狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　為學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)記在中共中央政(zheng)治局(ju)第(di)五次集體學(xue)習(xi)時重(zhong)(zhong)要講話(hua)精神，教(jiao)(jiao)育(yu)部政(zheng)務(wu)新媒體即日(ri)起推(tui)出“教(jiao)(jiao)育(yu)強國大家(jia)談”專欄，深入學(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平總(zong)(zong)書(shu)記的重(zhong)(zhong)要講話(hua)精神，深刻(ke)領(ling)悟其中所蘊含的道理學(xue)理哲理，努(nu)力(li)回答(da)教(jiao)(jiao)育(yu)強國建(jian)設的重(zhong)(zhong)大理論和實(shi)踐問題，為加快建(jian)設教(jiao)(jiao)育(yu)強國提(ti)供(gong)理論支(zhi)撐與智力(li)支(zhi)持。今天一起來看3位專家(jia)的觀(guan)點——

發揮好高等教育在建設教育強國中的龍頭作用

中國高等教育學會原會長 瞿振(zhen)元(yuan)

　　習近平總書(shu)記強調，建設教(jiao)(jiao)育強國，龍頭是高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育。切實發(fa)揮好高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育的龍頭作(zuo)用(yong)，對于教(jiao)(jiao)育強國建設意(yi)義(yi)重大。

　　高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)要(yao)(yao)在(zai)服務國家戰略、滿足國家重大需求(qiu)上發(fa)揮龍頭作用。“雙一流(liu)(liu)”建設高(gao)(gao)校(xiao)要(yao)(yao)突出(chu)培養(yang)(yang)一流(liu)(liu)人才、服務國家戰略需求(qiu)、爭創世(shi)界一流(liu)(liu)的(de)導(dao)向，統籌推(tui)進、分類建設一流(liu)(liu)大學和優勢學科;要(yao)(yao)在(zai)全(quan)面(mian)提高(gao)(gao)人才培養(yang)(yang)質(zhi)量、引領社會文明進步上發(fa)揮龍頭作用。堅持德智體美勞“五育(yu)(yu)(yu)(yu)”并舉(ju)，在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學理念、內容、方法(fa)等(deng)方面(mian)加(jia)大改(gai)革(ge)力度，將拔(ba)尖創新人才培養(yang)(yang)與面(mian)向所有受(shou)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者的(de)人才培養(yang)(yang)質(zhi)量提升結合起(qi)來(lai);要(yao)(yao)在(zai)引領基礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)上發(fa)揮好龍頭作用。適(shi)應(ying)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)普及化(hua)的(de)新形勢，進一步深(shen)化(hua)考試招生(sheng)制度改(gai)革(ge)，為學生(sheng)更好發(fa)展(zhan)創造條(tiao)件，引導(dao)基礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)更好地實施素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。

　　建設好高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、發(fa)揮好高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)龍頭作(zuo)(zuo)用(yong)，要(yao)堅持守正創新，走出(chu)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)新路。一(yi)是(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)價(jia)(jia)值觀上，樹立以人(ren)(ren)為(wei)(wei)本的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)價(jia)(jia)值觀，認識高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對(dui)(dui)個體、家庭、社(she)會、國(guo)(guo)家發(fa)展的(de)(de)(de)全面價(jia)(jia)值，深刻認識高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對(dui)(dui)于推進中(zhong)國(guo)(guo)式現代化(hua)和(he)(he)中(zhong)華民族(zu)偉(wei)大復興的(de)(de)(de)重大意義和(he)(he)支撐作(zuo)(zuo)用(yong)。二是(shi)在發(fa)展模式上，形成與高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)普及(ji)化(hua)、社(she)會需求多(duo)樣化(hua)相適(shi)應的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)觀、質量觀和(he)(he)相應的(de)(de)(de)標準體系，滿足日益豐富(fu)的(de)(de)(de)社(she)會需求和(he)(he)不斷提高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)公(gong)眾期(qi)待。三是(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)功能(neng)上，促(cu)(cu)進適(shi)應未(wei)來(lai)發(fa)展、滿足終身(shen)學習需要(yao)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)功能(neng)再(zai)造，統籌職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。四(si)是(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)手段(duan)上，促(cu)(cu)進數字(zi)技(ji)術與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)深度融合，形成智能(neng)增強型高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展模式。五是(shi)完善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對(dui)(dui)外開放戰略(lve)策略(lve)，自主有效利用(yong)世界(jie)一(yi)流教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源和(he)(he)創新要(yao)素，使我國(guo)(guo)成為(wei)(wei)具有強大影響(xiang)力(li)的(de)(de)(de)世界(jie)重要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心。

