為深(shen)入(ru)學(xue)習貫徹黨的(de)二十屆(jie)三中(zhong)全會和全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)會精(jing)神(shen),深(shen)入(ru)實(shi)施“奮(fen)進行(xing)動”,加快和擴大(da)(da)新(xin)時代教(jiao)(jiao)育(yu)對(dui)外開放,促進南京(jing)大(da)(da)學(xue)與(yu)歐(ou)洲高校和科(ke)研機構(gou)的(de)科(ke)教(jiao)(jiao)合作(zuo)(zuo),南京(jing)大(da)(da)學(xue)黨委書記(ji)、中(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院(yuan)院(yuan)士譚鐵牛于2024年10月21日至26日率團訪(fang)問英國(guo)和芬蘭,開拓對(dui)歐(ou)高等教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)科(ke)技合作(zuo)(zuo)新(xin)格局,務實(shi)推動中(zhong)歐(ou)人文交流。
訪問倫敦大學學院
拓展合作領域
代表(biao)團(tuan)訪問了(le)倫敦(dun)大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院并會見(jian)校(xiao)(xiao)長Michael Spence教授。雙方(fang)(fang)就簽署校(xiao)(xiao)際合(he)作(zuo)(zuo)協議,深(shen)化兩(liang)校(xiao)(xiao)合(he)作(zuo)(zuo)達成共識,未(wei)來擬通(tong)過(guo)聯合(he)科(ke)研項目和設立(li)種(zhong)子基金等形式(shi)加強在醫學(xue)(xue)(xue)、數學(xue)(xue)(xue)、化學(xue)(xue)(xue)工(gong)程、物質科(ke)學(xue)(xue)(xue)以及商學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)面的務實合(he)作(zuo)(zuo),期望通(tong)過(guo)資源共享與互補,推動雙方(fang)(fang)合(he)作(zuo)(zuo)共贏。此外,雙方(fang)(fang)還就開展聯合(he)教學(xue)(xue)(xue)、青年學(xue)(xue)(xue)者交流(liu)及管(guan)理人員(yuan)培訓等項目進行了(le)深(shen)入探討,旨在通(tong)過(guo)多元(yuan)化的合(he)作(zuo)(zuo)渠(qu)道,構(gou)建(jian)長期穩(wen)定的合(he)作(zuo)(zuo)關系(xi)。

譚(tan)鐵(tie)牛訪問倫(lun)敦(dun)大學學院
訪問倫敦國王學院
深化醫學領域合作
代表團訪問(wen)了倫敦國王學(xue)(xue)院(yuan)并會見外(wai)事副校(xiao)長’Funmi Olonisakin教授。雙方(fang)圍繞醫學(xue)(xue)等學(xue)(xue)科領(ling)(ling)域的合(he)(he)作(zuo)(zuo)進行了深入討(tao)論。譚鐵牛表示(shi),兩(liang)校(xiao)在(zai)生(sheng)物醫學(xue)(xue)領(ling)(ling)域具有良好(hao)合(he)(he)作(zuo)(zuo)基礎(chu),期待結合(he)(he)南京(jing)大學(xue)(xue)的學(xue)(xue)科優勢,共同(tong)培養具備跨學(xue)(xue)科知識和技(ji)能的高素質新醫科人才。雙方(fang)一致(zhi)同(tong)意通過續簽(qian)合(he)(he)作(zuo)(zuo)協議、設置聯合(he)(he)種子(zi)基金與共同(tong)開展研(yan)究項(xiang)目等,大力推動前沿科研(yan)成果在(zai)醫療領(ling)(ling)域落地和應用,以此(ci)實現兩(liang)校(xiao)在(zai)生(sheng)命健康(kang)領(ling)(ling)域的合(he)(he)作(zuo)(zuo)共贏。
訪問倫敦大學亞非學院
推動人文社科學術合作
代表(biao)團訪問了倫敦大(da)學(xue)(xue)(xue)亞非學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(SOAS)并(bing)會見校長Adam Habib教授。譚鐵(tie)牛表(biao)示,南(nan)京大(da)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)SOAS在文化與(yu)(yu)人文領域有著(zhu)廣闊的合作(zuo)前景,尤其在東亞政治(zhi)經(jing)濟研(yan)究(jiu)、以(yi)非洲研(yan)究(jiu)為代表(biao)的區域國別研(yan)究(jiu)、人工智能與(yu)(yu)人文學(xue)(xue)(xue)科(ke)的融合應用(yong)等(deng)方面有著(zhu)巨(ju)大(da)的合作(zuo)潛力。雙方就整合兩校人文社會科(ke)學(xue)(xue)(xue)優(you)勢、促進(jin)多學(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉融合、共建科(ke)研(yan)平臺、開展學(xue)(xue)(xue)生長短期交換等(deng)達成(cheng)一(yi)致意(yi)見。
