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　　近(jin)日，教育部(bu)印(yin)發《關于開展2025年度(du)普通(tong)高(gao)(gao)等學(xue)校本科(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置工(gong)作的通(tong)知》。提(ti)出，要以國家戰(zhan)略、市場需(xu)求和科(ke)(ke)技(ji)發展為(wei)牽(qian)引優化專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置。把優化專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置作為(wei)高(gao)(gao)等教育改(gai)革重點，科(ke)(ke)學(xue)調整專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置和人才培養模式(shi)，深化新(xin)(xin)工(gong)科(ke)(ke)、新(xin)(xin)醫科(ke)(ke)、新(xin)(xin)農科(ke)(ke)、新(xin)(xin)文科(ke)(ke)建設(she)，推動課(ke)程體系與(yu)教學(xue)內容(rong)重塑，對現(xian)有專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)升(sheng)級改(gai)造(zao)，培育交叉融合的新(xin)(xin)興專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，打造(zao)特(te)色優勢專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)集群，不斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)高(gao)(gao)等教育與(yu)經濟社會發展需(xu)求的契合度(du)，為(wei)中(zhong)國式(shi)現(xian)代化建設(she)提(ti)供有力支撐。

　　《通知》要求，加快布局急需緊缺專業。支持高校瞄準集成電路、人工智能、生物技術、量子科技、新能源、新材料、低空經濟、具身智能、自動駕駛等戰略性新興產業和未來產業，涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關鍵領域，以及護理康養、文化旅游、物流等現代服務業布局(ju)相關專業，有的放矢培養國家戰(zhan)略人才和急需(xu)緊缺人才。

　　《通知》強調，加大專業調整力度，分類推動高校優化專業設置。引導高校分類發展、特色發展，鼓勵高校突出優勢特色調整專業結構，發揮優勢專業集群效應，提高人才培養競爭力。各省級教育行政部門要強化統籌管理，重點做好對新建本科院校的指導工作，綜合施策、做優增量，增設區域發展急需的理工農醫專業，對本地區布點量大、就業率過低的專業及相近專業，原則上不再支持增設，對辦學質量不高的專業，要盡快調整。

　　《通知(zhi)》提出(chu)，提升專(zhuan)業設置與區(qu)域(yu)發展匹配度。各(ge)省級(ji)教育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)要(yao)對(dui)本(ben)地區(qu)人才供需(xu)關系進行(xing)前(qian)瞻性(xing)研判，開展專(zhuan)業設置與區(qu)域(yu)發展匹配度分析(xi)，于7月31日(ri)前(qian)發布本(ben)年度省級(ji)急需(xu)本(ben)科專(zhuan)業清單和過(guo)剩專(zhuan)業預(yu)警清單，并做(zuo)好增設專(zhuan)業形式審核工作(zuo)，對(dui)不符合工作(zuo)要(yao)求的高校(xiao)及時提出(chu)反饋意見。

教育部高等教育司關于開展2025年度普通高等學校本科專業設置工作的通知

教高(gao)司函〔2025〕3號

各(ge)省、自治區、直轄市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)廳(教(jiao)委)，新疆生產建設兵團(tuan)教(jiao)育(yu)(yu)局，有關部門(單位)教(jiao)育(yu)(yu)司(局)，部屬各(ge)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校、部省合建各(ge)高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校：

