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為深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)總書記總體(ti)(ti)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)安(an)全(quan)觀，結合教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)統實(shi)際，2020年(nian)9月，教(jiao)(jiao)育(yu)部印發了《大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)指(zhi)導綱要(yao)》(以下簡稱指(zhi)導綱要(yao))。指(zhi)導綱要(yao)落實(shi)中(zhong)央關(guan)于加強大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)和《中(zhong)華人民(min)共和國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)安(an)全(quan)法》提出“將國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)納入(ru)國(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)”的要(yao)求，針對有些地(di)方和學(xue)校(xiao)對國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)重視(shi)不(bu)夠(gou)，落實(shi)不(bu)到位，以及不(bu)夠(gou)全(quan)面、系(xi)統，未實(shi)現全(quan)覆蓋等(deng)問(wen)題，整體(ti)(ti)規劃設計國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)，進一步明確地(di)方和學(xue)校(xiao)的教(jiao)(jiao)育(yu)責任。
指導綱要(yao)以(yi)總(zong)體(ti)國(guo)家安(an)全(quan)觀(guan)統(tong)領，系統(tong)設計(ji)大(da)中小各學(xue)(xue)段育(yu)人(ren)目標和學(xue)(xue)習內(nei)容，突出(chu)啟蒙、增強國(guo)家安(an)全(quan)意識(shi)，樹立(li)總(zong)體(ti)國(guo)家安(an)全(quan)觀(guan)，踐行總(zong)體(ti)國(guo)家安(an)全(quan)觀(guan)的(de)層(ceng)次遞進要(yao)求(qiu)；強調全(quan)領域(yu)、全(quan)學(xue)(xue)段覆蓋，結合學(xue)(xue)科(專業)特點有(you)機(ji)融入，將總(zong)體(ti)國(guo)家安(an)全(quan)觀(guan)的(de)宏(hong)觀(guan)要(yao)求(qiu)分領域(yu)全(quan)面闡述，將核心要(yao)義具體(ti)化細化為可理解、可實(shi)(shi)施的(de)學(xue)(xue)習內(nei)容與要(yao)求(qiu)；提出(chu)實(shi)(shi)施國(guo)家安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)的(de)保障要(yao)求(qiu)，確保“有(you)人(ren)管”“有(you)人(ren)教(jiao)”“有(you)載(zai)體(ti)”。
指(zhi)導綱要明確(que)了(le)國(guo)(guo)家安全(quan)(quan)(quan)教育(yu)主(zhu)要內容(rong)，包括政(zheng)治、國(guo)(guo)土、軍事、經濟、文化(hua)、社會、科(ke)技、網絡、生態、資源、核、海外利(li)益等(deng)12個領域(yu)安全(quan)(quan)(quan)，以及太空、深海、極地、生物等(deng)4個不斷拓展的(de)新(xin)型領域(yu)安全(quan)(quan)(quan)，圍繞各(ge)(ge)領域(yu)安全(quan)(quan)(quan)的(de)重要性、基(ji)本內涵(han)、面臨的(de)威脅與挑戰(zhan)、維護的(de)途徑(jing)與方法(fa)等(deng)方面提(ti)出學習要求。附錄國(guo)(guo)家安全(quan)(quan)(quan)教育(yu)知識要點(dian)在正文基(ji)礎上(shang)，拓展出一級二級知識點(dian)，提(ti)出起點(dian)學段(duan)和學科(ke)覆蓋建(jian)議，對每個領域(yu)安全(quan)(quan)(quan)主(zhu)要學習內容(rong)進(jin)行具(ju)體(ti)化(hua)細化(hua)，幫助各(ge)(ge)學段(duan)各(ge)(ge)學科(ke)準確(que)把(ba)握(wo)、系統融(rong)入。
指導綱要對實施途徑和(he)考試(shi)評價提(ti)出(chu)明確(que)要求(qiu)，強(qiang)調多(duo)種(zhong)方(fang)式開展國家(jia)安全教育(yu)，通(tong)過高校(xiao)開設(she)公共基礎課，中小(xiao)學學科課程(cheng)有機融入(ru)，開展主題(ti)教育(yu)活動引導學生(sheng)體驗感悟，加強(qiang)校(xiao)園文化宣傳使學生(sheng)應(ying)知盡知，充分利用(yong)社會(hui)資(zi)源(yuan)支持等(deng)開展教育(yu)活動；強(qiang)調考試(shi)評價提(ti)出(chu)發展性(xing)、過程(cheng)性(xing)和(he)多(duo)元性(xing)的原則，要求(qiu)納入(ru)學生(sheng)綜合素質(zhi)檔案(an)等(deng)，確(que)保國家(jia)安全教育(yu)落(luo)地。
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