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11月(yue)7日，教(jiao)育(yu)部(bu)在北京師(shi)范(fan)(fan)大(da)學召開(kai)落實習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書記重要回信精神(shen)加強(qiang)“優師(shi)計(ji)劃(hua)”培養暨(ji)師(shi)范(fan)(fan)教(jiao)育(yu)協同提(ti)質計(ji)劃(hua)工作推進(jin)會，圍繞(rao)貫(guan)徹落實黨的二十(shi)大(da)精神(shen)和習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書記給(gei)北京師(shi)范(fan)(fan)大(da)學“優師(shi)計(ji)劃(hua)”師(shi)范(fan)(fan)生的重要回信精神(shen)，深化(hua)教(jiao)師(shi)教(jiao)育(yu)供給(gei)側結構性改革、提(ti)升師(shi)范(fan)(fan)人才培養質量進(jin)行工作部(bu)署。教(jiao)育(yu)部(bu)黨組成員、副部(bu)長孫堯(yao)出席會議并講話。
會(hui)議(yi)指出(chu)，黨的(de)二十大(da)對加(jia)快(kuai)建(jian)設高(gao)質(zhi)量教育體(ti)系、促進教育公平、培養(yang)高(gao)素質(zhi)教師(shi)隊伍做出(chu)了全(quan)面(mian)部(bu)署，要深入學習(xi)(xi)貫徹黨的(de)二十大(da)精神和習(xi)(xi)近平總書(shu)記重要回信精神，進一步推進教師(shi)教育協同創新，加(jia)強(qiang)教師(shi)培養(yang)，為祖(zu)國和人民最需要的(de)地方培養(yang)輸送“四有(you)”好老(lao)師(shi)，為培養(yang)德智體(ti)美勞全(quan)面(mian)發展的(de)社會(hui)主義建(jian)設者和接班人奠定師(shi)資(zi)基礎。
會議強(qiang)調，貫(guan)徹落實習(xi)近平(ping)總書記重要(yao)回信精神，要(yao)放眼教(jiao)師教(jiao)育全局系統謀(mou)劃，加強(qiang)統籌。要(yao)從推(tui)動教(jiao)育均衡發展增進民生福祉、實施科教(jiao)興國戰略培(pei)養創(chuang)新人才、有效銜(xian)接(jie)鄉村振興助力共同富裕的高度，深刻認識加強(qiang)教(jiao)師教(jiao)育的重要(yao)意義。
會議提出，要實施好“優師計(ji)劃(hua)(hua)”和師范教(jiao)育協同提質(zhi)計(ji)劃(hua)(hua)，為欠發達地(di)區培養造就一支下得(de)(de)去(qu)、留得(de)(de)住、教(jiao)得(de)(de)好的高質(zhi)量(liang)教(jiao)師隊伍(wu)。
一要優化(hua)培(pei)養(yang)主體。在(zai)發(fa)揮部屬師(shi)范(fan)大(da)學(xue)示(shi)范(fan)引領(ling)作(zuo)用基礎上，充分調動包括東部在(zai)內的(de)全國高水平(ping)地(di)方師(shi)范(fan)院校參(can)與“優師(shi)計劃”培(pei)養(yang)，同(tong)時(shi)深(shen)化(hua)協同(tong)提質合(he)作(zuo)，引領(ling)教(jiao)師(shi)教(jiao)育學(xue)科專業內涵建設和協同(tong)發(fa)展(zhan)。
二(er)要優(you)化專業設置(zhi)。根據定向縣教(jiao)育(yu)發展需要訂單培(pei)(pei)養(yang)(yang)、定向使用、精(jing)準補充，特(te)別要重視科(ke)學教(jiao)育(yu)、工程教(jiao)育(yu)、中等(deng)職業教(jiao)育(yu)等(deng)方面的教(jiao)師培(pei)(pei)養(yang)(yang)。
三要優化內容模式。結合國(guo)家教(jiao)育(yu)數字化戰略行動計劃，積極發揮國(guo)家智慧教(jiao)育(yu)平(ping)臺的(de)(de)作(zuo)用，探索教(jiao)師(shi)教(jiao)育(yu)數字化的(de)(de)路徑(jing)與方法，提高師(shi)范生的(de)(de)數字素(su)養與技能(neng)。
四要優化結構布局。通(tong)過“優師(shi)(shi)(shi)計劃”和師(shi)(shi)(shi)范教育(yu)協同提質(zhi)計劃，加大對欠發(fa)達地區本(ben)科(ke)層次教師(shi)(shi)(shi)補(bu)充(chong)力(li)度，加強(qiang)對薄(bo)弱(ruo)師(shi)(shi)(shi)范院校的指導，支持(chi)符合(he)條件的師(shi)(shi)(shi)范高等(deng)專科(ke)學校升(sheng)格為本(ben)科(ke)院校，實現省域內(nei)教師(shi)(shi)(shi)培(pei)養供給(gei)升(sheng)級。
會(hui)(hui)議以線上(shang)(shang)線下相結合形式召開。吉(ji)林、廣西、云南、青海教(jiao)育(yu)廳及(ji)教(jiao)育(yu)部(bu)直屬(shu)師范大學、有關高校(xiao)負責同(tong)志(zhi)在會(hui)(hui)上(shang)(shang)作了交流(liu)發言。教(jiao)育(yu)部(bu)教(jiao)師工作司、中(zhong)國教(jiao)師發展基金會(hui)(hui)，各省(區、市(shi))教(jiao)育(yu)行政(zheng)部(bu)門(men)，“優師計劃”培養院(yuan)(yuan)校(xiao)、師范教(jiao)育(yu)協同(tong)提質(zhi)計劃參與院(yuan)(yuan)校(xiao)及(ji)相關單位負責同(tong)志(zhi)參會(hui)(hui)。
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