中國教育在線
近日，教育(yu)部下發《關于公(gong)布2024年度普通(tong)高(gao)等學校本(ben)科(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)備案(an)和審批結果及<普通(tong)高(gao)等學校本(ben)科(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)目錄(2025年)>的通(tong)知(zhi)》，確(que)定武漢(han)大(da)學新(xin)增時空信息(xi)工(gong)程、機器人工(gong)程、智慧(hui)(hui)(hui)能(neng)源工(gong)程、數字(zi)經濟、智慧(hui)(hui)(hui)建筑與建造、智慧(hui)(hui)(hui)城市與空間(jian)規(gui)劃、城鄉規(gui)劃(四(si)年)、運動訓練等前沿(yan)本(ben)科(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)，同步(bu)撤(che)銷不(bu)適應新(xin)時代發展需(xu)求的老舊專(zhuan)業(ye)。
增設時空信息工程專業
旨在服務(wu)國家戰(zhan)略，面向科技(ji)發(fa)展(zhan)前沿(yan)，突破(po)傳統測繪(hui)技(ji)術體系，構建“感知(zhi)-認(ren)知(zhi)-分(fen)析-決策”為(wei)核心的(de)時(shi)(shi)空(kong)信息(xi)工(gong)程體系，實現(xian)“人工(gong)智(zhi)能+時(shi)(shi)空(kong)信息(xi)”的(de)深度融合，為(wei)自然(ran)資源管理、智(zhi)慧城市建設、智(zhi)能交通發(fa)展(zhan)、國防軍事等領(ling)域提供強有(you)力(li)的(de)技(ji)術支撐(cheng)。
增設機器人工程專業
旨在響(xiang)應國(guo)家(jia)科(ke)技創新戰略(lve)，填補(bu)機器人(ren)領域人(ren)才缺口，融合(he)機械、計(ji)算機、控(kong)制(zhi)等多學科(ke)優勢，支撐(cheng)智(zhi)能制(zhi)造轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級，服務國(guo)家(jia)制(zhi)造業高質量(liang)發(fa)展需(xu)求。
增設智慧能源工程專業
旨在(zai)支撐國家(jia)“雙碳”目標及能源產業轉型，培養兼具能源技(ji)術與(yu)數智化能力(li)的復合型人(ren)才，解決傳統能源專業單一(yi)技(ji)能與(yu)智慧能源需求脫節(jie)的問題。
增設數字經濟專業
旨在助力中(zhong)國(guo)式現代(dai)化，完善經濟學(xue)學(xue)科體(ti)系，培(pei)養(yang)數(shu)(shu)字(zi)(zi)經濟時(shi)代(dai)亟(ji)需的高層(ceng)次人(ren)才，提升武漢大(da)學(xue)在數(shu)(shu)字(zi)(zi)經濟領域的國(guo)際影響(xiang)力。
增設智慧建筑與建造專業
旨(zhi)在適應建(jian)筑行(xing)業轉型升(sheng)級(ji)需求，整(zheng)合建(jian)筑學與人(ren)工智(zhi)能交叉課程，培養具有國際視野和(he)創新能力的智(zhi)慧建(jian)筑高端人(ren)才。
增設智慧城市與空間規劃專業
旨在響應國家(jia)戰略需求(qiu)，聚焦城市數(shu)字化(hua)與智能化(hua)轉型，培養(yang)智慧城市設計與治理(li)的專門人才，促進地(di)理(li)學與相關(guan)學科(ke)融合(he)發展(zhan)。
增設城鄉規劃(四年)專業
旨(zhi)在優化國土(tu)空間(jian)規(gui)劃人才培養體(ti)系，強(qiang)化智(zhi)慧(hui)分析與資源(yuan)管理(li)能(neng)力，提升人才市(shi)場競爭(zheng)力，支撐生態城(cheng)市(shi)、智(zhi)慧(hui)城(cheng)市(shi)等戰略需求(qiu)。
增設運動訓練專業
旨在(zai)服務健康中(zhong)國與(yu)體育強國戰(zhan)略，依托(tuo)武(wu)大綜合(he)學科優勢，培(pei)養競技體育人(ren)才，助力(li)學校高水平(ping)運動隊建(jian)設及五育并舉人(ren)才培(pei)養目標。
本次新增(zeng)專業(ye)緊(jin)扣(kou)人(ren)工智能(neng)、時空(kong)(kong)大(da)數據、數字經濟、能(neng)源(yuan)轉型(xing)、健康體育、智慧城(cheng)市(shi)與(yu)城(cheng)鄉規劃可持續發(fa)展(zhan)等國家(jia)重大(da)戰(zhan)略領(ling)域，呈現(xian)三(san)大(da)顯著特點(dian)：一是(shi)學科交(jiao)叉特征鮮明，如時空(kong)(kong)信(xin)(xin)息工程融合測繪、遙感(gan)、計算(suan)機等技術(shu)，智慧城(cheng)市(shi)與(yu)空(kong)(kong)間規劃創新城(cheng)市(shi)規劃教育體系(xi)；二是(shi)創新驅(qu)動導向突(tu)出(chu)，智慧能(neng)源(yuan)工程對(dui)接“雙碳”目標，機器人(ren)工程支撐智能(neng)制造產業(ye)升(sheng)級；三(san)是(shi)戰(zhan)略前(qian)瞻(zhan)性強，兩個目錄外專業(ye)(時空(kong)(kong)信(xin)(xin)息工程、智慧城(cheng)市(shi)與(yu)空(kong)(kong)間規劃)的設立，體現(xian)了武漢大(da)學對(dui)國家(jia)戰(zhan)略需求的深刻(ke)把握。
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