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　　7月(yue)29日，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)黨(dang)組(zu)成員、副部(bu)(bu)長(chang)(chang)吳巖一行(xing)到(dao)泉州職業技術大學調研，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司司長(chang)(chang)彭(peng)斌柏、副司長(chang)(chang)李(li)智，財務司副司長(chang)(chang)李(li)漢(han)文(wen)，高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司副司長(chang)(chang)武世興，職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)主任林宇，中(zhong)(zhong)(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學研究院副院長(chang)(chang)于(yu)發(fa)友，中(zhong)(zhong)(zhong)國職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長(chang)(chang)、秘書(shu)(shu)長(chang)(chang)劉(liu)建(jian)同及職成司相關處室負責人(ren)等(deng)參加(jia)調研。福建(jian)省委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)書(shu)(shu)記/省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)廳(ting)長(chang)(chang)葉燊、副廳(ting)長(chang)(chang)王飏，泉州、晉江(jiang)市領(ling)導張(zhang)文(wen)賢、雷連鳴(ming)、吳志樸(pu)等(deng)陪同調研。

　　吳巖(yan)一行參觀了福(fu)建(jian)(jian)省職教(jiao)出海(hai)成果展(zhan)，考察了學(xue)校新(xin)校區建(jian)(jian)設進展(zhan)、藝術(shu)設計(ji)展(zhan)廳(ting)、福(fu)建(jian)(jian)省鄉村振興直播(bo)產業(ye)基地、數智產教(jiao)融合展(zhan)廳(ting)、新(xin)能源(yuan)汽車產業(ye)學(xue)院等(deng)，詳(xiang)細(xi)了解學(xue)校職業(ye)本科(ke)試點(dian)進展(zhan)，五金建(jian)(jian)設、職教(jiao)出海(hai)以及推動市域產教(jiao)聯合體建(jian)(jian)設方面(mian)的做法和成效。

　　在(zai)藝術設計展廳，吳巖一行(xing)考察了學校(xiao)密(mi)切服務區域的紡織鞋服主導產業(ye)，率先(xian)將人工智能(neng)、三維虛擬仿真(zhen)等(deng)數字化技術融入服裝與服飾設計專業(ye)的教學實訓(xun)，師生迅速(su)掌握(wo)新工藝、新技術提升社會服務能(neng)力。

　　在福(fu)建(jian)省鄉村振興直播(bo)產業基地，了(le)解基地通過將直播(bo)人才培(pei)訓(xun)和直播(bo)項目孵化相結合，助力鄉村振興的探索和實踐。

　　在(zai)數(shu)(shu)(shu)(shu)智產教融合(he)(he)(he)展廳，聽取學(xue)校(xiao)(xiao)與華為(wei)原(yuan)廠、奇(qi)安(an)信、信泰等(deng)聯(lian)合(he)(he)(he)培(pei)養數(shu)(shu)(shu)(shu)智化技術人(ren)才(cai)，基于昇(sheng)騰、鯤鵬、鴻(hong)蒙的(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)字基座先行一(yi)步培(pei)養信創(chuang)領域創(chuang)新人(ren)才(cai)；與用友(you)新道(dao)、京東科(ke)技等(deng)聯(lian)合(he)(he)(he)培(pei)養數(shu)(shu)(shu)(shu)智化應用人(ren)才(cai)，以財經(jing)類專業(ye)(ye)(ye)為(wei)基礎，向商(shang)科(ke)甚至全校(xiao)(xiao)各專業(ye)(ye)(ye)群輻射；以及賦能產業(ye)(ye)(ye)鏈(lian)對數(shu)(shu)(shu)(shu)智化人(ren)才(cai)需(xu)求培(pei)養行業(ye)(ye)(ye)數(shu)(shu)(shu)(shu)智化人(ren)才(cai)，開發數(shu)(shu)(shu)(shu)字化應用場景；系(xi)統搭建數(shu)(shu)(shu)(shu)智產教融合(he)(he)(he)創(chuang)新矩陣的(de)前瞻做法。

▲ 用友新道(dao)副總裁賈大明匯報產(chan)業學(xue)院共(gong)建(jian)模式

　　在新(xin)能源汽車產業(ye)(ye)學院，吳巖詳細詢(xun)問起(qi)去年(nian)來校調(diao)研(yan)時提及的中高本貫通培(pei)養落實情況(kuang)，對福建(jian)(jian)省(sheng)今(jin)年(nian)啟動的中職(zhi)本科“3+4”貫通培(pei)養試點進行(xing)現場指(zhi)導。同(tong)時對汽車專業(ye)(ye)群的職(zhi)教出海模式，以及與(yu)北方汽車共建(jian)(jian)的新(xin)能源汽車創新(xin)實踐基地的建(jian)(jian)設(she)水平(ping)給(gei)予了充分肯定。