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　　4月21日(ri)，第81屆中(zhong)國(guo)教(jiao)育裝備展(以下簡稱教(jiao)育裝備展)在(zai)南(nan)昌(chang)揭開(kai)(kai)帷幕。作為智(zhi)慧(hui)教(jiao)育國(guo)家(jia)新一(yi)代人(ren)工智(zhi)能開(kai)(kai)放(fang)創新平臺承建(jian)單位，好未來攜旗(qi)下美校(xiao)智(zhi)慧(hui)教(jiao)育受邀參展。展廳位于南(nan)昌(chang)綠地(di)國(guo)際博覽中(zhong)心(xin)A1006展位，方寸之間(jian)，美校(xiao)智(zhi)慧(hui)教(jiao)育向每(mei)一(yi)位觀眾展示了其(qi)在(zai)教(jiao)育科(ke)技(ji)領(ling)域的(de)全新突破(po)，讓科(ke)技(ji)為學校(xiao)賦(fu)能。

展會現場

　　據悉，美校智(zhi)慧教(jiao)(jiao)育展(zhan)示了(le)從優質教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)、智(zhi)慧備(bei)(bei)課、互(hu)動課堂(tang)到(dao)智(zhi)慧作業、課后服務(wu)等(deng)，提供智(zhi)慧學(xue)(xue)校全(quan)場(chang)景解決方案。產品(pin)矩陣覆蓋“備(bei)(bei)-教(jiao)(jiao)-練-評-管”等(deng)全(quan)部教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環(huan)節，滿足學(xue)(xue)校“備(bei)(bei)課”“課堂(tang)”“作業”“課后服務(wu)”等(deng)全(quan)場(chang)景需求。

　　20年海量優質教學資源沉淀，助力老師上好每一堂課

　　基于(yu)好未(wei)來(lai)近20年(nian)的教(jiao)學(xue)教(jiao)研沉淀和產品研發積累(lei)，美校(xiao)智慧教(jiao)育能夠向學(xue)校(xiao)提供海(hai)量優質題(ti)庫資源(yuan)，包括千萬級精品試(shi)(shi)題(ti)，覆蓋全國、全學(xue)科、全學(xue)段、全教(jiao)材版本(ben)，每道題(ti)都經過(guo)“三審三校(xiao)”嚴格錄入;系(xi)統內置(zhi)數(shu)十(shi)萬套試(shi)(shi)卷，涵蓋歷年(nian)中(zhong)高考(kao)、模(mo)擬、期中(zhong)期末(mo)、月考(kao)、單元考(kao)等(deng)重要考(kao)試(shi)(shi)類(lei)型，全面支(zhi)持本(ben)地化(hua)教(jiao)學(xue)，試(shi)(shi)卷可作為考(kao)前測、考(kao)后測、開學(xue)測、功底測等(deng)場景(jing)直接使用。

教學行為評估(gu)系統展區

　　除了海量教學(xue)資源，美(mei)校(xiao)(xiao)智(zhi)慧教育(yu)(yu)還為老(lao)師(shi)(shi)(shi)提(ti)供了功能豐(feng)富的智(zhi)慧備課(ke)(ke)平臺。在(zai)平臺上，老(lao)師(shi)(shi)(shi)們可(ke)以(yi)輕松(song)地完(wan)成(cheng)查題、組卷，互動課(ke)(ke)件(jian)，錄(lu)制剪輯(ji)小視頻、播放課(ke)(ke)件(jian)等(deng)一(yi)(yi)系列操作，快(kuai)速、高(gao)效(xiao)備好每一(yi)(yi)堂課(ke)(ke)。例如，平臺中嵌入的“曉講(jiang)師(shi)(shi)(shi)”就是美(mei)校(xiao)(xiao)智(zhi)慧教育(yu)(yu)為老(lao)師(shi)(shi)(shi)們提(ti)供的視頻剪輯(ji)“智(zhi)能助(zhu)手”，它集(ji)錄(lu)屏、剪輯(ji)于一(yi)(yi)體，無需(xu)花費太多時間，即可(ke)幫助(zhu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)高(gao)效(xiao)錄(lu)制微課(ke)(ke)。“好未來希望(wang)做為老(lao)師(shi)(shi)(shi)備課(ke)(ke)堅實的后盾，把壓力(li)交(jiao)給智(zhi)慧備課(ke)(ke)平臺，把減負落到實處。”現場(chang)工(gong)作人員介紹道(dao)。