訪問雷丁大學
簽署合作協議
代表(biao)團訪問(wen)了(le)雷丁(ding)大學(xue)(xue)并會(hui)見校(xiao)長(chang)Robert Van de Noort教授。雙方就進(jin)(jin)一(yi)步深化大氣(qi)科(ke)學(xue)(xue)、計算機等優勢學(xue)(xue)科(ke)領(ling)域的合(he)(he)作(zuo)進(jin)(jin)行(xing)了(le)深入探(tan)討。譚鐵牛表(biao)示,兩(liang)校(xiao)可在相關領(ling)域開展跨學(xue)(xue)科(ke)研究(jiu)生層(ceng)次(ci)的聯(lian)合(he)(he)培養學(xue)(xue)位(wei)項(xiang)(xiang)目,并通過(guo)聯(lian)合(he)(he)舉辦暑期學(xue)(xue)校(xiao)等形(xing)式促(cu)進(jin)(jin)高水平人才培養。會(hui)后,雙方簽署合(he)(he)作(zuo)備忘錄,為兩(liang)校(xiao)進(jin)(jin)一(yi)步深化合(he)(he)作(zuo)奠定基礎。訪問(wen)期間,代表(biao)團還考(kao)察了(le)雷丁(ding)大學(xue)(xue)氣(qi)象觀測站,并前往該(gai)校(xiao)計算機系與氣(qi)象系實地(di)調研,洽談具體合(he)(he)作(zuo)事(shi)項(xiang)(xiang)。

譚鐵牛(niu)與雷(lei)丁大學校長Robert Van de Noort簽署合(he)作(zuo)備忘錄
訪問愛丁堡大學
探討建立全方位伙伴關系
代表團訪問了愛丁堡(bao)大學(xue)(xue)(xue)并會見校(xiao)長Peter Mathieson教授。譚鐵牛(niu)指出,兩(liang)校(xiao)在(zai)鞏固現有學(xue)(xue)(xue)術(shu)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)基礎(chu)上,可(ke)以進(jin)一步在(zai)生命科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)、計算機(ji)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)等領域開(kai)展(zhan)高(gao)水平科(ke)(ke)研與人才培養合(he)作(zuo)(zuo)。雙方一致(zhi)同(tong)意通過(guo)簽署合(he)作(zuo)(zuo)協議推動(dong)實現全方位務實伙伴關系,并就在(zai)優勢學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)領域開(kai)展(zhan)中(zhong)外合(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)等事項進(jin)行探討(tao)。此外,代表團還與該校(xiao)工(gong)程(cheng)領域的(de)專家學(xue)(xue)(xue)者舉(ju)行圓桌會議,圍繞材料科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)(xue)和生物醫藥(yao)、地球科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)等領域的(de)科(ke)(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、聯合(he)培養等開(kai)展(zhan)交(jiao)流,共同(tong)謀劃(hua)未來合(he)作(zuo)(zuo)的(de)具體(ti)路徑(jing)與方案。
訪問赫瑞-瓦特大學
拓展新工科國際合作網絡
代表團訪問了赫瑞-瓦特大學,外事副(fu)校(xiao)長Mark Biggs教授熱情接待(dai)。譚鐵牛介紹南(nan)京大學蘇(su)州(zhou)校(xiao)區發(fa)展新工科的(de)(de)情況,指出兩校(xiao)合作(zuo)不僅能(neng)夠推(tui)動(dong)相(xiang)關領(ling)(ling)域的(de)(de)科技創(chuang)新,還能(neng)為兩國在應(ying)對氣候變化等(deng)(deng)全球挑(tiao)戰方面提供新的(de)(de)思路和方案。雙方探討(tao)了在國際化辦學以及新工科領(ling)(ling)域的(de)(de)合作(zuo)前景,并圍繞全球科研機(ji)構設立以及資(zi)源共(gong)享等(deng)(deng)具體事項開展深入交流。
