中國教育在線
為深(shen)入落實《國(guo)務院關于深(shen)化考試招(zhao)生制度改革的(de)實施意見》(國(guo)發(fa)〔2014〕35號)、《關于在部分(fen)高(gao)校(xiao)開(kai)展(zhan)基礎學(xue)(xue)科(ke)(ke)招(zhao)生改革試點(dian)工作的(de)意見》(教(jiao)學(xue)(xue)〔2020〕1號)等文件要(yao)求，服務國(guo)家重(zhong)大戰略需求，加強(qiang)基礎學(xue)(xue)科(ke)(ke)拔尖創新人(ren)才選拔培養(yang)，南開(kai)大學(xue)(xue)2025年繼續(xu)開(kai)展(zhan)基礎學(xue)(xue)科(ke)(ke)招(zhao)生改革試點(dian)工作(以下簡(jian)稱“南開(kai)大學(xue)(xue)強(qiang)基計(ji)劃(hua)”)，探索多維度考核評價模式，選拔一批有(you)志向、有(you)興趣、有(you)天賦的(de)青(qing)年學(xue)(xue)生進行專門培養(yang)，為國(guo)家重(zhong)大戰略領域輸(shu)送后(hou)備(bei)人(ren)才。
一、招生對象及報名條件
在(zai)我校(xiao)(xiao)安排強(qiang)基(ji)計劃招(zhao)(zhao)生(sheng)的(de)省份，符合(he)2025年普通(tong)高等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)全國統一(yi)考試(shi)報名(ming)條件，綜合(he)素質優秀(xiu)或基(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)拔尖，并有志(zhi)于將來從事相關領(ling)域科(ke)學(xue)(xue)技術工作的(de)高中畢業生(sheng)均(jun)可申(shen)(shen)請報名(ming)。申(shen)(shen)請報名(ming)考生(sheng)分為以下兩類：
第一類：
高考成績(ji)優(you)異，學科專業能力突出，創新能力強(qiang)的(de)考生。
第二類：
相關學科領域(yu)具有突出才能和表現的考生(sheng)，破格入圍條件為高中階段全國中學生(sheng)(數學、物理、化學、生(sheng)物或(huo)信(xin)息(xi)學)奧(ao)林(lin)匹克競賽全國決賽二(er)等獎及以上。
二、招生專業及要求
所有考(kao)生(sheng)只能填報(bao)一個專業志愿(yuan)。第二類考(kao)生(sheng)只能報(bao)考(kao)獲(huo)獎學科對(dui)(dui)應的招生(sheng)專業，具體學科對(dui)(dui)應如下：
報考我校(xiao)(xiao)強(qiang)基(ji)計(ji)劃的考生(sheng)不能兼報其他高(gao)校(xiao)(xiao)，詳細(xi)分省(sheng)分專業(ye)招生(sheng)計(ji)劃請(qing)登錄(lu)我校(xiao)(xiao)強(qiang)基(ji)計(ji)劃報名系統查(cha)看(kan)。
三、報名方式與選拔程序
(一(yi))報(bao)名(ming)時間和辦法
1.第一(yi)類考生：4月20日(ri)10:00-5月10日(ri)18:00，考生可登(deng)錄南開大學強基計(ji)劃報名平臺(網(wang)(wang)址：//bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10055)，按要求(qiu)準確(que)、完整(zheng)地完成(cheng)網(wang)(wang)上報名。
2.第(di)二類(lei)考(kao)生(sheng)：4月20日(ri)(ri)10:00-5月9日(ri)(ri)18:00，考(kao)生(sheng)可登(deng)錄(lu)南(nan)開大學(xue)強(qiang)基(ji)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)報(bao)名平臺(網(wang)址(zhi)：//bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10055)報(bao)名，我校將依據競賽成績(ji)對第(di)二類(lei)考(kao)生(sheng)進行審(shen)核，第(di)二類(lei)考(kao)生(sheng)的審(shen)核結果(guo)預計(ji)(ji)(ji)于5月10日(ri)(ri)10:00前在南(nan)開大學(xue)強(qiang)基(ji)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)報(bao)名平臺中(zhong)公布。審(shen)核通(tong)過(guo)者(zhe)可獲(huo)得破格入圍資格，審(shen)核不通(tong)過(guo)者(zhe)可以第(di)一類(lei)考(kao)生(sheng)身份參與(yu)后續選拔流程，或可登(deng)錄(lu)南(nan)開大學(xue)強(qiang)基(ji)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)報(bao)名平臺取消(xiao)我校強(qiang)基(ji)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)報(bao)名。
