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　　為(wei)全面貫徹全國(guo)教(jiao)(jiao)育大(da)會精神(shen)，深(shen)入落實《國(guo)務院(yuan)關于深(shen)化考試招(zhao)生制度(du)改革(ge)的(de)(de)實施意見》(國(guo)發〔2014〕35號)，根據教(jiao)(jiao)育部(bu)《關于在部(bu)分高校開展基(ji)(ji)礎學(xue)科招(zhao)生改革(ge)試點(dian)工作的(de)(de)意見》(教(jiao)(jiao)學(xue)〔2020〕1號)文件(jian)精神(shen)，服務國(guo)家重大(da)戰略需求，加(jia)強基(ji)(ji)礎學(xue)科拔(ba)尖創新(xin)人才(cai)選(xuan)拔(ba)培(pei)養，經(jing)教(jiao)(jiao)育部(bu)批準，我校2025年繼續開展基(ji)(ji)礎學(xue)科招(zhao)生改革(ge)試點(dian)(亦稱“強基(ji)(ji)計劃”)，探索(suo)多維度(du)考核評價模(mo)式，選(xuan)拔(ba)一批有(you)志向(xiang)、有(you)興(xing)趣、有(you)天賦的(de)(de)青年學(xue)生進行專門培(pei)養，為(wei)國(guo)家重大(da)戰略領域(yu)輸送后備人才(cai)。

　　一、招生對象及報名條件

　　符合2025年全國普通高(gao)等學(xue)(xue)校招生(sheng)全國統一考(kao)試報名(ming)條件，綜合素(su)質優秀或基(ji)礎學(xue)(xue)科拔尖，并有志于將來(lai)從事相(xiang)關領域科學(xue)(xue)研(yan)究工作的高(gao)中畢業生(sheng)均(jun)可申(shen)請(qing)報名(ming)。申(shen)請(qing)報名(ming)考(kao)生(sheng)分為以下兩類(lei)：

　　第(di)一類(lei)：高考成績(ji)優(you)異的考生

　　熱(re)愛祖國、志向遠大、高考(kao)成績優異、綜合素質優秀(xiu)，對報(bao)考(kao)的專業(ye)(ye)有濃(nong)厚興趣且有志于將來(lai)從事報(bao)考(kao)專業(ye)(ye)領域基(ji)礎科(ke)學研究工作(zuo)的優秀(xiu)高中畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)。

　　第二類：相關學科領域具有(you)突出(chu)才能和表現的考生

　　高中階(jie)段(duan)在(zai)報(bao)考(kao)專(zhuan)業(ye)領(ling)域(yu)(yu)具有突(tu)出才能和表現，在(zai)數(shu)學(xue)(xue)、物理、化學(xue)(xue)、信息學(xue)(xue)中學(xue)(xue)生奧林匹克競(jing)賽中獲(huo)得全國決賽一等獎(jiang)，且有志(zhi)于將來從事(shi)報(bao)考(kao)專(zhuan)業(ye)領(ling)域(yu)(yu)基礎科學(xue)(xue)研究工作的優(you)秀高中畢業(ye)生。

　　二、招生專業及招生省份

　　(一)招生專業

　　我校(xiao)強(qiang)基計(ji)劃(hua)的招生專業、非高(gao)考(kao)綜合改革省(sheng)份科類(lei)要(yao)求及(ji)高(gao)考(kao)綜合改革省(sheng)份的選考(kao)科目要(yao)求見下表。

強基計劃招生專業及科類(選考科目)要求

　　考生(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)體條件須符合教(jiao)育(yu)部(bu)、原衛生(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)、中國殘疾人聯(lian)合會印(yin)發(fa)的(de)《普通高等學校招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)體檢工作(zuo)指導意見》要求，應(ying)用物理學專(zhuan)業(ye)不招(zhao)收患有色覺異常Ⅱ度(俗稱色盲)的(de)考生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　(二)招生省份

　　我校強基計劃(hua)面向全(quan)國所有省份(fen)招生(sheng)，各省份(fen)投放的招生(sheng)專(zhuan)業(ye)及(ji)招生(sheng)計劃(hua)數須(xu)在報名系統內查詢。

