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　　6月19日上午，華(hua)東師(shi)范(fan)大學2025屆畢(bi)(bi)業(ye)典禮在閔行校(xiao)(xiao)區舉(ju)行。畢(bi)(bi)業(ye)典禮上，校(xiao)(xiao)長(chang)錢(qian)旭紅(hong)院士(shi)圍(wei)繞如(ru)何于變局中開新局，危機中育先機，在不確(que)定中創建自己的確(que)定性，以“巨變孕育希望(wang)，艱(jian)難托舉(ju)吉祥”為(wei)題，為(wei)畢(bi)(bi)業(ye)生們講述最后(hou)一課，并滿懷深(shen)情地寄語2025屆畢(bi)(bi)業(ye)學子(zi)。錢(qian)校(xiao)(xiao)長(chang)道出了什么殷切期望(wang)？一起來看(kan)講話(hua)全(quan)文！

巨變孕育希望，艱難托舉吉祥
——在華東師范大學2025屆畢業典禮上的致辭

錢旭紅
華東師范大學校長 中國工程院院士
2025年6月19日

　　親愛的同學(xue)們，老(lao)師(shi)們、家長(chang)們：

　　今天，我們(men)共同見(jian)證學(xue)(xue)子們(men)完(wan)成(cheng)學(xue)(xue)業、開(kai)啟(qi)人生(sheng)新(xin)的(de)征程，這不禁讓(rang)人心潮激蕩。同學(xue)(xue)們(men)即(ji)將(jiang)相互告(gao)別，離開(kai)校(xiao)園和(he)師長(chang)(chang)的(de)庇護，去(qu)獨自面對不確定的(de)世界和(he)更多(duo)的(de)挑戰，相信你們(men)定能如先輩(bei)們(men)那樣，肩(jian)負責任與擔當，懷(huai)揣使命與夢想，努力去(qu)實踐個人價值與人類希望(wang)。在此，我代表學(xue)(xue)校(xiao)和(he)全體(ti)師生(sheng)員(yuan)工，祝賀你們(men)畢業、祝福你們(men)成(cheng)長(chang)(chang)！

　　2025年(nian)(nian)是(shi)(shi)(shi)獨特(te)的(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)，你們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)獨特(te)的(de)一(yi)(yi)屆。這一(yi)(yi)評價，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)源自星座(zuo)揣測或玄夢預言(yan)，而是(shi)(shi)(shi)眾(zhong)多(duo)事實的(de)不(bu)(bu)斷呈現。今年(nian)(nian)初(chu)DeepSeek的(de)橫空出世(shi)不(bu)(bu)同(tong)(tong)凡響，國(guo)(guo)際(ji)局(ju)勢(shi)和貿(mao)易爭端(duan)如同(tong)(tong)連續劇令人忐忑、目不(bu)(bu)暇(xia)接(jie)，經濟形勢(shi)和就業壓力不(bu)(bu)容樂觀。今年(nian)(nian)是(shi)(shi)(shi)聯合國(guo)(guo)確立的(de)、前(qian)(qian)所未有的(de)“國(guo)(guo)際(ji)量子(zi)科技年(nian)(nian)”，也(ye)是(shi)(shi)(shi)“中國(guo)(guo)制造2025”戰略的(de)成(cheng)功(gong)收官之年(nian)(nian)；從2025年(nian)(nian)開始，人們(men)(men)每年(nian)(nian)將擁有“世(shi)界冥想日”；幾(ji)天(tian)前(qian)(qian)，超級(ji)計算機(ji)已打通“量子(zi)-經典”的(de)協(xie)同(tong)(tong)，數據處理效率獲得指數級(ji)提(ti)升……同(tong)(tong)樣在今年(nian)(nian)，我們(men)(men)紀念(nian)學校(xiao)前(qian)(qian)身之一(yi)(yi)光華大學在“五卅運動”血(xue)雨腥(xing)風中誕生，至今已100周年(nian)(nian)并邁入教育強國(guo)(guo)的(de)新征程；我們(men)(men)成(cheng)功(gong)創(chuang)建“全國(guo)(guo)文明校(xiao)園”，并將開建臨港(gang)新校(xiao)區，同(tong)(tong)學們(men)(men)不(bu)(bu)斷創(chuang)造雙創(chuang)競賽、頂刊發文等(deng)新的(de)輝煌。

