狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　清華(hua)大(da)學(xue)認真學(xue)習貫徹習近平總書記關(guan)于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的重(zhong)要論述，落實黨中央、國務院《關(guan)于全(quan)面深化新時代(dai)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設改(gai)革的意見》《深化新時代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評價(jia)改(gai)革總體方案》等部署要求，深入推進教(jiao)(jiao)師(shi)職稱評價(jia)制度改(gai)革，努力(li)建設一支師(shi)德高尚、業務精湛、結(jie)構合理、充滿(man)活力(li)的高素質專業化教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。

　　突(tu)出第(di)一標準，強(qiang)化(hua)思想引(yin)領(ling)(ling)。成(cheng)立由校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)書記(ji)、校(xiao)長(chang)任(ren)(ren)組(zu)長(chang)的人(ren)才(cai)(cai)工(gong)作領(ling)(ling)導(dao)小組(zu)和由校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)主(zhu)要(yao)負責人(ren)任(ren)(ren)組(zu)長(chang)的隊伍(wu)建設(she)(she)領(ling)(ling)導(dao)小組(zu)，黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)常委(wei)(wei)會(hui)定期(qi)研究(jiu)人(ren)才(cai)(cai)工(gong)作。壓實(shi)院系(xi)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)主(zhu)體責任(ren)(ren)，要(yao)求院系(xi)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)書記(ji)、院長(chang)系(xi)主(zhu)任(ren)(ren)深(shen)入了解本學科(ke)領(ling)(ling)域人(ren)才(cai)(cai)狀況，以學科(ke)建設(she)(she)為出發點建設(she)(she)人(ren)才(cai)(cai)梯隊。成(cheng)立教(jiao)師(shi)(shi)(shi)工(gong)作委(wei)(wei)員會(hui)和黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)工(gong)作部(bu)，深(shen)入開展(zhan)師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風(feng)建設(she)(she)專項(xiang)行動和專項(xiang)巡視，實(shi)現教(jiao)師(shi)(shi)(shi)理論學習、警(jing)示教(jiao)育全(quan)覆蓋。積極選(xuan)樹(shu)教(jiao)書育人(ren)典范(fan)，切(qie)實(shi)發揮示范(fan)帶動作用，激勵廣大(da)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)堅守為黨(dang)(dang)(dang)育人(ren)、為國育才(cai)(cai)的初心(xin)使命。在人(ren)才(cai)(cai)引(yin)進、教(jiao)師(shi)(shi)(shi)聘用、晉(jin)級晉(jin)升、年(nian)終考(kao)核等環(huan)節(jie)，黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)工(gong)作部(bu)和院系(xi)各級黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織強(qiang)化(hua)對(dui)申請人(ren)的考(kao)察，切(qie)實(shi)把(ba)(ba)好政(zheng)治關(guan)(guan)師(shi)(shi)(shi)德(de)關(guan)(guan)。2022年(nian)，開展(zhan)政(zheng)治把(ba)(ba)關(guan)(guan)、師(shi)(shi)(shi)德(de)評價5000余人(ren)次(ci)，并完成(cheng)全(quan)體教(jiao)職(zhi)工(gong)師(shi)(shi)(shi)德(de)年(nian)度(du)考(kao)核。

