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　　疫情催生了教育國際交流(liu)(liu)合作(zuo)的(de)新(xin)(xin)范式，后疫情時(shi)代教育對外(wai)開放不斷呈現(xian)新(xin)(xin)形(xing)態。大學(xue)應“在危機(ji)(ji)中(zhong)育新(xin)(xin)機(ji)(ji)、于變局中(zhong)開新(xin)(xin)局”。北京大學(xue)主動服(fu)務國家(jia)戰略，積極創新(xin)(xin)交流(liu)(liu)方(fang)式，推動構(gou)建人(ren)類(lei)命運共同體。

　　加強課程(cheng)共享。今(jin)年春季學(xue)期，北(bei)京大(da)學(xue)應(ying)對疫情開(kai)設(she)線(xian)上(shang)課程(cheng)，全(quan)校2800名教師以直播和慕課等5種教學(xue)方式(shi)，為不能(neng)返校的4萬多名學(xue)生開(kai)設(she)了4437門(men)本科生和研(yan)究(jiu)生課程(cheng)，選課學(xue)生超過20萬人次。其中，60名外籍(ji)教師在全(quan)球五(wu)大(da)洲31個國家和地區克服時差等困難，參與線(xian)上(shang)教學(xue)。

　　高(gao)校(xiao)之間共同開設網上課程將(jiang)成為一種重要的合作趨(qu)勢(shi)。今年暑期，北(bei)京大(da)學(xue)(xue)與芝加哥大(da)學(xue)(xue)合作新推出網上“北(bei)京大(da)學(xue)(xue)—芝加哥大(da)學(xue)(xue)國際(ji)政(zheng)策(ce)(ce)暑期項(xiang)目”。該項(xiang)目邀請兩校(xiao)在特(te)定(ding)領(ling)域內的教授學(xue)(xue)者聯合開設網上課程，支持兩校(xiao)在國際(ji)政(zheng)策(ce)(ce)分析、經濟學(xue)(xue)研究方(fang)法應用(yong)等相關領(ling)域開展交流與合作，并為國際(ji)政(zheng)策(ce)(ce)與國際(ji)組(zu)織(zhi)人才培養提供(gong)良(liang)好的學(xue)(xue)術平臺與環境。

　　隨(sui)著線(xian)(xian)上(shang)授課(ke)(ke)的(de)不斷成熟，高(gao)校將會(hui)(hui)逐步(bu)向社會(hui)(hui)開(kai)放更多線(xian)(xian)上(shang)課(ke)(ke)程資源(yuan)。北(bei)京大學啟動了全球課(ke)(ke)堂“X-LENSE at PKU”項目(mu)，以線(xian)(xian)上(shang)公開(kai)講座及課(ke)(ke)程視頻為(wei)產(chan)品形(xing)態，邀(yao)請全球優秀學者圍(wei)繞公眾感興(xing)趣且普遍關(guan)心的(de)知識話題展開(kai)講解，向公眾開(kai)放最優質的(de)講座資源(yuan)。

　　培(pei)養國(guo)際人(ren)(ren)才(cai)。推動來(lai)華(hua)(hua)留學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)內涵式發(fa)(fa)展，北(bei)京(jing)大學(xue)(xue)(xue)不斷提升“留學(xue)(xue)(xue)北(bei)大”的品牌(pai)影響力(li)(li)。學(xue)(xue)(xue)校始(shi)終致力(li)(li)于優(you)化留學(xue)(xue)(xue)生培(pei)養模式，創新(xin)留學(xue)(xue)(xue)生教(jiao)育方法。2016年(nian)，北(bei)京(jing)大學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)立了南(nan)(nan)南(nan)(nan)合作(zuo)與發(fa)(fa)展學(xue)(xue)(xue)院，為發(fa)(fa)展中國(guo)家培(pei)養政府高端管理(li)人(ren)(ren)才(cai)，設有全(quan)英文授課的經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(國(guo)家發(fa)(fa)展)博(bo)士學(xue)(xue)(xue)位項(xiang)目和公共(gong)管理(li)(國(guo)家發(fa)(fa)展)碩士學(xue)(xue)(xue)位教(jiao)育項(xiang)目、非學(xue)(xue)(xue)位培(pei)訓項(xiang)目以(yi)及南(nan)(nan)南(nan)(nan)合作(zuo)智(zhi)庫研究。南(nan)(nan)南(nan)(nan)合作(zuo)與發(fa)(fa)展學(xue)(xue)(xue)院成(cheng)(cheng)立以(yi)來(lai)，共(gong)招(zhao)收(shou)了186名(ming)國(guo)際學(xue)(xue)(xue)生，培(pei)養了重(zhong)要(yao)的知華(hua)(hua)友華(hua)(hua)力(li)(li)量。

　　北京(jing)大學(xue)致力于培養“懂社會、懂自己、懂中國、懂世(shi)界(jie)”的(de)人(ren)才。學(xue)校(xiao)努力打造海外(wai)學(xue)習(xi)項(xiang)目集(ji)群，擴(kuo)大學(xue)生赴海外(wai)學(xue)習(xi)規(gui)模(mo)；豐富項(xiang)目類型，為學(xue)生提供暑期(qi)學(xue)校(xiao)、實驗(yan)室(shi)和(he)國際組織實習(xi)、畢業設計、社會服務等(deng)在內的(de)海外(wai)學(xue)習(xi)選項(xiang)包。

　　這(zhe)次疫(yi)情對教育國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)造成了嚴重影(ying)響(xiang)，但無論面臨(lin)多大的(de)(de)困難，我們(men)都(dou)必須堅持開放(fang)包容的(de)(de)態度(du)，因為(wei)只(zhi)有(you)通過國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)才能更好地解決人類社會面臨(lin)的(de)(de)難題(ti)，只(zhi)有(you)同舟共(gong)濟(ji)、守望相助才能構建人類命(ming)運共(gong)同體(ti)，這(zhe)是我們(men)在(zai)危機時刻凝聚起的(de)(de)共(gong)識，也將是戰(zhan)勝(sheng)危機的(de)(de)動(dong)力所(suo)在(zai)。