　　三、報名及選拔程序

　　(一(yi))強基計劃(hua)報名

　　第一類考生(sheng)的報(bao)(bao)(bao)名(ming)時間(jian)為2025年(nian)4月(yue)(yue)(yue)21日至(zhi)5月(yue)(yue)(yue)10日。第二類考生(sheng)的報(bao)(bao)(bao)名(ming)時間(jian)為2025年(nian)4月(yue)(yue)(yue)21日至(zhi)4月(yue)(yue)(yue)30日。在報(bao)(bao)(bao)名(ming)期(qi)間(jian)考生(sheng)可登錄(lu)哈(ha)爾濱工(gong)業(ye)大學強基計劃招(zhao)生(sheng)報(bao)(bao)(bao)名(ming)平臺(網址(zhi)：//bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10213)，按平臺要求準確(que)、完(wan)整地完(wan)成(cheng)網上(shang)報(bao)(bao)(bao)名(ming)。

　　報(bao)(bao)考我校(xiao)強基(ji)計劃(hua)的(de)(de)考生不能兼報(bao)(bao)其他高(gao)校(xiao)強基(ji)計劃(hua)。考生可在報(bao)(bao)名系統(tong)內(nei)根據分省投放專(zhuan)業計劃(hua)選(xuan)擇1個(ge)(ge)或2個(ge)(ge)專(zhuan)業(區分專(zhuan)業志愿先(xian)后順序，以報(bao)(bao)名系統(tong)內(nei)數據為準)作(zuo)為專(zhuan)業志愿，報(bao)(bao)名截止后所(suo)有考生的(de)(de)專(zhuan)業志愿及其他報(bao)(bao)名信息均(jun)不得(de)修改(gai)。

　　(二)第二類考生材料(liao)審核

　　對于第二類(lei)考(kao)生，我校(xiao)將根據考(kao)生中學生奧林匹克競(jing)賽獲獎等級與排名，擇優確定審核合格名單。審核結(jie)果(guo)于5月2日前公布(bu)并電(dian)話通知考(kao)生。

　　(三)考生參加統一高考

　　(四(si))考(kao)生確(que)認是否(fou)參加強基計劃校考(kao)

　　2025年6月11日至6月18日考(kao)生(sheng)(sheng)必須(xu)在報(bao)名(ming)系(xi)統(tong)中確(que)認(ren)是否參加(jia)我(wo)校強(qiang)基(ji)計(ji)劃考(kao)核(he)，并(bing)簽(qian)訂承諾(nuo)書。確(que)認(ren)不參加(jia)考(kao)核(he)或逾期未確(que)認(ren)參加(jia)考(kao)核(he)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)視為放棄(qi)我(wo)校強(qiang)基(ji)計(ji)劃入圍(wei)(wei)資格。對于確(que)認(ren)參加(jia)學校考(kao)核(he)但入圍(wei)(wei)后未參加(jia)考(kao)核(he)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)，如(ru)實記錄并(bing)通報(bao)生(sheng)(sheng)源(yuan)省份考(kao)試(shi)招生(sheng)(sheng)機構。

　　(五)入圍(wei)學(xue)校考核(he)辦法

　　確(que)認參加(jia)考(kao)(kao)核的(de)考(kao)(kao)生中，對于(yu)第(di)一類考(kao)(kao)生，高考(kao)(kao)總成(cheng)績(不含任(ren)何政策加(jia)分(fen)(fen)(fen)(fen)，下同)達到所在省(自治區、直(zhi)轄市)本(ben)科(ke)第(di)一批次(ci)錄(lu)取控(kong)制(zhi)(zhi)分(fen)(fen)(fen)(fen)數線(xian)(合并本(ben)科(ke)批次(ci)的(de)省份(fen)，本(ben)科(ke)第(di)一批次(ci)錄(lu)取控(kong)制(zhi)(zhi)分(fen)(fen)(fen)(fen)數線(xian)參照該省份(fen)確(que)定的(de)部分(fen)(fen)(fen)(fen)特殊類型相應最(zui)低錄(lu)取控(kong)制(zhi)(zhi)分(fen)(fen)(fen)(fen)數線(xian)執行，下同)的(de)前提下，我(wo)校依據(ju)“入圍(wei)成(cheng)績優(you)先”的(de)原則(ze)，按照分(fen)(fen)(fen)(fen)省分(fen)(fen)(fen)(fen)專(zhuan)業計劃數的(de)4倍擇優(you)確(que)定入圍(wei)考(kao)(kao)生名單和入圍(wei)專(zhuan)業(末位同分(fen)(fen)(fen)(fen)均入圍(wei))。