　　希(xi)望與(yu)艱難并存，突(tu)兀(wu)與(yu)驚喜(xi)同(tong)(tong)往……如此多(duo)的(de)轉(zhuan)折或(huo)突(tu)變(bian)(bian)奇點，真的(de)非同(tong)(tong)尋常。你們(men)一定已經充分感(gan)受到(dao)了什么是“百年未有(you)之大(da)變(bian)(bian)局”。巨變(bian)(bian)連連，“顛覆”是這些(xie)巨變(bian)(bian)的(de)共同(tong)(tong)模樣(yang)！

　　作為(wei)你們的老(lao)師學長，我們生怕初出校園的你們面(mian)對這些而不知所措。今天，我就(jiu)用“巨變(bian)(bian)孕育(yu)希望，艱難托舉吉(ji)祥”為(wei)題作畢業贈(zeng)言，祝福和提醒大家如何(he)識(shi)變(bian)(bian)應變(bian)(bian)，于變(bian)(bian)局(ju)中(zhong)(zhong)開新局(ju)，危機中(zhong)(zhong)育(yu)先機；如何(he)在不確(que)定(ding)中(zhong)(zhong)創(chuang)建自(zi)己的確(que)定(ding)性，贏得(de)主動、贏得(de)未來、逢(feng)兇化吉(ji)、遇難呈祥。

　　一、主動識變應變，加速能力增長。

　　面(mian)對如(ru)此不確定又(you)時常巨變的(de)(de)世界(jie)，人們既(ji)會遭遇選擇性困境和(he)無力的(de)(de)焦慮，又(you)可(ke)能看到打破常規(gui)、推陳出新的(de)(de)希望。

　　大家不應該忘記，幾千年前(qian)，老子送別孔(kong)子時(shi)的警示箴言：君子得其時(shi)則(ze)駕，不得其時(shi)則(ze)蓬累而(er)行；孟子告(gao)誡后人：達則(ze)兼濟天下，窮則(ze)獨善其身。

　　每個人如想從容(rong)應對變(bian)局，就需要建立一套屬于自(zi)己的(de)、能適應變(bian)革(ge)時代(dai)的(de)生(sheng)存原(yuan)則與智(zhi)慧——既保持最(zui)佳(jia)狀態的(de)、抗風(feng)險的(de)“阻尼”體系，體現定力；又保持對變(bian)化的(de)高度敏(min)感性、前瞻性，彰顯活力。

　　低頭行路，天下的世界充滿了混沌(dun)不確(que)定；仰望星(xing)空(kong)，天上的北(bei)斗(dou)和(he)南斗(dou)始終高(gao)懸，鼓勵(li)著人們的前進。定力(li)就(jiu)是源自對大道規律和(he)原(yuan)則以及使命的堅守，就(jiu)像(xiang)指南針(zhen)在(zai)波濤洶(xiong)涌(yong)中始終指引著巨輪的航行。

　　“人的(de)自由而(er)全面發展(zhan)(zhan)”是我們育(yu)人成(cheng)(cheng)才的(de)第一原則(ze)和燈(deng)塔。過去，分析的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)、分析的(de)時代(dai)(dai)，會強(qiang)調單一學(xue)(xue)科(ke)(ke)專業分而(er)治之、不(bu)斷深化的(de)重要(yao)性(xing)；今后，合(he)成(cheng)(cheng)的(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)、合(he)成(cheng)(cheng)的(de)時代(dai)(dai)，將把多(duo)學(xue)(xue)科(ke)(ke)專業交叉融合(he)作為(wei)(wei)發展(zhan)(zhan)的(de)主要(yao)方(fang)向(xiang)。不(bu)奢望每(mei)位同(tong)學(xue)(xue)都成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)“六邊形戰士(shi)”而(er)跨界超能(neng)(neng)，但一定要(yao)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)“斜杠青(qing)年”而(er)一專多(duo)能(neng)(neng)。

