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2022世界慕課與在線教育大會在線上舉行
2022-12-12 08:51
教育部
作者:

  2022年12月8—9日,2022世(shi)界慕(mu)課與(yu)在(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會在(zai)線(xian)(xian)上召(zhao)開(kai)(kai),大會以“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化(hua)引領未來”為(wei)主(zhu)題,由世(shi)界慕(mu)課與(yu)在(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)聯盟和(he)聯合國教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息技術研(yan)究所聯合主(zhu)辦。12月9日,聯合國教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)助理總干事(shi)斯(si)蒂(di)芬妮(ni)亞(ya)(ya)?賈尼(ni)尼(ni)(Stefania Gianini),經濟合作與(yu)發展組(zu)織(zhi)技能司司長(chang)安德烈(lie)亞(ya)(ya)斯(si)?施萊歇爾(Andreas Schleicher),印(yin)度尼(ni)西亞(ya)(ya)高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、文(wen)化(hua)、研(yan)究與(yu)技術部(bu)部(bu)長(chang)納迪姆(mu)?安瓦(wa)爾?馬卡里姆(mu)(Nadiem Anwar Makarim),吉(ji)爾吉(ji)斯(si)斯(si)坦(tan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)科(ke)(ke)技部(bu)部(bu)長(chang)烏蘭貝克?曼彼塔庫涅夫(Ulanbek Mambetakunov)在(zai)線(xian)(xian)出席主(zhu)會議并致(zhi)開(kai)(kai)幕辭。

  會上(shang),中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)介紹了中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)慕(mu)(mu)課與在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)成就。慕(mu)(mu)課發展(zhan)十(shi)年來,中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)日新月異,中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)慕(mu)(mu)課數量(liang)(liang)已(yi)經達(da)到6.19萬門,注冊用(yong)戶超(chao)過(guo)3.7億人。十(shi)年間,慕(mu)(mu)課數量(liang)(liang)增加(jia)了上(shang)萬倍,注冊用(yong)戶增加(jia)了上(shang)百(bai)萬倍。以慕(mu)(mu)課為牽引,中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)推(tui)動(dong)(dong)高(gao)校持(chi)續深化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革,在(zai)(zai)全(quan)國(guo)高(gao)校掀起(qi)了一場學習(xi)(xi)革命(ming),正在(zai)(zai)改(gai)(gai)變教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)、學生的(de)學、學校的(de)管和(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)形態。實(shi)施(shi)“慕(mu)(mu)課西部(bu)行(xing)”計(ji)劃,積極擴(kuo)大(da)優質資源開放共(gong)享,促進更有質量(liang)(liang)的(de)公(gong)平(ping)(ping)。特別(bie)是(shi)(shi)2022年中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)啟動(dong)(dong)實(shi)施(shi)了教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)數字(zi)化戰略(lve)行(xing)動(dong)(dong),利用(yong)豐富的(de)慕(mu)(mu)課資源,建設上(shang)線(xian)了全(quan)球最大(da)的(de)國(guo)家高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)智慧教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)平(ping)(ping)臺。平(ping)(ping)臺與教(jiao)學支持(chi)服務(wu)平(ping)(ping)臺聯合(he)提(ti)供課程全(quan)過(guo)程服務(wu),上(shang)線(xian)以來,訪問總(zong)量(liang)(liang)達(da)292億次,選課學習(xi)(xi)接近5億人次,已(yi)經成為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)提(ti)高(gao)質量(liang)(liang)、推(tui)進公(gong)平(ping)(ping)、改(gai)(gai)進方法(fa)、變革模式、深化合(he)作的(de)關鍵抓手。提(ti)出了四(si)點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)倡議,一是(shi)(shi)加(jia)快資源開放共(gong)享,推(tui)進教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)公(gong)平(ping)(ping),二(er)是(shi)(shi)深化技術應用(yong),重塑高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)形態,三是(shi)(shi)完善標準規范,推(tui)動(dong)(dong)在(zai)(zai)線(xian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)創(chuang)新健康發展(zhan),四(si)是(shi)(shi)擴(kuo)大(da)開放合(he)作,構建全(quan)球教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)共(gong)同體。

