狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　北航(hang)新聞(wen)網7月9日電(記(ji)者 唐鵬飛/文 邸白鷺(lu)/攝影)7月9日上午，北航(hang)召(zhao)開提(ti)升思政課(ke)建(jian)(jian)設質量(liang)專題推進會，深入學習領會習近平總書(shu)記(ji)關(guan)于思政課(ke)建(jian)(jian)設的重(zhong)要(yao)講話和重(zhong)要(yao)指(zhi)示精(jing)神，專題研討(tao)思政課(ke)高質量(liang)發展長(chang)效機制建(jian)(jian)設。校(xiao)黨(dang)(dang)委書(shu)記(ji)趙(zhao)長(chang)祿，校(xiao)黨(dang)(dang)委副(fu)書(shu)記(ji)程(cheng)波、副(fu)校(xiao)長(chang)鄧(deng)怡，黨(dang)(dang)委宣傳部(bu)(bu)、學生(sheng)工作部(bu)(bu)、教(jiao)務(wu)部(bu)(bu)、研究(jiu)生(sheng)院、科(ke)學技術(shu)研究(jiu)院、人力(li)資源部(bu)(bu)負責(ze)人以及(ji)馬克思主義學院班子(zi)成員、教(jiao)師代(dai)表參加會議。會議由(you)程(cheng)波主持。

　　會上，宣傳部(bu)負(fu)責(ze)同(tong)志匯報(bao)了(le)學(xue)校《關于提升思(si)政課(ke)(ke)(ke)建(jian)設(she)質量的意(yi)見(jian)》，馬(ma)克思(si)主義學(xue)院負(fu)責(ze)同(tong)志匯報(bao)了(le)建(jian)立(li)上好思(si)政課(ke)(ke)(ke)的長效機制(zhi)。學(xue)生工(gong)作部(bu)、教(jiao)務部(bu)負(fu)責(ze)同(tong)志，馬(ma)克思(si)主義學(xue)院教(jiao)師代表圍繞促進(jin)思(si)政工(gong)作和思(si)政課(ke)(ke)(ke)建(jian)設(she)同(tong)向同(tong)行協同(tong)聯動(dong)，加強思(si)政課(ke)(ke)(ke)程“三(san)名(ming)一重(zhong)”建(jian)設(she)，處理好學(xue)科、教(jiao)學(xue)與(yu)科研的關系(xi)等主題交流了(le)經驗體會。

　　程(cheng)波(bo)在主(zhu)持會(hui)議時(shi)表示(shi)，推動(dong)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課建(jian)設(she)內涵式發展是一項系(xi)統(tong)工程(cheng)，要強(qiang)化部(bu)門協(xie)同聯(lian)動(dong)，匯聚(ju)育人合力(li)，推進(jin)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)小課堂與社會(hui)大課堂緊密結合起來，同時(shi)要抓(zhua)好思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課教(jiao)師隊(dui)伍(wu)這一關鍵環節，創新思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課建(jian)設(she)的方(fang)法路徑，不斷增(zeng)強(qiang)課程(cheng)針對(dui)(dui)性和吸引力(li)。鄧怡在交流發言時(shi)表示(shi)，學校(xiao)《關于提升思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課建(jian)設(she)質量的意見》對(dui)(dui)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課建(jian)設(she)和大思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)工作進(jin)行(xing)了全面(mian)系(xi)統(tong)部(bu)署，學生思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)工作要抓(zhua)好《意見》貫(guan)徹落實，按(an)照“德(de)、知、情、行(xing)”四個(ge)方(fang)面(mian)的要求(qiu)，加(jia)強(qiang)輔導員(yuan)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)，助力(li)完(wan)善(shan)“大思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)”育人格局。

　　趙長(chang)祿作(zuo)(zuo)總(zong)結講話(hua)。他指(zhi)出(chu)(chu)，黨的(de)十八大以來，習近平總(zong)書(shu)記先(xian)后出(chu)(chu)席全(quan)國(guo)高校思想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)、全(quan)國(guo)教育大會(hui)，主持(chi)召開(kai)學校思想政(zheng)治理論課(ke)(ke)教師(shi)座談會(hui)，對高校思想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)和(he)(he)思政(zheng)課(ke)(ke)建(jian)設發(fa)表(biao)了一(yi)(yi)系列重(zhong)要(yao)講話(hua)，作(zuo)(zuo)出(chu)(chu)一(yi)(yi)系列重(zhong)要(yao)指(zhi)示(shi)批示(shi)，思政(zheng)課(ke)(ke)發(fa)展(zhan)環(huan)境和(he)(he)整(zheng)體生(sheng)(sheng)態發(fa)生(sheng)(sheng)全(quan)局性、根本性轉(zhuan)變(bian)。近年(nian)來，學校黨委落實(shi)立德樹人根本任務(wu)，持(chi)續加強(qiang)馬克(ke)思主義(yi)學院(yuan)、馬克(ke)思主義(yi)理論學科和(he)(he)思政(zheng)課(ke)(ke)教師(shi)隊(dui)伍建(jian)設，為(wei)思政(zheng)課(ke)(ke)高質量(liang)發(fa)展(zhan)奠定了堅實(shi)基礎，建(jian)設一(yi)(yi)流(liu)馬克(ke)思主義(yi)學院(yuan)、一(yi)(yi)流(liu)馬克(ke)思主義(yi)理論學科和(he)(he)一(yi)(yi)流(liu)思政(zheng)課(ke)(ke)教師(shi)隊(dui)伍成為(wei)全(quan)校上下共識(shi)。

