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　　12月17-18日，第四屆中(zhong)國職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展論(lun)壇在京舉辦(ban)(ban)。本次論(lun)壇以“新(xin)時代(dai)(dai)、新(xin)職(zhi)教(jiao)(jiao)、新(xin)格局”為主(zhu)題(ti)，由中(zhong)華全國工商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)聯合會(hui)指(zhi)導(dao)，全聯民辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)育出資者(zhe)商會(hui)、北京新(xin)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)培訓產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)聯盟、中(zhong)關(guan)村互(hu)聯網教(jiao)(jiao)育創新(xin)中(zhong)心主(zhu)辦(ban)(ban)。來自全國各(ge)地100余(yu)所職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校代(dai)(dai)表及400余(yu)位教(jiao)(jiao)育從業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者(zhe)到場(chang)參會(hui)，聚焦職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育領域熱點問題(ti)，為推動我(wo)國職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育改革(ge)發(fa)展建言(yan)獻策。

　　中關(guan)村互聯網教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)中心主任、元宇宙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗室主任楊(yang)丹出席(xi)會議并(bing)發言。她指出，職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)不僅是教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系中的(de)(de)(de)重要組成部分，同時也(ye)是備受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)創業關(guan)注的(de)(de)(de)熱(re)點賽道。以大(da)模型、元宇宙、生成式(shi)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)為代(dai)表的(de)(de)(de)新(xin)技術(shu)(shu)催生出的(de)(de)(de)新(xin)產業形態(tai)，對(dui)人(ren)才的(de)(de)(de)能(neng)力結(jie)(jie)構(gou)、素質(zhi)結(jie)(jie)構(gou)、技術(shu)(shu)結(jie)(jie)構(gou)等提出全新(xin)要求。目(mu)前職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)人(ren)才供(gong)給與市場需(xu)求間仍存在一定的(de)(de)(de)失(shi)配問題，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)從(cong)業者要把握(wo)三個“主動(dong)”：主動(dong)預判市場需(xu)求、技術(shu)(shu)走(zou)勢和產業發展，建立專業動(dong)態(tai)調整(zheng)機制；主動(dong)對(dui)接(jie)新(xin)職業崗位技能(neng)需(xu)求，因崗設課(ke)，增強(qiang)學(xue)習者競爭力；主動(dong)適應數(shu)字化、智(zhi)(zhi)能(neng)化變(bian)革(ge)，緊跟(gen)技術(shu)(shu)進(jin)步方向(xiang)。

中關村互(hu)聯網教育創新(xin)中心主任、元宇(yu)宙教育實驗室主任 楊丹

　　關于如何讓職業(ye)(ye)教育(yu)產教融(rong)合(he)切實助推產業(ye)(ye)發展，楊丹(dan)主任提出了四條可嘗試路徑：一(yi)是(shi)進一(yi)步促進校企職業(ye)(ye)教育(yu)人(ren)才(cai)與市場(chang)需(xu)求的(de)(de)精準匹(pi)配，解決人(ren)才(cai)供(gong)需(xu)的(de)(de)結(jie)構性矛盾；二是(shi)優(you)化校企聯合(he)技(ji)術(shu)研(yan)發的(de)(de)組織模式，聯合(he)建立技(ji)術(shu)研(yan)發共同(tong)體(ti)；三(san)是(shi)加強產教融(rong)合(he)共同(tong)體(ti)的(de)(de)開(kai)放合(he)作能力，優(you)化校企合(he)作的(de)(de)組織過程；四是(shi)靈(ling)活運用元宇宙(zhou)、智能生成等新一(yi)代技(ji)術(shu)，解決職業(ye)(ye)教育(yu)瓶頸(jing)問題。