(二(er))考(kao)生參加統一高考(kao)
(三)入(ru)圍校考辦法
1.第一類考生
(1)高考成績(不含任何政(zheng)策加分(fen)，下(xia)同)須(xu)達到所(suo)在省(自治(zhi)區、直轄市)確(que)定的(de)部分(fen)特殊類型相應最低錄取控制分(fen)數線(xian)。
(2)入圍成績計(ji)算
依據考生高(gao)考成績(ji)(ji)和重(zhong)要權重(zhong)科目成績(ji)(ji)加權計算得到(dao)入圍(wei)成績(ji)(ji)。計算方(fang)法如下：
入(ru)圍成(cheng)績=重(zhong)要權(quan)重(zhong)科目(mu)高考成(cheng)績*1.5+其他科目(mu)高考成(cheng)績之和
(3)入圍資格認(ren)定
按照考生入圍成績由(you)高到低排序，按我校分(fen)省分(fen)專(zhuan)業招生計(ji)劃數的6倍確定各(ge)省入圍我校考核考生名(ming)單(dan)，末位同(tong)分(fen)同(tong)入圍。
2.第二類考生
我校將對在數學、物理、化(hua)學、生物學、信息學奧林匹克競(jing)賽(sai)(sai)中獲得全(quan)國(guo)決(jue)賽(sai)(sai)二等獎及(ji)以上獎項的(de)報名考生審(shen)核其相關學科(ke)領域的(de)競(jing)賽(sai)(sai)成績，審(shen)核通過(guo)(guo)后(hou)可(ke)以破(po)格入圍(wei)(wei)。審(shen)核通過(guo)(guo)的(de)破(po)格入圍(wei)(wei)考生高考成績須達到(dao)所在省(自治區(qu)、直轄市)同科(ke)類部分特殊類型相應(ying)最低錄取控制分數線。
(四)學校考核
考生(sheng)須在6月11日(ri)(ri)9:00-6月19日(ri)(ri)17:00登錄(lu)報名系統(tong)確認(ren)是否(fou)參加我(wo)校(xiao)強基(ji)計劃考核并簽(qian)訂承諾書(shu)，在規定時間內(nei)打印準考證。未確認(ren)參加者視為(wei)放棄我(wo)校(xiao)強基(ji)考核及后續錄(lu)取(qu)環節。對于確認(ren)參加學校(xiao)考核又無故放棄的(de)考生(sheng)，我(wo)校(xiao)通報生(sheng)源(yuan)省份省級招生(sheng)考試機構并如(ru)實記入誠信檔案。
預計6月底至7月初舉行學校(xiao)考核，考核內(nei)(nei)容(rong)包括面(mian)試(shi)(shi)(shi)和體(ti)育測試(shi)(shi)(shi)。面(mian)試(shi)(shi)(shi)采取(qu)專家、考生、考場“三隨機”的方式，測試(shi)(shi)(shi)全程錄(lu)音(yin)錄(lu)像。考試(shi)(shi)(shi)地點及(ji)考試(shi)(shi)(shi)時間具體(ti)安(an)排(pai)情況詳見準考證(zheng)，準考證(zheng)信息(xi)查看及(ji)下載打印(yin)的具體(ti)開放(fang)時間詳見報(bao)名(ming)平臺(tai)個人(ren)報(bao)名(ming)賬號內(nei)(nei)的通知。
1.面試重(zhong)點考察考生(sheng)的綜合(he)素質及專業能(neng)力(li)。面試成績根(gen)據面試情況和(he)考生(sheng)綜合(he)素質檔案綜合(he)得出(chu)。
2.體(ti)(ti)育(yu)測(ce)試(shi)(shi)項目為(wei)(wei)立定跳遠及坐位體(ti)(ti)前(qian)屈。因身體(ti)(ti)等特殊原因無法參加體(ti)(ti)育(yu)測(ce)試(shi)(shi)的考生需提交三級(ji)甲等醫(yi)院證明。體(ti)(ti)育(yu)測(ce)試(shi)(shi)結果將(jiang)作(zuo)為(wei)(wei)學校考核的重要(yao)參考，在體(ti)(ti)育(yu)測(ce)試(shi)(shi)成(cheng)績比較時，優先錄取(qu)參加體(ti)(ti)育(yu)測(ce)試(shi)(shi)考生且體(ti)(ti)育(yu)測(ce)試(shi)(shi)成(cheng)績更(geng)高(gao)者(zhe)(zhe)。無故缺席體(ti)(ti)育(yu)測(ce)試(shi)(shi)者(zhe)(zhe)將(jiang)被取(qu)消校測(ce)成(cheng)績。