深刻領會強教必先強師的戰略要求

北京青年政治(zhi)學院黨委書記、國家督學 楊志成

　　習近平(ping)總(zong)書記強(qiang)(qiang)調(diao)，要(yao)把加強(qiang)(qiang)教師(shi)隊伍建設(she)作為建設(she)教育強(qiang)(qiang)國最重要(yao)的基(ji)礎(chu)工作來抓，明(ming)確了強(qiang)(qiang)教必先(xian)強(qiang)(qiang)師(shi)的重要(yao)性。我(wo)們(men)要(yao)深(shen)刻(ke)領會強(qiang)(qiang)國必先(xian)強(qiang)(qiang)師(shi)的重要(yao)戰(zhan)略(lve)意圖和戰(zhan)略(lve)要(yao)求。

　　一(yi)(yi)要(yao)(yao)深刻(ke)領會培養(yang)高素質專業(ye)化教師(shi)(shi)隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略目標(biao)要(yao)(yao)求。培養(yang)造就(jiu)一(yi)(yi)支師(shi)(shi)德高尚(shang)、業(ye)務(wu)精湛(zhan)、結構合理(li)、充滿(man)活(huo)力的(de)(de)(de)(de)高素質專業(ye)化教師(shi)(shi)隊伍(wu)，這是對強師(shi)(shi)目標(biao)的(de)(de)(de)(de)總(zong)體要(yao)(yao)求。要(yao)(yao)把教師(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)(jian)設的(de)(de)(de)(de)總(zong)體要(yao)(yao)求和具體要(yao)(yao)求統一(yi)(yi)認(ren)識、系統分(fen)析、整理(li)落實，立(li)足高素質專業(ye)化標(biao)準建(jian)(jian)設支撐教育強國的(de)(de)(de)(de)強師(shi)(shi)隊伍(wu)。

　　二要深刻領會健全中國特色教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)的戰(zhan)略布局(ju)要求。中國特色教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)應(ying)包括理(li)(li)論體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)和實踐(jian)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)。理(li)(li)論體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)應(ying)構建學(xue)術體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、學(xue)科體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、話語體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)。實踐(jian)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)應(ying)推進專業體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、課程(cheng)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、教(jiao)(jiao)材體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、教(jiao)(jiao)學(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)、實習實訓體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)和管理(li)(li)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)等人才培養(yang)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)，以及(ji)面向職后持續發展的教(jiao)(jiao)師發展體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)。

　　三(san)要(yao)深(shen)刻領會(hui)弘揚尊師(shi)重(zhong)教(jiao)社會(hui)風(feng)尚(shang)的戰略環(huan)境要(yao)求。提高(gao)教(jiao)師(shi)崗位(wei)的吸引力，讓更(geng)多(duo)優秀青年學生選擇(ze)教(jiao)師(shi)作為(wei)終身職業方向，不(bu)斷提升教(jiao)師(shi)供給數量(liang)和質量(liang)，確保高(gao)素質教(jiao)師(shi)隊伍后繼有人。

　　四要深刻(ke)領會加強師(shi)德師(shi)風建設的戰略(lve)關鍵要求。從(cong)理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心(xin)的總體(ti)維度，構建師(shi)德師(shi)風建設體(ti)系，培養“為人、為事、為學”相統一的大先生。

　　五(wu)要深(shen)刻(ke)領(ling)會(hui)強(qiang)(qiang)(qiang)師(shi)是教育、科技、人才(cai)相互支撐(cheng)、內(nei)在(zai)一致的戰略(lve)環節(jie)要求(qiu)。構建(jian)以(yi)強(qiang)(qiang)(qiang)師(shi)計劃為關鍵環節(jie)的教育強(qiang)(qiang)(qiang)國、科技強(qiang)(qiang)(qiang)國、人才(cai)強(qiang)(qiang)(qiang)國相互支撐(cheng)的強(qiang)(qiang)(qiang)師(shi)建(jian)設體系，實現(xian)強(qiang)(qiang)(qiang)師(shi)支撐(cheng)強(qiang)(qiang)(qiang)教的戰略(lve)循環。

