作者:教育部學生體育協會聯合秘書處黨支部書記、秘書長 劉立新
黨的(de)二十(shi)大(da)在黨和國家(jia)發展進程中(zhong)具有重大(da)而深(shen)(shen)遠的(de)里程碑意義(yi)(yi)。習近平總(zong)書(shu)記(ji)的(de)報告(gao)描繪(hui)了(le)全(quan)面(mian)建(jian)設(she)社(she)會主義(yi)(yi)現(xian)代化國家(jia)、全(quan)面(mian)推進中(zhong)華民族偉(wei)(wei)大(da)復興(xing)的(de)宏(hong)偉(wei)(wei)藍圖,是我(wo)們黨團結(jie)帶領人(ren)(ren)民全(quan)面(mian)建(jian)設(she)社(she)會主義(yi)(yi)現(xian)代化國家(jia)、全(quan)面(mian)推進中(zhong)華民族偉(wei)(wei)大(da)復興(xing)的(de)政治宣(xuan)言和行動綱領。報告(gao)提出(chu),“教育(yu)、科技、人(ren)(ren)才(cai)是全(quan)面(mian)建(jian)設(she)社(she)會主義(yi)(yi)現(xian)代化國家(jia)的(de)基礎性(xing)、戰(zhan)略性(xing)支撐(cheng)”,賦予了(le)教育(yu)新使命新任務(wu),更加凸顯了(le)教育(yu)的(de)基礎性(xing)、先(xian)導性(xing)、全(quan)局性(xing)地位和作用,體現(xian)了(le)黨對(dui)教育(yu)工作前所(suo)未有的(de)重視。奮進新時(shi)代新征(zheng)程,學(xue)生體協要(yao)牢(lao)記(ji)“為黨育(yu)人(ren)(ren)、為國育(yu)才(cai)”的(de)光榮使命,堅持“第一方陣”定(ding)位,深(shen)(shen)入(ru)貫(guan)徹(che)習近平總(zong)書(shu)記(ji)強調的(de)“在全(quan)面(mian)學(xue)習、全(quan)面(mian)把(ba)握、全(quan)面(mian)落實上下(xia)功(gong)夫”要(yao)求,學(xue)深(shen)(shen)悟透黨的(de)二十(shi)大(da)精神(shen),付諸(zhu)行動、見之(zhi)于成效,為推進學(xue)校體育(yu)高質量(liang)發展作出(chu)新貢獻(xian)。
一、深刻領會黨的二十大對學校體育的戰略部署,把握新時代新征程上“國之大者”對學校體育工作的要求
黨的二(er)十大報(bao)告從全(quan)面建(jian)設(she)社(she)會主(zhu)義現(xian)代(dai)(dai)化國家和全(quan)面推進中華民(min)族偉(wei)大復興的戰略全(quan)局(ju)高度,首次對教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、科(ke)技、人(ren)(ren)才(cai)作出一(yi)體部署,強(qiang)調要加(jia)(jia)快(kuai)建(jian)設(she)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國、人(ren)(ren)才(cai)強(qiang)國,辦好人(ren)(ren)民(min)滿意的教(jiao)育(yu)(yu)(yu),落實立德(de)樹人(ren)(ren)根本任務,培(pei)養德(de)智體美勞全(quan)面發(fa)展的社(she)會主(zhu)義建(jian)設(she)者和接班(ban)人(ren)(ren)。報(bao)告同時提出,要加(jia)(jia)強(qiang)青少年體育(yu)(yu)(yu)工作,促進群眾體育(yu)(yu)(yu)和競技體育(yu)(yu)(yu)全(quan)面發(fa)展,加(jia)(jia)快(kuai)建(jian)設(she)體育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國,推進健(jian)康中國建(jian)設(she)。黨的二(er)十大為新時代(dai)(dai)學校體育(yu)(yu)(yu)高質量發(fa)展指(zhi)明了方向,確立了行動指(zhi)南。
學(xue)校體育是我國(guo)教(jiao)育事業的(de)重要(yao)組成(cheng)部分。學(xue)校體育高質(zhi)量(liang)發展是建設教(jiao)育強國(guo)應(ying)有之義,是堅持(chi)以人(ren)民為中心、辦好人(ren)民滿意教(jiao)育的(de)必然(ran)要(yao)求,是培養德智體美勞全面(mian)發展的(de)社會主義建設者和接(jie)班人(ren)的(de)重要(yao)方面(mian),是落實立德樹人(ren)根本任(ren)務、建設人(ren)才強國(guo)的(de)基礎工程。
學(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育也是(shi)(shi)我國(guo)體(ti)(ti)育事(shi)業的(de)(de)重要組(zu)成部(bu)分(fen)。習(xi)近平總書(shu)記提出,體(ti)(ti)育要“從娃娃抓起,扎(zha)扎(zha)實實提高(gao)競技(ji)體(ti)(ti)育水平,持之(zhi)以(yi)恒開展群(qun)眾體(ti)(ti)育”。學(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育是(shi)(shi)培(pei)(pei)養競技(ji)體(ti)(ti)育人才、筑牢群(qun)眾體(ti)(ti)育根基、建設(she)體(ti)(ti)育強國(guo)的(de)(de)基礎(chu)工程,是(shi)(shi)提高(gao)全民體(ti)(ti)質健康(kang)水平、培(pei)(pei)養健康(kang)文明生(sheng)活方(fang)式、建設(she)健康(kang)中(zhong)國(guo)的(de)(de)基礎(chu)工程。