3.對于第二(er)類考生，我(wo)校(xiao)將根據(ju)其學科(ke)特長單獨(du)進行考核。
4.如遇(yu)不可(ke)抗(kang)力因素(su)，招(zhao)生流(liu)程所(suo)作調整將(jiang)另行通(tong)知。
(五)錄取辦法
1.綜合成績(ji)計(ji)算辦法
綜合成(cheng)(cheng)績(ji)由高考成(cheng)(cheng)績(ji)(85%)、學校(xiao)考核成(cheng)(cheng)績(ji)(15%)組成(cheng)(cheng)。
綜合成(cheng)績(保留2位小數)=高(gao)考成(cheng)績/高(gao)考成(cheng)績滿(man)分*850+學校考核(he)成(cheng)績(滿(man)分150)。
2.確定錄取名(ming)單
對(dui)于(yu)第一(yi)類(lei)考生，根據考生填報志愿和在相關省份強(qiang)基(ji)計劃(hua)的招生名額(e)，按我校確定錄(lu)取使用的綜(zong)合成(cheng)(cheng)績由(you)高到低順序(xu)確定強(qiang)基(ji)計劃(hua)預錄(lu)取名單;綜(zong)合成(cheng)(cheng)績同分情況下，依次(ci)按照高考成(cheng)(cheng)績、入圍校考成(cheng)(cheng)績、體育測試成(cheng)(cheng)績確定位次(ci)錄(lu)取。
對于第二類(lei)(lei)考生，綜合成績達到同(tong)省份同(tong)科(ke)類(lei)(lei)第一(yi)類(lei)(lei)考生最低錄取分數(shu)線的，予(yu)以錄取，所需計(ji)劃(hua)不(bu)占(zhan)用第一(yi)類(lei)(lei)考生強基計(ji)劃(hua)名(ming)額(e)。
我校(xiao)招(zhao)生(sheng)工作領(ling)導小組按(an)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃審(shen)定(ding)強基(ji)計(ji)劃預錄取名單，并(bing)報各省級(ji)招(zhao)辦審(shen)核，辦理錄取手續。
我校于7月5日前公(gong)布錄取(qu)名單并公(gong)示錄取(qu)標準。被(bei)正式錄取(qu)的(de)考生(sheng)不再參加本省(區、市(shi)(shi))后續高(gao)考志愿錄取(qu);未被(bei)錄取(qu)的(de)考生(sheng)可正常參加本省(區、市(shi)(shi))后續各批次高(gao)考志愿錄取(qu)。
四、培養方案
我校(xiao)強(qiang)基(ji)計(ji)劃培(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式體現為“一制(zhi)三化”“交(jiao)(jiao)叉培(pei)養(yang)(yang)(yang)”“動態進出(chu)”，在(zai)教學(xue)組(zu)織方面按照導師(shi)制(zhi)、小(xiao)班(ban)化、個性化的模(mo)式，組(zu)織課程學(xue)習和科研訓(xun)練(lian);在(zai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)方面堅持以基(ji)礎學(xue)科為本(ben)源，開展(zhan)重點學(xue)科交(jiao)(jiao)叉融合，給未來(lai)高(gao)階發(fa)展(zhan)方向培(pei)養(yang)(yang)(yang)夯實基(ji)礎;在(zai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)過程設有(you)“動態進出(chu)”機制(zhi)，確保(bao)強(qiang)基(ji)計(ji)劃培(pei)養(yang)(yang)(yang)工(gong)作保(bao)持高(gao)水平，培(pei)養(yang)(yang)(yang)人才(cai)保(bao)證高(gao)質(zhi)量。
我校(xiao)對符合培(pei)養(yang)要(yao)求(qiu)的(de)強基計劃(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)生實(shi)行本研銜(xian)接(jie)培(pei)養(yang)。