　　為全面貫(guan)(guan)徹落實(shi)(shi)黨的(de)二(er)十大(da)和二(er)十屆二(er)中(zhong)(zhong)、三中(zhong)(zhong)全會(hui)精神(shen)及全國教(jiao)(jiao)育大(da)會(hui)精神(shen)，深入學(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)有關重要指(zhi)示精神(shen)，貫(guan)(guan)徹落實(shi)(shi)中(zhong)(zhong)央關于動態調(diao)整高(gao)校學(xue)科專業(ye)(ye)的(de)決策部署，對標《教(jiao)(jiao)育強(qiang)國建(jian)設規劃綱(gang)要(2024—2035年(nian))》，按照《高(gao)等教(jiao)(jiao)育學(xue)科專業(ye)(ye)設置調(diao)整優化(hua)行(xing)動方(fang)案(2025—2027年(nian))》有關要求，聚焦高(gao)校專業(ye)(ye)結構優化(hua)，及時培養(yang)中(zhong)(zhong)國式現代化(hua)建(jian)設需(xu)要的(de)各(ge)類人才，我司(si)組織開展(zhan)2025年(nian)度本科專業(ye)(ye)設置工(gong)作，現將(jiang)有關事項通(tong)知如下。

　　一、工作要求

　　(一)以(yi)國(guo)家戰略、市(shi)場(chang)需求和科(ke)(ke)技發展為牽引優化(hua)專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)。把優化(hua)專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)作為高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)改革重點，科(ke)(ke)學(xue)(xue)調整專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)和人才培養(yang)模式，深化(hua)新(xin)工科(ke)(ke)、新(xin)醫科(ke)(ke)、新(xin)農(nong)科(ke)(ke)、新(xin)文科(ke)(ke)建設，推動課(ke)程體(ti)系與(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)內容重塑，對現有專業(ye)(ye)升級改造(zao)，培育(yu)交叉融(rong)合的新(xin)興專業(ye)(ye)，打(da)造(zao)特色優勢專業(ye)(ye)集群，不斷提(ti)高(gao)(gao)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)經濟社會發展需求的契合度，為中(zhong)國(guo)式現代(dai)化(hua)建設提(ti)供有力支(zhi)撐。

　　(二)加快布(bu)局急(ji)需緊缺(que)專(zhuan)(zhuan)業。支持高(gao)校瞄準集成(cheng)電路、人工(gong)智能、生物技(ji)術、量子(zi)科技(ji)、新(xin)能源(yuan)、新(xin)材料、低空經濟、具身智能、自(zi)動駕(jia)駛等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產業和未來產業，涉外法治、國(guo)際(ji)(ji)傳播、國(guo)際(ji)(ji)組織、金融(rong)科技(ji)等關鍵領域，以及護理(li)康(kang)養、文化旅游、物流等現代服(fu)務(wu)業布(bu)局相關專(zhuan)(zhuan)業，有的(de)放矢培養國(guo)家戰(zhan)略(lve)人才和急(ji)需緊缺(que)人才。

　　(三)加大專(zhuan)業調(diao)(diao)整力(li)度，分(fen)類推動高校優化專(zhuan)業設置(zhi)。引導高校分(fen)類發展、特(te)色發展，鼓勵高校突出(chu)優勢特(te)色調(diao)(diao)整專(zhuan)業結構，發揮(hui)優勢專(zhuan)業集群效應，提(ti)高人(ren)才培養競爭力(li)。各省級教育行政部門(men)要強化統籌管理(li)，重點(dian)做好對新(xin)建(jian)本科院(yuan)校的指(zhi)導工作，綜(zong)合施策、做優增量，增設區域發展急需的理(li)工農醫專(zhuan)業，對本地區布點(dian)量大、就業率(lv)過低的專(zhuan)業及相近專(zhuan)業，原則上(shang)不(bu)再支持增設，對辦學質量不(bu)高的專(zhuan)業，要盡快調(diao)(diao)整。

　　(四)提升專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)與區(qu)域發展匹(pi)配度。各省級(ji)教育行(xing)政部門要對本(ben)地區(qu)人(ren)才供(gong)需關系進行(xing)前瞻性(xing)研判，開展專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)與區(qu)域發展匹(pi)配度分(fen)析，于7月31日前發布本(ben)年(nian)度省級(ji)急需本(ben)科專(zhuan)(zhuan)業清(qing)(qing)單(dan)(dan)和過剩(sheng)專(zhuan)(zhuan)業預(yu)警清(qing)(qing)單(dan)(dan)，并(bing)做好增設(she)專(zhuan)(zhuan)業形式審核工作(zuo)，對不符合工作(zuo)要求(qiu)的高校及時提出反饋(kui)意見。