　　在入圍(wei)時我(wo)校(xiao)使用(yong)重(zhong)點科目(mu)(高考(kao)改革省(sheng)份為(wei)數(shu)學、物理，非高考(kao)綜合改革省(sheng)份為(wei)數(shu)學、理科綜合)高考(kao)成績加權(quan)計算后(hou)的入圍(wei)成績作為(wei)入圍(wei)標(biao)準。具體計算方法如下(xia)：入圍(wei)成績=重(zhong)點科目(mu)高考(kao)成績之(zhi)和×1.2+其他科目(mu)高考(kao)成績之(zhi)和

　　對(dui)于(yu)材料(liao)審核合格的第二類(lei)考生(sheng)，高考總成(cheng)績達到所在省(自治區、直(zhi)轄市)本科第一批(pi)次錄取控(kong)制分數(shu)線，即可破格入圍(wei)，且入圍(wei)專業為考生(sheng)第一專業志愿(yuan)。

　　考生入圍(wei)專業(ye)確定后不得更改，并以入圍(wei)專業(ye)作為最(zui)終的(de)專業(ye)志愿(yuan)進(jin)入考核環節(jie)。

　　6月(yue)26日(ri)前完成強基計劃入(ru)圍工作，并公(gong)示入(ru)圍標準。我校(xiao)屆(jie)時將同步發布考核具體安排，入(ru)圍考生請留意我校(xiao)本科生招生辦網站的相關通知。

　　(六)學校考核

　　我校(xiao)將(jiang)于(yu)6月30日(ri)至(zhi)7月3日(ri)期間進行強基計(ji)劃(hua)考(kao)核(包括綜合面試、體育(yu)測試兩部分)，具體考(kao)核時間見準考(kao)證。

　　1.綜合面試

　　綜(zong)合面試(shi)(shi)(shi)主要(yao)考察考生(sheng)在入圍專業領域內的(de)志向興趣和學習科研能力等，采(cai)取考場、專家、考生(sheng)“三隨(sui)機”抽簽(qian)的(de)方式，面試(shi)(shi)(shi)全(quan)程錄(lu)音錄(lu)像。面試(shi)(shi)(shi)過程中我校(xiao)將對綜(zong)合素質檔案進(jin)行考察。

　　2.體育測試

　　體(ti)(ti)育測(ce)試(shi)項目為一分(fen)鐘跳繩。強基計劃考(kao)(kao)(kao)生(sheng)必須參(can)(can)加(jia)體(ti)(ti)育測(ce)試(shi)，無故(gu)不(bu)參(can)(can)加(jia)體(ti)(ti)育測(ce)試(shi)視(shi)為放(fang)棄我校強基計劃考(kao)(kao)(kao)核資格。因(yin)身(shen)體(ti)(ti)殘疾或(huo)突發疾病等(deng)原因(yin)無法參(can)(can)加(jia)體(ti)(ti)育測(ce)試(shi)的考(kao)(kao)(kao)生(sheng)，須提(ti)供三(san)甲醫院證明，我校視(shi)情(qing)況(kuang)(kuang)予以免測(ce)或(huo)安排補測(ce)。體(ti)(ti)育測(ce)試(shi)結果作(zuo)為學校考(kao)(kao)(kao)核的重要參(can)(can)考(kao)(kao)(kao)。在考(kao)(kao)(kao)生(sheng)綜合面試(shi)成(cheng)績和高(gao)考(kao)(kao)(kao)總成(cheng)績均相同情(qing)況(kuang)(kuang)下，優先錄取參(can)(can)加(jia)體(ti)(ti)育測(ce)試(shi)且(qie)體(ti)(ti)育測(ce)試(shi)成(cheng)績更(geng)高(gao)的考(kao)(kao)(kao)生(sheng)。

