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　　王佩剛指出，安徽省教(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)心的設立，標(biao)志著(zhu)委廳(ting)機(ji)關建設特別是(shi)直屬(shu)事業(ye)單位建設邁上新臺階，標(biao)志著(zhu)全(quan)省教(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)工作開(kai)創新局面，意義重大，影響深遠。他(ta)強(qiang)調，省教(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)心要(yao)加強(qiang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)謀劃(hua)，努力(li)搭建我省高水平教(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)平臺。圍繞教(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)研究咨詢平臺、資源平臺、支(zhi)撐服務(wu)平臺建設，強(qiang)化政策(ce)(ce)決策(ce)(ce)支(zhi)持、各類資源整(zheng)合、重大項(xiang)目服務(wu)；要(yao)加強(qiang)隊伍(wu)建設，努力(li)打造高素質專業(ye)化創新型干部隊伍(wu)。省教(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中(zhong)心全(quan)體職工要(yao)樹立危機(ji)感(gan)(gan)、緊迫感(gan)(gan)、責任感(gan)(gan)、使命感(gan)(gan)，加快角色轉化，通過學(xue)習、思(si)考、實踐、服務(wu)，盡快駛入教(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)工作賽道；要(yao)增(zeng)強(qiang)與(yu)有關處(chu)室(單位)的溝通協調，爭取必要(yao)的人力(li)、財力(li)、物力(li)保障，確保中(zhong)心不斷(duan)向好向優(you)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

　　劉業勛要(yao)求(qiu)，省(sheng)教師發展中心要(yao)抓緊完成中心設立登記(ji)系列工(gong)(gong)作，做好原有工(gong)(gong)作交接，確保正常工(gong)(gong)作不受影響(xiang)；要(yao)迅速對接有關高校和教師繼續教育中心等單位(wei)，調研了解省(sheng)內外特別是長(chang)三角(jiao)先發地區先進經(jing)驗，抓深(shen)抓實理(li)論政(zheng)策(ce)學習(xi)和業務能力提升；要(yao)圍繞(rao)委廳重(zhong)點工(gong)(gong)作，構建高效(xiao)(xiao)協調運(yun)轉的工(gong)(gong)作機制，謀實招、干實事、見實效(xiao)(xiao)，確保省(sheng)教師發展中心工(gong)(gong)作平穩有序運(yun)轉。