新(xin)(xin)征程上,我(wo)們要(yao)深(shen)刻領(ling)悟(wu)“兩(liang)個確立”的決定性意義(yi),用(yong)習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)思想武裝頭腦、指導實踐、推動(dong)工(gong)作,提(ti)高政(zheng)治判斷力(li)(li)、政(zheng)治領(ling)悟(wu)力(li)(li)、政(zheng)治執行力(li)(li),增強(qiang)(qiang)“四(si)個意識”,堅定“四(si)個自(zi)信”,做(zuo)到“兩(liang)個維護”,深(shen)刻領(ling)悟(wu)“國之大(da)者”對學校體(ti)育工(gong)作的新(xin)(xin)要(yao)求,進(jin)一步增強(qiang)(qiang)責任(ren)感(gan),勇擔光榮使命,貫徹新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)理念,加強(qiang)(qiang)能力(li)(li)建設,團結(jie)服務好(hao)學校及廣大(da)師生(sheng),共同推進(jin)學校體(ti)育改革創(chuang)新(xin)(xin),不斷激發(fa)學校體(ti)育高質(zhi)量發(fa)展(zhan)的新(xin)(xin)動(dong)能新(xin)(xin)優勢。
二、堅持立德樹人,努力為新時代學校體育高質量發展作出新貢獻
要(yao)(yao)踐行育(yu)(yu)(yu)人(ren)使(shi)命(ming)。堅持(chi)(chi)把立德(de)樹(shu)人(ren)貫穿到學(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)育(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)全過程,深入挖掘學(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)育(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)育(yu)(yu)(yu)人(ren)功能(neng),按照“五育(yu)(yu)(yu)”并舉要(yao)(yao)求,以體(ti)育(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)開展(zhan)帶動(dong)德(de)育(yu)(yu)(yu)、智育(yu)(yu)(yu)、美育(yu)(yu)(yu)、勞育(yu)(yu)(yu)融合發展(zhan);嚴守正風(feng)肅(su)紀(ji)的生(sheng)(sheng)命(ming)線,公(gong)平、公(gong)正、安全組織好各級各類體(ti)育(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai),培養學(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)平競(jing)爭(zheng)、團結協作、敢拼善贏的精神。深化學(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)育(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)與紅色(se)基因傳承(cheng)結合,堅持(chi)(chi)不懈用(yong)習近平新時代中國特(te)色(se)社會主義(yi)思(si)(si)想凝心鑄(zhu)魂,用(yong)社會主義(yi)核心價值觀鑄(zhu)魂育(yu)(yu)(yu)人(ren);持(chi)(chi)續推進體(ti)育(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)與思(si)(si)政教育(yu)(yu)(yu)相融合、運動(dong)技能(neng)提升與育(yu)(yu)(yu)人(ren)修身立德(de)相促進、“健康第(di)一”與“全面發展(zhan)”相協調的事業發展(zhan)格局。
要深化體(ti)(ti)教融合。統籌體(ti)(ti)育(yu)與教育(yu)兩(liang)方面(mian)(mian)資源(yuan),遵(zun)循體(ti)(ti)育(yu)人(ren)(ren)才成長規律,推動學生運(yun)動技能等級(ji)標準的(de)研究和制(zhi)定,夯實高水(shui)平(ping)競(jing)技體(ti)(ti)育(yu)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)的(de)基礎(chu),拓(tuo)展(zhan)高水(shui)平(ping)競(jing)技體(ti)(ti)育(yu)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)的(de)空間;統籌面(mian)(mian)向人(ren)(ren)人(ren)(ren)的(de)運(yun)動推廣普(pu)及(ji)和面(mian)(mian)向精英的(de)后備(bei)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang),加快(kuai)建設全覆蓋的(de)學校體(ti)(ti)育(yu)競(jing)賽(sai)體(ti)(ti)系(xi),進一步暢通體(ti)(ti)育(yu)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)成長通道,推動形成學校競(jing)技體(ti)(ti)育(yu)和群眾體(ti)(ti)育(yu)“一體(ti)(ti)兩(liang)面(mian)(mian)”融合格局,提升學校體(ti)(ti)育(yu)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)基礎(chu)工作(zuo)和職業競(jing)技體(ti)(ti)育(yu)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)工作(zuo)水(shui)平(ping)。