　　學校考核(he)工作方案如遇不可抗力(li)因(yin)素，考核(he)流程所(suo)作調整，將另行通(tong)知。

　　(七)錄取辦法

　　1.綜合成績折算(suan)辦法

　　綜合成績=考生高考成績(折合為(wei)百(bai)分制(zhi))×85%+綜合面試成績(百(bai)分制(zhi))×15%

　　2.確定錄取名單

　　對(dui)于第(di)一(yi)(yi)類(lei)考(kao)生(sheng)，按入(ru)圍(wei)專業(ye)排隊，根據分(fen)(fen)(fen)省分(fen)(fen)(fen)專業(ye)計(ji)劃(hua)數(shu)依(yi)據綜合成績(ji)由高(gao)到(dao)低(di)順序確(que)定(ding)強基計(ji)劃(hua)預錄(lu)取(qu)(qu)名單(dan)(dan)(如存在綜合成績(ji)同分(fen)(fen)(fen)情(qing)況，依(yi)次比(bi)較高(gao)考(kao)成績(ji)、重點科目高(gao)考(kao)成績(ji)之和(he)、語文(wen)、外語單(dan)(dan)科成績(ji))。對(dui)于第(di)二類(lei)考(kao)生(sheng)，綜合成績(ji)達到(dao)同省份同專業(ye)第(di)一(yi)(yi)類(lei)考(kao)生(sheng)的(de)錄(lu)取(qu)(qu)標(biao)準的(de)，我校予以預錄(lu)取(qu)(qu)，錄(lu)取(qu)(qu)不占用第(di)一(yi)(yi)類(lei)考(kao)生(sheng)分(fen)(fen)(fen)省計(ji)劃(hua);未達到(dao)對(dui)應錄(lu)取(qu)(qu)標(biao)準的(de)，不予錄(lu)取(qu)(qu)。

　　強基(ji)計(ji)劃預錄取名(ming)單(dan)經(jing)學校本科招生工作領導機構審議通過后，報各省(sheng)級(ji)招辦審核，辦理正式錄取手續。

　　我校于(yu)7月5日前(qian)公布錄取(qu)名(ming)單并公示錄取(qu)標(biao)準。被(bei)強基計(ji)劃錄取(qu)的考(kao)生不再參加本省(自治區、直轄市)后(hou)(hou)續高考(kao)志(zhi)愿(yuan)錄取(qu);未被(bei)錄取(qu)的考(kao)生可正常參加本省(自治區、直轄市)后(hou)(hou)續各批次高考(kao)志(zhi)愿(yuan)錄取(qu)。

　　四、培養方案

　　強基(ji)計劃錄取(qu)的考生入校(xiao)后，本科(ke)階段(duan)將(jiang)在(zai)校(xiao)本部(bu)按照(zhao)單獨(du)(du)制訂(ding)的培(pei)養(yang)方案進行培(pei)養(yang)，采用單獨(du)(du)編班，實行導師制、小班化、個性(xing)化、國際化培(pei)養(yang)模式，服務國家重大戰略需求(qiu)，培(pei)養(yang)基(ji)礎學科(ke)拔尖創新人才。

　　(一)培養目標

　　【智能(neng)(neng)裝備(bei)與系統】專業，依(yi)托航天學院培(pei)養。面向國(guo)際(ji)科技前(qian)沿和(he)(he)國(guo)家重大(da)需求(qiu)，聚焦(jiao)未來(lai)革命性、顛(dian)覆性技術人(ren)才需求(qiu)，立(li)足學校作為航天第一校“尖(jian)兵”的(de)資源優勢，具(ju)(ju)有鮮明的(de)人(ren)工智能(neng)(neng)特色，培(pei)養具(ju)(ju)有優良品德(de)、家國(guo)情懷(huai)、攻(gong)堅(jian)能(neng)(neng)力、國(guo)際(ji)視野和(he)(he)前(qian)瞻性，能(neng)(neng)夠引領未來(lai)發展的(de)國(guo)防科技創新領軍人(ren)才。

　　【工(gong)程力(li)(li)學(xue)】專業，依(yi)托航天學(xue)院培養。著(zhu)力(li)(li)培養航天國(guo)防(fang)等領(ling)域信(xin)念執著(zhu)、品德(de)優良，具備堅(jian)實(shi)(shi)(shi)的數理(li)與力(li)(li)學(xue)基(ji)礎(chu)、系統的科學(xue)素養，扎實(shi)(shi)(shi)的力(li)(li)學(xue)理(li)論分析、科學(xue)計算和實(shi)(shi)(shi)驗研究核心能力(li)(li)，優秀(xiu)的工(gong)程科學(xue)研究實(shi)(shi)(shi)踐(jian)能力(li)(li)和國(guo)際視野，未來能夠綜合運用力(li)(li)學(xue)基(ji)本理(li)論解(jie)決(jue)國(guo)家重(zhong)大戰略需(xu)求領(ling)域復雜(za)科學(xue)與工(gong)程問題的拔尖創新人才(cai)。

