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　　近日，在第60屆中(zhong)國高(gao)等教(jiao)育博(bo)覽會上，中(zhong)國石油大學(華東)副校長周鵬接受了中(zhong)國教(jiao)育在線的專訪(fang)，就高(gao)校的使命與(yu)定(ding)位，高(gao)校如(ru)何更好地發揮自身優勢，以及拔尖創新人(ren)才的培養等問題，分享了他的思(si)考和(he)觀(guan)察。

中國石油大學(xue)(華東)副校長周(zhou)鵬(peng)接受中國教育在線專(zhuan)訪

　　中國教育在線：今年(nian)5月，習(xi)近平總(zong)書記在中(zhong)共中(zhong)央政治局第五次(ci)集(ji)體學(xue)習(xi)時強(qiang)調，“建(jian)設(she)教(jiao)(jiao)育強(qiang)國，龍頭是高等教(jiao)(jiao)育”。在當前的新形勢下，您(nin)如何理解國家對高等教(jiao)(jiao)育定位的變化？我(wo)們的大(da)學(xue)肩負著哪些使命？

　　周鵬：在新形勢下，黨和國家的事業發展對人才，尤其是(shi)高(gao)素質人才和創(chuang)新型(xing)人才的需求，比以(yi)往更加(jia)迫切。黨和國家對高(gao)等教(jiao)育的期望，可以(yi)簡單概括(kuo)為三句話，一(yi)是(shi)加(jia)快(kuai)建設中國特(te)色、世界一(yi)流(liu)的大(da)學和優勢學科(ke)，二是(shi)全面提高(gao)人才自主培養質量，三是(shi)實現高(gao)水平科(ke)技自立自強。

　　目前，我(wo)國(guo)高(gao)校(xiao)“雙一流(liu)”建(jian)(jian)設的(de)(de)核(he)心目標(biao)是(shi)建(jian)(jian)設中(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)、世界一流(liu)的(de)(de)大學(xue)(xue)和優勢(shi)學(xue)(xue)科(ke)。要實現這個目標(biao)，高(gao)校(xiao)需(xu)要特(te)(te)別(bie)關注兩(liang)方面的(de)(de)工作(zuo)，一是(shi)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養，二是(shi)科(ke)技(ji)創新。大學(xue)(xue)的(de)(de)基(ji)本職責就是(shi)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養、科(ke)學(xue)(xue)研究、社會(hui)服(fu)務、文化傳承，其中(zhong)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養、科(ke)學(xue)(xue)研究是(shi)基(ji)礎。因此，高(gao)校(xiao)要聚焦人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養的(de)(de)質量(liang)，特(te)(te)別(bie)是(shi)自主培養人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)質量(liang)提升，通過(guo)科(ke)技(ji)創新破解一些(xie)國(guo)家的(de)(de)“卡脖(bo)子”難(nan)題(ti)，以及經濟社會(hui)發展的(de)(de)急題(ti)與(yu)難(nan)題(ti)。

　　中國教育在線：立足新時(shi)代(dai)新要求，不(bu)同層次的(de)大學(xue)(xue)、不(bu)同類型的(de)大學(xue)(xue)，使(shi)命也不(bu)同。作為一所行業特色型的(de)大學(xue)(xue)，您覺得中國石油大學(xue)(xue)(華(hua)東)的(de)定位是什么？

　　周鵬：中國石油大(da)學(xue)(xue)(華(hua)東(dong))是(shi)中國第一(yi)(yi)(yi)(yi)所(suo)石油高(gao)等教(jiao)育學(xue)(xue)府，它的(de)優(you)勢就(jiu)是(shi)能(neng)源(yuan)行(xing)業。作為一(yi)(yi)(yi)(yi)所(suo)能(neng)源(yuan)行(xing)業特色(se)(se)型的(de)“雙一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)”高(gao)校，我們的(de)辦學(xue)(xue)定位與辦學(xue)(xue)目標是(shi)建設(she)中國特色(se)(se)能(neng)源(yuan)領域(yu)(yu)的(de)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)。從(cong)這個辦學(xue)(xue)定位可(ke)以看出，我們的(de)辦學(xue)(xue)要(yao)做兩方面的(de)服(fu)務(wu)，即“兩個服(fu)務(wu)”，一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)服(fu)務(wu)國家能(neng)源(yuan)戰略，二是(shi)服(fu)務(wu)區域(yu)(yu)經(jing)濟社會發展需求。

