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　　“民族要(yao)復興，鄉(xiang)(xiang)村(cun)必振(zhen)興”。黨的二(er)十(shi)大(da)報告指(zhi)(zhi)出要(yao)以中國(guo)式現代化(hua)指(zhi)(zhi)引(yin)鄉(xiang)(xiang)村(cun)振(zhen)興，開(kai)啟中國(guo)式鄉(xiang)(xiang)村(cun)現代化(hua)建設新(xin)征程(cheng)。為響應(ying)黨和國(guo)家(jia)號召，落實高校立德樹人(ren)根本使命任務，積極踐行浙(zhe)江(jiang)省“八八戰略”推進浙(zhe)江(jiang)省共同(tong)富裕先(xian)行示范，近日，中國(guo)計量大(da)學經濟與(yu)管(guan)理學院組織優秀青年(nian)大(da)學生(sheng)“順(shun)夏之(zhi)行，情系畬(yu)鄉(xiang)(xiang)”泰順(shun)支(zhi)教(jiao)團來到(dao)學校結(jie)對幫(bang)扶(fu)的溫州市司前(qian)畬(yu)族鎮，開(kai)展為期兩(liang)周的“三下鄉(xiang)(xiang)”支(zhi)教(jiao)活(huo)動，助(zhu)力(li)浙(zhe)江(jiang)省山區26縣結(jie)對幫(bang)扶(fu)工(gong)作，豐富少數(shu)民族鄉(xiang)(xiang)村(cun)兒童暑期生(sheng)活(huo)，培(pei)養孩子們正確的世界(jie)觀、人(ren)生(sheng)觀、價值觀。

　　“順(shun)夏之行，情系畬(yu)鄉”泰順(shun)支教團(tuan)合影

　　支(zhi)教團(tuan)到(dao)達司(si)前畬族(zu)鎮后，分別(bie)來到(dao)臺邊村、峰門村和司(si)前鎮國(guo)立(li)(li)英士(shi)大學(xue)(xue)陳列館設立(li)(li)三處教學(xue)(xue)點，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)以(yi)(yi)拓展(zhan)(zhan)知識(shi)、培養興趣(qu)、弘揚社會主義核心價值觀為主的(de)(de)(de)(de)支(zhi)教活動(dong)。課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)門類廣泛而富有(you)意(yi)義，臉譜繪(hui)畫、泥塑造型、布(bu)藝(yi)扎染等傳統(tong)非遺文化課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，既(ji)增(zeng)強(qiang)了(le)(le)(le)孩子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)動(dong)手(shou)能(neng)力，也使(shi)他們領略了(le)(le)(le)中(zhong)(zhong)華優秀傳統(tong)文化的(de)(de)(de)(de)魅(mei)力；《論(lun)語》、《孟子(zi)(zi)(zi)》、《道(dao)德(de)經(jing)》等國(guo)學(xue)(xue)經(jing)典(dian)的(de)(de)(de)(de)研讀，帶領孩子(zi)(zi)(zi)們跨入中(zhong)(zhong)華瑰寶(bao)的(de)(de)(de)(de)大門；科學(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)小課(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)，讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)們親自(zi)動(dong)手(shou)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)探索科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)奧秘。恰逢(feng)杭(hang)州亞運(yun)會召開(kai)(kai)在即(ji)，支(zhi)教團(tuan)也開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)(le)尋(xun)找亞運(yun)榜樣(yang)系列實(shi)(shi)踐課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)們聆聽亞運(yun)故(gu)事，感受亞運(yun)精神，以(yi)(yi)運(yun)動(dong)員、志(zhi)愿(yuan)者(zhe)為榜樣(yang)，樹(shu)立(li)(li)正確的(de)(de)(de)(de)人生觀、價值觀。支(zhi)教團(tuan)的(de)(de)(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)們寓(yu)教于樂(le)，用充滿趣(qu)味的(de)(de)(de)(de)方式引(yin)導(dao)小朋友，和孩子(zi)(zi)(zi)們亦(yi)師亦(yi)友。孩子(zi)(zi)(zi)們在豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)找到(dao)了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)愛(ai)好，拓寬了(le)(le)(le)視野。在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)之余，支(zhi)教團(tuan)還設計開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)(le)益(yi)智游戲(xi)、拔河等課(ke)(ke)外活動(dong)。