　　【復合材料(liao)(liao)(liao)與(yu)工程(航(hang)(hang)天材料(liao)(liao)(liao))】專業，依(yi)托航(hang)(hang)天學(xue)(xue)院培(pei)養(yang)。培(pei)養(yang)信(xin)念(nian)執著、德才(cai)兼備(bei)、知識豐富、本(ben)領(ling)過硬，具(ju)有深厚的數理基(ji)礎(chu)和(he)(he)材料(liao)(liao)(liao)科(ke)學(xue)(xue)與(yu)工程基(ji)礎(chu)專業知識,具(ju)備(bei)在航(hang)(hang)天材料(liao)(liao)(liao)領(ling)域研究開發和(he)(he)創新(xin)實踐的能(neng)力,兼具(ju)科(ke)學(xue)(xue)精(jing)神、領(ling)導能(neng)力和(he)(he)終身(shen)學(xue)(xue)習能(neng)力,能(neng)夠引領(ling)未來航(hang)(hang)天材料(liao)(liao)(liao)科(ke)學(xue)(xue)與(yu)工程及相關領(ling)域發展的拔(ba)尖創新(xin)人才(cai)。

　　【飛行(xing)器制(zhi)造(zao)(zao)工(gong)程(cheng)】專業，依托機電工(gong)程(cheng)學院培養(yang)。培養(yang)具(ju)有堅(jian)定的(de)理(li)(li)(li)想(xiang)信念，正確的(de)價值觀(guan)，具(ju)備堅(jian)實(shi)的(de)數理(li)(li)(li)、力(li)學、機械(xie)工(gong)程(cheng)基礎(chu)和(he)(he)科(ke)(ke)學素養(yang)，深厚的(de)飛行(xing)器制(zhi)造(zao)(zao)工(gong)程(cheng)理(li)(li)(li)論分(fen)析、實(shi)驗(yan)研究和(he)(he)科(ke)(ke)學計算功(gong)底，良好(hao)的(de)科(ke)(ke)學研究與實(shi)踐(jian)能力(li)，能夠綜(zong)合運用基礎(chu)理(li)(li)(li)論分(fen)析和(he)(he)解決國(guo)家(jia)飛行(xing)器制(zhi)造(zao)(zao)領域中復雜科(ke)(ke)學和(he)(he)工(gong)程(cheng)問題(ti)的(de)拔尖創新人(ren)才。

　　【材料(liao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)與工程(cheng)(航(hang)天材料(liao))】專業，含(han)材料(liao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)與工程(cheng)和高分子材料(liao)與工程(cheng)兩套培養方案(an)，分別依托材料(liao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)與工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院和化(hua)工與化(hua)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院培養。培養信念執著、德才兼(jian)備(bei)、知(zhi)識豐富、本(ben)領(ling)過硬，具有深厚的數理基礎和材料(liao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)與工程(cheng)基礎專業知(zhi)識，具備(bei)在航(hang)天材料(liao)領(ling)域研究開發(fa)(fa)和創新實踐的能(neng)(neng)力(li)，兼(jian)具科(ke)學(xue)(xue)(xue)精神、領(ling)導能(neng)(neng)力(li)和終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習能(neng)(neng)力(li)，能(neng)(neng)夠引領(ling)未來(lai)航(hang)天材料(liao)及智能(neng)(neng)制(zhi)造領(ling)域發(fa)(fa)展的拔尖創新人才。

　　【核工程(cheng)(cheng)與(yu)核技(ji)(ji)術】專業，依托能源科(ke)學(xue)與(yu)工程(cheng)(cheng)學(xue)院培養(yang)。面向(xiang)世界科(ke)技(ji)(ji)前沿、面向(xiang)國(guo)家重大需求，培養(yang)具有優良(liang)品(pin)德、執著(zhu)信(xin)念和社會責任(ren)感，具備多維知識(shi)結構、創新思維和國(guo)際(ji)視野，具備組織協調和解決復雜工程(cheng)(cheng)問題能力(li)，在核工程(cheng)(cheng)與(yu)核技(ji)(ji)術及(ji)相關(guan)領域引(yin)領未來發展的杰出人才。