　　二、申報方式

　　(一)普通高等學校新增(zeng)本科專業(ye)、第二(er)學士學位專業(ye)、調(diao)整專業(ye)學位授予門(men)類或修業(ye)年(nian)限、撤(che)銷專業(ye)等，在2025年(nian)7月1日—7月31日集中(zhong)進行(xing)備案或審批(pi)申請。

　　健(jian)全國家戰略急需和新興領域(yu)專業(ye)超常設(she)(she)置(zhi)機制(zhi)，有關專業(ye)不(bu)受集中申報時(shi)間限制(zhi)，建(jian)立“需求觸發(fa)、即(ji)時(shi)啟動”設(she)(she)置(zhi)機制(zhi)，由教育部指導有條件、有基(ji)礎的高校開展專業(ye)籌設(she)(she)工作。

　　2024年(nian)已(yi)預申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)和已(yi)申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)但未(wei)獲批的(de)專(zhuan)(zhuan)業，可直(zhi)接正式申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao);已(yi)預申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)相近專(zhuan)(zhuan)業、需(xu)調整(zheng)正式申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)專(zhuan)(zhuan)業的(de)，以(yi)及未(wei)預申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)但屬(shu)于急需(xu)專(zhuan)(zhuan)業的(de)，需(xu)在(zai)7月15日前(qian)提交說明(ming)材(cai)料(liao)，經主管部門同意后(hou)再申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)。計劃于明(ming)年(nian)申(shen)(shen)(shen)請(qing)增設的(de)專(zhuan)(zhuan)業，需(xu)按要求進行預申(shen)(shen)(shen)報(bao)(bao)。

　　(二)高(gao)校(xiao)(xiao)申請設置《普(pu)通高(gao)等學校(xiao)(xiao)本科專(zhuan)業(ye)(ye)目(mu)錄》中的國家控制布點專(zhuan)業(ye)(ye)(專(zhuan)業(ye)(ye)代碼后加K表示)，以(yi)(yi)及尚未列入目(mu)錄的新專(zhuan)業(ye)(ye)(以(yi)(yi)下簡稱目(mu)錄外(wai)新專(zhuan)業(ye)(ye))，統一在教育部網上服務大廳(網址：zwfw.moe.gov.cn，以(yi)(yi)下簡稱大廳)進行審批。

　　(三)申請(qing)設(she)置以上兩類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)外的其他專(zhuan)業(ye)(ye)(含已獲批開(kai)展中外合作(zuo)辦(ban)學(xue)的專(zhuan)業(ye)(ye)補充備案)、調整專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)位授予門類(lei)或修業(ye)(ye)年限，以及撤銷專(zhuan)業(ye)(ye)等(deng)(deng)，在(zai)普(pu)通高等(deng)(deng)學(xue)校本科專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置與(yu)服務(wu)平臺(網址：gdjy.moe.edu.cn，以下簡稱平臺)進行(xing)備案。此(ci)外，預申報相關材料均(jun)在(zai)平臺提交。

　　(四)申(shen)請(qing)調整專業(ye)(ye)(ye)名稱，如調整為(wei)國家控(kong)制(zhi)布(bu)點(dian)專業(ye)(ye)(ye)或目錄(lu)外新專業(ye)(ye)(ye)，按(an)增設該專業(ye)(ye)(ye)的審(shen)批程序在大廳辦理(li);如調整為(wei)目錄(lu)內(nei)專業(ye)(ye)(ye)(除(chu)國家控(kong)制(zhi)布(bu)點(dian)專業(ye)(ye)(ye)外)，按(an)增設該專業(ye)(ye)(ye)的備案程序在平(ping)臺辦理(li)。