智能備授課系統展區

　　在能(neng)力(li)評估方面(mian)，美校智慧(hui)教(jiao)育打造的(de)(de)(de)“智慧(hui)作(zuo)業(ye)”系統，能(neng)夠實現老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)“精準教(jiao)”與學(xue)生的(de)(de)(de)“精準學(xue)”。“花(hua)1分鐘布(bu)置全班的(de)(de)(de)個性化作(zuo)業(ye)，再花(hua)幾分鐘批改并生成(cheng)學(xue)生學(xue)情數據，現在就可實現。”美校智慧(hui)教(jiao)育相關負(fu)責人(ren)介紹，“智慧(hui)作(zuo)業(ye)”系統由資(zi)深教(jiao)研員參(can)與教(jiao)研，從知(zhi)識(shi)點、題(ti)型、學(xue)科素養、命(ming)題(ti)趨勢(shi)等(deng)多角(jiao)度(du)，打造適合(he)本地學(xue)情的(de)(de)(de)高(gao)質(zhi)量校本作(zuo)業(ye)，覆蓋日常作(zuo)業(ye)、單元(yuan)復習、模擬考試等(deng)各類使用場景(jing)，讓老(lao)師(shi)們可以快速(su)設置并發(fa)布(bu)作(zuo)業(ye)內容。

“智慧作業”展區

　　此外，“智(zhi)慧作業”還(huan)支持智(zhi)能(neng)筆、掃描等多種智(zhi)能(neng)批(pi)改方案，既能(neng)幫助老(lao)師減負(fu)，又實(shi)(shi)現(xian)了高效無痕(hen)的(de)學(xue)(xue)情(qing)數據采(cai)集。有了學(xue)(xue)習軌跡數據，學(xue)(xue)情(qing)的(de)量化評估成為(wei)可(ke)能(neng)。“智(zhi)慧作業”還(huan)可(ke)以為(wei)每個孩子生(sheng)成“個性化學(xue)(xue)習手冊(ce)”，通過(guo)人工智(zhi)能(neng)診(zhen)斷算(suan)法，實(shi)(shi)現(xian)千人千面知識掌握盲區(qu)的(de)查缺補(bu)漏。

　　滿足課后服務需求，多元素質課程匯集于此

　　課(ke)后(hou)(hou)服務解決(jue)方案(an)，也是體現好未來雄(xiong)厚(hou)教育(yu)實力(li)和豐厚(hou)的(de)教育(yu)資源所在。美(mei)校智慧教育(yu)打(da)造的(de)“課(ke)后(hou)(hou)服務平臺”上，精選了人文(wen)美(mei)育(yu)、歷史(shi)文(wen)化、國學(xue)經典(dian)、通識能力(li)、科技創造、自然科學(xue)等(deng)六大系列近(jin)百門優(you)質(zhi)(zhi)素質(zhi)(zhi)課(ke)程。

課后服務自主學習展區(qu)

　　在(zai)人文(wen)(wen)(wen)美(mei)(mei)育(yu)課(ke)程(cheng)中(zhong)(zhong)，學(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)以通(tong)過學(xue)習古(gu)代書(shu)畫鑒賞(shang)、國樂與戲(xi)曲等藝術(shu)(shu)課(ke)程(cheng)，培(pei)養審美(mei)(mei)能(neng)力(li)和(he)藝術(shu)(shu)修養;在(zai)歷史文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)課(ke)程(cheng)中(zhong)(zhong)，通(tong)過了(le)解(jie)中(zhong)(zhong)國和(he)世界的歷史文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，學(xue)生(sheng)(sheng)們增(zeng)強歷史意(yi)識和(he)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)(zi)信，提(ti)升明辨是非的能(neng)力(li);在(zai)國學(xue)經典(dian)課(ke)程(cheng)中(zhong)(zhong)，通(tong)過學(xue)習古(gu)代經典(dian)著作(zuo)，領悟中(zhong)(zhong)華文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的博大精(jing)深;在(zai)通(tong)識能(neng)力(li)課(ke)程(cheng)中(zhong)(zhong)，學(xue)生(sheng)(sheng)們學(xue)習邏輯思維、體能(neng)訓練等，提(ti)高綜合(he)素質。在(zai)科(ke)技創(chuang)造課(ke)程(cheng)中(zhong)(zhong)，學(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)過學(xue)習工程(cheng)知識和(he)前沿技術(shu)(shu)，培(pei)養創(chuang)新能(neng)力(li)。在(zai)自(zi)(zi)然(ran)科(ke)學(xue)課(ke)程(cheng)中(zhong)(zhong)，學(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)過學(xue)習神奇的動植物知識，了(le)解(jie)自(zi)(zi)然(ran)科(ke)學(xue)的奧(ao)秘。