　　【數學類】專業依托數學學院、航天(tian)學院、電子與信息工程學院、計算學部(bu)人工智能(neng)學院培養，包含5套(tao)培養方案(an)。

　　數(shu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院設有(you)(you)數(shu)學(xue)(xue)(xue)與(yu)應用數(shu)學(xue)(xue)(xue)、信(xin)息與(yu)計(ji)算科(ke)學(xue)(xue)(xue)兩(liang)個專(zhuan)業，對應兩(liang)套培(pei)養方案。數(shu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院的(de)培(pei)養方案貫徹“以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中心，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習與(yu)發展成效驅動”的(de)教育理念，遵循數(shu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)拔尖(jian)人(ren)才的(de)成長(chang)(chang)規律，創(chuang)建具有(you)(you)哈工大(da)特色的(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)拔尖(jian)人(ren)才的(de)培(pei)養模式(shi)和成長(chang)(chang)環(huan)境，使(shi)其(qi)逐(zhu)步成長(chang)(chang)為(wei)具有(you)(you)扎實基礎知識、高超專(zhuan)業技能、有(you)(you)開闊國際視野、發展潛(qian)力巨大(da)的(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)和信(xin)息與(yu)計(ji)算科(ke)學(xue)(xue)(xue)創(chuang)新型(xing)人(ren)才。

　　航(hang)天(tian)(tian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)培(pei)養(yang)方(fang)案采用數學(xue)(xue)(xue)與應用數學(xue)(xue)(xue)+自動(dong)化雙學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位培(pei)養(yang)，立足航(hang)天(tian)(tian)、服務國防，面向國際科技前沿和國家重大需求，迎接全球性重大挑戰(zhan)。貫(guan)徹“以學(xue)(xue)(xue)生為(wei)中心，學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)與發展成效驅(qu)動(dong)”的(de)教育理念，致(zhi)力于(yu)培(pei)養(yang)具備數學(xue)(xue)(xue)與控制學(xue)(xue)(xue)科交叉(cha)的(de)多(duo)維(wei)知識結構，能夠解(jie)決航(hang)天(tian)(tian)領域復雜(za)工程問題(ti)，肩負社會(hui)責任，恪守(shou)工程倫理，引領數學(xue)(xue)(xue)與控制等領域發展的(de)創(chuang)新型(xing)杰(jie)出人才。

　　電(dian)子(zi)與信(xin)息(xi)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)院的培養方案采(cai)用數學(xue)(xue)與應用數學(xue)(xue)+電(dian)子(zi)信(xin)息(xi)工(gong)程(cheng)雙學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位培養，面向(xiang)國際(ji)學(xue)(xue)術(shu)前(qian)沿和(he)國家重大需(xu)求，遵循數學(xue)(xue)科學(xue)(xue)與電(dian)子(zi)信(xin)息(xi)領(ling)(ling)域(yu)拔尖人才的成長規(gui)律(lv)，“立足航天、服務(wu)國防(fang)”，培養具有優(you)良品德、執(zhi)著信(xin)念、家國情懷，尊(zun)重社會價值，恪(ke)守(shou)工(gong)程(cheng)倫理(li)道(dao)德，具有溝通協作(zuo)能力、創新精神和(he)國際(ji)視野，具備(bei)扎實(shi)的現(xian)代數學(xue)(xue)和(he)自然科學(xue)(xue)基本知(zhi)識，具備(bei)多維(wei)知(zhi)識結(jie)構和(he)解決復(fu)雜工(gong)程(cheng)問題的職業(ye)勝(sheng)任力，具備(bei)面向(xiang)理(li)論前(qian)沿、高新技(ji)術(shu)、工(gong)程(cheng)科學(xue)(xue)及相(xiang)關領(ling)(ling)域(yu)新發(fa)展的適應能力，能夠引(yin)領(ling)(ling)未來電(dian)子(zi)信(xin)息(xi)理(li)論、技(ji)術(shu)及相(xiang)關領(ling)(ling)域(yu)發(fa)展的復(fu)合型杰出創新人才。