要突出競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)引領(ling)。發(fa)揮體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)的(de)(de)杠桿作用(yong),以全(quan)國性學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)為抓手,積極帶(dai)動(dong)(dong)(dong)地(di)方及學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)層面大(da)力開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai),逐步建(jian)設(she)多層次(ci)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)體(ti)(ti)(ti)系;以校(xiao)(xiao)園體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)運(yun)動(dong)(dong)(dong)普及為核心(xin),踐行新發(fa)展(zhan)理念,科學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計和(he)劃(hua)分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)組別,不斷完善學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)體(ti)(ti)(ti)系;以大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)為龍頭,深入推(tui)進(jin)構建(jian)大(da)中(zhong)小(xiao)各(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)段一體(ti)(ti)(ti)化體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)體(ti)(ti)(ti)系,帶(dai)動(dong)(dong)(dong)大(da)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)普及和(he)開展(zhan);以中(zhong)華(hua)傳統(tong)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)項(xiang)目,奧運(yun)會(hui)(hui)、全(quan)運(yun)會(hui)(hui)、國際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)運(yun)動(dong)(dong)(dong)會(hui)(hui)運(yun)動(dong)(dong)(dong)項(xiang)目為重點(dian),拓展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)體(ti)(ti)(ti)系體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)項(xiang)目覆蓋面,有(you)效帶(dai)動(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)廣(guang)泛開展(zhan)相關(guan)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)項(xiang)目的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)訓練(lian),一體(ti)(ti)(ti)推(tui)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)“教會(hui)(hui)、勤練(lian)、常賽(sai)(sai)(sai)(sai)”。
三、深入推進學生體育國際交流,助力教育高水平對外開放
黨的(de)(de)(de)二十大(da)(da)(da)報告把“堅持深化改革開(kai)放”作(zuo)(zuo)為全面建設社(she)會主義現代化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家新(xin)征程上必(bi)須(xu)牢(lao)牢(lao)把握的(de)(de)(de)重大(da)(da)(da)原則之一,明確提出要“堅定不移(yi)擴大(da)(da)(da)開(kai)放”。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)是(shi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)對外(wai)開(kai)放的(de)(de)(de)重要內容,是(shi)推(tui)動教育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)互(hu)鑒(jian)的(de)(de)(de)有效途(tu)徑。開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)還是(shi)促進中(zhong)(zhong)外(wai)青年相互(hu)理解、發(fa)(fa)展(zhan)友(you)誼(yi)的(de)(de)(de)重要途(tu)徑,是(shi)促進中(zhong)(zhong)外(wai)人民相知相親(qin)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)性長遠性工作(zuo)(zuo)。我們將不斷(duan)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)協(xie)能力建設,履行好參與(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)大(da)(da)(da)體(ti)(ti)(ti)聯(lian)(lian)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)體(ti)(ti)(ti)聯(lian)(lian)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)組(zu)織(zhi)工作(zuo)(zuo)和(he)(he)組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)活動的(de)(de)(de)職責,鞏固并(bing)不斷(duan)提升(sheng)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)話語權,展(zhan)現學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)成(cheng)果,為全球(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)智慧(hui)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)方案和(he)(he)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)力量。