　　深化改(gai)革(ge)(ge)創(chuang)新，完善(shan)管(guan)理體(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)。實(shi)行教(jiao)師(shi)(shi)分(fen)系(xi)(xi)(xi)(xi)列管(guan)理制(zhi)度(du)，根據(ju)崗位(wei)(wei)職責(ze)設(she)置教(jiao)研(yan)(yan)系(xi)(xi)(xi)(xi)列、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)(xi)列、研(yan)(yan)究(jiu)系(xi)(xi)(xi)(xi)列等3個職務系(xi)(xi)(xi)(xi)列。統(tong)籌推(tui)進(jin)聘(pin)用制(zhi)度(du)、聘(pin)任制(zhi)度(du)和(he)薪酬制(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)置崗位(wei)(wei)職責(ze)、評價標準(zhun)、薪酬待遇，激(ji)發各系(xi)(xi)(xi)(xi)列教(jiao)師(shi)(shi)的干(gan)事(shi)(shi)創(chuang)業(ye)熱情。堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校統(tong)籌與(yu)院系(xi)(xi)(xi)(xi)為主體(ti)相(xiang)結(jie)合(he)，積(ji)極探索(suo)(suo)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)特點(dian)相(xiang)適應(ying)的人(ren)才(cai)隊伍建(jian)設(she)模式(shi)。對(dui)改(gai)革(ge)(ge)思路和(he)改(gai)革(ge)(ge)方案中共性的部分(fen)，由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校統(tong)一考(kao)慮;在體(ti)現院系(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)差異的部分(fen)，由(you)院系(xi)(xi)(xi)(xi)在征求教(jiao)師(shi)(shi)意見(jian)基礎(chu)上根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)特點(dian)和(he)發展目標自(zi)主確定(ding)。工(gong)科(ke)注(zhu)重引(yin)導和(he)鼓(gu)勵(li)教(jiao)師(shi)(shi)從事(shi)(shi)高(gao)(gao)水平研(yan)(yan)究(jiu)，不(bu)斷創(chuang)新團隊組織形式(shi)，為國(guo)家(jia)社(she)會(hui)解(jie)決重大(da)現實(shi)問(wen)題(ti)。理科(ke)鼓(gu)勵(li)教(jiao)師(shi)(shi)自(zi)由(you)探索(suo)(suo)，積(ji)極拓展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)前沿(yan)，不(bu)斷提升基礎(chu)研(yan)(yan)究(jiu)水平。人(ren)文、社(she)科(ke)、藝術(shu)(shu)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)注(zhu)重建(jian)設(she)人(ren)才(cai)培養與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)相(xiang)結(jie)合(he)的高(gao)(gao)水平師(shi)(shi)資隊伍，引(yin)導教(jiao)師(shi)(shi)加(jia)強基礎(chu)理論和(he)應(ying)用基礎(chu)研(yan)(yan)究(jiu)，努(nu)力(li)提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)影響力(li)、社(she)會(hui)影響力(li)和(he)國(guo)際影響力(li)。將教(jiao)研(yan)(yan)系(xi)(xi)(xi)(xi)列、研(yan)(yan)究(jiu)系(xi)(xi)(xi)(xi)列副(fu)高(gao)(gao)及(ji)以下(xia)職務的聘(pin)任權力(li)下(xia)放到(dao)院系(xi)(xi)(xi)(xi)，由(you)院系(xi)(xi)(xi)(xi)按標準(zhun)程序進(jin)行聘(pin)任，提交學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校專業(ye)技術(shu)(shu)職務聘(pin)任委員會(hui)核準(zhun)。建(jian)立準(zhun)聘(pin)長聘(pin)制(zhi)度(du)，對(dui)教(jiao)研(yan)(yan)系(xi)(xi)(xi)(xi)列教(jiao)師(shi)(shi)準(zhun)聘(pin)期間(一般為6年)教(jiao)書(shu)育人(ren)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)等情況(kuang)進(jin)行綜合(he)評價，對(dui)達到(dao)相(xiang)應(ying)聘(pin)任標準(zhun)并通過(guo)長聘(pin)考(kao)核的教(jiao)師(shi)(shi)，與(yu)其(qi)簽訂長聘(pin)合(he)同，為具(ju)備(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)志趣和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)潛(qian)力(li)的優秀人(ren)才(cai)從事(shi)(shi)長周期、基礎(chu)性、前沿(yan)性研(yan)(yan)究(jiu)提供環境條件。

　　強化育(yu)(yu)(yu)人導(dao)(dao)向(xiang)(xiang)，推進(jin)分類評(ping)(ping)(ping)價。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)評(ping)(ping)(ping)聘時(shi)明確教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)量(liang)，要(yao)求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研系(xi)列教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)至少保證40%的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)量(liang)用(yong)于(yu)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、本科生(sheng)班主(zhu)任等工作(zuo)(zuo)，另有(you)不(bu)(bu)低于(yu)5%的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)量(liang)用(yong)于(yu)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)外的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)(zhi)務晉升(sheng)時(shi)，加(jia)強對(dui)(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)業績考核，要(yao)求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)個人申報時(shi)闡述(shu)其教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念(nian)、本科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)情況(kuang)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)術(shu)突(tu)出成(cheng)果(guo)等，由院系(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)委員會進(jin)行(xing)(xing)審查鑒定;同(tong)時(shi)，由學(xue)(xue)(xue)校人事處(chu)會同(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)主(zhu)管部門對(dui)(dui)(dui)其課(ke)堂(tang)學(xue)(xue)(xue)時(shi)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)評(ping)(ping)(ping)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)情況(kuang)進(jin)行(xing)(xing)審查，引導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)認真履(lv)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)職(zhi)(zhi)責，不(bu)(bu)斷提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)(yu)人能力和水(shui)平(ping)。建(jian)立(li)突(tu)出質量(liang)貢獻的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)評(ping)(ping)(ping)價制度，實(shi)行(xing)(xing)代表(biao)性成(cheng)果(guo)制度，強化對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)研究影響力和創(chuang)(chuang)新性的(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)價，引導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)確立(li)自身學(xue)(xue)(xue)術(shu)方向(xiang)(xiang)，并關注成(cheng)果(guo)的(de)(de)(de)多樣性。要(yao)求(qiu)(qiu)評(ping)(ping)(ping)審專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)不(bu)(bu)簡單(dan)地從各類量(liang)化指(zhi)標進(jin)行(xing)(xing)片(pian)面比較(jiao)，強化對(dui)(dui)(dui)師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)等多方面的(de)(de)(de)綜(zong)合考察(cha)，推動評(ping)(ping)(ping)價更加(jia)全面綜(zong)合。發揮學(xue)(xue)(xue)術(shu)共同(tong)體在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)術(shu)評(ping)(ping)(ping)價中的(de)(de)(de)重要(yao)作(zuo)(zuo)用(yong)，完善同(tong)行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)評(ping)(ping)(ping)審制度，規范同(tong)行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)遴選、同(tong)行(xing)(xing)評(ping)(ping)(ping)審函等工作(zuo)(zuo)流程，堅持“尊重學(xue)(xue)(xue)術(shu)、公(gong)平(ping)公(gong)正、慎思(si)明辨、集思(si)廣益”，不(bu)(bu)斷提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)術(shu)評(ping)(ping)(ping)價的(de)(de)(de)客觀(guan)性，努力構(gou)建(jian)堅守(shou)誠(cheng)信、崇尚創(chuang)(chuang)新、鼓(gu)勵探索、敢于(yu)擔當的(de)(de)(de)良好(hao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)氛圍。