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　　基(ji)(ji)層是高(gao)(gao)(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)建功立業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)舞臺，也是吸納(na)高(gao)(gao)(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)廣闊空間。5月，國務(wu)(wu)院辦(ban)公廳印發《關于進一(yi)步做好(hao)高(gao)(gao)(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)等青(qing)年就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的(de)通知》，要(yao)求拓寬基(ji)(ji)層就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)空間，結合實(shi)(shi)施區(qu)(qu)(qu)域協調發展、鄉村(cun)振(zhen)興等戰略，適應基(ji)(ji)層治理能力現(xian)代(dai)化建設(she)需要(yao)，統籌用好(hao)各方資(zi)源，挖掘基(ji)(ji)層就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)社保、醫療衛生(sheng)、養老服務(wu)(wu)、社會(hui)工作(zuo)、司法輔助(zhu)等就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)會(hui)。繼續實(shi)(shi)施“三支(zhi)一(yi)扶”計劃(hua)、農村(cun)特崗教師計劃(hua)、大學生(sheng)志愿(yuan)服務(wu)(wu)西(xi)(xi)部計劃(hua)等基(ji)(ji)層服務(wu)(wu)項目，合理確定(ding)招募規模。對到中(zhong)西(xi)(xi)部地區(qu)(qu)(qu)、艱(jian)苦邊(bian)遠地區(qu)(qu)(qu)、老工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)地縣以下基(ji)(ji)層單位就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)高(gao)(gao)(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)，按規定(ding)給予學費補償和國家助(zhu)學貸款代(dai)償、高(gao)(gao)(gao)定(ding)工資(zi)等政策。

　　引導(dao)和鼓勵(li)高(gao)(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生到基(ji)層就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，是一項系(xi)統工程(cheng)，需要政府、高(gao)(gao)校(xiao)、社會(hui)力量多方聯動。教育部(bu)指導(dao)各地各高(gao)(gao)校(xiao)統籌(chou)推(tui)進，會(hui)同相關部(bu)門和地方，加大(da)政策力度、深(shen)化就(jiu)業(ye)(ye)(ye)育人、強化培養使用、優(you)化服(fu)務(wu)保障(zhang)，引導(dao)鼓勵(li)高(gao)(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生到基(ji)層建功立業(ye)(ye)(ye)，讓青春之花綻(zhan)放在(zai)祖國最需要的(de)地方。

　　加大政策力度，拓展就業空間

　　中央基(ji)層項(xiang)目(mu)具(ju)有重要(yao)的示(shi)范引領作(zuo)用。今年以來，教(jiao)育部(bu)會(hui)同人(ren)社部(bu)、財政(zheng)部(bu)、共(gong)青團(tuan)中央等(deng)部(bu)門，共(gong)同做好“特崗(gang)計(ji)(ji)劃”“三支一扶(fu)”“西部(bu)計(ji)(ji)劃”等(deng)中央基(ji)層項(xiang)目(mu)招(zhao)錄(lu)工作(zuo)。2022年“三支一扶(fu)”計(ji)(ji)劃招(zhao)募(mu)(mu)高(gao)校畢業生3.4萬(wan)名(ming)；“特崗(gang)計(ji)(ji)劃”全國招(zhao)聘6.7萬(wan)名(ming)；“西部(bu)計(ji)(ji)劃”招(zhao)募(mu)(mu)3.67萬(wan)人(ren)。重點(dian)向鄉村振興(xing)重點(dian)幫扶(fu)縣等(deng)地區傾斜，更好服務鄉村教(jiao)育、醫療衛生、社會(hui)治理等(deng)工作(zuo)，助力鄉村振興(xing)。

