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中國地質大學(北京)創新舉措、積極作為 助力青海省化隆縣鞏固脫貧攻堅成果
2021-04-08 09:11
中國地質大學(北京)
作者:

  中國地質大學(北(bei)京)認真(zhen)學習貫徹(che)習近平總(zong)書記關(guan)于扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)工(gong)作的(de)重(zhong)要論述,深入落(luo)實教(jiao)育(yu)部關(guan)于定(ding)點扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)工(gong)作的(de)有關(guan)部署(shu)要求,切實強化政治擔當和(he)決戰意識,發(fa)揮學科特色和(he)資源優勢,持續開展消費扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)、產業扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)、智力(li)(li)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)、教(jiao)育(yu)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)、黨建扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin),助力(li)(li)青(qing)海省化隆縣鞏固脫貧(pin)(pin)(pin)攻堅成果。

  擴大“朋友圈”,消費扶貧增收入。圍繞“產(chan)(chan)銷(xiao)對接(jie)”關鍵環節,打造(zao)“消費(fei)倡(chang)議+主題(ti)活(huo)(huo)動(dong)+農產(chan)(chan)品(pin)集(ji)市+直(zhi)播帶貨”的(de)四(si)維宣傳動(dong)員模(mo)式(shi),實(shi)施“書(shu)記校(xiao)長帶頭、黨(dang)團組織跟進、師生校(xiao)友參與”的(de)組織方(fang)(fang)式(shi),培育穩定(ding)的(de)消費(fei)者群(qun)體,擴大消費(fei)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)“朋友圈”,鞏固帶貧(pin)(pin)益(yi)貧(pin)(pin)長效機制(zhi)。在(zai)集(ji)中(zhong)采(cai)(cai)購(gou)方(fang)(fang)面(mian),學校(xiao)制(zhi)定(ding)年度采(cai)(cai)購(gou)計劃,加大預(yu)算份額(e);依托“e幫扶(fu)(fu)(fu)”和“832平臺”等,不斷擴大采(cai)(cai)購(gou)規模(mo)、增加采(cai)(cai)購(gou)種類(lei)、優化(hua)采(cai)(cai)購(gou)比例。開(kai)展“我為扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)作(zuo)(zuo)貢獻”主題(ti)活(huo)(huo)動(dong),活(huo)(huo)動(dong)當月(yue)學校(xiao)在(zai)“e幫扶(fu)(fu)(fu)”的(de)消費(fei)額(e)達190余萬元(yuan)。在(zai)幫助(zhu)銷(xiao)售(shou)方(fang)(fang)面(mian),通過“拉面(mian)進食堂”、實(shi)體合作(zuo)(zuo)商鋪(pu)、打造(zao)“青食工(gong)坊”電商平臺、開(kai)設(she)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)超市、舉辦扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)集(ji)市等一系列舉措,讓(rang)扶(fu)(fu)(fu)貧(pin)(pin)產(chan)(chan)品(pin)進校(xiao)園,全(quan)校(xiao)師生員工(gong)和校(xiao)友幫助(zhu)銷(xiao)售(shou)化(hua)隆縣(xian)及其他(ta)貧(pin)(pin)困地區(qu)農產(chan)(chan)品(pin)共計697萬元(yuan)。

  培育“領頭羊”,產業發展添動力。學校將“拉面(mian)(mian)(mian)(mian)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”作為(wei)重(zhong)點扶持產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye),選優(you)“領頭羊”,積(ji)(ji)極(ji)助推(tui)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)提(ti)檔升(sheng)(sheng)級,推(tui)動(dong)將當(dang)地獨特(te)資(zi)源(yuan)優(you)勢轉化為(wei)經濟(ji)(ji)收入(ru)。積(ji)(ji)極(ji)助推(tui)龍頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)升(sheng)(sheng)級,學校與企(qi)業(ye)(ye)(ye)簽訂采購(gou)訂單,鼓勵企(qi)業(ye)(ye)(ye)更(geng)新生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)設(she)備,擴大生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)規模,增(zeng)加就業(ye)(ye)(ye)崗(gang)位,提(ti)高(gao)加工(gong)效率,在上游(you)帶(dai)動(dong)農戶增(zeng)收;幫助企(qi)業(ye)(ye)(ye)進(jin)(jin)一步(bu)規范加工(gong)技術,在中游(you)帶(dai)動(dong)企(qi)業(ye)(ye)(ye)增(zeng)效,提(ti)升(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)質(zhi)量;通過“拉面(mian)(mian)(mian)(mian)進(jin)(jin)食堂(tang)”等(deng)活動(dong),大力提(ti)升(sheng)(sheng)品(pin)牌(pai)形象,在下(xia)游(you)帶(dai)動(dong)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)增(zeng)質(zhi)。幫助企(qi)業(ye)(ye)(ye)引(yin)進(jin)(jin)資(zi)金擴建倉(cang)儲冷(leng)庫(ku),拓展冷(leng)鏈(lian)(lian)物流(liu)業(ye)(ye)(ye)務,逐步(bu)完善產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈(lian)(lian)。發(fa)揮(hui)學校優(you)勢,通過人才培訓(xun)和(he)引(yin)進(jin)(jin)資(zi)金推(tui)動(dong)拉面(mian)(mian)(mian)(mian)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)提(ti)檔升(sheng)(sheng)級,助推(tui)“拉面(mian)(mian)(mian)(mian)經濟(ji)(ji)”全(quan)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈(lian)(lian)發(fa)展。2018年(nian)至(zhi)今,先后舉辦3期(qi)拉面(mian)(mian)(mian)(mian)培訓(xun)班(ban),累(lei)計(ji)培訓(xun)120余位化隆拉面(mian)(mian)(mian)(mian)經營管(guan)(guan)理人員(yuan),有效提(ti)升(sheng)(sheng)了從業(ye)(ye)(ye)人員(yuan)經營管(guan)(guan)理水平,增(zeng)強了產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)品(pin)牌(pai)發(fa)展觀念(nian),為(wei)打造品(pin)牌(pai)化、特(te)色(se)化、連鎖化的拉面(mian)(mian)(mian)(mian)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)打下(xia)堅實基礎。

