中國教育在線
11月14日，教(jiao)育(yu)部黨組(zu)書記(ji)、部長懷進鵬(peng)在(zai)中國教(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)研(yan)究院調(diao)研(yan)教(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)工作(zuo)情況(kuang)，出(chu)席(xi)教(jiao)育(yu)數字化專(zhuan)題座談會，聽取有關司局、單位(wei)國家智慧教(jiao)育(yu)平臺建設應(ying)用(yong)情況(kuang)匯報和(he)專(zhuan)家對推(tui)進教(jiao)育(yu)數字化的意見建議并講話。教(jiao)育(yu)部黨組(zu)成員、副(fu)部長鐘登華主持座談會。
懷(huai)進(jin)鵬指出(chu)，黨的(de)(de)二十(shi)大報告首次把教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、科(ke)技、人才進(jin)行“三位一(yi)體(ti)”統籌安(an)排、一(yi)體(ti)部署，首次將(jiang)“推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)(hua)”寫(xie)入報告，是(shi)以習近平(ping)同志為(wei)核心的(de)(de)黨中央作出(chu)的(de)(de)重(zhong)大戰略(lve)部署，賦(fu)予(yu)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在全面建設社(she)會主義現代化(hua)(hua)國(guo)家中新的(de)(de)使命任務(wu)，明確了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)(hua)未來發展的(de)(de)行動(dong)綱領，具有重(zhong)大意(yi)義。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)(hua)戰略(lve)行動(dong)啟動(dong)實施以來，已經建成(cheng)世(shi)界第一(yi)大教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學資源庫(ku)，探(tan)索了(le)(le)(le)以服務(wu)引領和支撐(cheng)(cheng)學生(sheng)全面發展、教(jiao)(jiao)(jiao)師能(neng)力(li)提升(sheng)的(de)(de)新路徑，實現了(le)(le)(le)國(guo)家智慧教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)臺應用試點工作全覆蓋，形成(cheng)了(le)(le)(le)一(yi)批(pi)標志性(xing)研究成(cheng)果，為(wei)加快建設高質量教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系提供了(le)(le)(le)重(zhong)要支撐(cheng)(cheng)。
懷進(jin)鵬(peng)強(qiang)調，要深(shen)入貫徹落(luo)實黨的二十(shi)大精神，以習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會主義(yi)思(si)想為指導，堅(jian)持守正創(chuang)新(xin)，縱深(shen)推進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)戰略(lve)行動，著(zhu)力(li)(li)開(kai)辟發(fa)展新(xin)領域新(xin)賽(sai)道，不(bu)(bu)斷塑(su)造(zao)發(fa)展新(xin)動能(neng)新(xin)優勢。要匯(hui)聚(ju)靜態資(zi)源和動態數(shu)據(ju)(ju)持續(xu)加(jia)(jia)強(qiang)國(guo)(guo)家教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)資(zi)源中(zhong)心建設，著(zhu)力(li)(li)提升(sheng)師生數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)素養和能(neng)力(li)(li)，積(ji)極運用人(ren)工智能(neng)、大數(shu)據(ju)(ju)等技術助學、助教(jiao)、助管(guan)、助研，探索數(shu)據(ju)(ju)賦能(neng)學習型社會建設，加(jia)(jia)強(qiang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)開(kai)放(fang)合(he)作，推動數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)與中(zhong)華優秀傳統文化(hua)(hua)(hua)(hua)相結(jie)合(he)、助力(li)(li)中(zhong)華文化(hua)(hua)(hua)(hua)走出(chu)去，不(bu)(bu)斷把教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)(hua)推向深(shen)入，全力(li)(li)打造(zao)數(shu)字(zi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的中(zhong)國(guo)(guo)思(si)想、中(zhong)國(guo)(guo)理念、中(zhong)國(guo)(guo)方案，加(jia)(jia)快教(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代化(hua)(hua)(hua)(hua)，建設教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)，努力(li)(li)辦好人(ren)民(min)滿意(yi)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。
懷進鵬強(qiang)調，要(yao)堅持(chi)問題(ti)導(dao)向、需求導(dao)向、效果(guo)導(dao)向，聚(ju)(ju)焦(jiao)數字教(jiao)育發展(zhan)(zhan)，針對問題(ti)深化研(yan)究(jiu)，聚(ju)(ju)焦(jiao)政(zheng)策跟進研(yan)究(jiu)，著眼(yan)國際拓展(zhan)(zhan)研(yan)究(jiu)，開展(zhan)(zhan)有(you)組(zu)織科研(yan)。教(jiao)育科研(yan)工作(zuo)者(zhe)要(yao)弘揚(yang)優秀學風、發揮(hui)表率作(zuo)用，爭做人無我(wo)(wo)有(you)的(de)開創者(zhe)、人有(you)我(wo)(wo)優的(de)領跑者(zhe)。中國教(jiao)育科學研(yan)究(jiu)院要(yao)聚(ju)(ju)焦(jiao)戰略(lve)需求，集中研(yan)究(jiu)、努力(li)產出(chu)一批高(gao)水平教(jiao)育科研(yan)成果(guo)，打造(zao)教(jiao)育科研(yan)創新(xin)(xin)高(gao)地(di)、服(fu)務國家(jia)教(jiao)育戰略(lve)決(jue)策高(gao)地(di)、國際教(jiao)育學術交流與(yu)合(he)作(zuo)新(xin)(xin)高(gao)地(di)。
座談會(hui)上(shang)，教(jiao)(jiao)育部基礎教(jiao)(jiao)育司(si)、高等教(jiao)(jiao)育司(si)、中國教(jiao)(jiao)育科學(xue)研究(jiu)院負責(ze)人和清華大學(xue)、北(bei)(bei)京(jing)師(shi)范(fan)大學(xue)、北(bei)(bei)京(jing)理(li)工大學(xue)、武漢理(li)工大學(xue)有關專家作了交流(liu)發言。
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