3月8日上午,北京信息科技(ji)大(da)學召(zhao)開張(zhang)家(jia)口(kou)校(xiao)區籌建(jian)工作推進(jin)會(hui)。校(xiao)黨委(wei)書(shu)記解(jie)江凌,校(xiao)黨委(wei)副書(shu)記、校(xiao)長郭福出(chu)席會(hui)議。

解江凌(ling)表示,張(zhang)家口校(xiao)(xiao)區的建設規劃是貫徹(che)落實習(xi)近平總書記在深入(ru)推進京津(jin)冀協(xie)同發(fa)展座(zuo)談會上(shang)重要(yao)講話精神(shen),助力(li)京津(jin)冀教(jiao)育、科技、人才一體(ti)化(hua)發(fa)展,提升學(xue)校(xiao)(xiao)新質生產力(li)的有效舉措,是學(xue)校(xiao)(xiao)建設發(fa)展中大事(shi)要(yao)事(shi),也是落實2024年工(gong)作部署會精神(shen)的具體(ti)行動,要(yao)集聚全(quan)校(xiao)(xiao)智(zhi)慧進行深入(ru)思考、長遠(yuan)謀劃。
解(jie)(jie)(jie)江凌從“怎么看”“怎么辦”兩(liang)個(ge)維度對(dui)高(gao)效(xiao)推進張家(jia)口校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)籌建工作(zuo)(zuo)提出指(zhi)導(dao)意見(jian)。“怎么看”就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)拓寬視野,提升實力,著眼未來,加快(kuai)建設。他表示,作(zuo)(zuo)為(wei)市(shi)屬高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao),近(jin)年來學校(xiao)(xiao)(xiao)辦學水平持續提高(gao),發(fa)展(zhan)勢頭良好(hao)(hao)。歷史賦予我(wo)們機遇(yu)和優勢,也賦予我(wo)們服(fu)務首都建設發(fa)展(zhan)責無旁貸的(de)使(shi)命,我(wo)們要(yao)(yao)積極融入(ru)(ru)新(xin)發(fa)展(zhan)格局,服(fu)務國家(jia)戰(zhan)略、服(fu)務首都發(fa)展(zhan)、服(fu)務區(qu)域發(fa)展(zhan),在強化擔當、深化服(fu)務中(zhong)為(wei)學校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)質量發(fa)展(zhan)注(zhu)入(ru)(ru)新(xin)動能。“怎么辦”就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)謀定而后動,具體(ti)有五(wu)個(ge)層面(mian)的(de)要(yao)(yao)求:一(yi)是(shi)要(yao)(yao)統籌規劃,做(zuo)好(hao)(hao)學校(xiao)(xiao)(xiao)各個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)功能定位,將張家(jia)口校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)納(na)入(ru)(ru)學校(xiao)(xiao)(xiao)整體(ti),統一(yi)規劃、統一(yi)布局、統一(yi)建設;二是(shi)對(dui)接現(xian)狀,加強對(dui)張家(jia)口校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)現(xian)有資(zi)源及張家(jia)口地區(qu)現(xian)實需求的(de)了(le)解(jie)(jie)(jie)把(ba)握,保證(zheng)合作(zuo)(zuo)建設的(de)長期性(xing)、合理性(xing)與有效(xiao)性(xing);三是(shi)要(yao)(yao)加快(kuai)建設,充分調動各方資(zi)源和契機,先(xian)(xian)試先(xian)(xian)行;四是(shi)要(yao)(yao)創新(xin)模式,要(yao)(yao)解(jie)(jie)(jie)放思想,打破(po)固有思維,用新(xin)的(de)方式方法來解(jie)(jie)(jie)決新(xin)的(de)問題;五(wu)是(shi)要(yao)(yao)把(ba)握節奏(zou),把(ba)難事辦成、把(ba)好(hao)(hao)事辦好(hao)(hao)。
郭福(fu)表示,張(zhang)(zhang)(zhang)家(jia)(jia)口(kou)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)建設規劃是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積極探索實(shi)踐(jian)北京(jing)市屬高校(xiao)(xiao)助力環(huan)京(jing)地(di)區(qu)(qu)經(jing)濟(ji)社會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、深度服務(wu)京(jing)津冀(ji)一(yi)體化建設國家(jia)(jia)戰(zhan)略的(de)實(shi)際(ji)行(xing)動,也是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)深入(ru)推進校(xiao)(xiao)地(di)合(he)作(zuo)、共謀發(fa)(fa)(fa)展(zhan),優(you)化環(huan)京(jing)地(di)區(qu)(qu)高等教育資源布(bu)局的(de)先(xian)行(xing)之(zhi)舉,具有前瞻性、戰(zhan)略性和(he)(he)可行(xing)性。他從四個方面(mian)對張(zhang)(zhang)(zhang)家(jia)(jia)口(kou)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)規劃建設提出要(yao)(yao)(yao)求:一(yi)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)提高政(zheng)治站位(wei),打造精品(pin)工程。