  集聚“智囊團”,生態保護促循環。充分發(fa)(fa)揮學(xue)科(ke)和(he)人(ren)才優勢,以自然(ran)資源(yuan)開(kai)(kai)發(fa)(fa)和(he)生態環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)保(bao)護(hu)為重點,以產業培育(yu)和(he)脫(tuo)貧(pin)(pin)增收(shou)為導(dao)向,積極探索開(kai)(kai)展科(ke)技扶(fu)貧(pin)(pin)實踐,變“輸血式”幫(bang)(bang)扶(fu)為“造血式”幫(bang)(bang)扶(fu)。組(zu)織(zhi)專(zhuan)家協助(zhu)化(hua)隆(long)(long)縣(xian)申請并實施“特大地(di)(di)(di)(di)質(zhi)災(zai)害防治(zhi)專(zhuan)項項目(mu)”,經過(guo)(guo)集中(zhong)治(zhi)理(li),有(you)效消除了化(hua)隆(long)(long)縣(xian)夏瓊(qiong)寺滑坡體的地(di)(di)(di)(di)質(zhi)災(zai)害隱患。2020年,牽(qian)頭組(zu)建高(gao)校“資源(yuan)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)扶(fu)貧(pin)(pin)聯盟”,10所高(gao)校通(tong)過(guo)(guo)多學(xue)科(ke)交叉(cha)融合、多專(zhuan)家聯手(shou)攻(gong)關,在國土空間規劃、地(di)(di)(di)(di)質(zhi)災(zai)害防治(zhi)、土地(di)(di)(di)(di)綜合整治(zhi)、生態環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)修(xiu)復、自然(ran)資源(yuan)開(kai)(kai)發(fa)(fa)利用等領域開(kai)(kai)展組(zu)團(tuan)幫(bang)(bang)扶(fu)、合力(li)攻(gong)堅(jian),為生態扶(fu)貧(pin)(pin)和(he)鄉(xiang)(xiang)村(cun)振興提供有(you)力(li)的智力(li)支持。啟動“地(di)(di)(di)(di)質(zhi)遺(yi)跡調查(cha)及地(di)(di)(di)(di)學(xue)旅游開(kai)(kai)發(fa)(fa)”項目(mu),組(zu)織(zhi)專(zhuan)家赴(fu)化(hua)隆(long)(long)縣(xian)開(kai)(kai)展地(di)(di)(di)(di)質(zhi)遺(yi)跡狀(zhuang)況調查(cha),深(shen)入考(kao)察黃河、峽谷、丹霞地(di)(di)(di)(di)貌等地(di)(di)(di)(di)質(zhi)資源(yuan)和(he)民(min)族特色(se)文化(hua)、宗(zong)教文化(hua),建立地(di)(di)(di)(di)質(zhi)遺(yi)跡保(bao)護(hu)名錄、制作圖冊、規劃地(di)(di)(di)(di)質(zhi)旅游路(lu)線,協助(zhu)化(hua)隆(long)(long)縣(xian)申報地(di)(di)(di)(di)質(zhi)文化(hua)村(cun),促(cu)進脫(tuo)貧(pin)(pin)攻(gong)堅(jian)和(he)鄉(xiang)(xiang)村(cun)振興有(you)效銜接。