　　各地(di)各高校加(jia)大(da)政策(ce)挖(wa)潛力(li)度，為畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)拓展就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)空間。寧(ning)夏實施城鄉(xiang)社(she)(she)(she)區(qu)、學(xue)前(qian)教師、鄉(xiang)村(cun)醫生(sheng)、司法(fa)輔助等基(ji)(ji)層服務(wu)專項(xiang)計劃(hua)(hua)，共招聘2000名應(ying)屆高校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)到(dao)(dao)基(ji)(ji)層工作；“三(san)支(zhi)(zhi)一扶”計劃(hua)(hua)由3000個(ge)(ge)(ge)增加(jia)到(dao)(dao)4100個(ge)(ge)(ge)；“西部計劃(hua)(hua)”由380個(ge)(ge)(ge)增加(jia)到(dao)(dao)640個(ge)(ge)(ge)。重慶市明確結合鄉(xiang)村(cun)振(zhen)興、基(ji)(ji)層治理(li)和公共服務(wu)需(xu)要，開(kai)發基(ji)(ji)層勞(lao)動(dong)社(she)(she)(she)保、社(she)(she)(she)區(qu)服務(wu)、醫療衛生(sheng)、文化科(ke)技、法(fa)官檢(jian)察(cha)官助理(li)等就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)崗(gang)(gang)位(wei)2100個(ge)(ge)(ge)左右；穩定(ding)實施“選調生(sheng)”“三(san)支(zhi)(zhi)一扶”“特崗(gang)(gang)計劃(hua)(hua)”“西部計劃(hua)(hua)”等基(ji)(ji)層項(xiang)目規模4000個(ge)(ge)(ge)左右。四川省設(she)立6500個(ge)(ge)(ge)疫情社(she)(she)(she)區(qu)排查防控社(she)(she)(she)工崗(gang)(gang)，招募(mu)高校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)到(dao)(dao)基(ji)(ji)層服務(wu)。西南大(da)學(xue)與學(xue)校所在(zai)地(di)重慶市北碚區(qu)協(xie)同打造“千(qian)人(ren)千(qian)崗(gang)(gang)助力(li)鄉(xiang)村(cun)振(zhen)興就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)見習(xi)暨大(da)學(xue)生(sheng)留(liu)碚創(chuang)業(ye)(ye)專項(xiang)行動(dong)”，以就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)見習(xi)為紐帶，助力(li)鄉(xiang)村(cun)振(zhen)興，開(kai)源拓崗(gang)(gang)促進畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)。

　　深化就業育人，激發報國熱情

　　2020年(nian)7月，習近平總(zong)書記(ji)給中國石油大學(北京)克拉瑪(ma)依校(xiao)(xiao)區畢業生(sheng)回信，肯定他們到邊疆基層(ceng)工作(zuo)的(de)選擇，對(dui)廣大高(gao)校(xiao)(xiao)畢業生(sheng)提出殷切期(qi)望。希望全國廣大高(gao)校(xiao)(xiao)畢業生(sheng)志存高(gao)遠(yuan)、腳踏實地，不畏艱(jian)難險阻，勇擔時(shi)代使(shi)命(ming)，把個人的(de)理想(xiang)追求融(rong)入(ru)黨(dang)和國家事業之(zhi)中，為黨(dang)、為祖國、為人民多作(zuo)貢獻。

　　引(yin)導畢(bi)業生(sheng)把個(ge)人的(de)理想追求融入黨和國家事業之中，教育部面向2022屆畢(bi)業生(sheng)推(tui)出《基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)業、成就(jiu)(jiu)(jiu)夢(meng)想》《志存高(gao)(gao)遠、腳(jiao)踏實地(di)》等“互聯網+就(jiu)(jiu)(jiu)業指導”公益直(zhi)播(bo)課42期，累計觀(guan)看人次達1.2億。在(zai)“就(jiu)(jiu)(jiu)業促進周”期間(jian)，組(zu)織推(tui)動(dong)(dong)各地(di)和高(gao)(gao)校開展基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)主題(ti)宣傳4824場。組(zu)織舉辦高(gao)(gao)校畢(bi)業生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業創(chuang)業政(zheng)策(ce)(ce)宣傳月活動(dong)(dong)，發布普通高(gao)(gao)校畢(bi)業生(sheng)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)業政(zheng)策(ce)(ce)公告(gao)，宣講(jiang)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)業政(zheng)策(ce)(ce)，引(yin)導畢(bi)業生(sheng)，扎根基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)、拼搏奉獻。

