狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　江西(xi)省(sheng)認真學(xue)習貫(guan)徹習近平總書(shu)記關于“大思(si)(si)政課”的重要指示批示和在中國人民大學(xue)考察時的重要講話精(jing)神，落(luo)實立德(de)樹人根本任務，聚焦發(fa)揮好思(si)(si)政課關鍵課程作(zuo)用，以“大思(si)(si)政課”綜(zong)合改革試驗區建(jian)設為契機，充分調(diao)動各方力量(liang)和資(zi)源，大力推動全省(sheng)高(gao)校“大思(si)(si)政課”高(gao)質量(liang)發(fa)展，努力培養堪當民族(zu)復興重任的時代新人。

　　創新組(zu)(zu)織(zhi)形式(shi)，凝聚“辦(ban)好(hao)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)”合(he)力(li)(li)。堅(jian)持建好(hao)組(zu)(zu)織(zhi)聚合(he)力(li)(li)、團(tuan)隊(dui)運行添動(dong)力(li)(li)、構建體(ti)(ti)系激活(huo)力(li)(li)，推(tui)動(dong)全(quan)省高校(xiao)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)“改革一(yi)(yi)(yi)(yi)盤棋、思(si)想一(yi)(yi)(yi)(yi)條心、行動(dong)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)調”。一(yi)(yi)(yi)(yi)是完善(shan)(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)織(zhi)。開展問題(ti)(ti)式(shi)專題(ti)(ti)化(hua)團(tuan)隊(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，成(cheng)立5大(da)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)組(zu)(zu)、14個(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)片區，增設(she)片區秘書單(dan)位(wei)(wei)，建立5個(ge)(ge)(ge)“組(zu)(zu)長單(dan)位(wei)(wei)+牽頭單(dan)位(wei)(wei)+秘書單(dan)位(wei)(wei)+參(can)與單(dan)位(wei)(wei)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)共同(tong)體(ti)(ti)，探索構建省級抓總、組(zu)(zu)長單(dan)位(wei)(wei)統(tong)籌(chou)、牽頭單(dan)位(wei)(wei)推(tui)進(jin)、秘書單(dan)位(wei)(wei)實(shi)(shi)施的(de)工(gong)作格局。確(que)立“周—雙周—月—季度—學(xue)(xue)(xue)期—學(xue)(xue)(xue)年”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)制(zhi)度，進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步壓(ya)實(shi)(shi)各類主體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)責任。實(shi)(shi)施“一(yi)(yi)(yi)(yi)專題(ti)(ti)一(yi)(yi)(yi)(yi)備課(ke)(ke)(ke)(ke)”計(ji)劃，累計(ji)舉辦(ban)200余(yu)場(chang)集體(ti)(ti)備課(ke)(ke)(ke)(ke)、120余(yu)場(chang)聽課(ke)(ke)(ke)(ke)評課(ke)(ke)(ke)(ke)活(huo)動(dong)、60余(yu)場(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)展示，推(tui)動(dong)有組(zu)(zu)織(zhi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)制(zhi)度化(hua)常(chang)態(tai)化(hua)。二是改革課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。持續完善(shan)(shan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)協(xie)調、師(shi)(shi)(shi)資統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)調配等機(ji)制(zhi)，組(zu)(zu)建專職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、特聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)共同(tong)參(can)與的(de)專題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)，探索“一(yi)(yi)(yi)(yi)課(ke)(ke)(ke)(ke)多(duo)師(shi)(shi)(shi)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，推(tui)動(dong)改革全(quan)面推(tui)進(jin)。在10所高校(xiao)試點(dian)“思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)+”的(de)“雙師(shi)(shi)(shi)同(tong)臺”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)，思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)通過(guo)多(duo)種方(fang)(fang)式(shi)，與黨政(zheng)(zheng)(zheng)部門領(ling)導、專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)等共談(tan)政(zheng)(zheng)(zheng)策、共話成(cheng)就、共議熱點(dian)，攜手把課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)打造成(cheng)思(si)想碰撞的(de)論壇。三是加(jia)強(qiang)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。試點(dian)組(zu)(zu)建跨(kua)部門、跨(kua)院系、跨(kua)學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)，統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)設(she)計(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)綱(gang)、課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，推(tui)行“團(tuan)隊(dui)化(hua)、課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)化(hua)、項目化(hua)”實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)，建立思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐學(xue)(xue)(xue)分(fen)(學(xue)(xue)(xue)時)互認機(ji)制(zhi)，積極打造“贛菁歸巢(chao)”“紅心追夢”“青春尋跡”等一(yi)(yi)(yi)(yi)批社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)項目，實(shi)(shi)現思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐有機(ji)結(jie)合(he)、協(xie)同(tong)育(yu)人。

