中國教育在線
主題教育(yu)開展以(yi)來(lai)，華東師范大學(xue)(xue)(xue)聚焦“強國(guo)建設、教育(yu)何(he)為(wei)”的時(shi)代之(zhi)問，錨定“學(xue)(xue)(xue)思想、強黨(dang)性、重實踐(jian)、建新功(gong)”的主題教育(yu)總要求，全面部署推進學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近平新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主義思想主題教育(yu)，確保黨(dang)員干(gan)部在(zai)(zai)以(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)正(zheng)風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)促干(gan)方面取得成效，在(zai)(zai)不折不扣完成各項任(ren)務要求上(shang)當(dang)標桿，在(zai)(zai)彰(zhang)顯教育(yu)特色(se)、體現(xian)教育(yu)貢獻上(shang)作表率。
夏天已(yi)至(zhi)，萬(wan)物蓬(peng)勃(bo)。在(zai)(zai)位于上海的(de)華(hua)東師(shi)范(fan)大(da)學里，上萬(wan)朵(duo)向日葵正(zheng)熱烈綻放。五月末，第(di)十(shi)八屆“挑戰杯”上海市(shi)大(da)學生課外學術(shu)科技(ji)作品(pin)競(jing)賽(sai)在(zai)(zai)華(hua)東師(shi)大(da)舉行(xing)，當好東道主的(de)同時，華(hua)東師(shi)大(da)以總(zong)分第(di)一的(de)成績捧得最高榮譽。參賽(sai)師(shi)生組(zu)隊鉆(zhan)研，關注無人(ren)機科技(ji)、關愛銀發群體、心系美(mei)麗(li)中國，在(zai)(zai)學以報國中實(shi)現青春理想，在(zai)(zai)專業探究(jiu)上突破創(chuang)新，一舉拿下(xia)7個特等獎。他們正(zheng)如向日葵，扎(zha)根沃(wo)土，心向陽光。這(zhe)也是(shi)華(hua)東師(shi)范(fan)大(da)學深化調查研究(jiu)，抓(zhua)牢拔尖創(chuang)新人(ren)才(cai)培養，在(zai)(zai)扎(zha)實(shi)推進(jin)卓(zhuo)越育(yu)人(ren)和卓(zhuo)越學術(shu)上再建新功的(de)生動寫照。
深思實研 全景課堂
“我們要在(zai)充分用好(hao)上(shang)海這座偉大(da)(da)城(cheng)市滋養(yang)的(de)(de)(de)同時(shi)，更為(wei)主(zhu)動、更加(jia)有(you)力(li)地服務上(shang)海和(he)國家的(de)(de)(de)戰略(lve)發展需求，回答好(hao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國建(jian)設和(he)上(shang)海建(jian)設‘我們何為(wei)’的(de)(de)(de)時(shi)代命題，為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國建(jian)設作出屬于華(hua)(hua)東(dong)(dong)師(shi)(shi)大(da)(da)更具實質(zhi)性(xing)意(yi)義的(de)(de)(de)貢(gong)(gong)獻。”華(hua)(hua)東(dong)(dong)師(shi)(shi)大(da)(da)黨委書(shu)記梅兵在(zai)讀書(shu)班上(shang)的(de)(de)(de)學習發言，也是華(hua)(hua)東(dong)(dong)師(shi)(shi)大(da)(da)領導班子的(de)(de)(de)內心共(gong)鳴。結(jie)合(he)《習近平著作選讀》相(xiang)關篇目，校長錢旭(xu)紅在(zai)領學中(zhong)表示，華(hua)(hua)東(dong)(dong)師(shi)(shi)大(da)(da)以教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究為(wei)特色，致(zhi)力(li)于建(jian)設成(cheng)為(wei)引領育(yu)(yu)(yu)人創新(xin)的(de)(de)(de)、中(zhong)國特色世界一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)綜合(he)性(xing)研究型大(da)(da)學，理(li)應為(wei)開展好(hao)家庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)貢(gong)(gong)獻力(li)量。