進入研究生階段后，學(xue)(xue)(xue)生主(zhu)要(yao)在(zai)強基計劃(hua)(hua)所在(zai)基礎學(xue)(xue)(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)進行培(pei)養(yang)，部(bu)分學(xue)(xue)(xue)生也可根據(ju)培(pei)養(yang)方(fang)案在(zai)高端(duan)芯片與軟(ruan)件、智能(neng)科(ke)技、新材料、先進制(zhi)造(zao)和國家安(an)全等關(guan)鍵領(ling)域(yu)以及(ji)國家人才緊(jin)缺(que)的(de)人文社(she)會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)領(ling)域(yu)進行學(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉培(pei)養(yang)。本研銜(xian)接(jie)專(zhuan)業(ye)(ye)范圍見各強基計劃(hua)(hua)招生專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)養(yang)方(fang)案，具(ju)體專(zhuan)業(ye)(ye)招生名額以當年度學(xue)(xue)(xue)校(xiao)公布的(de)工作(zuo)方(fang)案為準。
數學與應用數學
秉承陳省身先生的(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)教育理念(nian)，延續(xu)“數(shu)學(xue)(xue)(xue)試(shi)點(dian)班”培養模式，堅(jian)持立德樹人根本任務，瞄準世界一流，始終(zhong)致力(li)培養“具(ju)有(you)家國(guo)情懷(huai)、熱愛(ai)數(shu)學(xue)(xue)(xue)、能(neng)夠解(jie)決重大前沿問(wen)題、交叉融(rong)合創新(xin)(xin)、領跑國(guo)際一流”的(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)和相關(guan)領域的(de)杰(jie)出人才。畢(bi)業生要(yao)求熟練掌握數(shu)學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎理論、基(ji)本研究方法(fa)及相關(guan)學(xue)(xue)(xue)科的(de)基(ji)本知識(shi)，了解(jie)數(shu)學(xue)(xue)(xue)及相關(guan)領域最新(xin)(xin)動態(tai)和發展趨勢，具(ju)有(you)較強的(de)邏輯(ji)推理能(neng)力(li)、抽象(xiang)思(si)維(wei)能(neng)力(li)和空間想象(xiang)能(neng)力(li)。具(ju)備運用數(shu)學(xue)(xue)(xue)知識(shi)分析問(wen)題和解(jie)決問(wen)題的(de)能(neng)力(li)，批判性(xing)思(si)維(wei)和創新(xin)(xin)能(neng)力(li)，同時具(ju)有(you)良好的(de)國(guo)際視(shi)野(ye)和人際交往能(neng)力(li)。
信息與計算科學
該專(zhuan)業依托數學(xue)(xue)科學(xue)(xue)學(xue)(xue)院和人工(gong)智能學(xue)(xue)院進行培養(yang)，包含兩套培養(yang)方案。
方案(an)一(yi)：依托數(shu)(shu)學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院培養(yang)(yang)，堅持立(li)德樹(shu)人根本任務，瞄準世界(jie)一(yi)流(liu)，致力培養(yang)(yang)“具有(you)家(jia)國(guo)情(qing)懷(huai)、熱愛數(shu)(shu)學(xue)(xue)、能(neng)夠(gou)解(jie)決重大前沿問(wen)題、交叉融合(he)創新(xin)(xin)、領跑國(guo)際一(yi)流(liu)”的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)和相關領域(yu)的(de)(de)杰出人才。通過基礎(chu)數(shu)(shu)學(xue)(xue)、計(ji)算(suan)數(shu)(shu)學(xue)(xue)、信息(xi)類基礎(chu)課的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，使學(xue)(xue)生掌握(wo)信息(xi)與計(ji)算(suan)科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)基本理論、方法和技能(neng)，并具有(you)扎實的(de)(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)基礎(chu)、較強邏輯思(si)維推理能(neng)力和優良的(de)(de)創新(xin)(xin)思(si)維。培養(yang)(yang)能(neng)夠(gou)在(zai)信息(xi)與計(ji)算(suan)科(ke)學(xue)(xue)、數(shu)(shu)據科(ke)學(xue)(xue)、通信、信息(xi)安全(quan)等領域(yu)從(cong)事研究和應用工作的(de)(de)高級(ji)專(zhuan)業人才，特別是在(zai)國(guo)家(jia)急需的(de)(de)密碼科(ke)學(xue)(xue)相關領域(yu)中(zhong)培養(yang)(yang)復合(he)型(xing)人才。