　　學(xue)科專(zhuan)業(ye)不(bu)斷(duan)地細分，易導致分化(hua)(hua)、固(gu)化(hua)(hua)、僵化(hua)(hua)；單專(zhuan)業(ye)窄(zhai)學(xue)科的(de)傳(chuan)統育人(ren)模(mo)式，給畢業(ye)生就業(ye)或(huo)者(zhe)深(shen)造帶(dai)來了嚴(yan)重的(de)不(bu)利影響；新時(shi)代的(de)人(ren)才成長，需要建立“π”型的(de)知(zhi)識能力(li)結構(gou)，分別涵(han)蓋科學(xue)、人(ren)文、藝術(shu)、工程等，不(bu)求(qiu)樣樣精(jing)通(tong)，而求(qiu)相得益彰——在垂直深(shen)化(hua)(hua)領域“雙軌發展”，保(bao)持突破力(li)，在橫向維度具備跨界(jie)連接的(de)力(li)量(liang)，三者(zhe)通(tong)過實(shi)踐形成獨特的(de)優勢，不(bu)斷(duan)優化(hua)(hua)、加速成長。

　　真實的(de)世界如(ru)同量子(zi)(zi)規(gui)律的(de)多態糾纏疊加，極其復雜(za)；而(er)“三生萬物(wu)”則是能(neng)(neng)減(jian)少(shao)復雜(za)性(xing)又(you)不(bu)失真實性(xing)的(de)簡(jian)單(dan)趨(qu)近(jin)模擬(ni)方法(fa)。過去的(de)歷(li)史是已(yi)經(jing)確定的(de)事(shi)實，未來的(de)前景則具有多種可能(neng)(neng)。畢業不(bu)是學習(xi)的(de)結束，而(er)是開啟(qi)了學習(xi)的(de)新征程。為因應人工智能(neng)(neng)、量子(zi)(zi)科技、合成生物(wu)等新興領域(yu)對產業、倫理與社會(hui)廣泛而(er)顛(dian)覆(fu)性(xing)的(de)影響，你們應該培(pei)養應變能(neng)(neng)力和(he)(he)轉化能(neng)(neng)力，以柔克(ke)剛；你們要(yao)為事(shi)業發展和(he)(he)人生規(gui)劃至少(shao)預(yu)置“三種可能(neng)(neng)”的(de)模式(shi)或者方向，簡(jian)單(dan)起步(bu)、快速迭代(dai)、不(bu)斷優化、終身成長。

　　二、肩負使命夢想，不狂妄不絕望。

　　大學有自己的使命(ming)。華東師(shi)大的使命(ming)就(jiu)是服務于“育(yu)人(ren)、文明、發展”，定位在十年后初步建(jian)成(cheng)“引領育(yu)人(ren)創新的中(zhong)國特色(se)世界一(yi)流大學”。

　　一(yi)(yi)代人(ren)(ren)有一(yi)(yi)代人(ren)(ren)的(de)使(shi)命。我作(zuo)為一(yi)(yi)位幾(ji)十年(nian)服務(wu)于育人(ren)(ren)創新的(de)老校長、作(zuo)為“文革”后1978年(nian)進入大學，在改革開放時代成(cheng)長起來的(de)工(gong)科生，在人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能時代也改不(bu)了“好(hao)為人(ren)(ren)師”的(de)習慣，常(chang)常(chang)希望告訴你們(men)，是你們(men)的(de)祖(zu)輩(bei)親輩(bei)，歷經苦(ku)難，將中國建設成(cheng)為今天如此繁榮昌盛的(de)景象。

　　如今，歷史的(de)(de)重任(ren)將(jiang)交(jiao)到你們手上。你們的(de)(de)責任(ren)比以前更重、你們的(de)(de)使命比歷史上任(ren)何時期都更為榮光：要(yao)越過文明的(de)(de)“沖突區(qu)”，跨入科(ke)技的(de)(de)“無人(ren)區(qu)”，為人(ren)類奉(feng)獻上“燈(deng)塔之光”，引(yin)領發展，敢做榜樣。

