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　　8月30日，教(jiao)(jiao)育部(bu)召開新聞發(fa)布會，介(jie)(jie)紹黨的十(shi)八大(da)以來學生資助事業(ye)改(gai)革(ge)發(fa)展成效。教(jiao)(jiao)育部(bu)財務司司長郭鵬介(jie)(jie)紹，十(shi)年來，我國學生資助工作在促進教(jiao)(jiao)育公(gong)平(ping)(ping)、教(jiao)(jiao)育脫貧攻堅、提升人力資源水平(ping)(ping)等方面做出重要貢獻(xian)。

　　為促進教育公平發揮了關鍵作用

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)是促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)公(gong)平的(de)(de)基礎性(xing)工作(zuo)。我國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)政策(ce)的(de)(de)不(bu)斷完善和投入力度(du)的(de)(de)不(bu)斷加大，使教(jiao)(jiao)育(yu)公(gong)平這一崇高理念(nian)落地生(sheng)(sheng)根，成為(wei)(wei)實實在(zai)在(zai)的(de)(de)社(she)會現實。家庭(ting)經(jing)(jing)濟困難(nan)(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)再(zai)因學(xue)(xue)(xue)費問(wen)(wen)題而失(shi)學(xue)(xue)(xue)，充分享有了公(gong)平的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)機會。在(zai)校家庭(ting)經(jing)(jing)濟困難(nan)(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)再(zai)為(wei)(wei)生(sheng)(sheng)活費用發愁，不(bu)再(zai)因經(jing)(jing)濟問(wen)(wen)題而輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)，可以踏(ta)踏(ta)實實地安心(xin)學(xue)(xue)(xue)習。從資(zi)助(zhu)面看，民(min)族(zu)地區(qu)、原(yuan)集中連片特困地區(qu)、原(yuan)“三區(qu)三州”學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)比例分別(bie)為(wei)(wei)46%、43%、82%，遠遠高于全國26%的(de)(de)平均資(zi)助(zhu)比例。全國范圍(wei)內建檔立卡輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實現動(dong)態清零，因貧失(shi)學(xue)(xue)(xue)、輟(chuo)學(xue)(xue)(xue)已(yi)成為(wei)(wei)歷史(shi)。

　　為教育脫貧攻堅提供了有力支撐

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)是脫貧攻堅的(de)(de)重要(yao)內容，也是脫貧攻堅的(de)(de)重要(yao)陣地。十年來，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)堅持將建檔(dang)立(li)卡家(jia)(jia)庭(ting)(ting)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、最低(di)(di)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活保障家(jia)(jia)庭(ting)(ting)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、特(te)困(kun)(kun)供(gong)(gong)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、孤兒、殘疾學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)等特(te)殊困(kun)(kun)難(nan)(nan)群(qun)體作為重點保障對象(xiang)，結合實際(ji)給(gei)予較(jiao)高(gao)檔(dang)次資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)，加快了這些家(jia)(jia)庭(ting)(ting)擺(bai)脫貧困(kun)(kun)的(de)(de)步伐。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)政策減輕了脫貧人(ren)(ren)群(qun)和低(di)(di)收入人(ren)(ren)群(qun)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)的(de)(de)經(jing)濟負擔，幫助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟困(kun)(kun)難(nan)(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)順(shun)利完成學(xue)(xue)(xue)業、實現高(gao)質量就業，為阻斷貧困(kun)(kun)代(dai)際(ji)傳遞奠定了良好基礎。2020年，共資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)建檔(dang)立(li)卡學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)1472萬(wan)人(ren)(ren)，資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)金額344億元(yuan)。脫貧攻堅任務完成后，2021年，繼(ji)續(xu)資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)脫貧家(jia)(jia)庭(ting)(ting)和脫貧不穩(wen)定家(jia)(jia)庭(ting)(ting)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)1400多萬(wan)人(ren)(ren)，資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)低(di)(di)保家(jia)(jia)庭(ting)(ting)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)700多萬(wan)人(ren)(ren)、特(te)困(kun)(kun)救助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)供(gong)(gong)養家(jia)(jia)庭(ting)(ting)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)10余萬(wan)人(ren)(ren)、孤兒學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)20余萬(wan)人(ren)(ren)、殘疾學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)100多萬(wan)人(ren)(ren)，年資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)金額572億元(yuan)。