方(fang)案二：依托人工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院培(pei)養，通(tong)過數理基(ji)礎(chu)、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)及智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)機(ji)器研究等相關課程的學(xue)(xue)(xue)(xue)習，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生具(ju)備扎(zha)實的智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論基(ji)礎(chu)，同時具(ju)有較強(qiang)的智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)機(ji)器軟(ruan)硬(ying)件設計及工(gong)程實現能(neng)(neng)(neng)(neng)力和(he)優良的創新思維。培(pei)養在智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)機(ji)器及智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)科(ke)技等國家核心戰(zhan)略領域從事研究和(he)應用(yong)工(gong)作(zuo)的高級復合型專業人才。
物理學
面向物(wu)理(li)(li)學科(ke)發展前(qian)(qian)沿和(he)國(guo)家(jia)(jia)重大戰(zhan)略(lve)(lve)需求，構(gou)建小班授課(ke)、名師導學、創新(xin)賦能(neng)(neng)(neng)的人才培(pei)養模式。通過基礎(chu)(chu)物(wu)理(li)(li)課(ke)程(cheng)學習和(he)前(qian)(qian)沿創新(xin)實驗訓練，使(shi)學生具備扎實的數理(li)(li)基礎(chu)(chu)、卓越的創新(xin)能(neng)(neng)(neng)力及開(kai)闊的國(guo)際視野(ye)，培(pei)養能(neng)(neng)(neng)夠在重大科(ke)學問題研究中(zhong)發揮(hui)關鍵作用的物(wu)理(li)(li)學家(jia)(jia)和(he)在高端芯(xin)片(pian)、智能(neng)(neng)(neng)科(ke)技(ji)等國(guo)家(jia)(jia)重大戰(zhan)略(lve)(lve)領域(yu)的卓越領軍人才。
化學
立(li)足化(hua)學(xue)(xue)(xue)國際學(xue)(xue)(xue)科前(qian)沿，圍繞新(xin)物(wu)質創(chuang)造(zao)(zao)，面向新(xin)材(cai)料(liao)、新(xin)能源(yuan)、生命(ming)健康(kang)等(deng)(deng)國家重大需(xu)求(qiu)領域(yu)，提供(gong)一流條件，配(pei)備一流師資，小(xiao)班化(hua)、導師制，打造(zao)(zao)個性化(hua)培(pei)養方案，通(tong)過化(hua)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論課及實驗課程的學(xue)(xue)(xue)習，以及全過程覆蓋的科研訓練體系，致力(li)于培(pei)養具有濃厚家國情懷(huai)、寬闊全球視野、追求(qiu)學(xue)(xue)(xue)術理(li)(li)想、勝任未來化(hua)學(xue)(xue)(xue)、材(cai)料(liao)學(xue)(xue)(xue)、化(hua)學(xue)(xue)(xue)生物(wu)學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)基礎學(xue)(xue)(xue)科以及新(xin)能源(yuan)材(cai)料(liao)、生物(wu)醫用(yong)材(cai)料(liao)、藥物(wu)化(hua)學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)化(hua)學(xue)(xue)(xue)相(xiang)關交叉學(xue)(xue)(xue)科領域(yu)創(chuang)新(xin)研究、技術開(kai)發、高(gao)級人才(cai)培(pei)養等(deng)(deng)工作的復合型(xing)專業領軍人才(cai)。