　　美(mei)校(xiao)智慧教育提供的(de)素(su)質教育系列課程(cheng)，既著重培(pei)養學(xue)生(sheng)動(dong)手動(dong)腦能力，也有助(zhu)于提升學(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)養，幫助(zhu)學(xue)生(sheng)體系化(hua)(hua)(hua)、多(duo)元化(hua)(hua)(hua)、個(ge)性化(hua)(hua)(hua)地(di)拓展知識(shi)邊界，有效滿足學(xue)校(xiao)開展課后服務(wu)的(de)需(xu)求。

　　此(ci)外，為(wei)了滿足不同條件(jian)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)各種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)需要(yao)，讓課堂(tang)(tang)更(geng)生動、立體和高效，美校智慧教(jiao)(jiao)育還(huan)打造了“一站(zhan)式”互動課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)系統，不僅支持(chi)雙師(shi)課堂(tang)(tang)、AI課堂(tang)(tang)、在(zai)線(xian)直播(bo)、智能點播(bo)等線(xian)上、線(xian)下的(de)(de)(de)課堂(tang)(tang)形(xing)式，還(huan)覆蓋了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評價(jia)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理等全部(bu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節(jie)。同時(shi)，平臺自(zi)帶的(de)(de)(de)課件(jian)工具可以實時(shi)在(zai)線(xian)編(bian)輯，并(bing)支持(chi)嵌入各類播(bo)放端(duan)，覆蓋多種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)場景(jing)的(de)(de)(de)課堂(tang)(tang)演示及互動。用學(xue)(xue)(xue)校老師(shi)的(de)(de)(de)話來(lai)說：“融(rong)合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺全是‘科技和狠活’”。

雙師互動教學展示

　　以(yi)“愛與(yu)科(ke)技讓學(xue)校(xiao)更美好”為使命，美校(xiao)智慧(hui)教(jiao)育致力于為政(zheng)府和學(xue)校(xiao)提供極致體驗的(de)(de)智能產品(pin)與(yu)技術服務(wu)(wu)，持續對外(wai)開(kai)放優(you)質的(de)(de)教(jiao)育內(nei)容和領先的(de)(de)科(ke)技能力，推(tui)動教(jiao)育創新(xin)。截至目前，美校(xiao)智慧(hui)教(jiao)育累計服務(wu)(wu)了北京(jing)、上海、江蘇、廣東、河(he)南等二(er)十(shi)多個(ge)省(sheng)份(fen)的(de)(de)一千多所學(xue)校(xiao)、數十(shi)萬(wan)學(xue)生。

　　同時，美校智(zhi)(zhi)慧教(jiao)育(yu)(yu)還(huan)在江西、貴(gui)州等地的(de)偏(pian)遠(yuan)(yuan)地區(qu)開設了(le)好(hao)未(wei)來美校智(zhi)(zhi)慧教(jiao)研室、雙師AI課堂、智(zhi)(zhi)能自(zi)學室等公(gong)益項(xiang)目(mu)，有效(xiao)解決(jue)了(le)當地優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)資源匱乏的(de)問(wen)題。“此次參(can)展不僅僅是展示成果，更希(xi)望助力教(jiao)育(yu)(yu)優(you)質(zhi)均衡與(yu)高質(zhi)量發展。”美校智(zhi)(zhi)慧教(jiao)育(yu)(yu)相關(guan)負責(ze)人(ren)表示，希(xi)望借助此次教(jiao)育(yu)(yu)裝備展的(de)影(ying)響力和(he)好(hao)未(wei)來的(de)號召力，讓(rang)(rang)更多的(de)教(jiao)育(yu)(yu)資源與(yu)教(jiao)育(yu)(yu)新科技與(yu)偏(pian)遠(yuan)(yuan)地區(qu)學校共享(xiang)，讓(rang)(rang)教(jiao)育(yu)(yu)公(gong)平(ping)落(luo)到(dao)實處。

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