中國教育在線
5月18日至(zhi)23日，東(dong)南大(da)學黨委書記(ji)左惟率團赴美(mei)國訪問交流(liu)，先(xian)后到訪加州(zhou)(zhou)理工學院(yuan)、加州(zhou)(zhou)大(da)學河濱分校(xiao)和加州(zhou)(zhou)大(da)學爾灣分校(xiao)，拜會中國駐洛杉磯(ji)總(zong)領館，并與當地校(xiao)友代表(biao)、知名學者(zhe)和人才、在美(mei)交流(liu)學習的東(dong)大(da)學子會面交流(liu)。
在(zai)加州理(li)工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)院，校長Thomas Rosenbaum會見了(le)(le)(le)代表團一行(xing)。雙方就科(ke)研合作(zuo)(zuo)(zuo)、學(xue)(xue)(xue)生與學(xue)(xue)(xue)者交(jiao)流(liu)等(deng)議(yi)(yi)題進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)討(tao)論。左(zuo)惟(wei)指出，當前(qian)國際形(xing)勢下，中美(mei)教育交(jiao)流(liu)面臨階段(duan)性挑戰。作(zuo)(zuo)(zuo)為大學(xue)(xue)(xue)，我們(men)應堅(jian)守教育的(de)本質(zhi)，淡化非學(xue)(xue)(xue)術因素干擾，持續(xu)推進(jin)科(ke)研合作(zuo)(zuo)(zuo)與國際化人才培(pei)養(yang)。東(dong)南大學(xue)(xue)(xue)愿與加州理(li)工(gong)(gong)一道，基于現有(you)合作(zuo)(zuo)(zuo)基礎，聚焦碳中和、可(ke)持續(xu)發展(zhan)(zhan)、防(fang)(fang)災(zai)(zai)減災(zai)(zai)、智慧(hui)城市等(deng)學(xue)(xue)(xue)科(ke)領域，開(kai)展(zhan)(zhan)務實科(ke)研合作(zuo)(zuo)(zuo)，推動學(xue)(xue)(xue)者間交(jiao)流(liu)往(wang)來，并為兩校優(you)秀青(qing)年學(xue)(xue)(xue)生創造更多交(jiao)流(liu)機(ji)會。Thomas Rosenbaum對左(zuo)惟(wei)的(de)建議(yi)(yi)給(gei)予積極回應。他表示，科(ke)學(xue)(xue)(xue)本質(zhi)上是跨越國界的(de)共同語(yu)言，加州理(li)工(gong)(gong)愿與東(dong)南大學(xue)(xue)(xue)在(zai)碳中和、可(ke)持續(xu)發展(zhan)(zhan)、防(fang)(fang)災(zai)(zai)減災(zai)(zai)、智慧(hui)城市等(deng)全球性課題上開(kai)展(zhan)(zhan)務實合作(zuo)(zuo)(zuo)。訪問期間，代表團還參(can)觀(guan)了(le)(le)(le)加州理(li)工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)院光學(xue)(xue)(xue)成像實驗室。
在(zai)加州大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)河(he)濱分校(xiao)(xiao)，署理校(xiao)(xiao)長(chang)Michael Richards、副教務長(chang)Marko Princevac、副校(xiao)(xiao)長(chang)王俊等(deng)(deng)會見了代表團一行(xing)。雙方(fang)圍繞主(zhu)題暑期夏令營、學(xue)(xue)(xue)生雙向(xiang)交流(liu)、聯(lian)合(he)培養項(xiang)(xiang)目(mu)等(deng)(deng)議題進行(xing)了交流(liu)。左(zuo)惟表示，愿與(yu)加州大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)河(he)濱分校(xiao)(xiao)在(zai)基礎學(xue)(xue)(xue)科、機(ji)械、土木、交通、經(jing)管及人(ren)文等(deng)(deng)多領(ling)域開展(zhan)2+2、3+1+1等(deng)(deng)聯(lian)合(he)培養項(xiang)(xiang)目(mu)，共同設(she)計主(zhu)題暑期夏校(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)兩校(xiao)(xiao)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)子創造更多交流(liu)機(ji)會。Michael Richards對左(zuo)惟的(de)建(jian)議給予積極回(hui)應。