　　中關村互(hu)聯網教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育創新中心始終積極探(tan)索并推(tui)動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育創新發展，在2021年12月發起成立“元(yuan)(yuan)(yuan)宇宙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)驗室”，鏈接(jie)“政、產、校、企、園”等多方資源，通過構建產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合應用生態、培育“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育+元(yuan)(yuan)(yuan)宇宙”“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育+AIGC”科(ke)創項目、搭(da)建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育元(yuan)(yuan)(yuan)宇宙融(rong)合體驗空間、展示(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)技成果、共建元(yuan)(yuan)(yuan)宇宙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)踐(jian)基地，賦能高技術加持下(xia)的人才培養創新樣態，助推(tui)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)匯背景下(xia)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育數(shu)字化轉(zhuan)型和高質量發展。

　　會議(yi)匯聚眾多職(zhi)業教(jiao)育(yu)及(ji)民辦教(jiao)育(yu)領域(yu)相關領導、行業專(zhuan)家(jia)、企業代(dai)表，分析發展(zhan)趨勢，交(jiao)流研究成果，分享實踐經驗，共話職(zhi)業教(jiao)育(yu)高質量(liang)發展(zhan)未(wei)來(lai)藍圖。

　　致辭環節，第十(shi)四屆(jie)全(quan)(quan)國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)大代表、全(quan)(quan)聯民(min)(min)(min)辦教育(yu)出(chu)(chu)資者(zhe)商會(hui)會(hui)長翟志海(hai)指出(chu)(chu)，教育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)要牢(lao)牢(lao)把握職業(ye)教育(yu)的(de)(de)重要使(shi)命和(he)(he)歷史機遇，不斷探索創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)模式，強化產教融合與工(gong)學(xue)結(jie)合，積極培養(yang)(yang)高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，為全(quan)(quan)面(mian)(mian)建設(she)社會(hui)主(zhu)(zhu)義現代化國(guo)家(jia)貢(gong)獻力(li)(li)量(liang)。第十(shi)二屆(jie)全(quan)(quan)國(guo)政(zheng)協(xie)副(fu)主(zhu)(zhu)席(xi)(xi)(xi)、農工(gong)黨第十(shi)五屆(jie)中(zhong)央常務副(fu)主(zhu)(zhu)席(xi)(xi)(xi)劉曉(xiao)峰認為，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是職業(ye)教育(yu)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)動力(li)(li)和(he)(he)源泉(quan)，面(mian)(mian)對產業(ye)轉(zhuan)型升(sheng)級為職業(ye)教育(yu)帶來的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)(xin)機遇，政(zheng)府、學(xue)校、企業(ye)、社會(hui)組織要緊密合作(zuo)，融合新(xin)(xin)興(xing)(xing)技(ji)(ji)術手段，革新(xin)(xin)教育(yu)內容方法，為職業(ye)教育(yu)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)貢(gong)獻力(li)(li)量(liang)。全(quan)(quan)國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)大常委(wei)、全(quan)(quan)國(guo)工(gong)商聯專(zhuan)職副(fu)主(zhu)(zhu)席(xi)(xi)(xi)、全(quan)(quan)國(guo)青(qing)聯主(zhu)(zhu)席(xi)(xi)(xi)汪鴻雁對職業(ye)教育(yu)從業(ye)者(zhe)提(ti)出(chu)(chu)提(ti)高(gao)政(zheng)治站位、堅定發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)信心、投身鄉村振(zhen)興(xing)(xing)三點建議(yi)，她指出(chu)(chu)，教育(yu)行業(ye)要滿(man)足人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)(min)群眾多樣化的(de)(de)教育(yu)需求，為建設(she)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)強國(guo)貢(gong)獻智慧力(li)(li)量(liang)。第十(shi)三屆(jie)民(min)(min)(min)盟中(zhong)央教育(yu)委(wei)員會(hui)主(zhu)(zhu)任、全(quan)(quan)聯民(min)(min)(min)辦教育(yu)出(chu)(chu)資者(zhe)商會(hui)理事(shi)長、新(xin)(xin)東方教育(yu)集團創(chuang)(chuang)始人(ren)(ren)(ren)(ren)俞敏洪指出(chu)(chu)，隨著(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智能(neng)(neng)(neng)、大模型、元(yuan)(yuan)(yuan)宇宙等技(ji)(ji)術的(de)(de)飛(fei)速發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，產業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和(he)(he)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)需求正在發(fa)(fa)(fa)生(sheng)顛覆性改變，教育(yu)行業(ye)要擺脫傳統思(si)維(wei)，推動校企合作(zuo)，培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)造能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思(si)維(wei)，提(ti)高(gao)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)質(zhi)(zhi)量(liang)。工(gong)業(ye)元(yuan)(yuan)(yuan)宇宙協(xie)同發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)組織秘書(shu)長柯斌指出(chu)(chu)，元(yuan)(yuan)(yuan)宇宙為職業(ye)教育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)提(ti)出(chu)(chu)了新(xin)(xin)要求和(he)(he)新(xin)(xin)方向，要注重培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)信息技(ji)(ji)術能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)、數據分析能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)以及問題解決能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，通(tong)過與產業(ye)界(jie)的(de)(de)深度(du)合作(zuo)，培養(yang)(yang)出(chu)(chu)具備實踐能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)和(he)(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精神的(de)(de)高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)。