要(yao)(yao)(yao)將張(zhang)(zhang)(zhang)家(jia)(jia)口(kou)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)綜合(he)改革(ge)的(de)試驗區(qu)(qu),地(di)方雖小但大(da)有可為(wei),要(yao)(yao)(yao)靠前部署、科學(xue)(xue)統籌(chou)。二是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)明確辦(ban)學(xue)(xue)定位(wei),學(xue)(xue)科專業(ye)(ye)先(xian)行(xing)。要(yao)(yao)(yao)圍繞張(zhang)(zhang)(zhang)家(jia)(jia)口(kou)信息產(chan)業(ye)(ye)特(te)色,聚焦大(da)數據領域,將學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)優(you)質、契合(he)的(de)學(xue)(xue)科專業(ye)(ye),合(he)理布(bu)局在(zai)張(zhang)(zhang)(zhang)家(jia)(jia)口(kou)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),培養對口(kou)支持(chi)當地(di)經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)迫(po)切(qie)需要(yao)(yao)(yao)的(de)數字(zi)化人(ren)(ren)才,服務(wu)地(di)區(qu)(qu)經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)技術升級,助推張(zhang)(zhang)(zhang)家(jia)(jia)口(kou)地(di)區(qu)(qu)構(gou)建現代化產(chan)業(ye)(ye)體系。三是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)持(chi)續改革(ge)創新(xin),改變固(gu)有思維。要(yao)(yao)(yao)在(zai)數字(zi)產(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)大(da)框架下,創新(xin)人(ren)(ren)才培養模式(shi)、人(ren)(ren)員(yuan)使用模式(shi)、校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)管(guan)理模式(shi),將張(zhang)(zhang)(zhang)家(jia)(jia)口(kou)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)打造成(cheng)單一(yi)大(da)學(xue)(xue)承(cheng)辦(ban)產(chan)教融合(he)高教園區(qu)(qu)2.0版的(de)先(xian)行(xing)試驗區(qu)(qu)。四是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)早做謀劃,全(quan)力做好服務(wu)保(bao)障。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)上下要(yao)(yao)(yao)深化認(ren)識、強(qiang)化擔當,做好溝通協調和(he)(he)服務(wu)保(bao)障,以(yi)實(shi)際(ji)行(xing)動更深層次融入(ru)到(dao)服務(wu)國家(jia)(jia)首都和(he)(he)地(di)方區(qu)(qu)域社會(hui)經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)大(da)局中去(qu)。
校(xiao)黨委常(chang)委、副校(xiao)長肖(xiao)志松主持會(hui)議(yi)。肖(xiao)志松介紹了張家口校(xiao)區籌建工作(zuo)目(mu)前的進展情況,并從“好事(shi)辦好、難(nan)事(shi)辦成、周密部署、扎實推(tui)進”等方(fang)面部署接下來(lai)的工作(zuo)。
校黨委(wei)常委(wei)、組(zu)織部(bu)部(bu)長(chang)李華濤,校黨委(wei)常委(wei)、宣傳部(bu)部(bu)長(chang)杜世智,校長(chang)助理鄭延譜,以及相關職能部(bu)門負責同志逐一交流匯報了(le)相關工作設想和落(luo)實(shi)方案(an)。
① 凡本站(zhan)注明(ming)“稿(gao)件(jian)來源:中(zhong)國教(jiao)育在線(xian)(xian)”的(de)(de)所(suo)有文字、圖片和音視頻稿(gao)件(jian),版權均屬(shu)本網(wang)(wang)(wang)所(suo)有,任何(he)媒體(ti)、網(wang)(wang)(wang)站(zhan)或(huo)個人未經本網(wang)(wang)(wang)協(xie)議授(shou)權不得轉(zhuan)載、鏈接(jie)、轉(zhuan)貼或(huo)以其他方式復制(zhi)發表(biao)。已經本站(zhan)協(xie)議授(shou)權的(de)(de)媒體(ti)、網(wang)(wang)(wang)站(zhan),在下載使用時必(bi)須注明(ming)“稿(gao)件(jian)來源:中(zhong)國教(jiao)育在線(xian)(xian)”,違(wei)者本站(zhan)將依(yi)法追究責(ze)任。
② 本站(zhan)注明稿(gao)件(jian)來源為其他(ta)媒體(ti)的(de)文/圖等稿(gao)件(jian)均為轉載(zai)稿(gao),本站(zhan)轉載(zai)出于(yu)非商業性(xing)的(de)教(jiao)育和(he)科研之(zhi)目(mu)的(de),并不意味著贊同其觀(guan)點(dian)或證實(shi)(shi)其內容(rong)的(de)真實(shi)(shi)性(xing)。如轉載(zai)稿(gao)涉(she)及版權等問題,請(qing)作者在兩周內速來電或來函聯系(xi)。




中國教育在線