　　匯聚多(duo)(duo)方力量(liang)，拓(tuo)展(zhan)“講(jiang)(jiang)好思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)”資(zi)(zi)源(yuan)。堅持“立足校(xiao)園建資(zi)(zi)源(yuan)、跳出校(xiao)園找資(zi)(zi)源(yuan)”理念，積極引入(ru)各(ge)類資(zi)(zi)源(yuan)，努(nu)力構建上下(xia)協同(tong)、一體貫(guan)通(tong)的資(zi)(zi)源(yuan)建設模式(shi)，支(zhi)持保(bao)障思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)越辦(ban)越好。一是(shi)(shi)建好課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)。升(sheng)級思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)資(zi)(zi)源(yuan)庫，建設集備課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)、學(xue)(xue)習(xi)評(ping)價、質量(liang)監測(ce)等功能于一體的“大(da)(da)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)”數(shu)字平臺(tai)。按照(zhao)“專(zhuan)題+問題鏈(lian)”形式(shi)完(wan)善教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)，建成(cheng)60個專(zhuan)題、205條(tiao)問題鏈(lian)及其(qi)配套的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)，分(fen)課(ke)程(cheng)分(fen)專(zhuan)題常態上線近2萬(wan)(wan)例優(you)質課(ke)例，供思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)統(tong)一使(shi)用(yong)(yong)，使(shi)用(yong)(yong)量(liang)累(lei)計達154萬(wan)(wan)余次。二是(shi)(shi)選好教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內外(wai)資(zi)(zi)源(yuan)。建立健(jian)全思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)特(te)聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)制度，結(jie)合專(zhuan)題教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)(dong)，累(lei)計聘(pin)請450多(duo)(duo)名(ming)黨政(zheng)(zheng)(zheng)領(ling)導、知名(ming)學(xue)(xue)者、先進(jin)模范等擔(dan)任特(te)聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)，走(zou)進(jin)校(xiao)園專(zhuan)題講(jiang)(jiang)授(shou)最新理論政(zheng)(zheng)(zheng)策、實踐(jian)成(cheng)就等;組織1080名(ming)優(you)秀專(zhuan)業課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)等擔(dan)任兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，走(zou)進(jin)課(ke)堂專(zhuan)題講(jiang)(jiang)授(shou)前沿學(xue)(xue)術動(dong)(dong)態、最新研(yan)(yan)究成(cheng)果。三是(shi)(shi)用(yong)(yong)好社會特(te)色(se)(se)資(zi)(zi)源(yuan)。建成(cheng)10個省級紅(hong)(hong)色(se)(se)文化育(yu)(yu)人實踐(jian)基(ji)地(di)，推動(dong)(dong)各(ge)校(xiao)至(zhi)少建立1個“家門口”的專(zhuan)題教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)基(ji)地(di)。依托“江(jiang)西(xi)省愛(ai)國(guo)主義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地(di)數(shu)字展(zhan)館(guan)”等資(zi)(zi)源(yuan)，通(tong)過線上線下(xia)同(tong)步開展(zhan)“紅(hong)(hong)色(se)(se)走(zou)讀”主題活動(dong)(dong)，讓學(xue)(xue)生“云游”革(ge)命紀(ji)念場館(guan)，線上賞析紅(hong)(hong)色(se)(se)影(ying)片(pian)，情境式(shi)誦讀紅(hong)(hong)色(se)(se)經(jing)典，增強“沉浸(jin)式(shi)”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體驗，引導廣大(da)(da)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)紅(hong)(hong)色(se)(se)文化、弘揚紅(hong)(hong)色(se)(se)精神、傳承紅(hong)(hong)色(se)(se)基(ji)因。

　　深化方(fang)法改(gai)(gai)革，提(ti)升“學(xue)(xue)(xue)(xue)好思(si)政課(ke)(ke)(ke)”效(xiao)果。強(qiang)化方(fang)法改(gai)(gai)革導(dao)向(xiang)，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)悟(wu)信(xin)(xin)、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)體驗，努力讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)(li)論(lun)領(ling)悟(wu)更加深刻、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)展示更加精(jing)彩、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)體驗更有收(shou)獲(huo)。一是建(jian)立自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)微(wei)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)。積極(ji)培(pei)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)組(zu)(zu)織，建(jian)成665個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)社(she)團(tuan)、1500多(duo)個(ge)理(li)(li)論(lun)宣傳組(zu)(zu)織，利用(yong)朋輩(bei)引領(ling)帶(dai)動(dong)身(shen)邊同學(xue)(xue)(xue)(xue)共同學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)黨的創(chuang)新理(li)(li)論(lun)，感受黨和國家取得的非(fei)凡成就。