　　圍繞“兩個服(fu)務”的(de)辦學(xue)(xue)定位，我(wo)(wo)們(men)的(de)人才培養與(yu)科學(xue)(xue)研(yan)究的(de)優勢(shi)也(ye)顯現(xian)(xian)出來。譬如在(zai)(zai)(zai)人才培養方面(mian)，我(wo)(wo)們(men)首先要為中(zhong)國能(neng)(neng)源行(xing)業的(de)高(gao)質(zhi)量發(fa)展和能(neng)(neng)源戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)的(de)推進提供源源不斷的(de)高(gao)素質(zhi)人才支撐，特別是(shi)在(zai)(zai)(zai)油(you)(you)氣行(xing)業領域。在(zai)(zai)(zai)科技創新(xin)方面(mian)，作為一所油(you)(you)氣特色非常鮮(xian)明的(de)高(gao)校(xiao)，我(wo)(wo)們(men)中(zhong)國石油(you)(you)大(da)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)生及(ji)校(xiao)友幾乎參與(yu)了所有(you)大(da)型油(you)(you)氣田的(de)勘(kan)探開(kai)發(fa)，以及(ji)所有(you)大(da)型煉化廠的(de)建設運行(xing)，這(zhe)就是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)優勢(shi)所在(zai)(zai)(zai)。在(zai)(zai)(zai)現(xian)(xian)今(jin)新(xin)的(de)形勢(shi)下(xia)，在(zai)(zai)(zai)國家(jia)雙碳(tan)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)的(de)背景下(xia)，我(wo)(wo)們(men)肩(jian)負的(de)第一使命是(shi)保障(zhang)國家(jia)能(neng)(neng)源安全，同時(shi)努力實現(xian)(xian)國家(jia)的(de)雙碳(tan)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)目(mu)標。

　　作(zuo)為能源(yuan)(yuan)行(xing)業特色型高校(xiao)，除了繼續強化(hua)“油(you)氣”等相(xiang)關優勢學(xue)科(ke)(ke)，我(wo)們(men)還拓展(zhan)(zhan)如“新能源(yuan)(yuan)”、“海洋(yang)科(ke)(ke)學(xue)”、“空(kong)間信(xin)息”等新學(xue)科(ke)(ke)，以更好地(di)服務國(guo)家能源(yuan)(yuan)戰略(lve)需(xu)(xu)(xu)求(qiu)。當然，我(wo)們(men)也結合區域，特別是山東省(sheng)和青(qing)島市(shi)的經(jing)濟社會發展(zhan)(zhan)需(xu)(xu)(xu)求(qiu)，在(zai)人才(cai)培養上進行(xing)一些布局。譬(pi)如，我(wo)們(men)結合青(qing)島市(shi)的需(xu)(xu)(xu)求(qiu)，布局信(xin)息類專業，以便為地(di)方發展(zhan)(zhan)培養急需(xu)(xu)(xu)人才(cai)。

　　科(ke)技(ji)創(chuang)新也(ye)是(shi)如此。我們學校科(ke)技(ji)創(chuang)新和科(ke)技(ji)成果轉化(hua)“雙輪驅動”，為能源(yuan)行業發展(zhan)提供必(bi)要的科(ke)技(ji)支持，特別是(shi)在油氣領(ling)域。現在油氣領(ling)域已經拓展(zhan)到深(shen)(shen)層、深(shen)(shen)海，科(ke)研(yan)(yan)挑戰(zhan)越來越大，作為一(yi)所能源(yuan)行業特色型高校，我們就需(xu)要聚焦深(shen)(shen)層、深(shen)(shen)海開展(zhan)科(ke)學研(yan)(yan)究。我們今(jin)年獲批(pi)了(le)“深(shen)(shen)層油氣全國重點(dian)實(shi)驗室”，其(qi)科(ke)研(yan)(yan)核(he)心就是(shi)要聚焦深(shen)(shen)層油氣，開展(zhan)高水平的科(ke)技(ji)創(chuang)新，同時依托高層次的科(ke)研(yan)(yan)平臺，來培養拔尖創(chuang)新人才。

