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　　7月(yue)22日，鄭州(zhou)大(da)學(xue)(xue)黨(dang)委(wei)理論學(xue)(xue)習中(zhong)心(xin)組召開專(zhuan)題學(xue)(xue)習會，傳(chuan)達學(xue)(xue)習黨(dang)的二十(shi)屆三中(zhong)全(quan)會精神，安排部署學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習貫徹工作。校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)書記別榮海主(zhu)持并講話，全(quan)體(ti)在校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)領導、校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)理論學(xue)(xue)習中(zhong)心(xin)組成員參(can)加。

鄭州(zhou)大學(xue)黨委理論(lun)學(xue)習中心組傳達學(xue)習黨的二十屆(jie)三中全會(hui)精神

校(xiao)黨委(wei)書記(ji)別榮海(hai)主持并講話

　　與會人員集體觀看了學習視頻(pin)。學術副校長、馬克思主義學院院長劉呂紅圍繞(rao)學習領會黨的二(er)十屆(jie)三中全會精神作(zuo)專(zhuan)題輔導(dao)報告。

劉呂紅圍繞學習領會黨(dang)的(de)二十屆(jie)三中全會精神作(zuo)專題輔導報告

　　別榮(rong)海指(zhi)出，黨的二十屆三(san)中(zhong)全(quan)(quan)(quan)(quan)會(hui)是在(zai)以(yi)中(zhong)國式現代化(hua)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)推進強(qiang)國建(jian)設(she)、民族(zu)復興偉業(ye)(ye)的關鍵時期舉(ju)行的一次十分(fen)重要的會(hui)議。全(quan)(quan)(quan)(quan)會(hui)審議通過的《中(zhong)共(gong)中(zhong)央關于進一步(bu)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)改(gai)(gai)革(ge)(ge)、推進中(zhong)國式現代化(hua)的決定》，緊緊圍繞(rao)推進中(zhong)國式現代化(hua)這個主(zhu)題，擘(bo)畫(hua)進一步(bu)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)改(gai)(gai)革(ge)(ge)戰(zhan)略舉(ju)措(cuo)，是在(zai)新的歷史起點上(shang)推進全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)改(gai)(gai)革(ge)(ge)向廣(guang)度和(he)(he)深(shen)(shen)度進軍的又(you)一次總動員、總部署，是指(zhi)導新征程上(shang)進一步(bu)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)改(gai)(gai)革(ge)(ge)的綱(gang)領性文件，充分(fen)展示了以(yi)習近平同志為(wei)核心(xin)的黨中(zhong)央推進全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)改(gai)(gai)革(ge)(ge)的堅定決心(xin)和(he)(he)非凡(fan)智(zhi)慧，對以(yi)中(zhong)國式現代化(hua)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)推進強(qiang)國建(jian)設(she)、民族(zu)復興偉業(ye)(ye)具有重大而(er)深(shen)(shen)遠的意義，也(ye)為(wei)高等教育改(gai)(gai)革(ge)(ge)發(fa)展提(ti)供(gong)了重要遵循和(he)(he)寶(bao)貴機遇(yu)。

　　別榮海(hai)強(qiang)(qiang)調，要(yao)提高(gao)政治站(zhan)位，把(ba)思想和(he)行(xing)動統一到(dao)全(quan)(quan)(quan)(quan)會精神上來(lai)，深刻領(ling)會新(xin)時代(dai)全(quan)(quan)(quan)(quan)面深化(hua)(hua)(hua)改革(ge)(ge)(ge)的歷史性成就，充(chong)分認識進一步全(quan)(quan)(quan)(quan)面深化(hua)(hua)(hua)改革(ge)(ge)(ge)的重(zhong)大意義、總體要(yao)求和(he)任(ren)務舉措(cuo)，更加(jia)堅定自覺地(di)擁(yong)護(hu)“兩個確立”、做到(dao)“兩個維護(hu)”。要(yao)完整(zheng)、準確、全(quan)(quan)(quan)(quan)面學習領(ling)會全(quan)(quan)(quan)(quan)會精神，把(ba)握高(gao)校作為教育、科技(ji)、人才重(zhong)要(yao)結合點(dian)的特殊地(di)位，持續(xu)深化(hua)(hua)(hua)綜合改革(ge)(ge)(ge)，加(jia)快(kuai)高(gao)質量(liang)內(nei)涵式(shi)發展(zhan)(zhan)，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)對(dui)中國式(shi)現代(dai)化(hua)(hua)(hua)建設(she)(she)的基礎(chu)性、戰略(lve)性支撐作用。要(yao)突(tu)出(chu)重(zhong)點(dian)關鍵，不斷拓(tuo)展(zhan)(zhan)改革(ge)(ge)(ge)領(ling)域，推動治理體系(xi)變革(ge)(ge)(ge)、科研創新(xin)模式(shi)變革(ge)(ge)(ge)、學科發展(zhan)(zhan)機制變革(ge)(ge)(ge)、人才培養(yang)模式(shi)變革(ge)(ge)(ge)、人事管理制度變革(ge)(ge)(ge)，加(jia)強(qiang)(qiang)整(zheng)體布局和(he)系(xi)統設(she)(she)計，推動改革(ge)(ge)(ge)由局部探索、破(po)冰突(tu)圍到(dao)系(xi)統集成、全(quan)(quan)(quan)(quan)面深化(hua)(hua)(hua)轉變。要(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)的領(ling)導，把(ba)準提高(gao)黨(dang)(dang)對(dui)進一步全(quan)(quan)(quan)(quan)面深化(hua)(hua)(hua)改革(ge)(ge)(ge)領(ling)導水平的重(zhong)大部署，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)學校黨(dang)(dang)委對(dui)綜合改革(ge)(ge)(ge)的統一領(ling)導，加(jia)強(qiang)(qiang)整(zheng)體謀劃設(she)(she)計和(he)資源力量(liang)統籌，把(ba)黨(dang)(dang)的政治優(you)勢(shi)轉化(hua)(hua)(hua)為改革(ge)(ge)(ge)發展(zhan)(zhan)優(you)勢(shi)。

　　別榮(rong)海強(qiang)調，學(xue)(xue)習(xi)貫徹好全(quan)(quan)會(hui)(hui)精神，是當(dang)前(qian)和今后一(yi)個時(shi)期的(de)重(zhong)大(da)(da)政治任務，要(yao)堅持(chi)領導帶(dai)頭(tou)、以上率(lv)下，科學(xue)(xue)謀劃、精心組織，迅速(su)掀起學(xue)(xue)習(xi)宣傳貫徹熱潮，不斷凝聚綜合改革的(de)思想共(gong)識和強(qiang)大(da)(da)合力。要(yao)把(ba)學(xue)(xue)習(xi)宣傳貫徹全(quan)(quan)會(hui)(hui)精神與學(xue)(xue)校當(dang)前(qian)重(zhong)點工作結合起來，善始(shi)善終開展好黨紀學(xue)(xue)習(xi)教育，把(ba)全(quan)(quan)會(hui)(hui)精神轉化(hua)為干事創業(ye)和改革創新的(de)新動(dong)能，不斷開創一(yi)流(liu)大(da)(da)學(xue)(xue)建設新局面。