國(guo)科(ke)(ke)大(da)將不(bu)遺余力(li)(li)地落實黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)、院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)組交辦的(de)重要任(ren)務(wu)，也將同(tong)(tong)老(lao)師同(tong)(tong)學(xue)們(men)一(yi)起探(tan)(tan)索(suo)教(jiao)(jiao)育、科(ke)(ke)技(ji)(ji)、人才培養的(de)變革(ge)之路(lu)(lu)。
中國(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨組成(cheng)員、秘書(shu)長孫(sun)曉明表示，國(guo)(guo)科(ke)(ke)大(da)成(cheng)立前(qian)沿(yan)交叉科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)是(shi)中國(guo)(guo)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)融合新篇章中的(de)重要內容。她指出，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)需(xu)要滿(man)足挑戰科(ke)(ke)技前(qian)沿(yan)、破(po)解關鍵(jian)核心技術、培(pei)(pei)育(yu)新興產業等國(guo)(guo)家戰略需(xu)求，希望國(guo)(guo)科(ke)(ke)大(da)做好前(qian)沿(yan)交叉科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)首屆(jie)學(xue)(xue)(xue)生的(de)培(pei)(pei)養(yang)工作，通過創(chuang)(chuang)新人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)，建強(qiang)一流師資隊伍，創(chuang)(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)評價標準，切實提高人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)質量。
國科大前(qian)(qian)(qian)沿(yan)(yan)交(jiao)(jiao)叉(cha)科學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長(chang)(chang)郭田德教授介紹說，前(qian)(qian)(qian)沿(yan)(yan)交(jiao)(jiao)叉(cha)科學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)遴選(xuan)首批導師855人，涉及數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、計算機(ji)科學(xue)(xue)(xue)(xue)與技(ji)術(shu)、集成電(dian)路(lu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)與工(gong)程(cheng)、控制科學(xue)(xue)(xue)(xue)與工(gong)程(cheng)、信(xin)(xin)息與通信(xin)(xin)工(gong)程(cheng)、電(dian)子(zi)科學(xue)(xue)(xue)(xue)與技(ji)術(shu)、物理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)、光學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)等23個一級學(xue)(xue)(xue)(xue)科。“國科大前(qian)(qian)(qian)沿(yan)(yan)交(jiao)(jiao)叉(cha)科學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)面向(xiang)國家重大戰略需求，堅持以立德樹人為(wei)根本，將積極促(cu)進新技(ji)術(shu)背景下前(qian)(qian)(qian)沿(yan)(yan)領域交(jiao)(jiao)叉(cha)和跨學(xue)(xue)(xue)(xue)科人才培(pei)養，以‘推進學(xue)(xue)(xue)(xue)科交(jiao)(jiao)叉(cha)融合與交(jiao)(jiao)叉(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)科孵化建(jian)設’為(wei)核心使命(ming)，聚(ju)力(li)培(pei)養新時代交(jiao)(jiao)叉(cha)融合的復合型、創新型、高層次人才。”郭田德表(biao)示。
導師代表、中國科(ke)學(xue)院微電子所(suo)副所(suo)長李泠(ling)在發言中提到，希望學(xue)生們(men)勇(yong)于探索未知，敢(gan)于質(zhi)疑和驗(yan)證；學(xue)會合作與交流，發揮團隊的力(li)量(liang)；注重理論與實(shi)踐相結(jie)合，將知識轉化為實(shi)際成果(guo)。學(xue)生代表龐宇軒號召(zhao)大(da)家接過“兩彈一(yi)星”精神的接力(li)棒，主(zhu)動攻堅大(da)任務(wu)，敢(gan)做“超綱題(ti)”、敢(gan)闖“無人區”，為中國科(ke)學(xue)院搶(qiang)占科(ke)技制高(gao)點注入新的青春力(li)量(liang)。
典禮結束后，孫曉(xiao)明與國科大相關部門和學(xue)(xue)院(yuan)座(zuo)談，聽(ting)取(qu)學(xue)(xue)校科教融合工(gong)作進展(zhan)匯報(bao)，并實(shi)地調研教學(xue)(xue)樓、運(yun)動場(chang)館和學(xue)(xue)生(sheng)食堂等(deng)教育教學(xue)(xue)和生(sheng)活設施，深入了解學(xue)(xue)校運(yun)行和發展(zhan)的相關情況。
前(qian)沿交叉科(ke)學學院首屆開學典禮合影
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