　　使(shi)命(ming)，就(jiu)是(shi)以服務(wu)求發展(zhan)；使(shi)命(ming)，就(jiu)是(shi)在超(chao)越自(zi)我中成(cheng)就(jiu)夢想；使(shi)命(ming)，是(shi)前行的燈塔和自(zi)驅力；每個(ge)人(ren)(ren)都需要發現自(zi)己的當前任務(wu)、激活自(zi)己的終身使(shi)命(ming)，如此(ci)才不會(hui)“空心”、不會(hui)“躺平”，才能(neng)不知疲倦、樂(le)在其中、擁(yong)有無盡的創造力量；沒有使(shi)命(ming)者，就(jiu)像無根浮(fu)萍(ping)，自(zi)生自(zi)滅、隨波逐流、肆意生長。不是(shi)所(suo)有的愿景、希望一定能(neng)夠(gou)成(cheng)為(wei)現實，而在于(yu)永葆(bao)希望可使(shi)人(ren)(ren)堅忍不拔，能(neng)夠(gou)提高免(mian)疫(yi)力，能(neng)夠(gou)予人(ren)(ren)以勇氣和力量。

　　歷(li)史使(shi)人(ren)明(ming)智(zhi)，只有知(zhi)(zhi)曉悟透和你(ni)相關的(de)諸(zhu)多歷(li)史，你(ni)才能明(ming)晰(xi)自(zi)(zi)身(shen)的(de)方位和使(shi)命(ming)。你(ni)知(zhi)(zhi)曉迄今為(wei)止你(ni)的(de)個人(ren)、家(jia)(jia)庭、家(jia)(jia)族、民族、國(guo)家(jia)(jia)、學科(ke)、文明(ming)的(de)歷(li)史嗎?當你(ni)知(zhi)(zhi)曉這些(xie)，你(ni)會(hui)聽到你(ni)內心(xin)的(de)呼喚，聽到上(shang)天的(de)呼喚，使(shi)命(ming)感(gan)會(hui)油然而生，猶如使(shi)命(ming)從(cong)天而降。有使(shi)命(ming)感(gan)的(de)人(ren)自(zi)(zi)帶(dai)信仰(yang)、自(zi)(zi)帶(dai)動力(li)、自(zi)(zi)會(hui)發光(guang)(guang)；當你(ni)自(zi)(zi)己(ji)(ji)成(cheng)為(wei)了一團(tuan)火，你(ni)才能點亮些(xie)許星光(guang)(guang)！請你(ni)們大膽(dan)地(di)說出(chu)或寫下自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)使(shi)命(ming)和夢想，不(bu)在于(yu)它(ta)是否驚天動地(di)，而在于(yu)它(ta)是否真正發自(zi)(zi)內心(xin)，喚醒自(zi)(zi)己(ji)(ji)、感(gan)人(ren)至深。如你(ni)敢于(yu)公開表白你(ni)的(de)使(shi)命(ming)夢想，它(ta)就(jiu)會(hui)成(cheng)為(wei)你(ni)的(de)隱形“翅膀(bang)”，帶(dai)你(ni)飛(fei)翔。

