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　　近日，江(jiang)西(xi)省人民政府學位委員會印發了《江(jiang)西(xi)省本科(ke)層次職業學校學士學位授(shou)(shou)(shou)權與(yu)授(shou)(shou)(shou)予(yu)審核管(guan)(guan)理辦(ban)法(試行)》(以下簡稱《管(guan)(guan)理辦(ban)法》)(贛(gan)學位〔2022〕2號)，就江(jiang)西(xi)省本科(ke)層次職業學校學士學位授(shou)(shou)(shou)權與(yu)授(shou)(shou)(shou)予(yu)審核工作做出了明確具(ju)體的規定。

　　本(ben)科層(ceng)(ceng)(ceng)次職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)校是我國近幾年興起的新生(sheng)事(shi)物(wu)，主(zhu)要承擔本(ben)科層(ceng)(ceng)(ceng)次職(zhi)業(ye)教育任務，培養高層(ceng)(ceng)(ceng)次、高技(ji)能(neng)的應用技(ji)術(shu)型人(ren)才(cai)。2021年11月18日，國務院學(xue)(xue)(xue)位委員會(hui)印發了《關于做(zuo)好(hao)本(ben)科層(ceng)(ceng)(ceng)次職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位授權與授予(yu)工(gong)作的意見》，提出了10條指導(dao)性意見，明確省級學(xue)(xue)(xue)位委員會(hui)負(fu)責本(ben)區域(系(xi)統)的本(ben)科層(ceng)(ceng)(ceng)次職(zhi)業(ye)教育學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位授權審批工(gong)作，并要求省級學(xue)(xue)(xue)位委員會(hui)及時(shi)修訂(ding)學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位授權審核辦法。

　　江(jiang)西(xi)省(sheng)人民(min)政(zheng)府學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)委(wei)員會為規范本(ben)科(ke)(ke)層次(ci)職業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授(shou)權授(shou)予(yu)(yu)工作(zuo)，建立本(ben)省(sheng)職業(ye)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授(shou)權與(yu)授(shou)予(yu)(yu)審核管(guan)理(li)體系，依據《學(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授(shou)權與(yu)授(shou)予(yu)(yu)管(guan)理(li)辦法》《關于做好本(ben)科(ke)(ke)層次(ci)職業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授(shou)權與(yu)授(shou)予(yu)(yu)工作(zuo)的意見》等文(wen)件精神，結合實際，在(zai)廣泛征求(qiu)有(you)關高校(xiao)(xiao)意見的基礎上，制訂了《江(jiang)西(xi)省(sheng)本(ben)科(ke)(ke)層次(ci)職業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授(shou)權與(yu)授(shou)予(yu)(yu)審核管(guan)理(li)辦法(試行)》。

　　《管(guan)理(li)辦(ban)法》分(fen)為5個部(bu)分(fen)，共計15條。第(di)一部(bu)分(fen)為總則，說明了(le)制定(ding)(ding)(ding)該辦(ban)法的(de)背景及依據，明確(que)(que)了(le)本(ben)科層次(ci)職業教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)權(quan)與授(shou)(shou)予審(shen)核(he)工作的(de)指(zhi)導思想和原則。第(di)二部(bu)分(fen)為學(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)權(quan)審(shen)核(he)，明確(que)(que)了(le)學(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)權(quan)審(shen)批主體(ti)、審(shen)核(he)對(dui)象、審(shen)核(he)程(cheng)序(xu)、審(shen)核(he)內(nei)容、申(shen)請材料、專(zhuan)家組成、評審(shen)方式、結果認定(ding)(ding)(ding)標(biao)準及時間安排等。第(di)三部(bu)分(fen)為學(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)予審(shen)核(he)，明確(que)(que)要求本(ben)科層次(ci)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)予單(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)應制定(ding)(ding)(ding)本(ben)單(dan)位(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)予標(biao)準和授(shou)(shou)予程(cheng)序(xu)，規定(ding)(ding)(ding)學(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)按學(xue)(xue)科門類(lei)授(shou)(shou)予，以及暫限(xian)學(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)權(quan)的(de)項(xiang)目和類(lei)別。第(di)四部(bu)分(fen)為管(guan)理(li)與監督，就學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)權(quan)授(shou)(shou)予的(de)質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)、制度建設等做出具體(ti)的(de)規定(ding)(ding)(ding)。第(di)五部(bu)分(fen)是附(fu)則，規定(ding)(ding)(ding)了(le)中外合(he)作辦(ban)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)位(wei)(wei)(wei)(wei)授(shou)(shou)予執(zhi)行文件(jian)，明確(que)(que)了(le)該管(guan)理(li)辦(ban)法的(de)解(jie)釋(shi)權(quan)。

　　《管理辦法》嚴(yan)格落(luo)實了(le)法律法規和(he)上級文件要求(qiu)，堅持問題導向，突出了(le)職業教育(yu)(yu)育(yu)(yu)人特色，有較(jiao)強的操作性。