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　　4月30日，由(you)合(he)肥工(gong)業大(da)學(xue)牽頭建(jian)設的教育(yu)部“大(da)學(xue)數學(xue)國(guo)家虛擬教研(yan)室”舉行啟動儀(yi)(yi)式(shi)暨首次研(yan)討會。校長梁樑出(chu)席啟動儀(yi)(yi)式(shi)，高(gao)等教育(yu)出(chu)版社副總編(bian)輯林金安，北京郵電(dian)大(da)學(xue)副校長孫(sun)洪祥，北方工(gong)業大(da)學(xue)副校長栗(li)蘋等在線上出(chu)席儀(yi)(yi)式(shi)并致(zhi)辭。

　　梁樑表示，虛(xu)擬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室建(jian)設試點由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部組織(zhi)實(shi)施，旨在以現代化信息技(ji)術為(wei)依托，探索建(jian)設新(xin)型基層(ceng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學組織(zhi)，打造教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學發(fa)展共同(tong)體和質(zhi)量文化，推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學組織(zhi)探索突破時空(kong)、地域限(xian)制建(jian)立高效(xiao)便捷的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)究新(xin)模式，引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師回歸教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、熱愛教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、研(yan)(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能力(li)(li)。希望大學數學虛(xu)擬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室在“五校一社”的共同(tong)建(jian)設下，匯聚各方(fang)合力(li)(li)，創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學機(ji)制，取得(de)優(you)質(zhi)成果，為(wei)我國高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)量發(fa)展作出更大貢獻。

　　教(jiao)育(yu)部“大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)國(guo)家虛(xu)擬(ni)教(jiao)研(yan)室”建設由我(wo)校(xiao)國(guo)家級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師朱士信教(jiao)授牽頭，合(he)肥工業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、東南大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、北京科技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、哈爾濱(bin)工業大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、西(xi)南交(jiao)通大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)五所“雙一流”建設高(gao)校(xiao)和(he)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)社聯合(he)建設。虛(xu)擬(ni)教(jiao)研(yan)室彌補了傳(chuan)統(tong)教(jiao)研(yan)方式(shi)的(de)不足，推動大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)教(jiao)研(yan)形式(shi)進(jin)一步動態開放。依托這一平臺， 廣(guang)大(da)(da)數學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師將通過現代信息(xi)技術與教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)深(shen)度融(rong)合(he)，廣(guang)泛開展教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)交(jiao)流活(huo)動，全(quan)面提高(gao)教(jiao)書(shu)育(yu)人能力，提升人才培養質量。

　　與會嘉賓在致辭中表示，參與建(jian)設的各(ge)成員單位將積(ji)極推薦名師(shi)(shi)、名課、名教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的資(zi)深教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊(dui)投入到大學(xue)數學(xue)虛(xu)擬教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室的運行、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)、凝練成果等建(jian)設環節中，創新教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)形態，加強教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)，共建(jian)優(you)質資(zi)源，大力開展教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓。

　　研討會上，朱(zhu)士信教授從(cong)(cong)建設(she)總體(ti)規劃、具體(ti)建設(she)目標、整體(ti)架構三個方(fang)面(mian)，詳細介紹了(le)大(da)學(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)國家虛擬教研室的建設(she)方(fang)案與舉措(cuo)。全(quan)國首屆數(shu)(shu)(shu)學(xue)教學(xue)創(chuang)新大(da)賽教授組第(di)一名(ming)、東南大(da)學(xue)陳建龍教授以《線性(xing)代數(shu)(shu)(shu)課程教學(xue)的創(chuang)新實(shi)踐》為題，從(cong)(cong)基本情況、理(li)念目標、資源創(chuang)新、方(fang)法創(chuang)新、教學(xue)成效五個方(fang)面(mian)就線性(xing)代數(shu)(shu)(shu)課程設(she)計進行了(le)示(shi)范展示(shi)。