生物科學
面向生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)學科發展(zhan)前(qian)(qian)沿(yan)和國家重大需(xu)求，通過涵蓋宏觀(guan)到微觀(guan)的生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)學基礎課程體系及配套實驗實踐(jian)訓(xun)練(lian)，使學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)系統掌握(wo)(wo)現(xian)代(dai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)學核心(xin)理論知(zhi)識和前(qian)(qian)沿(yan)技術(shu)應用能(neng)力，重點培養學術(shu)洞察力、創(chuang)新思(si)維(wei)和戰略(lve)前(qian)(qian)瞻性，精準把握(wo)(wo)學科發展(zhan)方向。依托全方位科研(yan)(yan)訓(xun)練(lian)和產學研(yan)(yan)協(xie)同育人(ren)機制，致力于培養能(neng)在生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)醫藥、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)工程、環境保(bao)護、現(xian)代(dai)農業等國家戰略(lve)領域從事(shi)前(qian)(qian)沿(yan)研(yan)(yan)究與應用開發的高素質復合型領軍人(ren)才。
歷史學
旨在培育(yu)有(you)志于服務(wu)國(guo)家重(zhong)大(da)戰略(lve)需(xu)求且(qie)綜(zong)合素質優秀或基礎學(xue)科拔尖(jian)的學(xue)生，努力培養出(chu)一批政治(zhi)站位高、品(pin)行高尚(shang)、具(ju)有(you)獻身學(xue)術精(jing)神(shen)、視野開闊、學(xue)術能(neng)力出(chu)眾、能(neng)夠繼往開來、在國(guo)際(ji)史(shi)(shi)學(xue)界發(fa)(fa)出(chu)中國(guo)聲音、引領未來史(shi)(shi)學(xue)發(fa)(fa)展和(he)對人(ren)文學(xue)科的發(fa)(fa)展做出(chu)重(zhong)大(da)貢獻的卓越史(shi)(shi)學(xue)人(ren)才。
哲學
致力于培(pei)養(yang)哲(zhe)學學術研(yan)(yan)究的(de)專門人才，通過學習中外哲(zhe)學史(shi)及(ji)哲(zhe)學相關領(ling)域的(de)知識基礎，培(pei)養(yang)學生的(de)人文(wen)素養(yang)與科(ke)學精神，使學生具備卓越的(de)哲(zhe)學思(si)辨能力和邏輯分析能力，同時具有較強的(de)批判精神和創(chuang)新意識，面(mian)向重大(da)現實(shi)問題和理論(lun)前沿(yan)問題開(kai)展(zhan)哲(zhe)學思(si)考和理論(lun)研(yan)(yan)究，探(tan)索中國特(te)色哲(zhe)學社會科(ke)學學術話語體系建構。
漢語言文學(古文字學方向)
以(yi)中(zhong)國(guo)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)研究為基(ji)礎，以(yi)語(yu)言(yan)學、古典文(wen)(wen)(wen)獻(xian)學、中(zhong)國(guo)古代文(wen)(wen)(wen)學為支撐，聚焦中(zhong)國(guo)傳統文(wen)(wen)(wen)明溯源、打通文(wen)(wen)(wen)史、融匯哲(zhe)藝，以(yi)中(zhong)國(guo)文(wen)(wen)(wen)化(hua)與(yu)學術話(hua)語(yu)的深層構建、文(wen)(wen)(wen)化(hua)精(jing)神當(dang)代傳承(cheng)、提升國(guo)家(jia)文(wen)(wen)(wen)化(hua)軟(ruan)實力為重(zhong)點方向，培養服務國(guo)家(jia)新時期文(wen)(wen)(wen)化(hua)建設戰(zhan)略需(xu)求(qiu)、具有國(guo)際視(shi)野的一流學者與(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)事業建設的高層次(ci)領(ling)軍(jun)人才。
五、其他說明