　　貪欲(yu)使人(ren)(ren)狂妄(wang)。物欲(yu)貪婪會(hui)(hui)蒙蔽雙眼，權力貪婪會(hui)(hui)使人(ren)(ren)弱智，甚至扭曲(qu)所(suo)見(jian)的(de)(de)(de)景象，把人(ren)(ren)引(yin)入深淵。度過(guo)初出校門的(de)(de)(de)歲月，十(shi)(shi)年后、二十(shi)(shi)年后，你(ni)們會(hui)(hui)逐步(bu)成為各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業的(de)(de)(de)生(sheng)力軍(jun)、骨干、精(jing)英、領導……你(ni)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)不(bu)會(hui)(hui)掉隊，有(you)人(ren)(ren)少(shao)年早慧(hui)，有(you)人(ren)(ren)大器晚(wan)成；望(wang)你(ni)們緩(huan)急有(you)度，上天設置的(de)(de)(de)年青的(de)(de)(de)最后期(qi)限(xian)大約是40歲。希望(wang)大家畢業后的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)要(yao)慎待欲(yu)望(wang)，常(chang)懷敬畏之心，常(chang)念感恩(en)之情，既不(bu)要(yao)變成精(jing)致的(de)(de)(de)利己者(zhe)，也不(bu)要(yao)癡迷狂妄(wang)的(de)(de)(de)烏托邦。攀附者(zhe)幾(ji)近成事常(chang)敗亡，投機者(zhe)擅于鉆營自尋殃。不(bu)汲取歷史教訓的(de)(de)(de)人(ren)(ren)們，常(chang)會(hui)(hui)墜(zhui)入“……浪花淘盡英雄，是非(fei)成敗轉頭(tou)空……都(dou)付笑談中”的(de)(de)(de)荒(huang)唐。

　　無(wu)論就業(ye)、失(shi)(shi)業(ye)、創業(ye)，無(wu)論成(cheng)功、失(shi)(shi)敗、彷徨，天(tian)地良心(xin)、大道(dao)(dao)善意(yi)是你(ni)最好的永(yong)恒伙伴，將它(ta)常(chang)(chang)放心(xin)上，能(neng)(neng)助你(ni)遠離孤獨，保你(ni)吉祥！如果(guo)誤以為(wei)(wei)自己洞悉(xi)一切、無(wu)所(suo)(suo)不知(zhi)、無(wu)所(suo)(suo)不能(neng)(neng)、隨(sui)心(xin)所(suo)(suo)欲、為(wei)(wei)所(suo)(suo)欲為(wei)(wei)，就會喪失(shi)(shi)敬(jing)畏而(er)幾(ji)近狂(kuang)妄；如果(guo)心(xin)無(wu)大道(dao)(dao)，隨(sui)波(bo)逐流，只見眼前得失(shi)(shi)，就容易自暴自棄(qi)、畫地為(wei)(wei)牢(lao)、怨(yuan)天(tian)尤(you)人、跌(die)入(ru)絕望；道(dao)(dao)可道(dao)(dao)，非(fei)(fei)常(chang)(chang)道(dao)(dao)；名(ming)可名(ming)，非(fei)(fei)常(chang)(chang)名(ming)；道(dao)(dao)輪回，人無(wu)常(chang)(chang)。順境高光時(shi)刻(ke)，不要癲狂(kuang)；逆境至(zhi)暗時(shi)刻(ke)，不可絕望；要學會欣賞平(ping)安寧靜中秒針的每一滴答鐘(zhong)響(xiang)，依道(dao)(dao)就能(neng)(neng)永(yong)葆希望！

　　三、善于突破局限，敢于引領發展。

　　無論國家、企業還是個(ge)人，能否跳出“溫水(shui)煮青蛙(wa)”的(de)(de)舒適區，是發(fa)展中常遇的(de)(de)最(zui)大(da)挑戰。跟隨者如(ru)若習(xi)慣于亦步(bu)亦趨(qu)，稍有差錯必會(hui)落后加劇、步(bu)步(bu)被動；引領(ling)(ling)者盡管冒著風險，但超(chao)前幾步(bu)卻為(wei)糾錯修正預留了寶貴時(shi)間(jian)(jian)。局限(xian)的(de)(de)存在為(wei)突(tu)(tu)破(po)提供了靶(ba)點(dian)，而突(tu)(tu)破(po)的(de)(de)過程(cheng)又在創造(zao)新的(de)(de)發(fa)展空(kong)間(jian)(jian)。“超(chao)限(xian)”不是要(yao)打破(po)自然的(de)(de)規則、物理的(de)(de)規則，而是要(yao)打破(po)人為(wei)的(de)(de)刻(ke)板規矩(ju)，特別是那(nei)些(xie)不能與時(shi)俱(ju)進的(de)(de)清規戒(jie)律。依據大(da)道(dao)規律，結合最(zui)大(da)的(de)(de)原則性和(he)最(zui)大(da)的(de)(de)靈活性，在約束條件(jian)下尋點(dian)破(po)局，就能形(xing)成新的(de)(de)引領(ling)(ling)。