與(yu)此同時,要發(fa)(fa)揚斗(dou)爭(zheng)精神,維(wei)護好國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家利(li)益,不斷(duan)提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)對外(wai)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)工作(zuo)(zuo)水平(ping)。以(yi)世(shi)界(jie)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)運動會等(deng)綜合性體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)賽(sai)(sai)事以(yi)及(ji)足球(qiu)、籃球(qiu)等(deng)有廣泛影響的(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)項目為重點(dian),積極承辦和(he)(he)參加(jia)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)賽(sai)(sai)事,做實做細(xi)組(zu)團參賽(sai)(sai)工作(zuo)(zuo),保持并(bing)不斷(duan)提高(gao)參賽(sai)(sai)成(cheng)績,展(zhan)示學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)成(cheng)果、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文化自信,講好中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)故事,在比賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)發(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)間友(you)誼(yi)。扎實做好今后連(lian)續(xu)三屆(jie)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)大(da)(da)(da)體(ti)(ti)(ti)聯(lian)(lian)足球(qiu)世(shi)界(jie)杯、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)中(zhong)(zhong)體(ti)(ti)(ti)聯(lian)(lian)足球(qiu)世(shi)界(jie)杯、亞(ya)洲大(da)(da)(da)體(ti)(ti)(ti)聯(lian)(lian)足球(qiu)亞(ya)洲杯等(deng)重大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)事籌(chou)備(bei)工作(zuo)(zuo),促進校(xiao)(xiao)園足球(qiu)高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan),拓展(zhan)深化校(xiao)(xiao)園足球(qiu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)合作(zuo)(zuo)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)。積極開(kai)展(zhan)多邊(bian)雙邊(bian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu),促進中(zhong)(zhong)外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)互(hu)鑒(jian),推(tui)廣中(zhong)(zhong)華傳統體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu),提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)水平(ping),增(zeng)進中(zhong)(zhong)外(wai)青年學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)間理解和(he)(he)友(you)誼(yi),促進民心相通。
① 凡本(ben)站(zhan)注明“稿(gao)件(jian)來源(yuan):中國(guo)(guo)教育在(zai)(zai)(zai)線”的所有文字、圖片(pian)和音視頻稿(gao)件(jian),版權(quan)均屬(shu)本(ben)網(wang)所有,任(ren)(ren)何媒體、網(wang)站(zhan)或個(ge)人未經本(ben)網(wang)協議授(shou)權(quan)不得轉載、鏈(lian)接(jie)、轉貼(tie)或以其他方式(shi)復制(zhi)發表。已經本(ben)站(zhan)協議授(shou)權(quan)的媒體、網(wang)站(zhan),在(zai)(zai)(zai)下(xia)載使用(yong)時(shi)必須注明“稿(gao)件(jian)來源(yuan):中國(guo)(guo)教育在(zai)(zai)(zai)線”,違者(zhe)本(ben)站(zhan)將依法追究責任(ren)(ren)。
② 本(ben)站(zhan)注(zhu)明(ming)稿件(jian)來源為其他媒體的(de)文/圖等(deng)稿件(jian)均為轉(zhuan)載(zai)稿,本(ben)站(zhan)轉(zhuan)載(zai)出(chu)于非商業性(xing)的(de)教育和科研之目(mu)的(de),并不意味著贊同(tong)其觀點或(huo)證實其內容的(de)真實性(xing)。如轉(zhuan)載(zai)稿涉及版權等(deng)問題,請作(zuo)者在兩周(zhou)內速來電(dian)或(huo)來函聯系。




中國教育在線
