中國教育在線
2月17日
清華大學交叉信息院
本研課(ke)程如期在(zai)線上課(ke)
共開設有
15門(men)本科生課(ke)程
8門研究生課程
同時配合
多種授課方式
在抗擊(ji)疫情的特殊時期
力求(qiu)在(zai)線(xian)教學質量
與在校課堂
同質等效
取得了良好的課堂效果
測試至深夜，親授兩門本科課程
9:50上課，9:30便已(yi)開始調試音(yin)頻(pin)。
專(zhuan)門(men)設置鬧鐘，中間休息5分鐘，準時(shi)準點下課。
當(dang)然，還有提前半個(ge)多月準(zhun)備教(jiao)學，測試(shi)平臺直至深夜(ye)…
這正是姚期智先生。
這學期，姚期智先生開設了兩門本科生課程，一門是《計算機應用數學》，一門是首次開課的《人工智能應用數學》。早在2月初，姚期(qi)智就開始積極準備，以應對疫情期(qi)間的在線教學(xue)。
在正式授課前，他在雨課堂測試了將近十次，有時測試直至深夜，這(zhe)一切都為(wei)了能夠熟練(lian)使用雨課堂，并想方設法保證給同學(xue)們的授(shou)課效(xiao)果。
2月(yue)17日，姚期(qi)智順利完成《計算(suan)機應用數學(xue)(xue)》的在線(xian)教學(xue)(xue)，整(zheng)體授課(ke)音頻流暢，學(xue)(xue)生們紛(fen)紛(fen)表示(shi)接受(shou)度很高。
值得一提的(de)是(shi)，同時聽講的(de)，還有近20名(ming)獲得保送(song)資格的(de)高三同學(xue)旁聽課程，順利開啟清華“初(chu)體驗”，為新的(de)學(xue)習旅程打下基礎。
《計算機(ji)應用數學(xue)》課堂在線板書
教學質量一定要做到“非常好”!
《計算機應用數學》授課結束后，姚期智立即召集助理、助教討論授課效果，總結經驗，并決定18號上午課程使用ZOOM授課，進一步完善授課方式和細節，為第二天的課堂做好更充分的準備。
2月18日，《人(ren)工智能(neng)應用(yong)數學(xue)》首次(ci)開課，順利(li)實現在線教學(xue)。
課堂(tang)上，姚期智(zhi)不(bu)僅熟(shu)練(lian)操(cao)作(zuo)在(zai)線(xian)系統，全程全英文教學，還精(jing)心(xin)準備了不(bu)同(tong)顏色的板書筆進(jin)行畫圖板書。中間不(bu)斷提問互(hu)動(dong)更是讓同(tong)學們感到“過癮”，力(li)求在(zai)線(xian)教學和(he)線(xian)下教學取得(de)同(tong)等效果(guo)。
“這么快就下課了!”“意猶未盡啊!”
課堂氣氛活躍，同學們參與互動積極，紛紛表示此次授課效果很棒，課程內容非常吸引人，同時有挑戰度。
中間課間休息時還響起了清華特有的上下課鈴聲，讓人莫名感動!
高標準、嚴要求，這是姚期智對課堂質量的一貫要求。對他來說，不管是在線還是線下，教學質量“非常好”是最基本的要求。
進階至“網絡主播”，為拔尖人才培養保駕護航
在姚期智的帶領下，交叉信息院的教師們積極使用多種授課方式，力求授課效果完美。2月17、18日兩(liang)天(tian)，共有9門(men)(men)本科生課程(cheng)和5門(men)(men)研究生課程(cheng)完成在線教學(xue)。
授課之余，老師們還積極在教師助教中分享授課經驗，紛紛表示都已從高校教師進階至“網絡主播”，強大的助教天團們也進階為“直播間網(wang)管”。
“第一堂課，從一開始因看不到同學們的表情而緊張，到漸漸學習適應同學們靠彈幕和對話框來表達，這讓我意識到：新技術要真的賦能新經濟，不僅要靠技術，還要靠使用技術的人。在線教育能夠真的普惠更多人，為促進教育公平和新技術的發展提供了基礎，同時也需要教師去探索適合新技術的教育方法——學好當主播，是智慧教育中教師的一項新技能需求。”交(jiao)叉信息院助(zhu)理(li)教授于洋(yang)說。
滿屏幕的“謝謝老師”，整整齊齊的走心好評就是教師們的最大動力。
一切努力，都是為了(le)同學們能和在校學習一樣，保質保量(liang)完(wan)成(cheng)課(ke)程學習。
相信隨著經驗的總結和實踐的完善，在線教學將進一步優化，清華的教師們將一如既往地高質量完成教學任務，為拔尖人才培養保駕護航，在打好疫情(qing)防控戰役的(de)同時(shi)，保(bao)證本研教學(xue)和學(xue)生(sheng)培養(yang)質量，共克時(shi)艱!
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