　　我(wo)們中(zhong)華民族擁有(you)(you)人類(lei)最高的(de)智商（這與學(xue)習和使用中(zhong)文有(you)(you)關，因此希望大(da)家都學(xue)好用好中(zhong)文），就應該為人類(lei)做出更多更大(da)的(de)貢獻，這是先人們早(zao)年(nian)的(de)殷切期望，如今落(luo)到了(le)你(ni)們的(de)肩(jian)上。當前我(wo)國在科(ke)技前沿、產業變革、文化創(chuang)新、社會治理等多個領域，已經走在了(le)世界前列，但我(wo)們還有(you)(you)許多領域需要突(tu)(tu)破、更需原創(chuang)！盼望你(ni)們葆有(you)(you)青年(nian)人獨有(you)(you)的(de)銳氣與活力，進一步突(tu)(tu)破局(ju)限(xian)、探索引領，掌控(kong)自己的(de)命運、重塑人類(lei)的(de)命運，以德配天，不辱使命。

　　同學們(men)(men)，今后的(de)歲月里，自(zi)主學習、獨(du)立成(cheng)長、成(cheng)家(jia)立業、格物致知、治國平天下，會是(shi)(shi)你們(men)(men)人(ren)生交響樂的(de)漸進樂章；少私寡欲(yu)(yu)，不是(shi)(shi)不食(shi)人(ren)間(jian)煙(yan)火，更(geng)不是(shi)(shi)要扮演“無(wu)私無(wu)欲(yu)(yu)”的(de)模樣，而是(shi)(shi)要順應自(zi)然、超越(yue)自(zi)然、回(hui)歸自(zi)然。婚姻(yin)嫁娶、培(pei)兒育女、為(wei)人(ren)父母，是(shi)(shi)你們(men)(men)今后人(ren)生必經的(de)篇(pian)章。愚公移山，代代相傳，不辱使命，不屈夢想，就是(shi)(shi)中華民族幾千年來的(de)典型形象。

　　親愛的(de)(de)(de)同學們(men)，當(dang)你(ni)們(men)走(zou)(zou)出校門(men)，即將踏上新的(de)(de)(de)征程，要(yao)(yao)實現突破與引領，意味著要(yao)(yao)走(zou)(zou)前人(ren)(ren)未(wei)走(zou)(zou)之(zhi)路(lu)，必然會面臨(lin)世俗的(de)(de)(de)質(zhi)疑與挑戰。望你(ni)們(men)以使(shi)命為驅動，以夢想為引領，事成(cheng)身遂，不(bu)貪天功，轉(zhuan)(zhuan)型轉(zhuan)(zhuan)進。望你(ni)們(men)“善用他人(ren)(ren)之(zhi)力”，如鯉魚跳龍門(men)般(ban)，深(shen)諳逆流而上的(de)(de)(de)道法自然。望你(ni)們(men)不(bu)拘成(cheng)敗，問心無(wu)(wu)(wu)愧，因為禍福(fu)相依、大道輪回；按照規律做事，天下就會“無(wu)(wu)(wu)棄物、無(wu)(wu)(wu)棄人(ren)(ren)”；“無(wu)(wu)(wu)私者存(cun)其私”，就能“無(wu)(wu)(wu)為無(wu)(wu)(wu)不(bu)治”“無(wu)(wu)(wu)為無(wu)(wu)(wu)不(bu)為”。

　　同學(xue)們(men)，華(hua)東師(shi)大永遠(yuan)是你們(men)修養(yang)靜泊的溫馨(xin)港灣，期待著(zhu)你們(men)在各(ge)行各(ge)業各(ge)顯(xian)風采，為國(guo)家發展和人類進(jin)步有(you)所貢獻(xian)！

　　謝謝大家！