　　計(ji)算學部人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能學院的(de)培(pei)養(yang)(yang)方案依(yi)托智(zhi)(zhi)能科學與技術(shu)一級(ji)交(jiao)叉學科、國家人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能產教融合創新平臺和(he)國際合作平臺，以(yi)AI基(ji)礎理論/關(guan)鍵技術(shu)、AI+X領域交(jiao)叉融合為培(pei)養(yang)(yang)特色，強(qiang)化(hua)AI數理基(ji)礎培(pei)養(yang)(yang)，訓練AI基(ji)礎研究能力和(he)AI應用能力，側重于大模型、空間智(zhi)(zhi)能、具(ju)身智(zhi)(zhi)能、無人(ren)(ren)(ren)系統(tong)、群體(ti)智(zhi)(zhi)能、人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能安全等(deng)關(guan)鍵技術(shu)和(he)底層算法，培(pei)養(yang)(yang)具(ju)有全球視(shi)野(ye)、創新精神、引領未來(lai)發展(zhan)的(de)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能學術(shu)引領者、行業領軍者和(he)戰略領導者。

　　【應用物(wu)理學(xue)(xue)】專業，依托(tuo)物(wu)理學(xue)(xue)院培(pei)養(yang)(yang)。人才培(pei)養(yang)(yang)以“夯實物(wu)理基(ji)礎(chu)、強(qiang)(qiang)化實踐能(neng)力、激發科(ke)研潛能(neng)、注重個性化發展”為(wei)育人理念(nian)，強(qiang)(qiang)化“厚基(ji)礎(chu)、強(qiang)(qiang)實踐、嚴過(guo)程(cheng)、求創新、拓視野(ye)”的培(pei)養(yang)(yang)特色(se)(se)，突出(chu)“理工交(jiao)叉融(rong)合”和(he)“服務航(hang)天(tian)國(guo)防”本(ben)色(se)(se)，培(pei)養(yang)(yang)信念(nian)執著、品德優良、物(wu)理基(ji)礎(chu)扎(zha)實、實踐能(neng)力強(qiang)(qiang)，同時具有(you)批判性思維、創新意識、國(guo)際視野(ye)、學(xue)(xue)科(ke)交(jiao)叉、團隊(dui)合作(zuo)、組織領(ling)導等(deng)能(neng)力，堪當民族(zu)復興(xing)大任的創新拔尖物(wu)理學(xue)(xue)人才。

　　(二(er))階(jie)段(duan)性考(kao)核和動態進出辦法

　　強基計(ji)劃將根據各專(zhuan)業分階(jie)(jie)(jie)段培(pei)養(yang)目標和培(pei)養(yang)要(yao)求，開展階(jie)(jie)(jie)段性考(kao)核，實行動態進出機制。對于階(jie)(jie)(jie)段考(kao)核未(wei)達(da)到要(yao)求的學(xue)(xue)生，轉入該專(zhuan)業普通班學(xue)(xue)習。

　　(三)研究生(sheng)階(jie)段轉段學科專(zhuan)業范圍

　　我校對符(fu)合培養(yang)(yang)要求的(de)強(qiang)基(ji)(ji)計劃(hua)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)行(xing)本研銜接(jie)培養(yang)(yang)。進入研究生(sheng)階段后，學(xue)(xue)生(sheng)主要在強(qiang)基(ji)(ji)計劃(hua)所(suo)在基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)科專業進行(xing)培養(yang)(yang)，部分學(xue)(xue)生(sheng)也可根據培養(yang)(yang)方(fang)案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和(he)國家安全等(deng)關鍵領域進行(xing)學(xue)(xue)科交(jiao)叉培養(yang)(yang)。本研銜接(jie)專業范圍(wei)見各強(qiang)基(ji)(ji)計劃(hua)招(zhao)生(sheng)專業培養(yang)(yang)方(fang)案，具(ju)體專業招(zhao)生(sheng)名額以當年(nian)度學(xue)(xue)校公布的(de)工(gong)作方(fang)案為準。

　　(四(si))本研銜(xian)接培養方案

　　轉段(duan)至研(yan)究生(sheng)階段(duan)的強基學生(sheng)在(zai)研(yan)究生(sheng)階段(duan)原(yuan)則上采用(yong)“本博”銜(xian)接(jie)培(pei)養模式繼續(xu)著(zhu)力培(pei)養。

　　(五)其他激勵(li)機制

　　學校將從未(wei)來(lai)服務(wu)國家(jia)戰(zhan)略需求的(de)角度出發，強化強基(ji)計(ji)劃學生的(de)基(ji)礎能力，配備優秀(xiu)教師承擔課程任務(wu);同(tong)時，為(wei)強基(ji)計(ji)劃學生進入院士(shi)、國家(jia)級高(gao)層次(ci)人才(cai)等創(chuang)新團(tuan)隊創(chuang)造條(tiao)件(jian)，并為(wei)其開放各類國家(jia)級科(ke)研創(chuang)新平臺。