訪問赫爾辛基大學
提升中外合作辦學層次
代(dai)表團赴芬(fen)(fen)蘭(lan)訪問了(le)(le)赫爾(er)(er)辛基(ji)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue),校(xiao)長Sari Lindblom教(jiao)(jiao)授、校(xiao)監Kaarle H?meri等熱情接(jie)待。雙(shuang)(shuang)方(fang)(fang)高度肯定過(guo)去十余年(nian)來在(zai)大(da)(da)(da)氣(qi)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)等領(ling)域的(de)卓(zhuo)越(yue)合(he)(he)作成(cheng)果,并就兩(liang)(liang)校(xiao)合(he)(he)作辦(ban)學(xue)(xue)(xue)機(ji)構的(de)未來發(fa)展進行了(le)(le)深入交(jiao)流(liu)。雙(shuang)(shuang)方(fang)(fang)表示(shi),兩(liang)(liang)校(xiao)共建(jian)(jian)的(de)南京赫爾(er)(er)辛基(ji)大(da)(da)(da)氣(qi)與地(di)球(qiu)系統科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(南赫學(xue)(xue)(xue)院(yuan))是中芬(fen)(fen)兩(liang)(liang)國(guo)高等教(jiao)(jiao)育合(he)(he)作的(de)典范,致(zhi)力于為兩(liang)(liang)國(guo)培養應對(dui)氣(qi)候變化(hua)等全球(qiu)議題的(de)領(ling)軍人才(cai),也為兩(liang)(liang)國(guo)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)合(he)(he)作和人文交(jiao)流(liu)搭建(jian)(jian)了(le)(le)平臺。雙(shuang)(shuang)方(fang)(fang)一致(zhi)同意(yi)基(ji)于學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)優(you)勢(shi)進一步拓(tuo)展南赫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)向,并探討了(le)(le)在(zai)現有基(ji)礎上增設(she)數據科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)等專業方(fang)(fang)向的(de)可(ke)能。雙(shuang)(shuang)方(fang)(fang)表示(shi),將以10月28日-31日芬(fen)(fen)蘭(lan)總統亞歷山(shan)大(da)(da)(da)·斯圖布對(dui)我國(guo)進行國(guo)事訪問為契機(ji),進一步深化(hua)兩(liang)(liang)校(xiao)戰略合(he)(he)作,并將于2025年(nian)共同舉辦(ban)首屆“中芬(fen)(fen)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長創(chuang)新論壇”。
在赫(he)爾辛基(ji)大(da)(da)(da)學訪問期間(jian),譚鐵牛(niu)一行會見了(le)該(gai)校理學院(yuan)院(yuan)長Sasu Tarkoma教授,同(tong)時考察了(le)Hyyti?l?森林區大(da)(da)(da)氣與地球系(xi)統超級綜合觀測站(SMEAR II)。譚鐵牛(niu)對赫(he)大(da)(da)(da)在氣候變(bian)化領(ling)域(yu)取得(de)的卓越成就表(biao)示高度贊賞(shang),并(bing)表(biao)示南(nan)京(jing)大(da)(da)(da)學愿在可持(chi)續發展等領(ling)域(yu)加強與芬蘭科(ke)研機(ji)構(gou)的合作,共同(tong)應對全球氣候變(bian)化挑戰,為實(shi)現可持(chi)續發展目(mu)標貢獻力量。