　　各地各高校(xiao)(xiao)加強(qiang)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)育(yu)人(ren)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，引(yin)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)樹(shu)立(li)正確(que)的(de)(de)成(cheng)才(cai)觀(guan)(guan)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)(guan)和(he)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)(guan)，積極(ji)到(dao)(dao)(dao)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)建功(gong)立(li)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。中國(guo)石油(you)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(北京)舉辦基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)座談會，校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)與(yu)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)對面(mian)交流。在畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典禮上宣讀表(biao)彰(zhang)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)赴(fu)(fu)(fu)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文件(jian)，為基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)代(dai)表(biao)頒發榮譽證書。舉辦“基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)校(xiao)(xiao)友論壇”20余(yu)期，校(xiao)(xiao)友分享扎根基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)、成(cheng)長成(cheng)才(cai)的(de)(de)奮斗歷(li)程，幫助更多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走近基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)、了(le)解基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)，引(yin)導(dao)(dao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)(dao)(dao)祖(zu)國(guo)最需要的(de)(de)地方建功(gong)立(li)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。近五年，校(xiao)(xiao)本(ben)部畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)赴(fu)(fu)(fu)新疆(jiang)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)548人(ren)，西(xi)(xi)部就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)2303人(ren)。中國(guo)地質大學(xue)(xue)(xue)(xue)(武漢)深入開(kai)(kai)展(zhan)以成(cheng)才(cai)觀(guan)(guan)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)(guan)、就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)(guan)為核心的(de)(de)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)活動，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)國(guo)情(qing)懷(huai)。在《職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規劃與(yu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)(dao)》課中設置西(xi)(xi)部、基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)專題(ti)，開(kai)(kai)展(zhan)有(you)針對性地引(yin)導(dao)(dao)。對有(you)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)到(dao)(dao)(dao)西(xi)(xi)部、基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)工作的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨員、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干部等(deng)進行重(zhong)點(dian)關注培養。加強(qiang)與(yu)各級(ji)地方組織部門(men)和(he)人(ren)事部門(men)的(de)(de)溝通與(yu)聯系，增加定向選(xuan)調名額，拓寬畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)渠道(dao)。2022屆已落實去向畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中，到(dao)(dao)(dao)西(xi)(xi)部、基(ji)(ji)(ji)層(ceng)(ceng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)有(you)400余(yu)人(ren)。湖南農業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大學(xue)(xue)(xue)(xue)聚焦鄉村振興，牢記(ji)強(qiang)農興農使命擔當(dang)，注重(zhong)引(yin)導(dao)(dao)涉農專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)赴(fu)(fu)(fu)西(xi)(xi)部開(kai)(kai)展(zhan)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服務，同時根據服務省涉農崗位進行重(zhong)點(dian)匹配(pei)。近年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)選(xuan)拔農學(xue)(xue)(xue)(xue)、園藝、蔬菜、植物保護、動物醫學(xue)(xue)(xue)(xue)、農業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)理等(deng)相關領域(yu)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)赴(fu)(fu)(fu)西(xi)(xi)部開(kai)(kai)展(zhan)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服務占比(bi)達85%。

　　強化培養使用，助力成長成才

　　6月，人(ren)社(she)部(bu)、財(cai)政部(bu)印發通知，要求繼續實施“三支(zhi)一扶”人(ren)員(yuan)能力提(ti)升專項(xiang)計(ji)劃，2022年中央財(cai)政支(zhi)持培(pei)訓8000人(ren)次，其中鄉村振興主題培(pei)訓5000人(ren)次。要求各地認(ren)真落實專項(xiang)培(pei)訓計(ji)劃，健全全服務周期的培(pei)訓制度(du)，強(qiang)化崗位鍛煉(lian)，為“三支(zhi)一扶”人(ren)員(yuan)鍛煉(lian)成長提(ti)供有利條件。

　　各地(di)各高(gao)校結合(he)實(shi)(shi)際需要(yao)，加強對畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)崗(gang)前(qian)能力(li)(li)(li)(li)培(pei)(pei)訓。2022年(nian)，河(he)南(nan)(nan)(nan)省大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)志愿(yuan)服(fu)務(wu)鄉(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)興(xing)(xing)計劃(hua)共(gong)招募了200名(ming)高(gao)校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，從事為期兩年(nian)的(de)(de)鄉(xiang)(xiang)村(cun)教(jiao)育(yu)、農(nong)村(cun)人居環境整治提升、鄉(xiang)(xiang)村(cun)社會治理等方(fang)面的(de)(de)工作(zuo)(zuo)。為提高(gao)青年(nian)志愿(yuan)者踐行務(wu)實(shi)(shi)的(de)(de)能力(li)(li)(li)(li)，河(he)南(nan)(nan)(nan)省組織統一培(pei)(pei)訓，學(xue)習(xi)習(xi)近平總書記關于(yu)青年(nian)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)重(zhong)要(yao)論述，解讀河(he)南(nan)(nan)(nan)省鄉(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)興(xing)(xing)與(yu)(yu)青年(nian)返鄉(xiang)(xiang)創業(ye)政策，講(jiang)授新媒(mei)體助(zhu)力(li)(li)(li)(li)鄉(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)興(xing)(xing)以及(ji)志愿(yuan)服(fu)務(wu)項目(mu)化(hua)(hua)管理與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐等內容，強化(hua)(hua)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)責任擔當(dang)，增(zeng)強務(wu)實(shi)(shi)能力(li)(li)(li)(li)，助(zhu)力(li)(li)(li)(li)鄉(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)興(xing)(xing)。致力(li)(li)(li)(li)于(yu)基層人才(cai)的(de)(de)本(ben)(ben)土化(hua)(hua)培(pei)(pei)養(yang)，揚(yang)州大(da)(da)學(xue)持續開(kai)展卓越鄉(xiang)(xiang)村(cun)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)、卓越鄉(xiang)(xiang)村(cun)教(jiao)師(shi)等人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革。近五年(nian)，3100余名(ming)定(ding)向(xiang)鄉(xiang)(xiang)村(cun)教(jiao)師(shi)、定(ding)向(xiang)鄉(xiang)(xiang)村(cun)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)返回(hui)基層。2010年(nian)以來(lai)，先后與(yu)(yu)常熟等地(di)開(kai)展“農(nong)村(cun)區域發展專業(ye)”本(ben)(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)聯(lian)合(he)培(pei)(pei)養(yang)，每年(nian)有近400名(ming)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)回(hui)到家(jia)鄉(xiang)(xiang)建功立業(ye)。