左(zuo)(zuo)上(shang)：第(di)(di)十(shi)四屆(jie)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)人(ren)大代表、全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)聯(lian)民(min)(min)辦教(jiao)育(yu)出資者商會(hui)會(hui)長 翟志(zhi)海丨左(zuo)(zuo)下：第(di)(di)十(shi)二屆(jie)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)政協副主席(xi)、農工黨(dang)第(di)(di)十(shi)五屆(jie)中央常務副主席(xi) 劉曉峰丨右上(shang)：全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)人(ren)大常委、全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)工商聯(lian)專職副主席(xi)、全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)青聯(lian)主席(xi) 汪鴻雁丨右中：第(di)(di)十(shi)三屆(jie)民(min)(min)盟中央教(jiao)育(yu)委員會(hui)主任(ren)、全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)聯(lian)民(min)(min)辦教(jiao)育(yu)出資者商會(hui)理(li)事長、新(xin)東方(fang)教(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)創始人(ren) 俞敏洪丨右下：工業(ye)元宇宙協同(tong)發展組(zu)織(zhi)秘書長 柯斌

　　中(zhong)國職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學會第四屆(jie)理事會常務副(fu)會長(chang)兼(jian)秘書(shu)長(chang)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與成人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)司(si)原副(fu)司(si)長(chang)、巡視(shi)員劉占山(shan)從現(xian)(xian)代(dai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)建設(she)改革(ge)的(de)重大意義入手，詳(xiang)細解讀了(le)以“一體(ti)(ti)兩翼五重點”為(wei)(wei)指導的(de)現(xian)(xian)代(dai)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)體(ti)(ti)系(xi)構建路徑。他指出，科技變化勢必引起教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)理念、模式(shi)、方式(shi)、內容發生(sheng)變化。產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合、校企(qi)合作是職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)基本制(zhi)度，要緊抓新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)趨(qu)勢，構建央地互動、區域(yu)聯動，政(zheng)府、行業(ye)(ye)、企(qi)業(ye)(ye)、學校協同(tong)的(de)發展(zhan)機制(zhi)，以市域(yu)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)聯合體(ti)(ti)、行業(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合共同(tong)體(ti)(ti)為(wei)(wei)抓手，讓企(qi)業(ye)(ye)真正參與到職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)育(yu)人全流程當中(zhong)。

中國職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)學會第四屆理事會常務副(fu)會長兼秘書長，教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與成人教(jiao)育(yu)(yu)司原副(fu)司長、巡(xun)視員 劉占山