孩子(zi)們體驗非遺項目——扎(zha)染

素質拓展課強健體魄

亞(ya)運(yun)趣味活(huo)動寓教于樂

　　司前畬族鎮臺邊村(cun)(cun)人文(wen)底蘊深厚，是(shi)中(zhong)國(guo)傳統古村(cun)(cun)落和革命(ming)老區(qu)村(cun)(cun)，中(zhong)國(guo)工農紅(hong)(hong)(hong)軍(jun)挺進(jin)師進(jin)入溫(wen)州(zhou)就是(shi)在這里打響(xiang)了(le)第一槍。1946年10月(yue)，中(zhong)共泰北區(qu)委(wei)成立(li)以后(hou)，司前境內的(de)(de)革命(ming)運動風起(qi)云涌，相(xiang)繼(ji)發生了(le)解放(fang)軍(jun)入駐峰門(men)村(cun)(cun)等重(zhong)大歷(li)史(shi)事(shi)件(jian)。峰門(men)村(cun)(cun)是(shi)當地整鄉異地搬遷脫貧村(cun)(cun)。2003年12月(yue)，時任浙江省委(wei)書記習(xi)近(jin)平同志(zhi)實地考察峰門(men)村(cun)(cun)，并留下了(le)“下得(de)來、穩得(de)住(zhu)、富得(de)起(qi)”的(de)(de)九(jiu)字方(fang)針。國(guo)立(li)英士大學(xue)前身是(shi)“浙江戰時大學(xue)”，在抗日(ri)烽火歲月(yue)中(zhong)，“保存了(le)中(zhong)華(hua)民族的(de)(de)教(jiao)育精華(hua)，接續中(zhong)華(hua)文(wen)化的(de)(de)星火”，堪稱泰順版“西南聯大”。中(zhong)國(guo)計量大學(xue)經濟與(yu)管理(li)學(xue)院青年志(zhi)愿(yuan)者們基于這三個點的(de)(de)獨特歷(li)史(shi)紅(hong)(hong)(hong)色(se)背景，特意開(kai)展了(le)“講好黨史(shi)故事(shi)”、“觀賞紅(hong)(hong)(hong)色(se)電(dian)影”、“誦(song)讀紅(hong)(hong)(hong)色(se)經典”、“賡(geng)續紅(hong)(hong)(hong)色(se)血(xue)脈”等一系列紅(hong)(hong)(hong)色(se)文(wen)化活動。小(xiao)朋(peng)友們積極參與(yu)，爭(zheng)相(xiang)分享，課堂氛圍(wei)熱烈。

　　2021年，泰(tai)順司(si)前畬族(zu)鎮榮獲全國(guo)脫貧(pin)攻堅(jian)先(xian)進集體(ti)，峰門村(cun)、臺邊村(cun)村(cun)委更(geng)(geng)是緊隨黨的(de)(de)號召，讓“山民”變“市(shi)民”，村(cun)民搬出“舊山林”搬進“幸(xing)福里”，形成了(le)獨有的(de)(de)共富(fu)經驗(yan)。中國(guo)計(ji)量大學經管學院泰(tai)順支教團在兩村(cun)村(cun)委會的(de)(de)支持(chi)下(xia)，深入(ru)村(cun)落走訪調(diao)研(yan)，發(fa)放調(diao)查問(wen)(wen)卷，了(le)解當地的(de)(de)特色產業、風土人情，感受當地經濟、文化建(jian)設的(de)(de)蓬勃力量，通過(guo)分析調(diao)查問(wen)(wen)卷結果總結優秀經驗(yan)，為當地更(geng)(geng)好地建(jian)設文化先(xian)進鄉村(cun)、提(ti)高村(cun)民生活幸(xing)福感提(ti)供參(can)考意見。

實踐(jian)團(tuan)參訪百(bai)花蜂蜜合作(zuo)社

　　教(jiao)(jiao)垂髫，研(yan)共享(xiang)，紅色星(xing)火(huo)燃畬(yu)鄉(xiang)。盡(jin)管(guan)(guan)兩(liang)周的(de)支教(jiao)(jiao)活動(dong)很快過去(qu)了，但對于畬(yu)鄉(xiang)的(de)孩子(zi)們(men)(men)和中國(guo)計量大學(xue)經管(guan)(guan)學(xue)院的(de)優秀青年(nian)學(xue)子(zi)們(men)(men)來說，這是一次獨(du)特而難忘(wang)的(de)經歷。孩子(zi)們(men)(men)學(xue)會(hui)了用手中的(de)筆，描(miao)繪自(zi)己多彩的(de)夢想(xiang)；學(xue)子(zi)們(men)(men)則(ze)在(zai)“三(san)下(xia)鄉(xiang)”研(yan)學(xue)實踐活動(dong)中增長(chang)了自(zi)身(shen)能力(li)才干，感悟了社(she)會(hui)主義建設者(zhe)和接班人的(de)青春使命。

　　作(zuo)者：陳(chen)驊 高菲

　　作者單位：中國計量大學經濟(ji)與管理學院