　　三、申報程序

　　(一(yi)(yi))網(wang)絡申(shen)報。2025年7月(yue)31日前，高(gao)校(xiao)指定專門人(ren)員(yuan)分(fen)別登錄大廳(ting)和平臺，按(an)照網(wang)上操作提示，填寫并導出(chu)專業設(she)置申(shen)請表，經(jing)學校(xiao)負責人(ren)簽字并蓋章(zhang)后，連同校(xiao)內審議意見一(yi)(yi)并掃(sao)描上傳。

　　申(shen)報增(zeng)設(she)專業(ye)(ye)需面向有關行業(ye)(ye)產業(ye)(ye)做好充分調(diao)(diao)研(yan)(yan)并形成(cheng)調(diao)(diao)研(yan)(yan)報告，前(qian)瞻研(yan)(yan)判未來行業(ye)(ye)產業(ye)(ye)對人才的數(shu)量層(ceng)次(ci)結構、知識(shi)能(neng)力素質的新要求，科學(xue)制定(ding)人才培(pei)養方案，加快(kuai)教(jiao)學(xue)內容迭(die)代更新，強(qiang)化學(xue)生實(shi)習實(shi)踐。

　　(二)網絡(luo)公(gong)示和意(yi)見反饋。申報新增專業材料(liao)分別在大廳和平臺(tai)公(gong)示1個月，同(tong)期(qi)我(wo)司組(zu)織專家開展線上審(shen)讀(du)。高校可在線查看(kan)公(gong)示情況和審(shen)讀(du)意(yi)見，并進行意(yi)見研究處理。

　　(三(san))主管部門匯(hui)總(zong)(zong)報送。2025年9月30日前(qian)，高校主管部門通過(guo)平臺將正式申(shen)報文件和專業匯(hui)總(zong)(zong)表等一并掃(sao)描(miao)上(shang)傳。無(wu)需寄送紙質文件。

　　四、其他工作

　　(一)各省級教(jiao)育(yu)(yu)行政部門、各直屬(shu)高校根據已報送教(jiao)育(yu)(yu)部備(bei)案(an)的學科專業改革實(shi)(shi)施方(fang)(fang)案(an)，撰(zhuan)寫年度落(luo)實(shi)(shi)情況專題報告，2025年10月31日前通過平臺“落(luo)實(shi)(shi)改革方(fang)(fang)案(an)”專欄上傳(chuan)。

　　(二)各高校應(ying)于(yu)2025年9月(yue)30日前在(zai)平(ping)臺核(he)對本校專業(ye)設(she)置情況，同步更新各專業(ye)負責人(ren)、人(ren)才培養方案(an)修訂情況等(deng)，并填報停招專業(ye)。未按時完成的，將(jiang)影響下(xia)一年度專業(ye)申報。

　　(三)各省(sheng)(區、市)向教育部正式來函申請設(she)置或經省(sheng)級教育行政部門來函明確(que)擬新建的本科高校，應在平臺(tai)申請獲取臨時賬號(hao)，同步(bu)開展專業備案。申請設(she)置國控專業的，須(xu)在大廳(ting)以相關法人(ren)身(shen)份注冊賬號(hao)，同步(bu)提交(jiao)專業審批申請。

　　五、聯系方式

　　政策咨詢：教(jiao)育(yu)部(bu)高等教(jiao)育(yu)司綜合處 劉楠、谷雨，。

　　大廳技術咨(zi)詢：教(jiao)育(yu)部信息中(zhong)心(xin) 康瑀、程翔，/2045。

　　平(ping)臺技術咨詢：鄭陽，，。

　　請(qing)各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，新疆(jiang)生產建設兵團教育局(ju)，有關部門(單位(wei))教育司(局(ju))將此(ci)項(xiang)工作部署至所屬普通(tong)本科高校(xiao)。

　　教育部高等教育司

　　2025年(nian)6月23日(ri)