圍(wei)繞“解決國(guo)家重(zhong)大(da)科(ke)技難題，服(fu)務科(ke)技強國(guo)建(jian)設”主題，華東師(shi)大(da)領導班子(zi)與(yu)臨港實驗室領導班子(zi)共(gong)同開(kai)展主題教育聯組學習(xi)。通(tong)過現場學習(xi)、專題導學與(yu)交(jiao)流學習(xi)相結合(he)的(de)形(xing)式，圍(wei)繞習(xi)近平總書(shu)記關于科(ke)技、教育、人才戰略的(de)批示，深(shen)入學習(xi)交(jiao)流，通(tong)過理(li)論(lun)與(yu)實際緊密結合(he)，深(shen)化認識、凝(ning)聚共(gong)識，準確(que)把握科(ke)技強國(guo)建(jian)設的(de)經驗規律，將黨中央的(de)戰略部署轉化為推動(dong)高質量發展的(de)生(sheng)動(dong)實踐(jian)。
緊扣主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)總要(yao)求，通過集(ji)中自學、交流研討，華東師大(da)黨委(wei)在校院兩個層面組建67個讀書班，覆蓋(gai)355名(ming)中層以(yi)上(shang)領(ling)(ling)導干部，拉開主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)高質量全(quan)(quan)景(jing)課堂，匯總支(zhi)部觀摩(mo)活動單，促進互學互鑒，以(yi)上(shang)率下引(yin)領(ling)(ling)全(quan)(quan)校深學共研，深刻領(ling)(ling)悟“兩個確立”重大(da)意義(yi)。
深化闡釋 全效傳播
立(li)時(shi)代潮頭，發(fa)思想之聲。華(hua)東師(shi)大充分(fen)發(fa)揮各學科(ke)(ke)，尤其是人(ren)文(wen)社(she)會科(ke)(ke)學學科(ke)(ke)優勢、全國重點馬院的作用，不斷深化主題教育理論研(yan)究闡(chan)釋。
華(hua)東師大黨(dang)委常委、副(fu)校長顧紅亮在《黨(dang)建》雜志發(fa)(fa)表(biao)《以學增智 學深(shen)悟透強本領》，馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)學院教授齊衛平發(fa)(fa)表(biao)《堅(jian)持用黨(dang)的創新理論凝心鑄(zhu)魂》《深(shen)刻認(ren)識開展主(zhu)題教育(yu)的重大意義(yi)》等理論文章。
豐(feng)富傳播(bo)載體，采(cai)取場(chang)景式(shi)、互動(dong)式(shi)等宣傳形式(shi)，吸(xi)引青年群體的關注。
圍繞宣傳(chuan)貫徹黨的(de)(de)二十大精神，以把握精神實(shi)質為立(li)足點，學(xue)校邀請多(duo)個(ge)領域專家學(xue)者(zhe)、青(qing)年學(xue)生拍攝制作題為《強(qiang)國目標是什么》的(de)(de)13集(ji)主題教育系列(lie)微視(shi)頻。平均每集(ji)兩分(fen)鐘的(de)(de)視(shi)頻中，不(bu)同領域的(de)(de)專家學(xue)者(zhe)從各自研(yan)究的(de)(de)視(shi)角(jiao)出發，對強(qiang)國目標的(de)(de)基本(ben)內涵與價值意蘊進行深度(du)闡(chan)釋分(fen)析，引發青(qing)年觀眾(zhong)共鳴。
選取新(xin)華社、全國高校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治工作網(wang)作為首發平(ping)臺，充分發揮校(xiao)園媒體(ti)(ti)、社會媒體(ti)(ti)、專業媒體(ti)(ti)的交叉傳(chuan)播優勢，構建全方位、數字化、立體(ti)(ti)式的傳(chuan)播網(wang)絡，使主題教(jiao)(jiao)育既(ji)能(neng)“面對面”，也能(neng)“屏(ping)對屏(ping)”。系(xi)列短(duan)視(shi)頻經媒體(ti)(ti)發布后，累(lei)計(ji)觀看量逾66萬，通(tong)過創新(xin)形式實現全效傳(chuan)播，以大流(liu)量傳(chuan)播正能(neng)量，營造(zao)主題教(jiao)(jiao)育濃(nong)厚(hou)氛圍。
深耕改革 先試先行