　　優化服務保障，推動聚才興業

　　下得(de)(de)去(qu)、干得(de)(de)好，還要留(liu)得(de)(de)住。教育部會同相關部門推(tui)出優惠政策，指導各地(di)各高(gao)校(xiao)健全、優化服務(wu)保障(zhang)，為高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生在(zai)基(ji)層(ceng)成長成才(cai)創造良好條件，激發高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生到基(ji)層(ceng)一線就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)的(de)熱情。

　　教(jiao)育部、財政部聯合(he)(he)印(yin)發通知，要求落實特崗(gang)教(jiao)師(shi)待(dai)遇保(bao)障，強(qiang)調各地要確保(bao)特崗(gang)教(jiao)師(shi)工資按(an)時足額發放，按(an)規(gui)定(ding)參加社會保(bao)險，保(bao)證三(san)年服(fu)(fu)務(wu)(wu)期(qi)滿(man)、考核(he)合(he)(he)格(ge)且愿意留任的特崗(gang)教(jiao)師(shi)及時入編并落實工作崗(gang)位。對高(gao)校畢業生在城鄉社區服(fu)(fu)務(wu)(wu)領(ling)域創業的，教(jiao)育部、民政部等四部委聯合(he)(he)印(yin)發通知，要求各地按(an)規(gui)定(ding)落實稅(shui)費優(you)惠(hui)、一次性創業補貼、創業擔保(bao)貸款等政策；社區綜(zong)合(he)(he)服(fu)(fu)務(wu)(wu)設施為相(xiang)關(guan)提供社區服(fu)(fu)務(wu)(wu)的機構給予必要的場地支持。

　　海南省對(dui)招聘為鄉鎮基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)事(shi)業(ye)(ye)單位(wei)和艱(jian)苦(ku)(ku)邊遠地區事(shi)業(ye)(ye)單位(wei)工作(zuo)人(ren)員的(de)(de)高校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生，按規定(ding)(ding)給(gei)予提(ti)前(qian)轉正定(ding)(ding)級，薪級工資適當高定(ding)(ding)，其(qi)中在艱(jian)苦(ku)(ku)邊遠地區縣(xian)(xian)以(yi)下(xia)鄉鎮的(de)(de)高定(ding)(ding)2級，在艱(jian)苦(ku)(ku)邊遠地區縣(xian)(xian)市區本級、其(qi)他縣(xian)(xian)市鄉鎮以(yi)下(xia)的(de)(de)高定(ding)(ding)1級。中國人(ren)民大(da)學設立“青年(nian)校(xiao)(xiao)友(you)(you)成(cheng)(cheng)長(chang)基(ji)(ji)金”，實(shi)施“青年(nian)選(xuan)調生成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才支持計(ji)劃”，通過校(xiao)(xiao)領導(dao)看(kan)望慰(wei)問(wen)、舉辦“基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)青年(nian)校(xiao)(xiao)友(you)(you)成(cheng)(cheng)長(chang)論壇”、提(ti)供課程培訓等措(cuo)施，助力基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)校(xiao)(xiao)友(you)(you)發展(zhan)。加(jia)大(da)激勵力度(du)，2022年(nian)，石河子大(da)學為第一(yi)批70名留新(xin)疆、兵團基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)就業(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生代表發放28.3萬(wan)元獎勵，引導(dao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生留疆，到最艱(jian)苦(ku)(ku)的(de)(de)地區工作(zuo)。校(xiao)(xiao)院兩級通過多種(zhong)方式與基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)就業(ye)(ye)校(xiao)(xiao)友(you)(you)保持密切聯系，關心其(qi)成(cheng)(cheng)長(chang)和發展(zhan)，提(ti)供力所(suo)(suo)能(neng)及(ji)的(de)(de)幫助，并及(ji)時向(xiang)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生所(suo)(suo)在單位(wei)反饋，確保畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生不(bu)僅“下(xia)得(de)去”，還能(neng)“留得(de)住、干得(de)好(hao)”。