出訪期間,代表團還訪問了(le)英(ying)(ying)國皇家工(gong)程(cheng)(cheng)院(yuan)、愛丁(ding)堡皇家學(xue)(xue)(xue)會等學(xue)(xue)(xue)術組(zu)織。譚鐵牛在(zai)(zai)會見(jian)中(zhong)強調,南京(jing)大學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)化(hua)學(xue)(xue)(xue)工(gong)程(cheng)(cheng)、環(huan)境工(gong)程(cheng)(cheng)、電子工(gong)程(cheng)(cheng)、材料科學(xue)(xue)(xue)等多個領域具(ju)有顯著的(de)科研優勢,為(wei)雙(shuang)方合作奠定了(le)堅實的(de)學(xue)(xue)(xue)科基礎。他(ta)表示,期待與相關機(ji)構開展一(yi)系列跨學(xue)(xue)(xue)科高水(shui)平(ping)研究(jiu)項目,攜手破解人類(lei)社會發(fa)展面臨的(de)科技難題。代表團還訪問了(le)英(ying)(ying)國文化(hua)教育協會、英(ying)(ying)國大學(xue)(xue)(xue)聯(lian)(lian)盟(meng)等機(ji)構,與相關負(fu)責人就(jiu)深(shen)化(hua)中(zhong)英(ying)(ying)高等教育合作舉行會談。未來南京(jing)大學(xue)(xue)(xue)將(jiang)依托蘇英(ying)(ying)高水(shui)平(ping)大學(xue)(xue)(xue)聯(lian)(lian)盟(meng)等交流(liu)(liu)平(ping)臺,進一(yi)步(bu)促進中(zhong)英(ying)(ying)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)術研究(jiu)、人才培養(yang)及文化(hua)交流(liu)(liu)等領域的(de)共同發(fa)展。
此外,代(dai)(dai)表(biao)(biao)團(tuan)還(huan)拜會(hui)了中國駐(zhu)大(da)(da)不列顛及北愛(ai)爾蘭聯(lian)合(he)王國大(da)(da)使館(guan)(guan)(guan)(guan)、中國駐(zhu)愛(ai)丁堡(bao)總(zong)領(ling)館(guan)(guan)(guan)(guan)和中國駐(zhu)芬蘭共和國大(da)(da)使館(guan)(guan)(guan)(guan),與使領(ling)館(guan)(guan)(guan)(guan)代(dai)(dai)表(biao)(biao)就推(tui)進(jin)南(nan)(nan)京大(da)(da)學(xue)對歐科(ke)(ke)教合(he)作(zuo)交換意見。代(dai)(dai)表(biao)(biao)團(tuan)還(huan)與英(ying)國華人教授協(xie)會(hui)代(dai)(dai)表(biao)(biao)會(hui)談(tan),商議繼(ji)續通過舉(ju)辦中外院士前(qian)沿(yan)科(ke)(ke)技論壇等舉(ju)措(cuo)深化合(he)作(zuo),為中外頂(ding)尖專家(jia)的交流(liu)合(he)作(zuo)搭建平臺。代(dai)(dai)表(biao)(biao)團(tuan)還(huan)與英(ying)國校(xiao)友會(hui)座談(tan)交流(liu),譚鐵牛感謝在英(ying)校(xiao)友們長期(qi)以來對母(mu)校(xiao)發展的關心和支持,介(jie)紹了南(nan)(nan)大(da)(da)近(jin)期(qi)的辦學(xue)成果和未來規劃(hua),并認真聽(ting)取校(xiao)友們的意見建議。
未來,南(nan)京(jing)大學將繼續堅持開放辦學的理念,積極拓展(zhan)國際(ji)合作新路徑(jing),進一步深化與全球伙伴在科學研究、人才培養(yang)和文化交流(liu)等領域的合作,共同(tong)推動高等教育的協同(tong)發展(zhan),為(wei)構建人類命運共同(tong)體貢獻(xian)力量(liang)。
校長助理丁愛軍及醫學(xue)院、電子科學(xue)與工程學(xue)院、智能科學(xue)與技術學(xue)院、國際化工作處(chu)代(dai)表陪同訪問。
① 凡本站注明(ming)“稿(gao)件來源:中國(guo)(guo)教育在(zai)線(xian)”的(de)所有(you)文字、圖片和音視頻稿(gao)件,版權均屬(shu)本網所有(you),任何媒(mei)體(ti)、網站或(huo)個人未經(jing)本網協議授權不得(de)轉載、鏈接、轉貼或(huo)以(yi)其他方式復制發表。已(yi)經(jing)本站協議授權的(de)媒(mei)體(ti)、網站,在(zai)下(xia)載使(shi)用時(shi)必須(xu)注明(ming)“稿(gao)件來源:中國(guo)(guo)教育在(zai)線(xian)”,違者本站將(jiang)依法(fa)追究責(ze)任。
② 本站注明稿(gao)件來源為(wei)其(qi)他媒體(ti)的文(wen)/圖等稿(gao)件均為(wei)轉載稿(gao),本站轉載出于非商(shang)業性(xing)的教育(yu)和(he)科研之目的,并(bing)不(bu)意味著贊(zan)同其(qi)觀(guan)點或證實(shi)其(qi)內(nei)容的真實(shi)性(xing)。如轉載稿(gao)涉及版權等問(wen)題,請作者在(zai)兩周(zhou)內(nei)速來電或來函聯系(xi)。




中國教育在線