　　五、其他說明

　　(一(yi))關(guan)于學(xue)生綜合素質檔案。對(dui)于已建(jian)立省級統(tong)一(yi)信息平(ping)臺的(de)省份，由省級教育行(xing)政(zheng)部門直(zhi)接(jie)上傳至強基(ji)計(ji)劃報(bao)名(ming)系統(tong)。對(dui)于尚未建(jian)立省級統(tong)一(yi)信息平(ping)臺的(de)省份，由各省級教育行(xing)政(zheng)部門匯(hui)總本地各中學(xue)報(bao)考學(xue)生的(de)綜合素質檔案后，統(tong)一(yi)上傳至強基(ji)計(ji)劃報(bao)名(ming)系統(tong)。

　　(二(er))對于綜合素質檔案造假或在高校考(kao)核中舞(wu)弊的考(kao)生，將(jiang)取(qu)消強基計劃的報(bao)名、考(kao)試(shi)和(he)錄(lu)取(qu)資格(ge)，并將(jiang)有關(guan)情(qing)(qing)況(kuang)通報(bao)有關(guan)省級招生考(kao)試(shi)機(ji)構或教育行政(zheng)部門，取(qu)消其當年高考(kao)報(bao)名、考(kao)試(shi)和(he)錄(lu)取(qu)資格(ge)，并視情(qing)(qing)節輕重給予3年內暫(zan)停參加各類國家教育考(kao)試(shi)的處理。已經入學的，按教育部和(he)我校相關(guan)規(gui)定處理并取(qu)消學籍，畢業(ye)后發現的取(qu)消畢業(ye)證(zheng)(zheng)、學位證(zheng)(zheng)。中學應當對所出(chu)具的材料認真核實(shi)，出(chu)現弄(nong)虛作假情(qing)(qing)形的，我校保留采取(qu)相關(guan)措施的權利。

　　(三(san))強基計(ji)劃(hua)錄取考生入學后(hou)本(ben)科階(jie)段原則上不得調轉專業。

　　(四)綜合面試期間，考生的交通、食宿(su)等(deng)費用自理。入圍考核的考生如存(cun)在家(jia)庭經濟困難等(deng)情況(kuang)可(ke)向(xiang)我校提出申請，我校可(ke)酌(zhuo)情提供保障性路費和(he)住宿(su)補貼。

　　(五)學校(xiao)未委(wei)托任何(he)個人(ren)或中介組織開展強基計劃(hua)等考試招生(sheng)有關工作(zuo)，不舉辦任何(he)形式的(de)營(ying)利性培訓(xun)活動。

　　六、監督保障機制

　　(一)我校(xiao)強基計劃(hua)招生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)在(zai)學(xue)校(xiao)本科招生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)領導(dao)機構的領導(dao)下，由哈爾濱工(gong)(gong)業大學(xue)本科生(sheng)招生(sheng)辦公(gong)室負(fu)責(ze)具體工(gong)(gong)作(zuo)的組織和實施(shi)。我校(xiao)在(zai)實施(shi)本簡章的過(guo)程中做到招生(sheng)方(fang)案公(gong)開、選拔方(fang)法公(gong)平、錄取(qu)標準公(gong)示。

　　(二)我(wo)校(xiao)將(jiang)對錄取的學生(sheng)(sheng)進行入學資(zi)(zi)格復查，對不具(ju)備入學資(zi)(zi)格的學生(sheng)(sheng)，按教育部相關規(gui)定處理。

　　(三)哈爾濱(bin)工(gong)業(ye)大學(xue)強基(ji)計劃(hua)招生(sheng)工(gong)作接受(shou)(shou)哈爾濱(bin)工(gong)業(ye)大學(xue)紀(ji)檢(jian)監(jian)察部(bu)門全程監(jian)督(du)，并接受(shou)(shou)社會(hui)監(jian)督(du)。

　　七、本簡章由哈爾濱工業大學本科生招生辦公室負責解釋

　　八、本科生招生辦公室聯系方式

　　通(tong)信地址：哈爾濱(bin)市南崗區西大(da)直街92號哈爾濱(bin)工業(ye)大(da)學本科生招生辦(ban)公室

　　郵編：150001

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