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　　在(zai)主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)讀書班上學原文悟原理(li)，在(zai)大禮(li)堂聽一節特殊的(de)“大思政課”，在(zai)調研中(zhong)推動校園公(gong)共空間服務管(guan)理(li)優化(hua)……上海理(li)工大學以強化(hua)理(li)論學習指導發展(zhan)實踐，以深入調查研究推動解決發展(zhan)難題(ti)(ti)，切(qie)實把主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)轉化(hua)為推進(jin)學校事業(ye)發展(zhan)的(de)強大力量。

　　理(li)論學(xue)習(xi)是開(kai)展主題(ti)(ti)教育的(de)(de)必(bi)修課。上海理(li)工大(da)學(xue)把“學(xue)思(si)想(xiang)”擺(bai)在首位，為廣(guang)大(da)黨員干部師生提供必(bi)讀(du)書目，分專題(ti)(ti)列(lie)出重點學(xue)習(xi)篇目，在堅持讀(du)原著學(xue)原文悟原理(li)的(de)(de)同時，精心籌劃讀(du)書班，設計了7大(da)特色專題(ti)(ti)和15個(ge)(ge)主題(ti)(ti)學(xue)習(xi)單元(yuan)，通過個(ge)(ge)人自學(xue)、專家輔導與交(jiao)流研討(tao)相(xiang)結合的(de)(de)方式(shi)，推(tui)動學(xue)習(xi)往深里(li)走、往實里(li)走、往心里(li)走。

　　理論(lun)學習(xi)的(de)(de)(de)熱潮(chao)正(zheng)在校(xiao)園里全(quan)面鋪開：該校(xiao)團委在校(xiao)內多(duo)點設立“青年學習(xi)社”線下打(da)卡(ka)點，以(yi)黨(dang)史(shi)(shi)知識(shi)競賽的(de)(de)(de)形式(shi)引導(dao)(dao)同(tong)學們堅持(chi)“青年大學習(xi)”;基礎學院(yuan)同(tong)學們自編自導(dao)(dao)自演黨(dang)史(shi)(shi)情景劇，深化對黨(dang)的(de)(de)(de)創(chuang)新理論(lun)的(de)(de)(de)學習(xi)領悟;健康科學與工程學院(yuan)同(tong)學用連環畫(hua)的(de)(de)(de)形式(shi)敘(xu)述著中(zhong)國故事的(de)(de)(de)壯麗(li)篇章……各黨(dang)支部依托(tuo)“三(san)會一(yi)課”、主題(ti)黨(dang)日，開展形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)學習(xi)實踐(jian)活動。

　　調查研(yan)究是我們黨的傳家(jia)寶。上海(hai)理(li)工大(da)學將主題教(jiao)育同(tong)“我為(wei)師生(sheng)辦(ban)實事”結合，廣泛調研(yan)，將學校(xiao)改革發(fa)展中的各(ge)類“難(nan)題”作為(wei)調研(yan)“課題”，制定細化《上海(hai)理(li)工大(da)學關(guan)于大(da)興(xing)調查研(yan)究的實施方案》，通過實實在在的調研(yan)發(fa)現問題、解決問題。

　　該校(xiao)(xiao)黨委(wei)層(ceng)面已經(jing)列出專項問(wen)題(ti)清單15個(ge);“上(shang)理12345”廣泛(fan)收集師生(sheng)意(yi)見并納入調研(yan)問(wen)題(ti)清單，近(jin)兩(liang)月(yue)受理各類意(yi)見建議1275件(jian)，回(hui)(hui)復(fu)處理率達(da)100%……數據背后，學校(xiao)(xiao)正將(jiang)調查研(yan)究(jiu)的觸角深入基層(ceng)，力(li)求實(shi)(shi)效，爭取做到事事有(you)回(hui)(hui)應，件(jian)件(jian)有(you)落實(shi)(shi)，讓師生(sheng)在學校(xiao)(xiao)的主(zhu)題(ti)教育中感(gan)(gan)受到獲(huo)得感(gan)(gan)和(he)幸福感(gan)(gan)。

　　將主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)同(tong)“辦好人(ren)(ren)民滿意(yi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)”結合，圍繞(rao)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發展任(ren)(ren)務聚(ju)智(zhi)聚(ju)力，落實(shi)(shi)立德(de)樹人(ren)(ren)任(ren)(ren)務。馬院(yuan)把(ba)沉浸式課堂“搬(ban)”到了(le)上海(hai)社科館(guan)，師(shi)生在(zai)現場教(jiao)(jiao)學(xue)中感悟真理(li)的(de)(de)力量(liang)(liang);版(ban)藝(yi)學(xue)院(yuan)赴華師(shi)大開展學(xue)科調(diao)研，打造長三角(jiao)出版(ban)人(ren)(ren)才高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)培(pei)養(yang)(yang)高(gao)(gao)地(di)……在(zai)學(xue)院(yuan)部門領(ling)導(dao)班子的(de)(de)調(diao)研計劃表上，學(xue)科建(jian)設、跨(kua)學(xue)科人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)、高(gao)(gao)水平(ping)師(shi)資(zi)隊伍建(jian)設、促進(jin)就業(ye)等成為(wei)(wei)高(gao)(gao)頻詞(ci)，力圖以(yi)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)加快推(tui)進(jin)特(te)色顯著的(de)(de)一(yi)流理(li)工(gong)科大學(xue)建(jian)設。“以(yi)務實(shi)(shi)態度、開放視(shi)角(jiao)，以(yi)更大格局，更高(gao)(gao)立意(yi)，立足長遠做(zuo)好調(diao)查研究工(gong)作(zuo)，在(zai)解決實(shi)(shi)際問題(ti)(ti)的(de)(de)同(tong)時(shi)推(tui)動(dong)學(xue)校事業(ye)發展，把(ba)主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)成果(guo)轉化為(wei)(wei)推(tui)動(dong)學(xue)校高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發展的(de)(de)創新思(si)路，用實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發展業(ye)績來(lai)檢驗主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)成效。”上理(li)工(gong)黨委書(shu)記王凌宇談道。