　　為提升人力資源水平奠定了堅實基礎

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助不僅保障家(jia)(jia)庭經濟(ji)困(kun)難學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安心學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，還提高(gao)(gao)了(le)(le)他(ta)們的生(sheng)(sheng)活水平(ping)(ping)，增(zeng)強了(le)(le)身體素質(zhi)。比(bi)如，國(guo)(guo)家(jia)(jia)實(shi)施(shi)的營養改善計劃，覆(fu)蓋農(nong)村(cun)(cun)義務教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)12.38萬所，受益(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)達3.5億人次。根據(ju)中國(guo)(guo)疾控中心2021年(nian)監測數據(ju)，營養改善計劃實(shi)施(shi)地區男、女生(sheng)(sheng)平(ping)(ping)均身高(gao)(gao)比(bi)2012年(nian)分(fen)別增(zeng)長(chang)(chang)4.2cm和(he)4.1cm，高(gao)(gao)于(yu)全國(guo)(guo)農(nong)村(cun)(cun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)平(ping)(ping)均增(zeng)長(chang)(chang)速度;中西部農(nong)村(cun)(cun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)長(chang)(chang)遲緩率為(wei)2.5%，比(bi)2012年(nian)下(xia)降了(le)(le)5.5個百(bai)分(fen)點。通過學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助政策(ce)的引導，明(ming)顯(xian)增(zeng)強了(le)(le)中職教(jiao)(jiao)育以及農(nong)、林、地、礦、油等(deng)艱(jian)苦專(zhuan)業(ye)(ye)和(he)師范專(zhuan)業(ye)(ye)的吸(xi)引力;數十萬名受助師范生(sheng)(sheng)投(tou)身農(nong)村(cun)(cun)基礎教(jiao)(jiao)育，明(ming)顯(xian)改善了(le)(le)農(nong)村(cun)(cun)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍(wu)的素質(zhi);66萬名受助高(gao)(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)扎根基層就(jiu)業(ye)(ye)，明(ming)顯(xian)優化了(le)(le)基層干部隊(dui)伍(wu)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)人才結構;143萬受助大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應(ying)征入伍(wu)報效國(guo)(guo)家(jia)(jia)，為(wei)我(wo)國(guo)(guo)實(shi)現(xian)強軍目標輸送了(le)(le)一大批優質(zhi)兵員。今(jin)年(nian)年(nian)初成功舉辦的冬奧會，參加志愿服務的高(gao)(gao)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中有91%是受獎助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

　　為我國教育事業贏得了國內外贊譽

　　十年(nian)(nian)來，學生資助(zhu)秉持為民(min)初心，把黨和政府的溫(wen)暖及時(shi)送到(dao)困(kun)難群眾(zhong)(zhong)手中，成(cheng)為人民(min)群眾(zhong)(zhong)共(gong)享教(jiao)育(yu)改革發展成(cheng)果最直接、最溫(wen)暖的體現。在新冠疫(yi)情期間和洪澇(lao)等自然災害發生期，各地各校開啟“綠色通道”，幫助(zhu)受疫(yi)情災情影響的學生渡過難關，免除貸(dai)款學生2022年(nian)(nian)內(nei)(nei)應償還的國(guo)(guo)家助(zhu)學貸(dai)款利息，惠及400多萬(wan)高校畢業生。營(ying)養改善計劃(hua)(hua)等資助(zhu)項目的實施，更為我們贏得了國(guo)(guo)際聲(sheng)譽(yu)。世(shi)(shi)界糧食計劃(hua)(hua)署(shu)對169個(ge)國(guo)(guo)家的調查(cha)結果顯示，我國(guo)(guo)是全球(qiu)少數同時(shi)在中學、小學階段提供(gong)營(ying)養餐的國(guo)(guo)家，學校供(gong)餐規(gui)模位居(ju)前列。世(shi)(shi)界銀行(xing)、世(shi)(shi)界糧食計劃(hua)(hua)署(shu)等國(guo)(guo)際組(zu)織認為“在世(shi)(shi)界范(fan)圍內(nei)(nei)，中國(guo)(guo)農村學生營(ying)養改善計劃(hua)(hua)是一項了不起的計劃(hua)(hua)”。