　　北京大學教育(yu)學院教授、博士生導(dao)師郭建(jian)如作題為《產教融合與(yu)院校(xiao)應(ying)用型人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)培養方向》的(de)(de)(de)主(zhu)旨報告(gao)。郭教授指出(chu)，產教融合、校(xiao)企合作是應(ying)用型人(ren)才(cai)(cai)培養的(de)(de)(de)必要(yao)環節和(he)(he)主(zhu)要(yao)方式，在職業(ye)(ye)教育(yu)和(he)(he)高(gao)等教育(yu)中(zhong)具(ju)有同(tong)等重要(yao)的(de)(de)(de)地位(wei)。面向未來，院校(xiao)和(he)(he)企業(ye)(ye)要(yao)以(yi)專業(ye)(ye)教師團(tuan)隊培養、課(ke)程層次體系建(jian)設等方面為抓手，聯通專業(ye)(ye)群和(he)(he)產業(ye)(ye)集群，形成模式化的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)培養體系，在科(ke)教融匯(hui)的(de)(de)(de)時(shi)代背景下，持(chi)續(xu)深入落實(shi)產教融合的(de)(de)(de)各項實(shi)踐舉措(cuo)，打造富有活(huo)力的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)教育(yu)區(qu)域生態(tai)，驅動職業(ye)(ye)教育(yu)高(gao)質量發(fa)展。

北京(jing)大學教育學院教授、博士(shi)生導(dao)師 郭建如

　　全(quan)國(guo)工商聯(lian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)商會職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)委員會秘書長(chang)、北(bei)京(jing)民教(jiao)(jiao)(jiao)信息科學研究(jiu)院(yuan)執行(xing)院(yuan)長(chang)余武隆分享了產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合生態(tai)體(ti)系建(jian)設的(de)研究(jiu)成果。他提到，要積(ji)極引(yin)導民營企業(ye)(ye)，尤其是龍(long)頭(tou)企業(ye)(ye)和創(chuang)新型企業(ye)(ye)作(zuo)為產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合共(gong)同(tong)體(ti)的(de)牽頭(tou)單位，以(yi)核心技術引(yin)領帶(dai)動產(chan)業(ye)(ye)集群發(fa)展，助推區(qu)域產(chan)業(ye)(ye)轉(zhuan)型升級和經濟(ji)發(fa)展。研究(jiu)院(yuan)希望在(zai)未來與中關村互聯(lian)網教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新中心深度合作(zuo)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)生態(tai)平臺上進行(xing)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)創(chuang)新探索與實踐。

全國工商聯教(jiao)育(yu)商會職業教(jiao)育(yu)委(wei)員會秘(mi)書長、北京民教(jiao)信息(xi)科學研究院(yuan)(yuan)執行院(yuan)(yuan)長 余(yu)武隆

　　天度(du)科技(ji)董事(shi)長徐素文作為(wei)(wei)科技(ji)企(qi)業(ye)(ye)(ye)代表，介紹(shao)了元(yuan)(yuan)(yuan)宇(yu)(yu)宙(zhou)助力職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育數(shu)(shu)字化(hua)人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)具體路徑。他指出，中(zhong)(zhong)國元(yuan)(yuan)(yuan)宇(yu)(yu)宙(zhou)市場規模持(chi)續(xu)增長，元(yuan)(yuan)(yuan)宇(yu)(yu)宙(zhou)數(shu)(shu)字技(ji)術領域人(ren)才(cai)需求(qiu)(qiu)缺口亟(ji)待填(tian)補。“中(zhong)(zhong)智科技(ji)·天度(du) 元(yuan)(yuan)(yuan)宇(yu)(yu)宙(zhou)數(shu)(shu)字技(ji)術產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學院”以(yi)現(xian)代職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育理念為(wei)(wei)引領，服(fu)務區域經(jing)濟建(jian)設，全面深化(hua)產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、科教(jiao)(jiao)(jiao)融匯，積極打造校(xiao)企(qi)命運(yun)共同(tong)體。徐素文介紹(shao)到，產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學院采(cai)用“1+1+1”分段(duan)式特色校(xiao)企(qi)人(ren)才(cai)培(pei)養模式，以(yi)項目式實踐訓練培(pei)養學生(sheng)的(de)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)，同(tong)時以(yi)校(xiao)企(qi)聯合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)研中(zhong)(zhong)心(xin)、元(yuan)(yuan)(yuan)宇(yu)(yu)宙(zhou)數(shu)(shu)字技(ji)術探(tan)索中(zhong)(zhong)心(xin)、元(yuan)(yuan)(yuan)宇(yu)(yu)宙(zhou)數(shu)(shu)字產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務中(zhong)(zhong)心(xin)等為(wei)(wei)載體，提供資源(yuan)建(jian)設、師資培(pei)養、硬件設施等多(duo)方面服(fu)務，賦能(neng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育人(ren)才(cai)培(pei)養與(yu)行業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)需求(qiu)(qiu)對(dui)接。

