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　　焊(han)槍輕點，火花飛濺……在中車(che)(che)南京浦鎮車(che)(che)輛有限公司車(che)(che)體(ti)分廠車(che)(che)間內(nei)，全國(guo)(guo)人(ren)大(da)代(dai)表、中國(guo)(guo)中車(che)(che)首席(xi)技師(shi)孫景南戴著面罩，指導(dao)年(nian)輕技工解決鋁(lv)合金焊(han)接中容易出現的(de)氣孔問題。忙完現場(chang)教(jiao)學，她還要結合調研，抓緊時間完善今(jin)年(nian)的(de)兩(liang)會建議。

　　2024年全(quan)國兩會(hui)，習近(jin)平總書記參加十四屆全(quan)國人大二次會(hui)議(yi)江蘇代表(biao)團(tuan)審議(yi)，孫景(jing)南談到自己(ji)對大國工匠的理解時說：“‘匠’字就是在(zai)專業領域中(zhong)對自己(ji)‘斤斤計較(jiao)’一點，歷經磨礪(li)方能實現突破。”

　　“你是大國(guo)工匠。”習近平總書記向孫景(jing)南投去了贊許的(de)目光，“大國(guo)工匠是我(wo)們中華民族(zu)大廈的(de)基石、棟梁(liang)。新中國(guo)成立以后(hou)，我(wo)們一(yi)窮二白，從無到有，引(yin)進消化吸(xi)收再發展，自(zi)力更生艱苦奮斗，搞出一(yi)個獨立自(zi)主的(de)制造業基礎。”

　　一席話讓孫(sun)景南至(zhi)今回想起來仍然激動不已，深感(gan)責任重大。

　　在孫景南看來，給予技(ji)能(neng)人(ren)才廣闊的(de)(de)職(zhi)業(ye)發展空間、體面的(de)(de)薪酬(chou)待遇，才能(neng)吸引更多年輕人(ren)選擇職(zhi)業(ye)教育，走技(ji)能(neng)成才、技(ji)能(neng)報國之路，因此她一直關注產業(ye)工人(ren)隊伍建設改革。2024年她提出的(de)(de)建議中，有些條款很(hen)快得到落(luo)實，比如，支(zhi)持大(da)中型(xing)企業(ye)及職(zhi)業(ye)院校開展職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)等級(ji)認定并(bing)向社會開放等內(nei)容。

　　這(zhe)一年來，孫景(jing)南(nan)步履(lv)不(bu)停。她先后前往湖南(nan)長(chang)沙、吉林長(chang)春(chun)、江蘇徐州以及(ji)南(nan)京等(deng)(deng)地(di)企業調(diao)研。在調(diao)研中(zhong)，孫景(jing)南(nan)發(fa)現(xian)，產業工人(ren)(ren)的職(zhi)業發(fa)展通道受阻，技能人(ren)(ren)才與工程技術(shu)人(ren)(ren)才職(zhi)稱互(hu)認還不(bu)通，技能等(deng)(deng)級證書在積分落戶、子女(nv)教育等(deng)(deng)政策中(zhong)權(quan)重過(guo)低，一些“重白領輕(qing)藍領”的現(xian)象依(yi)然存在，導(dao)致產業工人(ren)(ren)職(zhi)業的吸引力不(bu)足。

　　因此(ci)，孫(sun)景南(nan)今(jin)年的建議是“持(chi)續深化產業工人(ren)(ren)隊伍建設改革”。比(bi)如，重構職(zhi)業發展制度，在公(gong)務員招錄、事業單(dan)位招聘(pin)中單(dan)列20%的崗(gang)位面向高技能人(ren)(ren)才(cai)。同時，對攻(gong)克“卡(ka)脖子”技術的技能人(ren)(ren)才(cai)，給予成果轉(zhuan)化收(shou)益相應比(bi)例分成。在中小學開(kai)設“職(zhi)業啟蒙課程(cheng)”，組織學生(sheng)每學期進入(ru)企業開(kai)展8小時實踐(jian)體驗等。

　　從職(zhi)高畢業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)學徒到赫赫有名的(de)(de)“女焊(han)神”，如今，孫景南(nan)把更多精力放在“傳幫帶”上。她(ta)作(zuo)為南(nan)京工業(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術大(da)學產業(ye)(ye)(ye)教授，領銜該校(xiao)“機器人焊(han)接技能大(da)師工作(zuo)室”，指導青年(nian)教師提(ti)升工業(ye)(ye)(ye)機器人焊(han)接技能。她(ta)還經常走(zou)進中小學，分享(xiang)自己的(de)(de)成長故事以及我國軌道交通行業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)突(tu)破歷程(cheng)，啟迪青少年(nian)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)理想。

　　“希(xi)望通過我的親身經歷，年輕人能夠樹立信心，只要肯鉆研、肯開拓，走產(chan)業技(ji)(ji)術工人這條路，也可以有(you)很好的發展。”孫景(jing)南說，她(ta)希(xi)望技(ji)(ji)能報(bao)國能成為時(shi)代強音，為中國式現代化(hua)提供堅實的人才支(zhi)撐。(本報(bao)記者 歐(ou)媚(mei))