　　趙長(chang)(chang)祿指出，站在新(xin)的(de)(de)(de)(de)起點上，提(ti)升思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)質量，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生真學(xue)(xue)(xue)(xue)真懂(dong)真信真用，提(ti)高(gao)(gao)(gao)課(ke)堂抬頭率(lv)，改善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果，需(xu)要(yao)(yao)全(quan)(quan)校持(chi)續(xu)用力、穩步推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)。要(yao)(yao)堅持(chi)守正創(chuang)新(xin)，以建(jian)(jian)(jian)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)為(wei)(wei)重(zhong)點，建(jian)(jian)(jian)立(li)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)高(gao)(gao)(gao)質量發(fa)展(zhan)長(chang)(chang)效機制。一(yi)是(shi)要(yao)(yao)建(jian)(jian)(jian)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)。方(fang)(fang)(fang)向(xiang)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)則學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)。要(yao)(yao)緊緊抓(zhua)住現(xian)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)，結合(he)實(shi)(shi)際凝練拓展(zhan)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)功能耦合(he)互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)，將學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)作為(wei)(wei)建(jian)(jian)(jian)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)馬(ma)克思(si)主(zhu)義理(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、建(jian)(jian)(jian)好(hao)(hao)馬(ma)克思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、上好(hao)(hao)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)抓(zhua)手(shou)。二是(shi)要(yao)(yao)把握學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)要(yao)(yao)素。將高(gao)(gao)(gao)質量教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平和能力作為(wei)(wei)馬(ma)克思(si)主(zhu)義理(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)首要(yao)(yao)要(yao)(yao)素，服務上好(hao)(hao)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)這(zhe)一(yi)立(li)德樹人關鍵(jian)課(ke)程。建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)一(yi)流思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)，支撐思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)，善(shan)于從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中發(fa)現(xian)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)問(wen)題，以科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)反哺教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量。用好(hao)(hao)各(ge)級各(ge)類平臺，加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)自身學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)平臺建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)，統籌好(hao)(hao)隊伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)、平臺建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)各(ge)要(yao)(yao)素間的(de)(de)(de)(de)協(xie)同(tong)互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)。三是(shi)要(yao)(yao)注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)交叉。促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)現(xian)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)間交叉，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)跨學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)開展(zhan)交流。推(tui)(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)馬(ma)克思(si)主(zhu)義理(li)(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)、心理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)等人文社會科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)交叉融(rong)(rong)合(he)，與(yu)理(li)(li)(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、工(gong)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)等開展(zhan)跨學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)交叉，發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)多學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)優(you)(you)勢(shi)，搭建(jian)(jian)(jian)交叉和互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)平臺。加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)與(yu)兄弟院(yuan)校交流互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)，實(shi)(shi)現(xian)資源(yuan)共享(xiang)、優(you)(you)勢(shi)互(hu)(hu)補(bu)。四是(shi)要(yao)(yao)重(zhong)視融(rong)(rong)合(he)創(chuang)新(xin)。推(tui)(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、平臺、團隊建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)融(rong)(rong)合(he)互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)，科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)理(li)(li)(li)布局(ju)人才隊伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)，實(shi)(shi)現(xian)協(xie)同(tong)進(jin)(jin)步。強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)化理(li)(li)(li)論(lun)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)與(yu)知識傳授融(rong)(rong)合(he)互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)，處理(li)(li)(li)好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)關系。不(bu)斷(duan)優(you)(you)化思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)程、課(ke)程思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)和思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育融(rong)(rong)合(he)布局(ju)，健全(quan)(quan)“大思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)”工(gong)作格(ge)局(ju)，上好(hao)(hao)“大思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)”。扎實(shi)(shi)做好(hao)(hao)資源(yuan)保(bao)障融(rong)(rong)合(he)互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)，積極探索完(wan)善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)(you)先的(de)(de)(de)(de)評價(jia)體系，建(jian)(jian)(jian)立(li)上好(hao)(hao)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)的(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)效機制，推(tui)(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)高(gao)(gao)(gao)質量發(fa)展(zhan)。

　　據悉，新時代學校思(si)政課(ke)(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)推(tui)進會召開以來(lai)，學校黨(dang)委高(gao)度(du)重視，黨(dang)委常委會第一時間傳(chuan)達學習(xi)習(xi)近平總書記對學校思(si)政課(ke)(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)重要指示精神(shen)，校黨(dang)委理(li)論學習(xi)中心(xin)組(zu)深(shen)入學習(xi)交流。學校承(cheng)辦工(gong)業(ye)和信息化(hua)部部屬(shu)高(gao)校思(si)政課(ke)(ke)集體備課(ke)(ke)會，助力構建(jian)(jian)國防底色(se)工(gong)信特色(se)“大(da)思(si)政”育(yu)人(ren)格(ge)(ge)局(ju)，推(tui)動部屬(shu)高(gao)校思(si)政教育(yu)開創新局(ju)面。落(luo)實落(luo)細新時代學校思(si)政課(ke)(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)推(tui)進會部署(shu)，研(yan)究制定《中共(gong)北京(jing)航空航天大(da)學委員會關于提(ti)(ti)升(sheng)思(si)政課(ke)(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)質量(liang)(liang)的(de)(de)意見》，從加強(qiang)黨(dang)對思(si)政課(ke)(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)領導、加強(qiang)課(ke)(ke)程體系與(yu)平臺建(jian)(jian)設(she)(she)、深(shen)化(hua)課(ke)(ke)程供給側(ce)改革、加強(qiang)教師隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)(she)、以“大(da)思(si)政課(ke)(ke)”拓展育(yu)人(ren)格(ge)(ge)局(ju)等(deng)五(wu)個方面提(ti)(ti)出15項工(gong)作要求(qiu)，扎(zha)實推(tui)動思(si)政課(ke)(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)質量(liang)(liang)提(ti)(ti)升(sheng)。