中國石油大學

　　中國教育在線：面(mian)對西(xi)方的(de)全面(mian)遏制與(yu)圍堵，尤其是技(ji)術(shu)的(de)圍堵，我(wo)(wo)國亟(ji)需(xu)實現科(ke)技(ji)自立自強，破解(jie)“卡(ka)脖子(zi)”技(ji)術(shu)難題。高校如何(he)在關鍵領域取得突(tu)破？我(wo)(wo)們(men)所(suo)(suo)做(zuo)的(de)努(nu)力與(yu)科(ke)研院所(suo)(suo)、科(ke)技(ji)型企業有什么不同？

　　周鵬：這(zhe)是(shi)(shi)一個(ge)很關(guan)鍵的(de)(de)問題。對(dui)于(yu)高(gao)校(xiao)而(er)(er)言，我(wo)認為其優勢在(zai)于(yu)兩點(dian) ，一是(shi)(shi)高(gao)校(xiao)通常是(shi)(shi)多(duo)學(xue)科(ke)交(jiao)叉，學(xue)科(ke)門類相對(dui)齊全;二(er)是(shi)(shi)高(gao)校(xiao)各領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)人(ren)才(cai)比較密(mi)集，面向多(duo)領(ling)(ling)域(yu)，這(zhe)跟科(ke)研(yan)院(yuan)所(suo)和科(ke)技型(xing)企業(ye)是(shi)(shi)不(bu)同的(de)(de)，科(ke)研(yan)院(yuan)所(suo)往往聚焦在(zai)某一個(ge)領(ling)(ling)域(yu)，科(ke)技型(xing)企業(ye)則聚焦在(zai)某一個(ge)行業(ye)，而(er)(er)高(gao)校(xiao)實際上是(shi)(shi)多(duo)學(xue)科(ke)領(ling)(ling)域(yu)，可能(neng)會涉足多(duo)類型(xing)行業(ye)。

　　習(xi)近(jin)平總書記(ji)在(zai)(zai)(zai)黨的(de)二(er)十(shi)大(da)報告中強調(diao)要“加強基(ji)礎學(xue)科、新興學(xue)科、交(jiao)叉學(xue)科建設”。我(wo)(wo)個人(ren)認為(wei)，高校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)特點和(he)優勢是在(zai)(zai)(zai)基(ji)礎研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)或應用基(ji)礎研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)面(mian)。雖然直(zhi)接(jie)面(mian)向產業，科技型(xing)企(qi)業很多(duo)方(fang)面(mian)做得(de)要比高校(xiao)(xiao)(xiao)好，但是在(zai)(zai)(zai)基(ji)礎研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)和(he)應用基(ji)礎研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)面(mian)，高校(xiao)(xiao)(xiao)可以(yi)“有大(da)作為(wei)”，可以(yi)針對一(yi)些(xie)技術瓶頸(jing)開展(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，從源頭上(shang)解決(jue)問題(ti)。此外，高校(xiao)(xiao)(xiao)還有一(yi)個特點，我(wo)(wo)們現在(zai)(zai)(zai)的(de)科技管理強調(diao)“有組(zu)織的(de)科研(yan)(yan)”，而(er)高校(xiao)(xiao)(xiao)多(duo)學(xue)科的(de)特點，在(zai)(zai)(zai)強化(hua)“有組(zu)織的(de)科研(yan)(yan)”方(fang)面(mian)具備優勢，因為(wei)高校(xiao)(xiao)(xiao)可以(yi)快速組(zu)織起多(duo)學(xue)科的(de)科研(yan)(yan)團隊，圍繞某一(yi)個或者某一(yi)類問題(ti)，開展(zhan)科研(yan)(yan)攻關(guan)，從而(er)收獲一(yi)些(xie)意(yi)想不到的(de)突破。

