中國教育在線
1月27日，遍(bian)知教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成立發(fa)布會在北(bei)京舉辦(ban)。會上，遍(bian)知教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)CEO周(zhou)柳青(qing)宣(xuan)布整合愛(ai)奇藝知識、愛(ai)奇藝教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、電(dian)視果、萌狀元(yuan)，成立全新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)品(pin)牌“遍(bian)知”，用創新(xin)的D2C商業模(mo)式解決在線教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)痛點，打通供需鏈(lian)賦能海量eKOL、eMCN及教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構，打造領(ling)先的在線教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內(nei)容分發(fa)和(he)運營平(ping)臺。
流量少、體驗差、效果低是擺在行業面前的三大痛點
當下，在(zai)線(xian)(xian)教育迎來(lai)快(kuai)速發(fa)展的(de)同時，也面臨著發(fa)展瓶頸(jing)與挑戰(zhan)。周柳(liu)青(qing)指出，流量(liang)低、體(ti)驗差、效果低是擺(bai)在(zai)“在(zai)線(xian)(xian)教育”面前的(de)三大痛點。
“具體來看(kan)，在獲取流量(liang)方(fang)面，一些大(da)機(ji)構獲客成(cheng)(cheng)本(ben)高、流量(liang)貴，同時小機(ji)構、個人教(jiao)師往往面臨沒(mei)流量(liang)的(de)現狀；在授(shou)課過(guo)程中(zhong)，雙端(duan)(duan)對于(yu)云(yun)、傳輸、終端(duan)(duan)、軟件等(deng)依賴較大(da)，教(jiao)育的(de)交互場景就越(yue)來越(yue)復雜，授(shou)課體驗常常大(da)打(da)折扣；此外，由于(yu)技術滲透不(bu)足，線(xian)上教(jiao)學與線(xian)下體驗不(bu)同，會影響學生(sheng)專注度與學習效果，授(shou)課成(cheng)(cheng)果不(bu)盡如人意，這(zhe)三大(da)痛點(dian)一直限制著在線(xian)教(jiao)育的(de)健康發展，行業需要新力量(liang)來解決當(dang)下困境。”周(zhou)柳青表示(shi)。
在周(zhou)柳青(qing)看來(lai)(lai)，教培(pei)1.0時(shi)代是由名師數(shu)量(liang)及供給能力決定(ding)規模，在教培(pei)2.0時(shi)代，教學模式從名師化(hua)(hua)轉變成產品(pin)化(hua)(hua)，課(ke)程的標(biao)準化(hua)(hua)能力正在決定(ding)規模。而隨著(zhu)科(ke)技發展、在線教育普及下(xia)沉、用戶群體進一步細分(fen)等，學生的個性化(hua)(hua)需求、低成本(ben)批量(liang)滿足能力將決定(ding)未來(lai)(lai)規模。
展望未來(lai)十(shi)年，周柳青預測行(xing)業(ye)將呈現四大(da)趨(qu)勢(shi)：“第一，教(jiao)育下沉、長尾紅利；第二，科技賦(fu)能(neng)、交付品質(zhi)；第三(san)，私域流量、競爭優勢(shi)；第四，個性需求、批(pi)量滿足。”周柳青認為，在線教(jiao)育要聚焦教(jiao)育本(ben)質(zhi)，把(ba)握住新機(ji)遇(yu)。
賦能海量eKOL、eMCN、教育機構
周柳青在(zai)現場表示：“在(zai)線教(jiao)育經過多年發展，除了教(jiao)育機構(gou)，也有海(hai)量的個人(ren)老師，及教(jiao)育MCN開始面(mian)向(xiang)學生直(zhi)接授課，所以行業也需(xu)要一(yi)個能(neng)實(shi)現供需(xu)匹配的承載平臺，而這就是遍知教(jiao)育存在(zai)的意義。”
目前，在(zai)線教育(yu)的(de)供(gong)給側主要由eKOL、eMCN、教育(yu)機構三部(bu)分組(zu)成，eKOL（Education Key Opinion Leader）是(shi)指直接面對學生的(de)海量優質(zhi)教師(shi)(shi)；eMCN（Education Multi-Channel Network）是(shi)指專注教育(yu)行業名師(shi)(shi)運(yun)作(zuo)的(de)教育(yu)MCN，可以幫助(zhu)個人老師(shi)(shi)提供(gong)整(zheng)體的(de)包裝(zhuang)、策劃(hua)、運(yun)營等；同時，還有(you)在(zai)線教育(yu)機構通過(guo)直接簽約雇(gu)傭老師(shi)(shi)、自(zi)制教育(yu)內容等為(wei)學生提供(gong)服務。
“總體來(lai)說，遍知教育(yu)未來(lai)服務(wu)的(de)重點是eKOL與eMCN，我(wo)們將(jiang)幫(bang)助(zhu)有潛力的(de)好(hao)老師成為名師。”周(zhou)柳青提到。“在D2C的(de)發展趨勢下，遍知打造行(xing)業領先的(de)在線教育(yu)內(nei)容分發和(he)運(yun)營(ying)平臺，能夠幫(bang)助(zhu)教育(yu)合作伙伴精準匹配用(yong)戶(hu)，通過技術(shu)賦能來(lai)實現教育(yu)內(nei)容貨找人，對用(yong)戶(hu)來(lai)說獲取內(nei)容的(de)渠道也(ye)更加直(zhi)接與透明。
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