天度科技(ji)董事(shi)長 徐(xu)素文(wen)

　　會(hui)上，中(zhong)關村互(hu)聯(lian)(lian)(lian)(lian)網(wang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新中(zhong)心(xin)總經(jing)理趙(zhao)偉鵬，全國工(gong)商聯(lian)(lian)(lian)(lian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)商會(hui)副(fu)(fu)會(hui)長(chang)、北(bei)京新職(zhi)業(ye)技(ji)能培訓產(chan)(chan)業(ye)聯(lian)(lian)(lian)(lian)盟主席(xi)胡錦(jin)瀾，中(zhong)智(zhi)(zhi)科(ke)技(ji)集(ji)(ji)團深圳(zhen)分公司總經(jing)理高鵬，全國工(gong)商聯(lian)(lian)(lian)(lian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)商會(hui)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)委(wei)員會(hui)秘書(shu)長(chang)、北(bei)京民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)信息科(ke)學(xue)研究院(yuan)執行院(yuan)長(chang)余武隆，天(tian)(tian)(tian)度科(ke)技(ji)董事長(chang)徐素文，全聯(lian)(lian)(lian)(lian)民辦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)資(zi)者商會(hui)副(fu)(fu)會(hui)長(chang)盧飛成，天(tian)(tian)(tian)度科(ke)技(ji)聯(lian)(lian)(lian)(lian)合(he)CEO李(li)光寧，天(tian)(tian)(tian)度科(ke)技(ji)企管部VP傅櫻娣共同啟動“中(zhong)智(zhi)(zhi)科(ke)技(ji)·天(tian)(tian)(tian)度 元宇宙數字(zi)技(ji)術(shu)產(chan)(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)”。產(chan)(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)依托中(zhong)智(zhi)(zhi)集(ji)(ji)團人力(li)資(zi)源領域(yu)優勢，深化產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)校(xiao)企合(he)作(zuo)、賦能元宇宙數字(zi)技(ji)術(shu)產(chan)(chan)業(ye)人才(cai)高質量就業(ye)與(yu)發展，助力(li)元宇宙產(chan)(chan)業(ye)和數字(zi)經(jing)濟穩(wen)步快(kuai)速發展。

“中智科技·天度(du) 元宇宙數(shu)字技術產業學院”啟動(dong)儀(yi)式(shi)(從左至右依次為：李光寧(ning)、余(yu)武隆、徐素文、趙偉鵬、高鵬、胡錦瀾、盧飛成、傅(fu)櫻娣)

　　會議(yi)同(tong)期圍繞(rao)托育專業(ye)(ye)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)項目(mu)落地(di)、家政專業(ye)(ye)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)品牌出海(hai)、綠色低碳產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)共同(tong)體(ti)構建(jian)、職(zhi)業(ye)(ye)院校招生就業(ye)(ye)等議(yi)題進行了交流(liu)研討，為職(zhi)業(ye)(ye)院校產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)深(shen)入發(fa)展提(ti)供新的(de)思路(lu)與借鑒。

　　12月18日，來(lai)自全(quan)國(guo)的20余(yu)所職業(ye)院校負責(ze)人參訪(fang)中關村(cun)互(hu)聯網(wang)教(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)中心(xin)，實地體驗“育(yu)(yu)見未來(lai)”展廳(ting)中展出的沉浸(jin)式裸眼3D、高逼真數(shu)字人、體積視頻拍攝棚(peng)等教(jiao)育(yu)(yu)元(yuan)宇宙融合(he)場景，并就(jiu)現代(dai)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)高質量一體化發展進行專題(ti)研討。