(一(yi)(yi))關于學生綜合素(su)質(zhi)檔(dang)案。已建(jian)立(li)省級統(tong)一(yi)(yi)信息平臺(tai)的(de)(de)省份(fen)，由(you)省級教育(yu)(yu)行政部門統(tong)一(yi)(yi)上(shang)傳至強(qiang)基計(ji)劃報名(ming)系(xi)(xi)統(tong);尚未建(jian)立(li)省級統(tong)一(yi)(yi)信息平臺(tai)的(de)(de)省份(fen)，由(you)各省級教育(yu)(yu)行政部門匯總(zong)本地各中學報考學生的(de)(de)綜合素(su)質(zhi)檔(dang)案后(hou)，統(tong)一(yi)(yi)上(shang)傳至強(qiang)基計(ji)劃報名(ming)系(xi)(xi)統(tong)。
(二)對(dui)于綜合素質檔(dang)案造假(jia)或(huo)在(zai)高(gao)校考(kao)核(he)(he)中舞弊的(de)(de)考(kao)生，將(jiang)取消(xiao)強(qiang)基(ji)計劃的(de)(de)報名、考(kao)試(shi)和錄(lu)取資格，并(bing)將(jiang)有(you)關(guan)情(qing)況通報有(you)關(guan)省級招生考(kao)試(shi)機構或(huo)教育(yu)行政部(bu)門(men)，取消(xiao)其當年高(gao)考(kao)報名、考(kao)試(shi)和錄(lu)取資格，并(bing)視情(qing)節輕重給予3年內暫(zan)停參加各類(lei)國家教育(yu)考(kao)試(shi)的(de)(de)處理(li)。已經入(ru)學的(de)(de)，按(an)教育(yu)部(bu)和我(wo)校相關(guan)規定處理(li)，取消(xiao)學籍，畢業(ye)后發現的(de)(de)取消(xiao)畢業(ye)證、學位證。中學應當對(dui)所出具的(de)(de)材料認真核(he)(he)實，出現弄虛作假(jia)情(qing)形的(de)(de)，我(wo)校保(bao)留采(cai)取相關(guan)措(cuo)施的(de)(de)權利。
(三)強(qiang)基(ji)計(ji)劃錄取考生(sheng)入學(xue)后本科階段(duan)原則上不(bu)允許轉專(zhuan)業。退(tui)出強(qiang)基(ji)計(ji)劃的(de)學(xue)生(sheng)轉入對應專(zhuan)業普(pu)通班就讀(du)。退(tui)出學(xue)生(sheng)不(bu)得再轉專(zhuan)業，不(bu)再具有申請免試(shi)攻讀(du)研究生(sheng)資格(ge)。
(四)選拔測試期間，考生的交通、食宿等費(fei)用(yong)自理。入圍學(xue)校(xiao)(xiao)考核的家庭(ting)經濟困難考生可向我(wo)校(xiao)(xiao)提(ti)出(chu)申(shen)請，我(wo)校(xiao)(xiao)可酌情提(ti)供保障性路費(fei)和(he)住宿補貼。
(五(wu))學(xue)校未委托(tuo)任何個人或(huo)中介(jie)組織開展強(qiang)基計劃等考(kao)試招生有關工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動。
六、監督保障機制
(一)我校強基計劃招生工作(zuo)在南開(kai)大(da)(da)學(xue)招生工作(zuo)領導小組(zu)的(de)(de)領導下，由(you)南開(kai)大(da)(da)學(xue)招生辦(ban)公室負責具體工作(zuo)的(de)(de)組(zu)織和(he)實施。我校在實施本簡章的(de)(de)過程中(zhong)做到招生方案(an)公開(kai)、選(xuan)拔方法(fa)公平、錄取(qu)標準公示。
(二)我校將對(dui)錄(lu)取(qu)的(de)學(xue)(xue)生進行入學(xue)(xue)資(zi)格復查，對(dui)不具備入學(xue)(xue)資(zi)格的(de)學(xue)(xue)生，按教(jiao)育部相關規定處(chu)理。
(三(san))南開大學(xue)強基計劃招(zhao)生工(gong)作接受(shou)南開大學(xue)紀(ji)檢監察機構全程監督，并接受(shou)社會監督。
七、咨詢方式
(一)招生(sheng)辦公(gong)室
咨詢電話：
、
電子郵箱：
.cn
南(nan)開大學本科招(zhao)生網：
zsb.nankai.edu.cn
(二(er))各學院培養政策咨詢電話
數學科學學院：
物理科學學院：
化學學院：
生命科學學院：
人工智能學院：
歷史學院：
哲學院：
文學院：
(三)申訴電(dian)話(hua)：
地址：天津市南開區衛津路(lu)94號
郵編：300071
八、本簡章由南開大學招生辦公室負責解釋。
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