二是創(chuang)設學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)悟(wu)信(xin)(xin)小課(ke)(ke)(ke)堂(tang)。探索建(jian)立“師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)同臺(tai)(tai)”示范(fan)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)上思(si)政課(ke)(ke)(ke)講臺(tai)(tai)，讓老師(shi)站(zhan)好育(yu)人(ren)崗位(wei)，先后培(pei)育(yu)出“學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)講評(ping)+教(jiao)師(shi)點評(ping)”“講臺(tai)(tai)上的青年”等一批(pi)“師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)同臺(tai)(tai)”示范(fan)品牌。常態化舉辦(ban)“誦讀紅色家書 講述英烈故(gu)事”巡演，為廣大師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供“流(liu)動(dong)的思(si)政大課(ke)(ke)(ke)”。三是打(da)造實(shi)(shi)(shi)踐(jian)體驗大課(ke)(ke)(ke)堂(tang)。開展“一線課(ke)(ke)(ke)堂(tang)”活動(dong)，組(zu)(zu)織1800個(ge)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)團(tuan)隊(dui)走(zou)進農村、社(she)區、企業，走(zou)訪一線單位(wei)、聆聽一線故(gu)事、分享一線收(shou)獲(huo)，累計(ji)打(da)造650余個(ge)精(jing)品課(ke)(ke)(ke)例(li)。設置鄉(xiang)村振興、生(sheng)(sheng)(sheng)態文明建(jian)設等10余個(ge)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)專題，著力構建(jian)“群眾(zhong)(zhong)點單、學(xue)(xue)(xue)(xue)校派(pai)單、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)接單”的實(shi)(shi)(shi)踐(jian)模式，近30萬(wan)多(duo)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)進基層、服務(wu)群眾(zhong)(zhong)，在(zai)社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)中長見識、增才干(gan)。

　　建(jian)(jian)(jian)(jian)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)，夯實“上好思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)”力(li)量(liang)。抓(zhua)好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)梯隊(dui)(dui)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，不(bu)斷充實思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)師(shi)(shi)資隊(dui)(dui)伍(wu)。一(yi)是選育(yu)(yu)名師(shi)(shi)骨干(gan)。實施思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名師(shi)(shi)培(pei)(pei)育(yu)(yu)計(ji)劃，通過(guo)配備責任團(tuan)隊(dui)(dui)、委托教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研項目(mu)、研學研修等方式，大(da)力(li)選拔培(pei)(pei)育(yu)(yu)優秀思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)多(duo)個思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“名師(shi)(shi)工作(zuo)室”，通過(guo)青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)(pei)養、師(shi)(shi)資培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、對口幫(bang)扶(fu)、示(shi)范課(ke)(ke)(ke)程建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)等工作(zuo)，輻射帶動(dong)全(quan)省高校思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學水平(ping)整體提(ti)升。二是服務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成長(chang)發展。啟動(dong)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)數據平(ping)臺建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成長(chang)發展要素(su)，精準推(tui)送學習(xi)資源，為其更好開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學賦能提(ti)效。進一(yi)步規范新入職專職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)崗前培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)省級崗前、專項、示(shi)范等全(quan)員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)，設(she)立(li)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學政(zheng)(zheng)策性(xing)研究專項等，出臺職稱評(ping)(ping)聘(pin)單列計(ji)劃、單設(she)標準、單獨評(ping)(ping)審(shen)政(zheng)(zheng)策，著力(li)保障(zhang)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)各項待遇落(luo)地。三是營造(zao)良好氛圍。建(jian)(jian)(jian)(jian)立(li)常(chang)態(tai)化(hua)聽課(ke)(ke)(ke)制度，統一(yi)規范聽課(ke)(ke)(ke)記錄表，有效推(tui)動(dong)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)，提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質量(liang)。組(zu)織近4000名專職思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)緊密結(jie)合學習(xi)貫徹(che)黨(dang)的(de)二十大(da)精神(shen)，自選專題、全(quan)員“曬課(ke)(ke)(ke)”，積極營造(zao)比學趕幫(bang)超(chao)的(de)良好學習(xi)氛圍，不(bu)斷提(ti)升思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)鑄魂育(yu)(yu)人的(de)能力(li)和水平(ping)。