  派駐“尖刀班”,教育引導轉觀念。堅(jian)持“扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)先(xian)扶(fu)(fu)志,扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)必扶(fu)(fu)智(zhi)”工(gong)作思(si)路(lu),切實(shi)發揮教(jiao)(jiao)育(yu)在阻斷貧(pin)(pin)(pin)(pin)困代際(ji)傳遞中的重要(yao)作用(yong),打造“轉變落(luo)后(hou)觀念、提升(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)水平、做好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)幫(bang)扶(fu)(fu)”的教(jiao)(jiao)育(yu)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)體系。先(xian)后(hou)選派5名干(gan)部赴當地掛(gua)職,克服語言障礙和(he)氣候環境等(deng)實(shi)際(ji)困難(nan),出真招實(shi)招,努(nu)力(li)為(wei)化隆縣(xian)脫(tuo)貧(pin)(pin)(pin)(pin)摘帽作出積極貢(gong)獻。1名干(gan)部榮獲“全(quan)國脫(tuo)貧(pin)(pin)(pin)(pin)攻(gong)堅(jian)先(xian)進(jin)個人(ren)(ren)”。實(shi)施“啟(qi)智(zhi)育(yu)能”主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)項目,采用(yong)“請出來(lai)”“走進(jin)去”和(he)線上培(pei)(pei)訓(xun)相結(jie)合的方式,7年(nian)來(lai)共(gong)舉辦培(pei)(pei)訓(xun)班51期,培(pei)(pei)訓(xun)當地教(jiao)(jiao)師、基層干(gan)部、醫務工(gong)作者等(deng)5000余人(ren)(ren)次,努(nu)力(li)為(wei)脫(tuo)貧(pin)(pin)(pin)(pin)攻(gong)堅(jian)和(he)鄉村振(zhen)興培(pei)(pei)育(yu)優秀的管理和(he)技術(shu)人(ren)(ren)才(cai)。設立(li)“‘筑夢化隆’教(jiao)(jiao)育(yu)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)獎助(zhu)學(xue)(xue)金”,開展“大(da)山里(li)的蒲公英(ying)”暑期社會實(shi)踐、“化隆學(xue)(xue)子進(jin)北京”“三熱(re)愛(ai)一團”結(jie)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動、“點亮心愿 共(gong)助(zhu)夢想(xiang)”主(zhu)題活(huo)動等(deng),進(jin)一步擴展資助(zhu)覆(fu)蓋面(mian)、提高幫(bang)扶(fu)(fu)精(jing)準度。大(da)力(li)開展結(jie)對幫(bang)扶(fu)(fu)活(huo)動,鼓勵大(da)學(xue)(xue)生(sheng)與(yu)(yu)當地貧(pin)(pin)(pin)(pin)困家庭(ting)學(xue)(xue)生(sheng)結(jie)對,開展學(xue)(xue)業指(zhi)導(dao)、情(qing)感(gan)關懷與(yu)(yu)思(si)想(xiang)引領(ling),推動實(shi)現教(jiao)(jiao)育(yu)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)與(yu)(yu)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)雙(shuang)提升(sheng)。

  注入“強心劑”,黨建引領樹新風。充分(fen)發(fa)揮黨(dang)(dang)建(jian)統領作(zuo)用,在化隆(long)縣成立(li)臨時黨(dang)(dang)支部,作(zuo)為校縣對(dui)(dui)接的(de)橋(qiao)梁(liang),開(kai)展(zhan)支部共建(jian),切實(shi)發(fa)揮黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)戰斗(dou)(dou)堡壘作(zuo)用。設立(li)“黨(dang)(dang)建(jian)+”扶貧項目,打造“學校黨(dang)(dang)組織(zhi)+鄉鎮(zhen)村(cun)黨(dang)(dang)組織(zhi)”的(de)點對(dui)(dui)點聯(lian)村(cun)結(jie)對(dui)(dui)模(mo)式。開(kai)展(zhan)實(shi)地考(kao)察,學校7個(ge)二(er)級黨(dang)(dang)組織(zhi)與(yu)化隆(long)縣6個(ge)鄉鎮(zhen)開(kai)展(zhan)精準(zhun)對(dui)(dui)接。充分(fen)發(fa)揮各(ge)個(ge)學院的(de)學科特色優勢(shi),通(tong)過幫助(zhu)結(jie)對(dui)(dui)村(cun)修(xiu)建(jian)文化長(chang)廊(lang)、村(cun)史館、黨(dang)(dang)員活動室等,幫助(zhu)提(ti)升(sheng)基(ji)層黨(dang)(dang)組織(zhi)戰斗(dou)(dou)力,通(tong)過扶持綠色有機(ji)種(zhong)植、加工(gong)、承包養殖等發(fa)展(zhan)壯(zhuang)大(da)村(cun)集(ji)體經濟。堅持上下聯(lian)動,學校黨(dang)(dang)組織(zhi)、鄉鎮(zhen)黨(dang)(dang)委(wei)、村(cun)級黨(dang)(dang)支部開(kai)展(zhan)全面(mian)互(hu)動交流,真正使項目、資金、科技(ji)和產(chan)業實(shi)現有機(ji)融合、落(luo)(luo)地落(luo)(luo)實(shi),以黨(dang)(dang)建(jian)引領推進脫貧攻堅,為化隆(long)縣農村(cun)基(ji)層治理和村(cun)集(ji)體經濟發(fa)展(zhan)注入“強心劑”。

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