走(zou)進(jin)華東(dong)師大(da)(da)麗(li)娃河(he)畔的(de)格致樓里(li)，國(guo)(guo)家(jia)教育(yu)宏觀政策研究(jiu)院(yuan)(yuan)的(de)科(ke)研人員已(yi)把會(hui)議室(shi)(shi)改建成“作戰室(shi)(shi)”，里(li)面(mian)除了圖板上密(mi)密(mi)麻麻的(de)研究(jiu)任務，寫在(zai)墻(qiang)上的(de)“胸懷大(da)(da)局 追(zhui)求(qiu)卓(zhuo)越 尊重(zhong)科(ke)學(xue)(xue)(xue) 不怕吃苦”十六個(ge)大(da)(da)字(zi)格外醒目(mu)。承擔教育(yu)部《教育(yu)強國(guo)(guo)建設規(gui)劃綱要》(學(xue)(xue)(xue)術(shu)版(ban))編制工(gong)作以來，研究(jiu)院(yuan)(yuan)鎖定目(mu)標(biao)，聯合(he)北京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、南京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、上海市教育(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)院(yuan)(yuan)、深(shen)圳大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)等院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)專家(jia)學(xue)(xue)(xue)者，夜以繼日開展科(ke)研攻關(guan)，力圖在(zai)長(chang)周期的(de)歷(li)史尺度和寬視(shi)野的(de)跨國(guo)(guo)比較中(zhong)構建分析框(kuang)架(jia)。
學(xue)(xue)校黨委堅(jian)持學(xue)(xue)思用貫(guan)通(tong)、知信(xin)行(xing)統一(yi)，在全面提高人才自主培養質量(liang)、培養造就拔尖創新人才方面先(xian)行(xing)先(xian)試，在服(fu)務(wu)經濟社會發展、優化布局結構上先(xian)行(xing)先(xian)試，著力把學(xue)(xue)習(xi)成果轉化為指導實踐、推動發展的強大力量(liang)。
著眼未來十年(nian)學科(ke)發展布局的(de)戰略選擇(ze)與機(ji)制創新，華(hua)東師大推進院系調整，合并(bing)上(shang)海(hai)智能(neng)教育研究院(教育部(bu)哲學社(she)會(hui)科(ke)學智能(neng)教育實驗室)與計算(suan)機(ji)科(ke)學與技(ji)術(shu)學院，組建新的(de)計算(suan)機(ji)科(ke)學與技(ji)術(shu)學院。
計算機科學與(yu)技術學院(yuan)院(yuan)長周愛民教(jiao)授表(biao)示，新(xin)學院(yuan)將服務國家戰略、落(luo)實學科交叉(cha)融合;瞄準學術前沿、夯實前瞻性(xing)基礎研究;融匯科教(jiao)、產(chan)教(jiao)和智教(jiao)，提高人才培養質量。
持續(xu)聚力(li)社會賦(fu)能(neng)，提(ti)質先鋒(feng)品(pin)牌建設。全校100余個黨(dang)(dang)支部(bu)在(zai)主題(ti)教育學習中(zhong)，充分發揮專(zhuan)業優勢(shi)夯實黨(dang)(dang)建品(pin)牌項目。推進“教育筑(zhu)夢”“優師(shi)”計(ji)劃和教育部(bu)師(shi)范教育協同提(ti)質計(ji)劃，圍繞(rao)“扶貧·扶智”“強國(guo)·強師(shi)”“啟智·共享”等目標，通過實地(di)指導、培訓講座、物資捐(juan)贈(zeng)等方式(shi)，助力(li)艱苦邊(bian)遠地(di)區和中(zhong)西部(bu)地(di)區基礎教育提(ti)升，服務(wu)教育現(xian)代(dai)化發展。
“華東(dong)師大(da)滿足了(le)我對大(da)學(xue)(xue)的想象，是我努力(li)的方(fang)向目標。”新疆(jiang)維吾爾自治區(qu)(qu)克拉(la)瑪(ma)依(yi)市第三(san)中學(xue)(xue)的于(yu)天悅同學(xue)(xue)說(shuo)。兩(liang)年前，在華東(dong)師大(da)“教育筑(zhu)夢”計劃的支(zhi)持下，華東(dong)師大(da)科(ke)技處黨支(zhi)部、化學(xue)(xue)與(yu)分子工程學(xue)(xue)院黨委(wei)與(yu)新疆(jiang)克拉(la)瑪(ma)依(yi)三(san)中結(jie)對。今年終于(yu)告別(bie)線上(shang)交流，這些沙漠地區(qu)(qu)長(chang)大(da)的同學(xue)(xue)們來到上(shang)海實地研學(xue)(xue)，為成(cheng)長(chang)打開(kai)新視野。
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