　　中國教育在線：您(nin)剛才也提到(dao)，“建(jian)設(she)教育強國，要加快建(jian)設(she)中(zhong)國特色世界(jie)一流(liu)(liu)的(de)大學和(he)優勢學科”，學校在一流(liu)(liu)大學、一流(liu)(liu)學科建(jian)設(she)方面有哪(na)些規劃(hua)？

　　周鵬：我們(men)學校作為一所能(neng)源(yuan)行業(ye)特色(se)型(xing)高校，明確的(de)辦學目(mu)(mu)標(biao)是“中國特色(se)能(neng)源(yuan)領域(yu)世界一流大學”，要(yao)(yao)(yao)實(shi)現這個(ge)目(mu)(mu)標(biao)，人才(cai)(cai)培養是核心。我們(men)的(de)人才(cai)(cai)培養目(mu)(mu)標(biao)是要(yao)(yao)(yao)培養拔尖創新人才(cai)(cai)，要(yao)(yao)(yao)實(shi)現這個(ge)目(mu)(mu)標(biao)，我們(men)就要(yao)(yao)(yao)強化“三個(ge)融合(he)”。

　　第一是(shi)“學科融(rong)合”，學科間的交叉融(rong)合，無論是(shi)在(zai)人才培養還是(shi)在(zai)科技(ji)創新上，都要(yao)做(zuo)到這一點(dian)。

　　第二是“產(chan)教融(rong)合”，人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養不能離產(chan)業(ye)(ye)的(de)需求太遠，特別是一(yi)(yi)些新興(xing)高技(ji)術產(chan)業(ye)(ye)，因此(ci)，“產(chan)教融(rong)合”也是我們(men)一(yi)(yi)個(ge)著力點。比如，現在高端(duan)芯片是我們(men)的(de)一(yi)(yi)個(ge)“卡脖(bo)子”難題，青島(dao)當地(di)建設了(le)集成電(dian)路公司(si)，對人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)需求非(fei)常迫切，我們(men)跟企(qi)業(ye)(ye)直接深度融(rong)合，布(bu)局這一(yi)(yi)類的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養，設計專(zhuan)門的(de)培(pei)(pei)養方(fang)案，并與企(qi)業(ye)(ye)共(gong)同制定(ding)培(pei)(pei)養方(fang)案。“產(chan)教融(rong)合”還有多種形式，這是其中(zhong)的(de)一(yi)(yi)個(ge)例子。

　　第三是(shi)(shi)(shi)(shi)“科教融合”，在(zai)人(ren)才(cai)培養平(ping)臺(tai)建設方面，我(wo)們也(ye)跟一(yi)(yi)些科研(yan)院所合作(zuo)，我(wo)認為科教融合很(hen)重(zhong)要(yao)的一(yi)(yi)點，就是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)把我(wo)們的科技優(you)勢(shi)(shi)轉(zhuan)化(hua)為人(ren)才(cai)培養優(you)勢(shi)(shi)。我(wo)們學(xue)校現(xian)在(zai)有幾個(ge)“國(guo)字(zi)號”科研(yan)平(ping)臺(tai)，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)硬件還是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)科研(yan)實力上，這(zhe)些團(tuan)隊都是(shi)(shi)(shi)(shi)國(guo)內領先的，那(nei)么(me)如何將這(zhe)些優(you)勢(shi)(shi)轉(zhuan)化(hua)成培養拔(ba)尖創新人(ren)才(cai)的優(you)勢(shi)(shi)，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們目前正在(zai)探(tan)索實踐的。

中國(guo)石油大學校園風光

　　以上(shang)(shang)是中(zhong)國石油(you)大學(華東)副(fu)校長周鵬在第(di)60屆中(zhong)國高等教育博(bo)覽會上(shang)(shang)的訪談實錄