他指(zhi)出，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)近年來通過一系列舉措(cuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生豐富海外交流(liu)經(jing)歷提供保障(zhang)與(yu)激(ji)勵政策，希望(wang)借此訪之機(ji)能與(yu)東(dong)南大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)共同探(tan)索(suo)開展(zhan)聯(lian)合(he)培養項(xiang)(xiang)目(mu)、主(zhu)題夏令營等(deng)(deng)，為(wei)(wei)兩校(xiao)(xiao)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生的(de)交流(liu)學(xue)(xue)(xue)習搭建(jian)優(you)質平臺。會后，兩校(xiao)(xiao)簽(qian)署校(xiao)(xiao)級合(he)作協議。訪問(wen)期間(jian)，代表團赴工學(xue)(xue)(xue)院交流(liu)，雙方(fang)就拓展(zhan)工程領(ling)域學(xue)(xue)(xue)者(zhe)和學(xue)(xue)(xue)生交流(liu)互訪達成(cheng)初步意向(xiang)。
在加州大學(xue)爾灣(wan)分校(xiao)(xiao)，教務(wu)長Hal Stern會見了代(dai)表團一(yi)行。左惟表示，東南大學(xue)與加州大學(xue)爾灣(wan)分校(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)作(zuo)基礎深厚，兩(liang)校(xiao)(xiao)聯合(he)(he)(he)培養(yang)(yang)合(he)(he)(he)作(zuo)已(yi)成(cheng)(cheng)功開(kai)展(zhan)十年，成(cheng)(cheng)為兩(liang)校(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)作(zuo)的標志(zhi)性成(cheng)(cheng)果，期待兩(liang)校(xiao)(xiao)未來在更大范圍、更深層次、更寬領域(yu)持(chi)續加深合(he)(he)(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)(liu)。雙(shuang)方(fang)就學(xue)生雙(shuang)向(xiang)交(jiao)流(liu)(liu)、碳中(zhong)和領域(yu)學(xue)者交(jiao)流(liu)(liu)互訪(fang)、拓展(zhan)聯合(he)(he)(he)培養(yang)(yang)的學(xue)科和規模等議(yi)(yi)題(ti)進行交(jiao)流(liu)(liu)并達(da)成(cheng)(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)意向(xiang)。會后，雙(shuang)方(fang)簽(qian)署新一(yi)輪校(xiao)(xiao)級合(he)(he)(he)作(zuo)協議(yi)(yi)。期間，代(dai)表團還訪(fang)問(wen)了工學(xue)院，續簽(qian)3+2聯合(he)(he)(he)培養(yang)(yang)協議(yi)(yi)，將合(he)(he)(he)作(zuo)領域(yu)拓展(zhan)至(zhi)能源環境，并就開(kai)展(zhan)主題(ti)暑期學(xue)校(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)作(zuo)達(da)成(cheng)(cheng)初步意向(xiang)。
訪問(wen)期間，左惟與(yu)在加州(zhou)大學(xue)爾灣分校學(xue)習的東大學(xue)子座談，介紹學(xue)校最新發展(zhan)，了解(jie)大家(jia)的學(xue)習情況，希望大家(jia)為學(xue)校高(gao)質量發展(zhan)積極(ji)建言獻(xian)策，為深化(hua)中(zhong)美(mei)教育交流與(yu)合(he)作貢獻(xian)力量。
在美(mei)期間，左(zuo)惟一行(xing)拜訪了(le)中國駐洛杉(shan)磯總領(ling)館，與郭(guo)少春總領(ling)事、黃偉教育參贊等進(jin)行(xing)交(jiao)流，就與美(mei)國高校的合(he)作機會(hui)、人才交(jiao)流和暑期夏令營等議題進(jin)行(xing)了(le)討論。 左(zuo)惟還會(hui)見了(le)當地(di)知名(ming)專家學(xue)者和人才，與東南大學(xue)在美(mei)校友代表交(jiao)流。 國際合(he)作處、土(tu)木工程學(xue)院、交(jiao)通學(xue)院、海外(wai)教育學(xue)院等單位負責人隨團訪問。
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