為教育強國建設提供輿論引領和智力支持

中國教(jiao)育(yu)報(bao)刊社黨委書記(ji)、社長 張文(wen)斌

　　習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記對教育強國(guo)(guo)建(jian)(jian)設作(zuo)出的系統論述(shu)，是黨的創新理論的重要(yao)(yao)(yao)組(zu)成部分(fen)，為加快建(jian)(jian)設教育強國(guo)(guo)、為中(zhong)華民族偉大復(fu)興提供(gong)(gong)有(you)力支(zhi)撐(cheng)，指明了(le)前進方向(xiang)，提供(gong)(gong)了(le)根本遵循。把習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記重要(yao)(yao)(yao)講話精(jing)神學(xue)習(xi)(xi)宣傳(chuan)貫徹工作(zuo)引向(xiang)深入，要(yao)(yao)(yao)做到“四個牢牢把握”：

　　一(yi)是牢(lao)牢(lao)把握(wo)教育強(qiang)(qiang)國建設(she)的戰(zhan)略(lve)(lve)定位。深(shen)(shen)刻認識建設(she)教育強(qiang)(qiang)國在新時代新征程(cheng)中的戰(zhan)略(lve)(lve)先導(dao)、重要支撐、有效途徑(jing)、基礎工(gong)程(cheng)地位和作(zuo)用，深(shen)(shen)入(ru)領會這一(yi)論斷的重大戰(zhan)略(lve)(lve)意義，準確把握(wo)教育強(qiang)(qiang)國建設(she)的歷史地位和戰(zhan)略(lve)(lve)定位。

　　二(er)(er)是(shi)牢牢把握教育(yu)(yu)強國建(jian)(jian)設(she)的(de)方(fang)向目標。深(shen)刻認識(shi)“我們要建(jian)(jian)設(she)的(de)教育(yu)(yu)強國，是(shi)中國特色(se)社會主義教育(yu)(yu)強國”這一重大論(lun)斷與黨的(de)二(er)(er)十大報告中“實施科教興國戰(zhan)略，強化現代(dai)化建(jian)(jian)設(she)人才支撐(cheng)”戰(zhan)略部署(shu)一脈相(xiang)承、一以貫之的(de)關系，是(shi)教育(yu)(yu)強國建(jian)(jian)設(she)的(de)思想旗幟。

　　三(san)是牢(lao)牢(lao)把握教育(yu)強國(guo)(guo)建設的核心課題。深刻認(ren)識為(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)(guo)育(yu)才(cai)是百(bai)(bai)年(nian)未有之(zhi)大(da)變局下實現中(zhong)華(hua)民族偉大(da)復(fu)興和第二個百(bai)(bai)年(nian)奮斗目標的關鍵(jian)使(shi)命，堅持不(bu)懈用習近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)思想(xiang)鑄(zhu)魂育(yu)人(ren)，匯聚起(qi)為(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)(guo)育(yu)才(cai)的磅礴力量。

　　四是牢(lao)牢(lao)把握教(jiao)(jiao)育強國(guo)建設的使(shi)命任務(wu)(wu)。深刻認識服(fu)(fu)務(wu)(wu)中華民(min)族偉大復興是重要(yao)使(shi)命，支撐引領中國(guo)式現代化是核心功(gong)能，聚(ju)焦立德樹人、建設高質(zhi)(zhi)量(liang)教(jiao)(jiao)育體系、服(fu)(fu)務(wu)(wu)高質(zhi)(zhi)量(liang)發展、改革創新、教(jiao)(jiao)育對外開放、教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設等重點任務(wu)(wu)，推動全社會共同(tong)辦好教(jiao)(jiao)育強國(guo)事業。

　　中國教(jiao)育報刊社各媒體正圍繞教(jiao)育強國建設(she)(she)推出系列評論，開設(she)(she)專(zhuan)欄組織筆談文章進行理論闡釋，將持續宣傳教(jiao)育系統學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平總書記重要講話精神的實際行動(dong)、典型事跡(ji)和進展成(cheng)效，為加快建設(she)(she)教(jiao)育強國營造良好輿(yu)論氛圍，提(ti)供強大智(zhi)力支持。