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　　4月9日(ri)，教(jiao)育(yu)(yu)部在鄭州召開2024年度部省(sheng)(sheng)合(he)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)，總結工(gong)作(zuo)(zuo)，分析形勢，推進部省(sheng)(sheng)合(he)建(jian)高(gao)校高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)。教(jiao)育(yu)(yu)部黨組成員、副(fu)部長(chang)王(wang)光彥出(chu)席(xi)會(hui)議(yi)并講話，河南省(sheng)(sheng)副(fu)省(sheng)(sheng)長(chang)宋(song)爭輝出(chu)席(xi)會(hui)議(yi)并致辭，河北省(sheng)(sheng)副(fu)省(sheng)(sheng)長(chang)、省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)黨組書記、廳(ting)長(chang)董兆偉，內蒙古自(zi)治(zhi)區政協副(fu)主席(xi)、自(zi)治(zhi)區教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)黨組書記、廳(ting)長(chang)楊劼出(chu)席(xi)會(hui)議(yi)。

　　會(hui)議指出，近年來，教(jiao)育(yu)部會(hui)同國(guo)家發(fa)展改(gai)革(ge)委、財政部緊密(mi)聯系(xi)地方政府，完善聯動機制，強化政策供給，優(you)化資源配置，同題共答、同向發(fa)力，為合建(jian)高校(xiao)創造發(fa)展空(kong)間，推動工作提質增(zeng)效，“合建(jian)體制”的獨特優(you)勢(shi)不斷顯現(xian)，合建(jian)高校(xiao)辦學實力和社會(hui)影響力進一(yi)步(bu)彰顯。

　　會議強調，要聚焦建設教育(yu)(yu)強國目標(biao)(biao)，深刻認識部省(sheng)(sheng)合建戰(zhan)(zhan)略布(bu)局，立足推(tui)進中國式(shi)現(xian)代化這(zhe)一最大政(zheng)治、對(dui)標(biao)(biao)高(gao)質量發展(zhan)這(zhe)一新時(shi)代硬道理，全(quan)面(mian)把握教育(yu)(yu)的(de)政(zheng)治屬性(xing)(xing)、戰(zhan)(zhan)略屬性(xing)(xing)、民生屬性(xing)(xing)，研究論證好部省(sheng)(sheng)合建對(dui)教育(yu)(yu)大局的(de)戰(zhan)(zhan)略支點功能，不斷(duan)增強合建高(gao)校服務(wu)高(gao)質量發展(zhan)的(de)責任感(gan)(gan)、緊(jin)迫感(gan)(gan)、使(shi)命感(gan)(gan)。

　　會(hui)議要求，要站(zhan)在更(geng)高(gao)(gao)起(qi)點推進部(bu)省合(he)建(jian)(jian)工作，服(fu)務(wu)(wu)地(di)方經濟社會(hui)高(gao)(gao)質量發(fa)(fa)展，切實強(qiang)化合(he)建(jian)(jian)戰略支撐。一(yi)是落(luo)實立德(de)樹人(ren)(ren)根本任務(wu)(wu)，發(fa)(fa)揮合(he)建(jian)(jian)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)獨特育(yu)人(ren)(ren)優勢，構建(jian)(jian)育(yu)人(ren)(ren)新(xin)生態新(xin)格局(ju)，有力回答(da)教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)(jian)設的(de)核(he)心(xin)課題。二是以(yi)科技創新(xin)引領(ling)產(chan)業創新(xin)，推動合(he)建(jian)(jian)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)強(qiang)“大(da)平(ping)臺(tai)”、爭取“大(da)項目”、產(chan)出(chu)“大(da)成果”，積極培(pei)育(yu)新(xin)質生產(chan)力，服(fu)務(wu)(wu)建(jian)(jian)設區域(yu)(yu)創新(xin)發(fa)(fa)展高(gao)(gao)地(di)。三是對標“兩個先行(xing)先試(shi)”，探索(suo)培(pei)養拔尖人(ren)(ren)才(cai)，構筑區域(yu)(yu)人(ren)(ren)才(cai)中心(xin)，優化調整(zheng)學科布(bu)局(ju)，當好(hao)(hao)服(fu)務(wu)(wu)地(di)方“排頭兵(bing)”，更(geng)好(hao)(hao)擔起(qi)龍(long)頭高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)責任。四是發(fa)(fa)揮文化引領(ling)作用，做(zuo)好(hao)(hao)資政服(fu)務(wu)(wu)，增強(qiang)輻(fu)射能級，更(geng)好(hao)(hao)帶(dai)動區域(yu)(yu)品質提升(sheng)。五是服(fu)務(wu)(wu)中國(guo)(guo)特色大(da)國(guo)(guo)外(wai)交，發(fa)(fa)揮合(he)建(jian)(jian)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)在國(guo)(guo)際合(he)作交流中的(de)橋梁紐帶(dai)作用，提升(sheng)教(jiao)育(yu)對外(wai)開(kai)放水(shui)平(ping)。六是開(kai)辟教(jiao)育(yu)數(shu)字化新(xin)賽道，賦能科研平(ping)臺(tai)數(shu)字化轉型實踐，塑造合(he)建(jian)(jian)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)新(xin)優勢，夯實高(gao)(gao)質量發(fa)(fa)展的(de)數(shu)字根基。

　　國家發展改革委社會(hui)發展司、財(cai)政(zheng)部科教和文化司、新疆維(wei)吾爾自治區教育廳、復(fu)旦大(da)(da)學、鄭州大(da)(da)學、南昌大(da)(da)學、貴州大(da)(da)學有關同志參加會(hui)議(yi)并發言。