  會上,世(shi)界(jie)(jie)(jie)慕(mu)課與在線教(jiao)育(yu)聯盟主席、清華大學校長王(wang)希勤發(fa)布《無限的(de)可能—世(shi)界(jie)(jie)(jie)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)報告(gao)》。報告(gao)由(you)來自全球(qiu)(qiu)72所高(gao)(gao)校、機構(gou)的(de)200余位專(zhuan)家共(gong)(gong)同(tong)編寫(xie),匯(hui)聚了(le)(le)世(shi)界(jie)(jie)(jie)各國和國際組織高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)的(de)經驗成就,共(gong)(gong)分(fen)為“全球(qiu)(qiu)在行動(dong)”“變(bian)革與挑戰”“共(gong)(gong)同(tong)向未來”三(san)部分(fen)。報告(gao)凝練了(le)(le)全球(qiu)(qiu)教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)九(jiu)大行動(dong)共(gong)(gong)識、三(san)大變(bian)革趨(qu)勢(shi)、四大變(bian)革內容,針對當前面臨的(de)挑戰提(ti)(ti)出(chu)了(le)(le)六大倡(chang)議。報告(gao)創造性(xing)提(ti)(ti)出(chu)了(le)(le)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)“轉化(hua)、轉型、智慧”三(san)階段(duan)論(lun),創新性(xing)構(gou)建了(le)(le)“世(shi)界(jie)(jie)(jie)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)指數(shu)”,為世(shi)界(jie)(jie)(jie)各國準確觀測和把握世(shi)界(jie)(jie)(jie)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)進(jin)程和態勢(shi),衡量其高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)水平提(ti)(ti)供重要參考。

  非洲工學(xue)院長(chang)理(li)事會主(zhu)席、尼日利亞(ya)安伯斯(si)阿(a)里大學(xue)工程與(yu)技(ji)術系(xi)主(zhu)任阿(a)達格邦殷?奧(ao)比亞(ya)齊(Adagbonyin Obiazi),英聯邦學(xue)習共同體(ti)主(zhu)席阿(a)莎?辛格?卡瓦(Asha S. Kanwar),米(mi)蘭理(li)工大學(xue)副(fu)校(xiao)長(chang)朱(zhu)利亞(ya)諾?諾奇(Giuliano Noci),智利大學(xue)副(fu)校(xiao)長(chang)克勞迪奧(ao)?帕斯(si)蒂尼(Claudio Pastenes),斯(si)坦福大學(xue)第(di)十任校(xiao)長(chang)、榮譽(yu)教(jiao)授、圖靈(ling)獎獲得者約(yue)翰?漢尼斯(si)(John Hennessy),印度(du)尼西亞(ya)網絡(luo)教(jiao)育(yu)學(xue)院院長(chang)寶琳娜(na)?潘南(Paulina Pannen)分(fen)別(bie)分(fen)享(xiang)了本國(guo)慕課與(yu)教(jiao)育(yu)數字化變(bian)革實踐(jian)經驗和思考(kao)。聯合(he)國(guo)教(jiao)科文組織教(jiao)育(yu)信息(xi)技(ji)術研(yan)究所(suo)所(suo)長(chang)展(zhan)濤作會議(yi)總結(jie)。

  12月8日,同期舉辦了四場分(fen)論壇。論壇議題涵(han)蓋了“數(shu)字(zi)革命(ming)與大學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)變革”“智慧教(jiao)(jiao)育(yu)賦能多樣化綜(zong)合學(xue)習(xi)體系”“高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化轉(zhuan)型(xing)(xing)與教(jiao)(jiao)師(shi)數(shu)字(zi)素養(yang)提升”“打(da)造更具包(bao)容性的數(shu)字(zi)學(xue)習(xi)平臺”等(deng),來自(zi)聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文組織(zhi)以及美國(guo)(guo)、英(ying)國(guo)(guo)、法國(guo)(guo)等(deng)近20個國(guo)(guo)家知名高校、平臺、企業的50余位嘉(jia)賓(bin)和教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化專家線(xian)上發言,暢談高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化轉(zhuan)型(xing)(xing)前沿理念,共話未(wei)來發展。

  各(ge)(ge)國(guo)駐華使(shi)館、中央和國(guo)家有(you)關(guan)部(bu)(bu)委、教(jiao)育部(bu)(bu)有(you)關(guan)司局、各(ge)(ge)省教(jiao)育廳、高校、各(ge)(ge)在(zai)線(xian)教(jiao)育平臺及(ji)有(you)關(guan)企(qi)業代(dai)表6000余人(ren)在(zai)線(xian)參加會議。

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