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教育部:守住校園不發生大規模疫情的底線
2022-05-27 15:50
中國網
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  5月27日(ri),國務院聯防聯控機(ji)制召開新(xin)聞發布會,介紹刻(ke)不容(rong)緩(huan),抓實抓細疫情防控有(you)關情況。

  會上,教育部(bu)體(ti)衛藝司副(fu)司長、一級巡(xun)視(shi)員劉(liu)培俊介紹,為科學精準有效(xiao)應對當前(qian)新冠(guan)疫(yi)情(qing)復雜形勢,維護師(shi)生(sheng)健康、校(xiao)園安全和教學秩(zhi)序,教育部(bu)全面貫徹落實國(guo)家關于疫(yi)情(qing)防(fang)控的各項部(bu)署(shu),多(duo)次組(zu)織專(zhuan)家研判,多(duo)次召開全國(guo)教育系統疫(yi)情(qing)防(fang)控視(shi)頻工作會議,也多(duo)次完(wan)善政策(ce)措(cuo)施,指導各地做好(hao)校(xiao)園疫(yi)情(qing)防(fang)控的五項重點工作:

  第一,嚴格落(luo)實(shi)常態化防控(kong)措施。落(luo)實(shi)“四方”責任,加(jia)強(qiang)校門管理(li)、健(jian)康監測,特別是食堂、宿舍以及校醫(yi)院等(deng)重(zhong)點場所管理(li);加(jia)強(qiang)師生健(jian)康教(jiao)育(yu),提(ti)升個人(ren)防護能力;同時堅持定(ding)期開展核酸抽(chou)檢制(zhi)度,加(jia)強(qiang)防疫物資儲備(bei),加(jia)強(qiang)應急預案(an)演練。

  第二(er),備(bei)好突發(fa)性(xing)疫(yi)情應(ying)(ying)急(ji)處置。落實“四早”要求,一旦學(xue)校周邊(bian)包(bao)括(kuo)校園內發(fa)生疫(yi)情,立即啟動應(ying)(ying)急(ji)機制,切實做到“應(ying)(ying)檢(jian)(jian)(jian)盡檢(jian)(jian)(jian),應(ying)(ying)隔盡隔,應(ying)(ying)轉(zhuan)盡轉(zhuan),應(ying)(ying)治盡治”,協調(diao)聯動核酸檢(jian)(jian)(jian)測、流調(diao)轉(zhuan)運、隔離(li)(li)管控以及相關的(de)疫(yi)情防控措(cuo)施,確保風險人群(qun)及時從(cong)校園分(fen)離(li)(li)開(kai)來,守(shou)住校園不發(fa)生大規模疫(yi)情的(de)底線(xian)。

  第三,強(qiang)化(hua)校(xiao)園內(nei)生(sheng)活服(fu)務(wu)保(bao)障。提高校(xiao)園服(fu)務(wu)的(de)精準化(hua)水平,特別是根據學校(xiao)師(shi)生(sheng)員工(gong)的(de)生(sheng)活需要,加(jia)強(qiang)生(sheng)活物資、防疫物資以(yi)及教學物資的(de)供應(ying),保(bao)障好(hao)師(shi)生(sheng)員工(gong)看(kan)病就醫的(de)需求,穩(wen)控校(xiao)內(nei)的(de)餐飲以(yi)及相關(guan)商品的(de)價格(ge),為師(shi)生(sheng)員工(gong)營造安全有序的(de)生(sheng)活、學習和工(gong)作環(huan)境(jing)。

  第四,加強師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)人文關懷。學校領(ling)導干部要率(lv)先垂范,帶領(ling)教師(shi)、班(ban)主任、輔導員(yuan)以及管理人員(yuan)下沉到一線,深(shen)入到學生(sheng)(sheng)(sheng)宿(su)舍等生(sheng)(sheng)(sheng)活區域,動態了(le)解(jie)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)員(yuan)工的生(sheng)(sheng)(sheng)活需求,解(jie)決實(shi)際困難,爭取全(quan)體師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)員(yuan)工的理解(jie)支(zhi)持。

  第五,提升學校衛生服務(wu)能力(li)。特(te)別是加強中小(xiao)學醫(yi)務(wu)室以及高(gao)校校醫(yi)院(yuan)等專(zhuan)業(ye)機(ji)構的建設,配齊配強專(zhuan)業(ye)人員(yuan),全方位保障(zhang)師生健康(kang),特(te)別是高(gao)校要科學設置(zhi)臨時(shi)留觀場所,建立(li)隔(ge)離緩(huan)沖(chong)用(yong)房,建立(li)物品(pin)緩(huan)沖(chong)區,同(tong)時(shi)暢通與周邊(bian)定點醫(yi)院(yuan)的對接機(ji)制(zhi),為疫情防控打好專(zhuan)業(ye)基礎,提供支(zhi)撐(cheng)能力(li)。

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